摘要：教师轮岗制度是我国新时期教育改革中积极探索的一种教育管理模式,对均衡教育资源,打破教育体制局限,丰富教师教学经验,整体提升教育水平具有积极的意义。这种教育管理模式的实施,对于实际的教学过程往往具有多元化的影响。本文从分析教师轮岗制度的实施出发,积极剖析教师轮岗制度与教学参与因素的相关影响关系,以期能够为该项制度的实施带来积极的有益探索。