《教育研究与评论·中学教育教学》杂志的收稿方向主要包括：教师发展、本刊特稿、前沿论坛、热点透视、学科教育、备课贴士、命题研究等。
该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。
《教育研究与评论·中学教育教学》杂志投稿要求
（1）本论丛有权依据审稿专家意见对来稿提出修改建议，并会及时告知作者；在出版前有权对文字内容进行文辞语法上的适当删改，如不同意，请在来稿前告知。
（2）参考文献著录：执行GB/T7714—2015《参考文献著录规则》。采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出，并将序号置于方括号中，排列于文后。
（3）中英文文题应简明、确切地反映文章的特定内容，符合编制题录、索引和选定关键词等所遵循的原则，不使用非公知公认的缩略词、首字母缩写字符、代号等。
（4）注释采用脚注，每页重新编号，著作的注释内容依次为：作者、书名、卷册、出版者、出版年份、页码，期刊的注释内容依次为：作者、文章名、期刊名、年份、期数。
（5）格式要求：论文包括题目、作者、单位、作者（译者）简介、内容提要、关键词、正文、注释（脚注，外文出处可用原文或拉丁字母转写）等。
（6）摘要是对文章内容的简短、客观而精炼的表达，无需补充解释或评论（不出现“本文”“该文章”“简述”“提出”“指出”“介绍”“讨论”“概括”“进行探讨、研究”等字眼）。
（7）作者署名：多位作者之间以逗号分隔；作者来自不同单位的，在作者名右上角注l，2…，单位分别标注，以分号隔开。并在作者单位名称前标注2--工作单位、所在省市名、邮政编码，加圆括号置于作者署名下方。
（8）主题相关性：来稿应与中学教育领域的教学实践、教学方法、教育评估、课程发展、教师专业成长等主题紧密相关。
（9）科学性和实证性：文章内容必须基于科学的研究和实证的数据，避免主观臆断，确保研究的可靠性和有效性。
（10）格式规范：文章应遵循学术写作规范，包括标题、摘要、关键词、正文、注释、参考文献等部分。摘要应概括研究的主要内容和结论，关键词需准确反映文章主题。
《教育研究与评论·中学教育教学》杂志是由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管和江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的学术理论期刊，创刊于2009年，国内外公开发行，国际刊号ISSN为1674-4632，国内刊号CN为32-1791/G4，该杂志级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。
该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等。
在收录方面，《教育研究与评论·中学教育教学》杂志被多个知名数据库收录，包括：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。
