让导入充满智慧 让哲学富有灵性——新课程理念下的哲学课导入方式例谈
作者：许立艳
摘要：本文在建构主义的指导下,利用心理学的“首因效应”,从哲学导入要源于生活,创新内容;体验生活,知行合一;高于生活,寻找意义三个维度的相关案例,着重探讨哲学课导入的可操作路径.
分类：
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关键词：
- 首因效应
- 导入
- 建构主义
- 生活
- 参与
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