解读小学数学教材的三个维度
作者：陈华忠
摘要：教材作为师生交流、对话的载体,既是教师传授知识的主要依据,又是学生获得知识、掌握思想方法、形成价值观念的主要工具。本文从知识、思想、价值三个维度对小学数学教材进行了解读,旨在探讨如何更好地把握教材内涵,借此实现教书育人的目的。
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关键词：
- 解读教材
- 知识
- 思想
- 价值
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