《软件导刊·教育技术》杂志审稿周期为预计1个月内。
以下是查询杂志审稿周期的方法：
1、查看期刊官网：许多杂志会在其官方网站的 “作者须知”“投稿指南” 或 “常见问题” 等板块中，明确给出大致的审稿周期。
2、参考作者投稿经验分享：可以在一些相关的学术交流平台上，搜索杂志的名称，其中通常会提到从投稿到收到审稿意见的时间，从而了解其大致的审稿周期。
3、分析期刊过往发表文章：随机选取该杂志最近几期发表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和发表日期，通过计算时间间隔，能对该杂志的审稿及发表速度有一个直观的认识。
4、咨询期刊编辑：如果在官网上未找到明确的审稿周期信息，也没有找到合适的作者投稿经验分享，可以直接通过期刊官网提供的联系方式咨询。
《软件导刊·教育技术》杂志创刊于2008年，是由湖北省电化教育馆;湖北省信息学会主管的学术理论期刊，该杂志为月刊，国内外公开发行，国内刊号为CN 42-1671/TP，国际刊号为ISSN 1672-7800，杂志社位于武汉市武昌区洪山路2号湖北科教大厦B座12楼。
该杂志的办刊宗旨是反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。其内容突出理论性、学术性、实用性和探索性等特点，主要栏目包括理论探究、教学实践、技术应用、人才培养、资源建设、调查研究等。
《软件导刊·教育技术》是一本月刊杂志，创刊以来，办刊质量和水平不断提高，致力于推动该领域的学术研究和实践应用，促进教育技术的普及与发展。它通过高质量的学术文章和实践报告，为教育领域的技术进步和教育效果提升做出了贡献。目标读者包括：教育工作者：教师、教育管理者、教育研究人员等，他们需要了解最新的教育技术以提高教学质量和效果。技术开发者：从事教育软件开发、教育平台设计的技术人员，他们需要了解教育需求以开发符合市场需求的技术产品。教育政策制定者：关注教育政策的制定和实施，以便根据技术发展趋势调整和优化教育政策。
该期刊的出版背景和定位旨在响应信息技术快速发展的趋势以及教育领域对技术应用日益增长的需求。其主要目的是推动教育技术的创新，促进教育资源的优化配置，提升教育教学的效果和质量。介绍最新的教育软件、工具及其应用场景，评估其对教育教学的实际影响和效果。
