外语电化教学杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊

外语电化教学 2006年第05期杂志 文档列表

外语电化教学杂志语言学研究专稿

计算语言学与外语教学3-11

摘要：本文概要介绍计算语言学的基本概念及计算语言学对外语教学的意义和作用，希望为促进外语教学提供一些新的想法，同时也希望吸引更多外语教学研究者关注计算语言学，共同推动人类语言技术的进步。

外语电化教学杂志外语教育理论研究

建设性研究项目的标准——计算机辅助外语教学研究评述12-20

摘要：多年来，我一直从事计算机辅助外语教学方面的研究（以下简称CALL研究）。我花了很多时间思考了一些相关的问题。尽管无法提供最终解决方案，我还是希望能提出一些能引发大家思考的观察和观点，供大家在决定是否开展某个CALL研究项目时作为参考。

对标准参照考试的再认识——兼谈其在考试反拨效应中的积极作用21-27

摘要：标准参照考试是一个重要的考试类别，教育测量界包括语言测试界对该类考试的讨论由来已久。而考试反拨效应也是当前一个研究热点。本文认为要重新认识和研究标准参照考试的性质和功能，尤其是其在考试反拨效应中的积极作用。在讨论标准参照考试定义和考试反拨效应性能的基础上，本文探讨了标准参照考试的类别及功能，并就如何提高考试的标准参照属性提出几点看法。

北京大学软件与微电子学院计算机辅助翻译硕士专业方向招生通报27-27

摘要：研究人类语言的自动化处理方法的计算语言学成为Internet时代热点学科之一，社会和科技的发展渴求兼通语言学、计算机技术和认知科学的人才。北京大学软件与微电子学院于2006年3月份正式成立中国首个语言信息工程系应对这一挑战。北京大学计算语言学研究所参与建设并支持办学，俞士汶教授任系主任。

计算机辅助语篇分析及其应用前景28-32

摘要：计算机辅助语篇分析自上世纪90年代被广泛应用于文体研究，大大拓宽了当代文体学和语篇分析的研究领域，使得对超长语篇的定量研究和不同语篇的对比研究更加快捷和精确。本文回顾了计算机辅助语篇分析的历史，提出了三种不同的语篇分析方法及操作方案，并对运用计算机辅助软件进行语篇分析的应用范围和前景提出了可行的建议。

外语电化教学杂志语言技术与外语教学

英语论文写作研究——以“易得”论文写作软件专家系统为案例33-36

摘要：长期以来，我国学生使用英语撰写学术论文存在不少不符合学术规范的问题。本文使用定量、定性研究方法，通过对硕士研究生使用“易得”写作软件的案例分析，说明除了要改进教学方法以外，还应该应用信息技术来提高写作课的教学质量。

希赛可——一个智能型网上英语陪练系统37-40

摘要：本文介绍一个新型的智能型网上英语陪练系统——希赛可（CSIEC）。在分析理论和实际需求的前提下，描述了本系统的理论基础和系统构架，介绍了它在英语教学上的独特创新功能——自由对话、语法分析、听力训练等，并指出了需要完善和改进的地方。

英语师范生课堂话语的建库、分析和应用41-45

摘要：高师英语专业实习生既是高级阶段的学习者，又是新手教师，对其课堂话语的语料收集和开发应用有着双重意义：用于其语言水平的分析评价和用于教师专业能力的培养。本文报告一个建设中的英语师范生课堂语料库和对其部分数据所做的初步分析，介绍课堂语料收集和分析在英语教师培养中的应用。

博客辅助英语教学的研究46-48

摘要：近几年来，博客发展异常迅速。本文对利用这一新的网络工具辅助英语教学进行了研究，在初步的研究基础上，总结了将博客用于英语教学的优势、存在的问题及解决的方法等。

大学英语口语CAI：设计和功能49-54

摘要：我们在建构大学英语口语精品课程的过程中，以认知——建构主义学习理论为依据，研发出“积件型”的大学英语口语CAI并取得实效，本文将就口语CAI的理论依据，设计框架，功能特色作一介绍。

外语电化教学杂志现代外语教学研究

听说并重，口语领先——略论中国英语口语教学中的三个对立统一关系55-59

摘要：本文以英语教学中的哑巴英语现象为切入点，结合英语口语教学理论、实践与方法，围绕中国学生的特点以及我国英语教学的现状，提出了三条具体对策。文章认为，能否说好英语是是否掌握英语的重要标志之一；英语教学应听说并重，口语领先。

东方正龙金城展风采59-59

摘要：中国教育技术协会外语专业委员会第12届年会如期于8月3日在金城兰州召开。北京东方正龙数字技术有限公司携数字语言教学解决方案参会，与来自全国的150多位外语及教育技术一线的教师代表进行了面对面交流，并介绍了东方正龙10年来的发展和产品研发历程。开幕当晚，东方正龙还组织了答谢晚宴，老师们济济一堂，精心准备的文艺表演一次次把现场气氛推向高潮。

从认知角度探讨听力问题60-64

摘要：本文首先通过访谈和学生内省获得学生常遇到的8个英语听力问题，然后根据Anderson语言理解的三段式认知框架将其划分为三类，并根据有关认知心理学理论对这些问题进行了分析和探讨，最后给出本研究对教学的几点建议。

为顾客创造价值 用心服务用户64-64

摘要：随着我国大中小学外语教学的日益加强，现代化的外语教学设施及办学条件被提高到了相当重要的地位。语言学习系统的研究、引进及国产化进程在迅速加快。因此，越来越多的企业投身于数字化语言学习系统的研发、生产和销售。上海卓越集团汇聚十年的语音产品研发经验，一直专注高科技技术和用户实际需求相结合。

基于Web CT的大学英语听力课主题教学研究65-68

摘要：本文着力探讨网络教育技术背景下如何有效利用网络资源，开发大学英语听力WebCT学习平台，培养听说读写能力，并以“交际”、MSN即时交流工具为纽带，试图构建“基于WebCT学习平台的听力主题教学设计框架”，对大学英语听力课的教学改革具有重要意义。

试论多媒体技术辅助英语商务类课程教学中的问题与对策69-71

摘要：多媒体技术在英语商务类课程教学中的应用已十分普遍，其优势是明显的，但在应用过程中也出现了一些问题。在一定程度上这些问题的存在也是不同教学理念的反映，因此本文认为，解决问题的关键还是要确立学生是学习的主体的观念，教师的作用是引导、帮助学生学习，确立教学要培养学生学习能力的观念。

运用数据挖掘技术优化大学英语多媒体教学72-74

摘要：本文讨论了运用数据挖掘技术优化大学英语多媒体教学的方法，主要介绍了数据挖掘技术在多媒体教学中的数据准备、数据挖掘、结果评价的三个主要过程，简述了四种数据挖掘模式的作用，数值实验表明了数据挖掘对大学英语多媒体教学的作用。

外语电化教学杂志会讯综述

数码与网络环境下的外语教学——2006计算机辅助外语教学国际研讨会综述75-77

摘要：1研讨会概况 “2006计算机辅助外语教学国际研讨会”（The 2006 International Symposium of Computer Assisted Language Learning）于2006年6月2日至4日在北京外研社国际会议中心隆重召开。本次大会由北京外国语大学中国外语教育研究中心、国际英语教师联合会学习技术分会和中国英语教学研究会联合举办，外语教学与研究出版社承办。有来自美国、英国、澳大利亚、新西兰、日本、以色列、泰国，以及中国港澳台等地区的专家和学者等160余人出席会议。