摘要:作者总结了《大学计算机基础》课程教学改革的实践经验:在学生计算机应用基础参差不齐的情况下,采用分层次教学法;遵循授课内容的逻辑主线,案例分析教学贯彻整个教学过程;基于项目驱动的实践教学,提高学生自主学习能力;改革考核方式,科学评价教学质量。
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期刊名称:考试周刊
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