《小学数学教师》杂志投稿要求,如下:
(1)正文内标题力求简短、明确,一般不超过五级。层次序号可采用一、(一)、1.、(1)、1);不宜用①,以与注号区别。
(2)作者工作单位应写正式全称,不用简称,后加省名、城市名、邮政编码。
(3)来稿应反映领域内发展与水平,论点明确、论据充分、数据可靠、条理清晰、题文相符、文字简明,具有一定的科学性、实用性、可读性。
(4)附300字左右的中文摘要及4~8个关键词,摘要简要地介绍研究目的、方法及主要结论。英文摘要和中文摘要对应,不超过300单词。
(5)注释对正文特定内容的解释与说明,以及未公开发表的资料和“转引自”等类文献的著录,用圈码标引,在页下注文。
小学数学教师杂志发文分析
小学数学教师主要机构发文分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 学研究院 | 113 | 数学;教学;思维;小学数学;教育 |
| 华东师范大学 | 78 | 数学;教学;小学数学;数学课;课程 |
| 北京第二实验小学 | 73 | 数学;教学;老师;年级;课堂 |
| 上海市静安区教育学院 | 62 | 数学;教学;数学课;课程;小学数学 |
| 杭州师范大学 | 57 | 数学;教学;小学数学;算理;小数 |
| 南京大学 | 46 | 数学;教学;数学教学;教育;思维 |
| 南京师范大学 | 45 | 数学;教学;思维;课程;课堂 |
| 海盐县实验小学 | 44 | 教学;数学;教师;年级;练习 |
| 北京教育学院 | 41 | 数学;教学;教师;教育;课程 |
| 北京教育科学研究院 | 40 | 数学;教学;小学数学;教育;教师 |
《小学数学教师》杂志是由上海世纪出版股份有限公司教育出版社主办的月刊,审稿周期预计为1个月内。该杂志的栏目设置丰富多样,涵盖教材教法、教学经验、教学一得、教师进修、教师论坛、教研工作、数学园地、课外讲座资料等。
该杂志为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。