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外语教学 2009年第01期杂志 文档列表

外语教学杂志语言学与语言研究

语篇的评价研究1-6

摘要：2000年，Hunston和Thompson主编了《语篇的评价：作者态势和语篇构建》论文集。2005年7月22-23日在德国Ausburg大学召开了“国际评价和语篇类型会议”。这两个活动推动了评价理论的研究。本文就这两次活动的意义和此后的有关评论进行讨论，重点放在有关评价的定义、范围和分类，特别是评价的功能主义观点；评价的体现方式，如词语、句法、音韵、隐喻和多模态；指导评价的有关理论，如韩礼德的元功能理论、Martin的评价理论、Kok和Bublitz的认知法、Chaafe，Labov和Waletsky可证性、语料库统计、参数法和Botha的修辞学方法。

层级模式和层次模式7-13

摘要：语言研究的理论目标是语言系统，采用的方法是通过构建、验证和调整模式来表述语言系统。表述语言系统就是表述其公设性基本特征。各理论学派都有相应的理论模式。就其宏观构造而言，可以分出层级模式和层次模式。从语言系统可操作性的角度出发，本文重点讨论层级模式和层次模式的操作可行性，并以此为模式构建和调整提供依据。

佐洛托娃的句子模型理论14-20

摘要：功能语言学的发展使得交际语法的地位越来越重要。本文介绍了俄罗斯著名语法学家佐洛托娃的交际语法中的句子模型理论。这一理论立足语言的交际功能，通过句子的模型和变体来描写句法结构和语义结构，并把对简单句、复合句和篇章的分析有机地结合起来。佐洛托娃的句子模型理论对于语言的结构和功能有较强的解释力，对外语教学也有显著的指导意义。

英语存现句的认知理据分析21-24

摘要：生成句法理论把英语存现句中的THERE看作虚主语，这个前提是可疑的。通过建立测试标准和多方论证，我们认为，英语存现句中的THERE不是虚主语，而是虚状语，是虚语类范畴中一个不可或缺的成员。本文首先对英语存现句的句式意义进行了细致分析和阐述，继而从认知的角度分析了英语存现句得以形成的内部理据和外部动因，指出THERE位于存现句句首起初是为了替代倒装结构中的处所短语PP，这导致了英语存现句的最终形成。THERE是英语存现句的标记，在有方位词组出现的情况下，THERE与该方位词组是同标共指成分；在没有方位词组出现的情况下，THERE与一个隐性的方位词组同标共指。

隐喻政治与政治隐喻：论美国政治家的政治隐喻25-29

摘要：政治隐喻因为其界定功能、信息处理功能和说服功能而受到当代美国政治家们的欢迎。美国政治家在使用政治隐喻的时候，由于他们各自的政治观点或个人的社会经历、爱好等因素而采取不同的隐喻表达。在劝说方面，体育隐喻和战争隐喻是最为常见的两种政治隐喻；而家庭、邻居和领袖隐喻是处理美国国内外事务中常用的概念隐喻。

文学语篇的语用学阐释：互动性及其取效行为30-34

摘要：本文旨在运用言语行为理论对文学语篇的语用学问题进行阐释及分析。根据Iser（1974，1978），Levin（1976），Ohamann（1971b），Freund（1987）等人的文学阅读接受理论文章对Austin有关文学语言的“空洞性”和“依赖性”观点进行了重新解释，阐述了文学语篇的互动性是作者意或目的传达与读者对之积极的领悟、补遗和反应得过程．是取效行为的表现方式。此外，文章还阐述了语言风格和修辞手段在获得文学语篇取效之果层面上的劝说功能和意义。

电影法庭辩论语言的语音特征及其文体效果——《杀死一只知更鸟》个案分析35-39

摘要：法律语言学在20世纪末后期迅速发展起来。近些年来，法庭语篇成了法律语言学研究的焦点。这些研究大多数是从语用学的角度研究法庭问话、答话或问答的语言策略和技巧。有些学者开始从系统功能语言学的角度探讨法庭辩论语言的特征。法庭辩论，作为一种有声语言，在语音方面具有鲜明的特色。因此，本文尝试从语音特征的视角来分析电影《杀死一只知更鸟》中法庭辩论语言的一些主要的语音特征及其所达到的文体效果。本文重点从音段特征和超音段特征两个方面对辩护律师芬奇的结案陈词进行了分析，发现元音、辅音和其他各种语音模式（如：双关、排偶、重复等）的选择运用，突出了法庭辩论语言简洁、明快、清晰、抑扬顿挫和铿锵有力的特点，增加了电影法庭辩论语言富有诗意的音韵美．还可以烘托辩护律师为正义而辩论的主题．从而增强了演讲的说服力和崴染力．

自主一依存关系与汉语谐音类歇后语的生成40-43

摘要：汉语歇后语长期以来一直受到语言研究者的关注，但是对歇后语的生成机制的研究尚不多见。本文在徐盛桓提出的“基于模型的语用推理”理论的基础上，尝试用其中的涉及到的“自主一依存分析框架”为汉语谐音类歇后语的生成提供一种可能的解释：在汉语谐音类歇后语的生成过程中，歇后语的解体作为自主成分先是通过相邻／相似关系中的语音模拟相似性推衍出一个类自主成分，然后类自主成分会再次通过常规关系的联结得到依存成分也即歇后语的引体部分。说话人头脑里想要表达的意向内容——解体——通过常规关系心理建模的联结即拈连的两次运作生成依存成分——引体，是谐音类歇后语的生成的一般机制。

我国近十年“体裁理论”研究概观44-48

摘要：本文详细研究了我国1997至2006年刊登在外语类14种主要学术期刊上有关“体裁理论”的文献，回顾了主要研究成果。结果显示：“体裁理论”研究10年间呈上升的趋势；研究方法上非实证性研究占绝对优势，但实证性研究也不断增长；研究内容广泛，涵盖体裁、体裁分析、体裁教学法及其实践应用。最后，文章讨论了过去研究中存在的问题以及未来研究的广阔前景。

合成空间理论对仿拟的阐释力49-52

摘要：Fauconnier于1985年提出了心理空间理论，历经数年发展到今天已成为合成空间理论，并成为认知语言学的重要组成部分，其成果为研究语言运用背后的认知活动——“仿拟”搭起了一个统一的理论框架。仿拟是语言活动中的常见现象，这一现象为新词新语的创造提供了一定途径。基于此，本文试图从合成空间理论视角对仿拟的阐释力加以探讨。

中国学生英语硕士论文引言部分转述语使用情况的语类分析53-57

摘要：本文以Swales的语类理论为分析框架，通过对一百篇英语专业硕士论文的引言部分的详细分析，探讨了中国学生在转述语使用方面的语类特征。结果显示，通过选择一定的转述类型和转述动词，大部分学生能够积极地借助转述语这一手段确立自己的研究领域，建立自己的研究空间。但研究也发现了一定的问题。部分学生对于转述语在论文引言部分的重要性还缺乏足够的认识，表现在不用或较少使用转述语；较之其他转述方式，中国学生更倾向于使用“作者嵌入／转述动词”引用方式；中国学生局限于使用有限的几个转述动词，且大量使用一般现在时态。中国学生使用转述语的目的主要是增加个人研究的权威性，但缺少对前人研究批判性的评价，因此，实现语篇交际目的的力量也随之有所减弱。

外语教学杂志外语教学与研究

外语课堂上交换的五种信息类型58-62

摘要：本文基于系统功能语言学框架，采用全新动态分析视角，对实地采集的外语课堂话语进行分析，旨在发现并描述师生在外语课堂上交换的信息类型，以便加深认识外语课堂互动过程的实质。经分析发现，在外语课堂话语流动过程中，出自“主语人称”和“人际指示”两个系统的不同选择会在不同阶段持续共同出现，从而形成不同语篇发生模式，将外语课堂上交换的信息划分成五种类型：故事、知识、本人情况、本人故事和判断。本文从语法、语义和语境三个层面对五种信息类型进行分析、描述与讨论。

词典与外语教学学理界面研究63-69

摘要：词汇是语言的中心，词汇能力则是语言能力的基础，因此词汇教学历来是外语教学的核心任务；词典的基本处理单元是语言中的词汇，它以描写自然语言中词汇的信息为己任。本文以词典教学功能为运思切入点并立足理论研究系统，分别从意义哲学（本体论）、二语习得属性（认识论）与教学机制（方法论）三个层面对词典与外语教学对接界面的学理归因进行了研究，以期廓清两者积极互动的理论视域。

非英语专业学生英语元认知策略对比——个案研究70-74

摘要：元认知策略是高一级的管理技巧，是成功地计划、监控和评估学习活动的必要条件，对提高学习效果起着最为核心的作用。本文对医学类、艺术类和综合类共810名学生进行了元认知策略对比研究。结果表明：1）在元认知策略的使用总频率上，医学类和艺术类学生不呈显著性差异；而综合类学生比医学类、艺术类学生运硐的频率都明显偏高；2）在具体的元认知分项策略的使用上，医学类学生比艺术类学生更经常使用“定向注意”和“自我监控”策略。综合类学生、艺术类和医学类学生在“语言意识”等四项策略上呈显著性差异。另外在自我管理策略上，综合类学生运用的频率也明显高于医学类学生。

外语教学杂志信息之窗

和谐的对话：寻找那一片蓝色——2008年海洋文学国际研讨会74-74

摘要：由宁波大学外语学院主办，《外语教学》编辑部等单位协办的“海洋文学国际研讨会”于2008年9月19日至9月21日在宁波大学举行。研讨会汇聚了国内二十余所高校及美国、英国、澳大利亚、瑞典等国外高校与研究机构的专家，围绕“海洋文学的历史与现状”、“海洋文学与人类生态文明”等话题展开了讨论。一系列与海洋有关的文本跃人大会讨论的视野，古今中外均有涉及。

第十一届全国语用学研讨会暨第五届中国语用学研究会年会征文通知78-78

外语教学杂志外国文学评论

孤独的过客 不朽的天才——纪念爱伦·坡200周年诞辰79-82

摘要：爱伦·坡（1809-1849）在世时也许是最不被人理解的作家，但随着时间的推移，世人开始发现他作品的价值，把他尊为侦探小说的先驱、科幻小说的奠基人、恐怖悬念小说大师、超凡绝伦的天才作家。但时至今日，仍有不少人误读甚至曲解这位天才作家及其作品。本文作者在细读爱伦·坡全部文学作品和部分文学评论的基础上，重新解析了坡命途多舛的原因，较全面地分析了他的诗歌和小说，探究了他的宇宙观和艺术观以及这二者之间的关系，指出只有了解了坡的宇宙观，才能真正地了解他的艺术观，从而才能更全面深刻地理解他的作品。作者希望在坡200周年诞辰来临之际，他曾生活过的这个世界有更多人成为他愿意花一个世纪来等待的读者。

生存，还是毁灭？——从《洪堡的礼物》看物质主义社会中艺术家的选择83-86

摘要：贝娄的《洪堡的礼物》谴责了物质主义、实用主义的美国社会对艺术心灵的挤压和摧残，同时也希望艺术家要尽力挣脱物质主义的控制，走向正常的生活。