摘要：中职学生数学基础差,如何提高教学效果呢?一、重构教材中职学生毕业后所面临的就是就业,在校本教材的设计上,考虑学生所学专业的特点,教材分为基础模块与专业模块两部分。基础模块是日常生活中一些必要的、基本的数学知识,内容简单,并突出了数学的实用性与实效性,所有的学生都应该学习;而专业模块是根据不同专业的需求进行编写的,是为学生学习专业知识奠定基础的。