《教育研究与评论·中学教育教学》杂志审稿周期为预计1个月内。
以下是查询杂志审稿周期的方法：
1、查看期刊官网：许多杂志会在其官方网站的 “作者须知”“投稿指南” 或 “常见问题” 等板块中，明确给出大致的审稿周期。
2、参考作者投稿经验分享：可以在一些相关的学术交流平台上，搜索杂志的名称，其中通常会提到从投稿到收到审稿意见的时间，从而了解其大致的审稿周期。
3、分析期刊过往发表文章：随机选取该杂志最近几期发表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和发表日期，通过计算时间间隔，能对该杂志的审稿及发表速度有一个直观的认识。
4、咨询期刊编辑：如果在官网上未找到明确的审稿周期信息，也没有找到合适的作者投稿经验分享，可以直接通过期刊官网提供的联系方式咨询。
《教育研究与评论·中学教育教学》杂志创刊于2009年，是由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管的学术理论期刊，该杂志为月刊，国内外公开发行，国内刊号为CN 32-1791/G4，国际刊号为ISSN 1674-4632，杂志社位于南京市湖南路1号凤凰广场A座21层。
该杂志的办刊宗旨是反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。其内容突出理论性、学术性、实用性和探索性等特点，主要栏目包括教师发展、本刊特稿、前沿论坛、热点透视、学科教育、备课贴士、命题研究等。
《教育研究与评论·中学教育教学》杂志在全国影响力巨大，创刊于2009年，公开发行的月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：教师发展、本刊特稿、前沿论坛、热点透视、学科教育、备课贴士、命题研究等。杂志通过发表高质量的研究文章，旨在促进中学教育教学知识的传播和教学实践的深入，同时也为教育改革提供理论支持和实践指导。内容涵盖了中学教育的各个方面，包括但不限于教学方法、学习策略、课程设计、教学评估、教师专业发展、学生行为管理、教育技术应用、以及教育政策分析等。杂志鼓励跨学科的研究，涉及教育学、心理学、社会学、认知科学等多个领域，以期为读者提供全面而深入的视角。
杂志的读者群体包括中学教师、教育研究人员、教育政策制定者、教育技术专家以及对中学教育改革和教学实践有兴趣的学生和家长。是中学教育领域内一个重要的学术交流平台，它通过发表高质量的研究论文，促进了中学教育教学知识的传播和教学实践的深入，对提高中学教育质量和推动教育改革起到了积极的推动作用。
