摘要:针对建筑材料实验课教学中存在的不足,就建筑材料实验课教学改革的开展提出了几点可行性建议,从而真正实现从感性认识到理性认识的飞跃,同时为毕业生在今后的施工和设计中合理选择建筑材料打下了理论基础。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关论文
期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
期刊人气:34709