《普教研究》杂志审稿周期为预计1个月内。
以下是查询杂志审稿周期的方法：
1、查看期刊官网：许多杂志会在其官方网站的 “作者须知”“投稿指南” 或 “常见问题” 等板块中，明确给出大致的审稿周期。
2、参考作者投稿经验分享：可以在一些相关的学术交流平台上，搜索杂志的名称，其中通常会提到从投稿到收到审稿意见的时间，从而了解其大致的审稿周期。
3、分析期刊过往发表文章：随机选取该杂志最近几期发表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和发表日期，通过计算时间间隔，能对该杂志的审稿及发表速度有一个直观的认识。
4、咨询期刊编辑：如果在官网上未找到明确的审稿周期信息，也没有找到合适的作者投稿经验分享，可以直接通过期刊官网提供的联系方式咨询。
《普教研究》杂志创刊于1981年，是由辽宁教育研究院主管的学术理论期刊，该杂志为双月刊，国内外公开发行，国际刊号为ISSN 1002-5715，杂志社位于沈阳市皇姑区黄河北大街249号。
该杂志的办刊宗旨是反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。其内容突出理论性、学术性、实用性和探索性等特点，主要栏目包括教育政策、教育思想、教育管理、教学方法等。
《普教研究》杂志在全国影响力巨大，创刊于1981年，公开发行的双月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：教育政策、教育思想、教育管理、教学方法等。该杂志致力于推动普通教育研究、促进教育改革与发展，为教育工作者和决策者提供学术交流与资源共享的平台。杂志的创刊宗旨是推进普通教育研究与实践，提高教育质量和教学效果。杂志涵盖了广泛的教育主题，包括教育政策与管理、教学与评估、课程与教材研究、教育技术与创新、教师专业发展等。通过深入的研究、理论探讨和实证研究，杂志为读者提供前沿的教育思想和实践经验。
该杂志以学术性、理论性和实践性相结合为特点，刊发高质量的学术论文、实践案例和研究报告。杂志力求将学术研究与教育实践有机结合，关注教育问题的本质和核心，提供深入的思考和分析。同时，杂志也非常重视教育实践的创新和经验总结，为读者提供基于实践的教育教学策略和方法。杂志的内容以资讯报道、理论研究、案例分析、教学实践等形式呈现，注重内容的可读性和实用性。杂志秉承着客观、公正、学术严谨的原则，确保所刊载的内容真实、准确，并遵循学术道德和科学研究的伦理规范。
