《教师教育科研》杂志审稿周期为预计1个月内。
以下是查询杂志审稿周期的方法：
1、查看期刊官网：许多杂志会在其官方网站的 “作者须知”“投稿指南” 或 “常见问题” 等板块中，明确给出大致的审稿周期。
2、参考作者投稿经验分享：可以在一些相关的学术交流平台上，搜索杂志的名称，其中通常会提到从投稿到收到审稿意见的时间，从而了解其大致的审稿周期。
3、分析期刊过往发表文章：随机选取该杂志最近几期发表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和发表日期，通过计算时间间隔，能对该杂志的审稿及发表速度有一个直观的认识。
4、咨询期刊编辑：如果在官网上未找到明确的审稿周期信息，也没有找到合适的作者投稿经验分享，可以直接通过期刊官网提供的联系方式咨询。
《教师教育科研》杂志创刊于2005年，是由全国教育科学研究会主管的学术理论期刊，该杂志为双月刊，国内外公开发行，国内刊号为CN CN62—8126/G4，国际刊号为ISSN ISSN1004—0458，杂志社位于北京昌平政府街邮局4号信箱。
该杂志的办刊宗旨是反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。其内容突出理论性、学术性、实用性和探索性等特点，主要栏目包括简报、研究报告、文献综述、专题研究等。
《教师教育科研》杂志在全国影响力巨大，创刊于2005年，公开发行的双月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：简报、研究报告、文献综述、专题研究等。该刊以“推动教育学术研究，促进教育科学发展”为宗旨，主要刊登涉及教育教学理论、教学实践、教育科技、教育改革等方面的学术论文、研究报告、案例分析等。内容涵盖教育学、心理学、社会学、文化学等多个领域，注重理论与实践相结合，推动国内外教育学术交流与合作。
该刊主要读者对象为教育科研人员、中小学和幼儿教师、教育管理人员等。通过深入研究和探讨，为推动中国教育事业的发展提供了有益的参考和借鉴。杂志是一份具有较高学术水平和影响力的综合性教育科研期刊，为推动中国教育事业的发展提供了有益的智力支持和实践指导。
