《教育研究与评论·课堂观察》杂志的收稿方向主要包括：设计指南、诊断有道、课百家讲坛、本刊特稿、友林观课、子阳聊课、堂回放、观摩随想、精彩赏析、备课贴士、各抒己见等。
该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。
《教育研究与评论·课堂观察》杂志投稿要求
（1）来稿文责自负，且必须是未曾在任何出版物以及互联网上发表过的原创作品，请勿一稿多投，并保证不存在任何抄袭等学术不端行为。
（2）恰当引用参考文献，并在正文中注明出处，且按在文内引用的先后次序用阿拉伯数字连续编号，并将序号置于方括号中。非公开出版物请勿引用
（3）标题的层次：一般不超过3级，各层次的标题应简短明确，同一层次的标题的词组结构应尽可能相同；文内接排的序号可用“⑴”。
（4）一般注释采用附注的形式，即在正文需注释处的右上方按顺序加注数码l、2、3、……，在正文之后写明“附注”或“注释”字样，然后依次写出对应数码l、2、3、……和注文，回行时与上一行注文对齐。
（5）格式要求：论文包括题目、作者、单位、作者（译者）简介、内容提要、关键词、正文、注释（脚注，外文出处可用原文或拉丁字母转写）等。
（6）摘要是对文章内容的简短、客观而精炼的表达，无需补充解释或评论（不出现“本文”“该文章”“简述”“提出”“指出”“介绍”“讨论”“概括”“进行探讨、研究”等字眼）。
（7）主题相关性：来稿应与教育领域的课堂观察、教学方法、教育评估、课程发展、教师专业成长等主题紧密相关。
（8）原创性和创新性：文章必须是作者的原创作品，未在其他任何刊物上发表过，不涉及抄袭等学术不端行为。鼓励提出新观点、新方法或新发现的研究。
（9）科学性和实证性：文章内容必须基于科学的研究和实证的数据，避免主观臆断，确保研究的可靠性和有效性。
（10）摘要应具有独立性和自含性（也就是说，摘要就是一篇短文，看完摘要，就知道文章的内容，即解决的问题、所用方法、结果与结论等），不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略词。
《教育研究与评论·课堂观察》杂志是由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管和江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的学术理论期刊，创刊于2014年，国内外公开发行，国际刊号ISSN为1674-4632，国内刊号CN为32-1791/G4，该杂志级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。
该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等。
在收录方面，《教育研究与评论·课堂观察》杂志被多个知名数据库收录，包括：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。
