教育研究与评论·中学教育教学杂志 省级期刊

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（2）参考文献著录：执行GB/T7714—2015《参考文献著录规则》。采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出，并将序号置于方括号中，排列于文后。

（3）中英文文题应简明、确切地反映文章的特定内容，符合编制题录、索引和选定关键词等所遵循的原则，不使用非公知公认的缩略词、首字母缩写字符、代号等。

（4）注释采用脚注，每页重新编号，著作的注释内容依次为：作者、书名、卷册、出版者、出版年份、页码，期刊的注释内容依次为：作者、文章名、期刊名、年份、期数。

（5）格式要求：论文包括题目、作者、单位、作者（译者）简介、内容提要、关键词、正文、注释（脚注，外文出处可用原文或拉丁字母转写）等。

（6）摘要是对文章内容的简短、客观而精炼的表达，无需补充解释或评论（不出现“本文”“该文章”“简述”“提出”“指出”“介绍”“讨论”“概括”“进行探讨、研究”等字眼）。

（7）作者署名：多位作者之间以逗号分隔；作者来自不同单位的，在作者名右上角注l，2…，单位分别标注，以分号隔开。并在作者单位名称前标注2--工作单位、所在省市名、邮政编码，加圆括号置于作者署名下方。

（8）主题相关性：来稿应与中学教育领域的教学实践、教学方法、教育评估、课程发展、教师专业成长等主题紧密相关。

（9）科学性和实证性：文章内容必须基于科学的研究和实证的数据，避免主观臆断，确保研究的可靠性和有效性。

（10）格式规范：文章应遵循学术写作规范，包括标题、摘要、关键词、正文、注释、参考文献等部分。摘要应概括研究的主要内容和结论，关键词需准确反映文章主题。

教育研究与评论·中学教育教学是一本由江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的月刊，期刊级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。