心理科学杂志社
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《心理科学》杂志在全国影响力巨大,创刊于1964年,公开发行的双月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:研究报告与论文、综述、研究方法、应用心理、学术动态与问题讨论、中短篇论文等。
  • 主管单位:中国科学技术学会
  • 主办单位:中国心理学会
  • 国际刊号:1671-6981
  • 国内刊号:31-1582/B
  • 出版地方:上海
  • 邮发代号:4-317
  • 创刊时间:1964
  • 发行周期:双月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.97
  • 综合影响因子:0.765
相关期刊
服务介绍

心理科学 2013年第04期杂志 文档列表

心理科学杂志基础、实验与工效

阅读过程中的注视位置效应

摘要:注视位置效应指在阅读过程中,读者的眼跳往往定位于一个单词的特定位置。文章对不同文字阅读中注视位置效应的最新进展进行综述,主要包括:(1)阅读拼音文字(如英文等)、日文时的注视位置效应,特别是词长、词间空格、词频和预测性、读者年龄对该效应的影响;(2)阅读中文时的注视位置效应,对该效应的存在性以及不同因素(如汉字大小和结构、词间空格等)的作用进行评述。最后,指出未来研究尚需解决的几个问题。
770-775

汉字命名与句子阅读中的同音字密度效应

摘要:采用两个实验探讨同音字密度对汉字识别的影响。实验一采用命名任务,结果发现高同音字密度的汉字的加工时间短于低同音字密度的汉字,说明在汉字识别中,同音字密度起促进作用;实验二运用眼动分析的方法,考察句子阅读中的同音字密度效应。结果发现,读者对高、低同音字密度汉字的加工在各眼动指标上均没有显著差异,同音字密度的效应消失。
776-780

矛盾态度对个体信息加工的影响:外显与内隐层面的比较

摘要:本研究采用"学习—再认"范式从外显和内隐两个层面探讨了矛盾态度对个体信息加工的影响。结果发现:(1)在有意加工与无意加工下,高外显矛盾态度个体对客体信息的再认反应时均短于低外显矛盾态度个体;(2)在有意加工条件下高内隐矛盾态度个体的再认反应时长于低内隐矛盾态度个体,在无意加工条件下高低内隐矛盾组的反应时差异不显著;(3)对态度客体无关材料高内隐矛盾态度组再认反应时长于低内隐矛盾态度组,对有关材料二者的反应时差异不显著。该研究结果说明,外显与内隐矛盾态度对个体信息加工具有不同的影响路径,这为进一步探讨外显和内隐矛盾态度对个体心理与行为的影响机制提供了借鉴。
787-791

不同类型美感体验的自主反应特点

摘要:不同美感体验类型有何特异的生理反应?以音乐和图片为刺激,以心率、皮肤电为生理反应指标,测量了不同审美状态下的自主生理反应情况。结果发现:视听通道中,优美、壮美、悲剧、喜剧4种审美风格的刺激都使被试心率和皮肤电下降;不同的美感形态所引起的反应不同,喜剧和壮美风格刺激诱发的自主生理反应变化相对于其他两种风格显得更明显;四种美感体验类型的生理反应都不同于消极情绪,而类似积极情绪。
792-796

与当前任务无关的规则对自动反应激活过程的影响

摘要:本研究致力于探讨自上而下的任务因素对自动反应激活过程的影响。研究包含两个实验,采用掩蔽启动的范式,选取数字和字母作为刺激,任务因素为与当前任务无关的处于预备状态的任务规则。实验一初步验证了与当前无关的处于预备状态的任务规则可以影响自动反应激活过程;实验二进一步证明了这种影响具有广泛性,即与当前无关的任务规则所设定的所有刺激系列都可以影响当前任务中的反应启动过程。
810-815

面孔-词Stroop范式中的情绪冲突效应研究

摘要:为探究面孔-词Stroop范式中的情绪冲突效应,本实验给被试呈现两种时长(150ms或1500ms)的刺激,令其分别完成对面孔-词Stroop范式中的"面孔任务"和"词任务"。结果发现:只有"面孔任务"中出现Stroop效应,产生情绪冲突,而在"词任务"中未出现Stroop效应;当呈现时间为150ms时,情绪词影响情绪面孔加工从而引发个体的情绪冲突,出现Stroop效应;当呈现时间为1500ms时,"面孔任务"中的Stroop效应消失。这提示了呈现时间是影响面孔-词Stroop范式中情绪冲突效应的一个重要因素。
822-826

汉语句子加工中句法与语义交互作用的时间进程:来自ERP的证据

摘要:采用ERP技术考察句子加工过程中句法加工和语义加工交互作用的时间进程。以汉语"把字句"为实验材料,比较双重违例句与句法违例句、语义违例句的ERPs指标的差异。结果发现句法违例句的加工出现ELAN和P600;语义违例句的加工出现N400;双重违例句的加工中出现与句法违例句相似的ELAN,但是双重违例句的N400的波幅显著大于语义违例句,且双重违例句的加工中没有出现P600。这些结果表明,在汉语把字句的加工中,句法加工和语义加工在早期的句法建构阶段是相互独立的,而在稍后的语义整合阶段二者开始发生交互作用,而且这种交互作用一直持续到最后的整合阶段。
827-831

壮族大学生一位数字词的SNARC效应

摘要:为了考察壮族大学生对数字词特别是壮语听觉数字词的空间表征情况。本研究以壮族大学生为被试,要求他们对壮语、汉语听觉数字词(实验一)或汉语、英语视觉数字词(实验二)进行奇偶判断。结果发现:(1)壮族大学生对汉语、壮语听觉数字词以及汉语、英语视觉数字词都表现出了SNARC效应。(2)数字词在听觉条件下和视觉条件下产生的SNARC效应的强度相当。(3)书写习惯可能也影响到壮语听觉数字的SNARC效应的方向。
832-836

不同心理一致感个体压力情境下的情绪特点研究

摘要:以46名大学生为被试,利用"九洞仪"创设实验室压力情境,考察不同心理一致感个体压力情境下的情绪反应特点。结果显示:(1)压力情境下,高心理一致感个体的积极情绪体验显著多于低心理一致感个体;(2)压力任务后,高心理一致感个体的情绪恢复显著多于低心理一致感个体。研究表明,高心理一致感个体压力下积极情绪体验较多,且情绪恢复较快。心理一致感在心理健康的维护中起着"稳定器"的作用。
837-841

Ponzo错觉解释的合理性:倾斜恒常性理论的局限

摘要:采用调节法考察了四种版本Ponzo错觉量,来检验倾斜恒常性这一解释Ponzo错觉的新理论。实验一发现,对称Ponzo错觉变异版本在水平线间距85mm和120mm时得到了较多的错觉量;实验二发现,不对称Ponzo错觉只有在水平线间距50mm时的错觉量符合倾斜恒常性理论。实验结果表明图形背景线、水平线间距和视角因素都是产生Ponzo错觉的重要因素,而倾斜恒常性理论过分强调了背景线的倾斜诱导效应,忽略了其他结构因素对Ponzo错觉的影响,故在解释Ponzo错觉时存在局限性。
842-847

对充分条件句语义关系的概念理解与逻辑理解的相关与独立

摘要:实验用大学生被试考察了充分条件句语义关系表达形式(逻辑形式和概念形式)和条件句类型(五种条件句)对充分条件句语义关系理解的影响。实验结果发现,语义关系表达形式影响被试对条件句中必要性的语义关系理解,而不影响被试对条件句中充分性的语义关系理解,在对条件句前后件之间语义关系的逻辑理解成绩和概念理解成绩之间既有相关又有独立:对是否充分的语义关系的两种理解成绩之间存在相关一致,而对是否必要的语义关系的两种理解成绩之间存在独立;五种条件句在对后件对前件的必要性的知觉难易程度受条件句意义内容的影响而存在明显差异,这种差异导致被试对许可句和定义句的后件必要性理解成绩高于对偶然句、义务句和因果句的后件必要性理解成绩。
848-854
心理科学杂志发展与教育

儿童心理虐待与抑郁:自动思维的中介作用

摘要:目的:运用结构方程模型验证儿童心理虐待、自动思维与抑郁的关系。方法:采用儿童心理虐待量表、自动思维问卷(ATQ)及自评抑郁量表(SDS),对黑龙江省838名初中生进行调查。结果:儿童心理虐待对自动思维及抑郁有直接影响(β=.245,β=.674,均p〈.001);自动思维在儿童心理虐待对抑郁的影响中起部分中介作用(Z=51.2,p〈.01)。结论:自动思维在儿童心理虐待和抑郁之间起中介作用,表明可以从认知方面改善心理虐待初中生的抑郁状态。
855-859

社交退缩与儿童的社会适应之间的关系:性别的调节作用

摘要:本研究探讨了社交退缩与社会适应之间的关系。共有145名11岁儿童参与了本研究。运用实验室观察程序,采用儿童游戏观察量表对儿童在两个自由游戏情景中的社交退缩行为进行编码,采用教师报告法和儿童自我报告法测量了儿童的适应情况。研究发现,焦虑退缩行为更多的与男孩的适应问题有关,而安静退缩更多的与女孩的适应问题有关。结果表明社交退缩的各个亚型与社会适应之间的关系是不同的,且性别在其中起着调节作用。
860-864

青春期开始时间早晚对初中女生自我概念的影响

摘要:目的:探讨青春期开始时间早晚对初中女生自我概念发展的影响。方法:整群抽取初一至初三年龄12-14岁的女生共658人,采用青春期发育量表、田纳西自我概念量表进行测量。结果:①绝大多数12至14岁的女生青春期发育状态处于青春期中和青春期晚期(二者合占90%);②年龄×青春期发育水平的方差分析显示,在自我概念各因子分及总分上,年龄和青春期发育水平的主效应均不显著;③在家庭自我、社会自我、自我认同、自我行动以及自我概念总分上年龄与青春期发育水平交互效应显著,高年龄低青春期发展水平和低年龄高青春期发展水平的初中女生的得分均较低。结论:青春期开始时间早晚可能对初中女生的自我概念的发展有一定影响,青春期开始时间晚或早均不利于女生自我概念的发展。
870-875

中职生家长投入与子女学业投入的关系:教养风格的调节作用

摘要:中职生的家庭资源是影响其学业发展的重要因素。本研究调查了国内9个省市1185名中职生和高中生,探讨了中职生家长投入的现状特点及其与教养风格、学业投入的关系。结果发现:中职生家长投入水平显著低于高中生家长的投入水平;家长教养风格(自主支持/控制)调节了家长投入对中职生学业投入的预测作用。在自主支持的教养风格条件下,家长在家辅导、参与决策能显著预测学生学业投入的水平,而在控制的教养风格条件下则不成立。
899-903

道德推脱与大学生亲社会行为:道德认同的调节效应

摘要:运用问卷调查的方法,以550名大学生为研究对象,探讨了道德认同在道德推脱影响大学生亲社会行为过程中的调节效应。采用潜变量调节效应模型的无约束估计方法研究发现:(1)道德推脱会对大学生的亲社会行为产生显著的负向影响,道德认同会对大学生的亲社会行为产生显著的正向影响,并且道德认同会对道德推脱与亲社会行为之间的关系产生显著的调节作用;(2)在高道德认同水平下,大学生的亲社会行为会随着道德推脱水平的降低而显著地增多,而在低道德认同水平下,大学生的亲社会行为并无明显的变化。
904-909

儿童行为抑制性与母亲教养行为:一项追踪研究

摘要:研究采用纵向追踪的研究设计考察儿童的行为抑制性气质与母亲教养行为之间的相互影响关系。104名儿童来自中国西部农村,第一次测查的平均年龄为45个月。通过录像观察编码的方式测量儿童的行为抑制性及母亲的教养行为,2年后对他们进行追踪。交叉滞后回归分析结果发现,儿童的行为抑制性对母亲的教养行为具有显著的预测作用,具体表现在对行为抑制性高的儿童,母亲在之后会表现出更多的接受性和指导性控制的教养行为。
910-914
心理科学杂志社会、人格与管理

外来务工女性刻板印象威胁的应对策略与认同管理

摘要:为了探讨外来务工女性群体刻板印象威胁的应对策略和认同管理,从TJ市WX社区通过滚雪球抽样方法选取124名外来务工女性作为被试,采用问卷调查的形式,测查了外来务工女性群体刻板印象应对策略和认同管理模式,尤其考察了认同基线水平、认同融合、否定策略和榜样策略对于应对和认同管理的有效性。结果表明:(1)外来务工女性群体具有双重认同趋势;具有较高城市认同融合的外来务工女性群体具有显著的认同维护倾向;(2)不同印象管理水平的外来务工女性对否定策略的使用差异性很小,反而是刻板印象威胁的长期性和暴露性是引发否定策略的重要因素;(3)角色榜样成功的应得性对外来务工女性城市认同感的提高具有积极效应。
928-935