《教育研究与评论·小学教育教学》杂志审稿周期为预计1个月内。
以下是查询杂志审稿周期的方法：
1、查看期刊官网：许多杂志会在其官方网站的 “作者须知”“投稿指南” 或 “常见问题” 等板块中，明确给出大致的审稿周期。
2、参考作者投稿经验分享：可以在一些相关的学术交流平台上，搜索杂志的名称，其中通常会提到从投稿到收到审稿意见的时间，从而了解其大致的审稿周期。
3、分析期刊过往发表文章：随机选取该杂志最近几期发表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和发表日期，通过计算时间间隔，能对该杂志的审稿及发表速度有一个直观的认识。
4、咨询期刊编辑：如果在官网上未找到明确的审稿周期信息，也没有找到合适的作者投稿经验分享，可以直接通过期刊官网提供的联系方式咨询。
《教育研究与评论·小学教育教学》杂志创刊于2009年，是由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管的学术理论期刊，该杂志为月刊，国内外公开发行，国内刊号为CN 32-1791/G4，国际刊号为ISSN 1674-4632，杂志社位于南京市湖南路1号凤凰广场A座21层。
该杂志的办刊宗旨是反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。其内容突出理论性、学术性、实用性和探索性等特点，主要栏目包括专题研究、学科教育、热点透视、友林观课、设计指南、课例剖析、命题研究等。
《教育研究与评论·小学教育教学》杂志在全国影响力巨大，创刊于2009年，公开发行的月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：专题研究、学科教育、热点透视、友林观课、设计指南、课例剖析、命题研究等。一直致力于传播先进的教育思想与文化，引领当代教育研究与评论，汇集成功的教育经验与智慧，为教育教学实践提供理论支持和实践指导。以其学术导向、科学性、学术性、先进性和创新性受到学术界的认可。不仅刊载了大量高质量的学术论文，而且也收录了许多一线教师的实践经验和教学心得，为教师和教育决策者提供了宝贵的参考。
杂志的特色在于其对小学教育领域的深入研究和全面覆盖。它不仅关注小学教育教学的实际问题和挑战，如课堂管理、学习方法、个性化教育等，而且也重视课程实施中的问题解决和改进，为构建科学合理的小学课程体系提供理论和实践支持。杂志是一本集理论研究、实践探索和专业成长于一体的专业期刊，对于教育工作者、研究人员以及对小学教育感兴趣的读者来说，是一本不可多得的学术资源。
