摘要：高校体育教师的教学效能感,会因为社会因素、学校因素以及能力因素等内容的影响而出现浮动,对高校体育教育而言是十分不利的。通过对教学效能感以及其影响因素的介绍,探索出高校体育教师教学效能感提高的合理途径,旨在提高高校体育教师整体教学水平,为高校学生提供更加优质的锻炼与学习环境。