大学英语教学中师生互动沟通对策探讨
摘要：在传统教学模式向现代教学模式转变的过程中,交互式教学模式倍受关注。但是在教学互动的过程中,仍存在一定的问题。在分析原因的基础上,本文提出了构建良好的师生互动关系、互动平台、沟通模式等方面的设想,并提出相关的建议。河北省教育学会中小学外语教学专业委员会简介
摘要：<正>河北省教育学会中小学外语教学专业委员会(以下简称省外专委)成立于1981年,是河北省教育学会领导下的群众学术团体,是河北省教育学会的分支机构。前几届的理事长分别是周宜童和潘炳信教授。现任理事长为河北师范大学外语学院院长李正栓教授。“三段式”任务型教学法在商务英语泛读课中的应用
摘要：商务英语是一门实践性很强的专业,它强调"学以致用,学用结合"。商务英语泛读课旨在引导学生在阅读中了解商务活动的基本内容,熟悉商务活动的相关知识,提高阅读商务材料的能力。而任务型教学法以"学中做,做中学"为核心,将其合理运用于泛读课堂能够充分调动学生学习的主动性,培养他们的职业素养。课前朗读对于提高学生英语表达能力的价值意蕴
摘要：初中英语教学中实施"课前短文朗读"训练,通过精选朗读和背诵材料,采取多种朗读训练策略,加强背诵,培养语感,扩大学生知识面,充分发挥朗读对英语水平的正迁移作用,提高学生英语口语和读写能力,达到提高英语成绩的目的。小学生英语学习习惯的培养策略
摘要：学生良好学习习惯的养成在学生长期的学习过程中是至关重要的。良好学习习惯的养成,对于学生的思维能力、推理能力、自控能力的提高都具有促进作用。因此,培养学生良好的学习习惯,从某种意义上说,比单纯地教给学生知识更具价值。情境教学在小学英语教学中的应用探讨
摘要：<正>新课程的改革强调要大力发展素质教育,把培养学生的创新能力作为教学的目标,从而促进学生的全面发展。小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,让学生勇于使用英语,为学生进一步的学习英语打好基础。但我国的教学现状是,小学生缺少英语语言环境,英语交际能力得不到提高;教师找不到教学技巧,无从下手。《外语教学理论与实试析PBL模式在《大学计算机基础》教学中的应用
摘要：PBL模式是一种建构主义指导下的,以学生为主体的教学模式,有利于促进学习者的问题解决能力和自主学习能力的发展。结合教学实践,在调研《大学计算机基础》教学现状的基础上,就该课程教学中如何运用PBL模式进行了研究和探索。浅析中小学语文教学风格的形成过程探究
摘要：语文教师的教学风格是一位教师教学艺术成熟的标志,要形成自己独特的教学风格,却有一个艰苦而又长期的探索、实践过程,这个过程大体可分为四个阶段:模仿性教学阶段、独立性教学阶段、创造性教学阶段和有风格教学阶段。高中数学开放性作业的探究
摘要：作业是高中数学教学中的重要组成部分,是提高教学效率的重要环节。现代教育对数学作业提出了更高要求,需要不断探索、实践新的作业模式。开放性作业即是其中之一。基于“培养与发展”视角探析小学数学教学模式
摘要：在小学教育中,数学学科占据着十分重要的作用。把握好数学的教学模式,既可以培养学生的逻辑思维能力和科学文化素质,又可以发展学生的非智力因素。小学生无论在接受新知识上,还是在可塑性上,都是有利时期。在这个时期,开展培养与发展数学教学模式,可以促使学生整体素质得到全面发展。浅谈以职业需求为导向的幼教专科学生语文应用能力培养的思考
摘要：学前教育的发展备受期待,幼教专科学生的语文应用能力的提高势在必行。笔者从幼教专业语文课程改革的实践中深刻认识到中职语文新课改要体现鲜明的职教特色,就必须以学生的职业发展需求为出发点,紧扣幼师岗位需求,着力提高学生的语文应用能力,为学生适应未来职业发展奠定坚实的基础。新课标下小学数学教学措施探析
摘要：新课标一直都要求在小学数学教育教学过程中必须将数学知识学习这一项功能实现,同时要求小学数学教师必须要在自身教育教学过程中将自身育人的功能实现。所以,要求在小学数学教育教学的过程中,教师必须要将自身功能发挥出来,使学生能够在获得自身数学知识的过程中,对自身个性意识、创新意识、探究意识、合作意识以及目的意识等实现。伴随着当前新课程改革的不断深入以及实施,越来越多的人将目标转向教学的有效性和教学的措施,本文中,笔者就对新课标下小学数学措施进行探析。在区域活动中培养幼儿的自主性探索能力探析
摘要：在我国的《幼儿园工作规程》之中已经明确提出游戏是幼儿园最为基本的活动,区域活动一直都是游戏化教育教学的小组活动,更加是幼儿园自身实施素质教育,推进教育教学改革十分重要的活动组织形式,开放性区域活动能够为幼儿提供一个自主探索的机会,使得幼儿能够在自我交往、自我协调、积极探索、自我发现以及自我决定这样的主动活动之中进行学习,对区域活动之中幼儿自身主体性发展进行充分重视已经成为当前区域活动能够取得预期目标最为关键的因素,在幼儿教育教学实践过程中,必须要对幼儿自主性探索能力进行探索,本文中,笔者就探析在区域活动中培养幼儿的自主探索能力。初中政治课堂教学方法初探
摘要：开设初中政治课堂已经成为了培养中学生自身综合素质十分重要的渠道,但是,过去传统定义下的初中政治教学,大多数都采取了强迫记忆这样的方式方法,使学生认为政治课堂乏味、枯燥、抽象,学习兴趣很低,究竟应该如何将初中学生对政治知识学习的积极性进行提升,如何实现初中学生均衡和全面发展,这已经成为了初中政治教师普遍关注的重要性问题。本文中,笔者就对初中政治课堂教学方法进行探讨。高中教育教学管理的探索与实践
摘要：高中教育教学管理已经成为了学生形成自己个性,自主发展十分关键的一个时期,对于提升我国的国民素质以及培养创新型人才具有十分特殊的意义。在当前学生均衡发展以及教育公平的基础和前提下,高中教育教学应该怎么样保证学生自身得到个性和全面发展,进而将学校多元教育的目标实现,促进高中学校特色发展以及内涵发展,这已经成为了人们必须要考虑的问题,本文中,笔者就对高中教育教学管理的探索与实践进行分析和探讨。在初中化学教学中实施游戏化教学的实践探讨
摘要：初中化学教学中会包含一些特殊的化学符号以及较为复杂的化学反应,学生往往需要花费一定的时间进行理解才能够对化学知识进行掌握。因而,这就需要教师采用创新的思维完成初中化学学科的教学。本文将主要探究初中化学教学中融入游戏化教学的措施与技巧。浅议新课程下小学语文教学的新思路
摘要：小学语文教学目前正处在由旧的教学模式向新的教学模式转变的过渡阶段,如何吸取旧的教学模式中的合理因素,在新理念的指导下进行课堂教学,是我们语文教育工作者急需解决的重要问题。探讨幼儿学习钢琴的兴趣培养问题
摘要：初学钢琴的幼儿,大部分还不能自觉主动地练琴,如果用强制手段使他们练琴,只能适得其反,甚至扼杀了他们学琴学音乐的兴趣。只有循循善诱、耐心启发,让他们在快乐中学习、在游戏中领悟音乐,逐步培养他们学习钢琴的兴趣和热情。
