“中国梦”与大学英语课堂跨文化教学新思路
摘要："中国梦"这一思想的提出,标志着中国建设进入了一个新阶段。大学英语课堂也面临着挑战和机遇。应该着重提高大学生的人文素养、学习能力和思考能力,培养他们的个人素质与文化修养。同时,着重提高大学生的民族自豪感和文化自信心,使他们都能成为本民族文化的传播者,输出者。教育部教学仪器研究所 中国图书馆学会中小学图书馆委员会关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函
摘要：<正>中小图[2012]001号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构:为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究MOOC发展对高等教育教学过程的影响
摘要：本文通过对MOOC的教育现象进行分析,从教育学的角度揭示了MOOC的概念、特征和作用。并通过教育理念、教学过程、教育质量等方式对比MOOC与传统教育之间的共性和特性,预测两者未来发展的趋势。此外,文章阐述了MOOC对传统高等教育的挑战,分别从教育理念、教学过程、教育质量三大方面进行论述,从而得出在MOOC背景下,我国的高等教育应该加强教师技术培训,建设高质量教师队伍的对策。英语语言教学中的文化因素分析
摘要：语言与文化紧密相连,英语语言中包含着丰富的文化内涵,但在实际教学中往往忽视了文化教学的重要性。本文在了解英语语言文化重要性的基础上,论述了在英语教学中融入文化教学内容的作用,能够有助于提高学生对英语知识的理解程度,还让学生了解到英语的社会文化背景,认识到中西方文化的差异,有助于加强学生文化意识,提高英语综合运用的能力。少数民族学生与汉族学生英语口语学习差异研究——以新疆X高校13级少数民族学生和汉族学生为例
摘要：本文通过文献法、问卷调查法、数据分析法等研究方法,以新疆X高校13级少数民族学生和汉族学生英语口语学习情况为研究对象进行了调查研究。希望通过此研究,分别从学生和老师两个角度,提出提高大学生英语口语学习水平和能力的若干建议。The Application of Contextual Model in the Teaching of Simultaneous Typing
摘要：English listening plays a very important role in the teaching of simultaneous typing,which is not only a focus,but also a difficulty.Many students can not generate the corresponding scenarios in their mind,nor type the material while listening.Researchers found that not understanding English context lead to listening obstacles in the first place.It can be seen that the contextual mode applied in the teaching of simultaneous typing is necessary.And it gives a major push to improve the level of students’listening and simultaneous typing.中国学生学习英语语音中出现的普遍问题
摘要：随着全球化的发展,作为使用范围最广的语言,英语这种交际工具的地位作用和应用价值变的越来越重要,而其也已成为中国学生的必修科目,然后在英语学习过程中,尤其在语音方面,受多种因素影响,还存在着种种问题,本文旨在发掘出一些普遍常见的问题,并予以简要分析原因。大学英语教学思辨能力培养模式构建探讨
摘要：随着国际人才竞争的愈演愈烈,大学生思辨能力的培养已经成为大学英语教育的重要内容,同时培养大学生的思辨能力在整个高等学校教育中占有举足轻重的地位。但目前高校对大学生思辨能力的培养现状很不乐观,各类问题层出不穷地阻碍了大学生思辨能力培养的前进步伐。本文中,笔者将从思辨能力的内涵和作用出发,通过对大学英语教学思辨能力培养现状的分析,构建可行性强的大学英语思辨能力培养模式,以飨读者。合作学习理论在大学英语听力教学中的实践
摘要：合作学习是以小组活动为主要形式的教学理论与策略。本文尝试将合作学习理论应用于大学英语听力教学,构建以学生为主体的课堂教学模式,培养学生对英语听力的兴趣,提高学生听力理解能力。独立学院英语专业毕业论文写作调查与建议——以上海财经大学浙江学院为例
摘要：本研究以问卷形式对上海财经大学浙江学院2011级英语专业学生的毕业论文的写作情况展开调查,结果发现有将近半数的学生不能正确认识毕业论文写作的重要性,并有相当数量的调查对象在论文选题、文献查阅、论文撰写等多方面存在明显的问题,调查结果显示学生希望得到相应的引导和帮助。在此调查基础上反思问题产生的原因,并提出了相应的改进建议。创新大学英语课程体系下的本科医学应用型人才培养与实践
摘要：创新大学英语课程体系,满足学生个性需求和社会经济发展需求,提高学生英语综合能力和文化素养,学以致用,培养本科医学应用型人才。英语专业阅读教学的英美文化导入探析
摘要：文化差异是导致当前英语专业学生在阅读上的产生障碍主要原因,对异域文化有一定的了解有助于英语专业学生的阅读能力与水平的提升。所以,英美文化知识导入对于英语专业阅读教学有着是十分重要的现实意义。教师通过利用科内与课外相结合的多样化手段来讲英美文化导入到教学当中,以此来促进学生对阅读材料的深入理解,从而提升英语阅读课的教学水平与质量。浅析如何提高独立学院非英语专业学生的听力水平
摘要：本文从独立学院非英语专业学生听力障碍的原因和影响听力提高的因素等方面进行分析,研究探索可行的听力教学策略和听力学习策略,以提高学生的英语听力能力。英语高效教学方法探究
摘要：英语在国际中的应用广泛,众多国家开设了英语课程。英语教育的目的,是让学习者能够提升自己的英语水平,能够通过语言和文字形式,表达自己的想法。英语专业和国际经贸等专业的学生,还可以把英语应用于工作当中。本文从英语听、说、读、写四个能力体现环节进行分析,如何能偶有效的提升英语水平。同时从英语教育角度思考,阐述了高效教学,提升英语能力的方法。从专业英语教学看大学英语教学改革的方向
摘要：在经济全球化的背景下,作为世界第一通用语言的英语得到了更加密切的关注及更为广泛的使用。新的时代背景下,高中英语教学做出新的要求,将课程标准提升到与大学英语教育同样高的水平,在高中英语教育改革的压力下,大学英语也该做出相应的改革,以提升新世纪人才的素质。本文即围绕大学英语教育改革的问题,分析了大学英语向专业英语改革的背景、目标、优势及实施方案。大学生宿舍英语学习情况之数据调查
摘要：本文通过问卷的方式调查了本校非英语专业大学生宿舍英语学习的情况,通过对宿舍个人和小组学习情况的数据收集,提出了对今后大学英语教学和更好的帮助学生提升英语实际应用能力提出了建议。多元智能理论在独立学院英语教学中的运用
摘要：多元智能理论作为一种新的理念,给英语教学带来了新的思路。本文从多元智能理论的概念和意义出发,结合独立学院英语教学实践,重点探讨了该理论在英语教学中的具体方法和途径,强调了多元智能理论的应用对学生英语综合能力起到了重要作用。浅析阅读对大学生词汇量的影响
摘要：阅读是英语教学及学习中的一个重要环节,也是一项综合技能,它能够促进词汇积累,培养语感,提高表达能力。通过阅读可以巩固单词,扩大词汇量。而词汇正是语言的建筑基石和语言意义的载体,它维系着人类的思维活动。本文就大学生的阅读情况进行了分析,并简单阐述了阅读对大学生词汇量的影响。
