基于国际疾病分类法的计算思维能力培养实践——医学计算机应用课程教学组织研究
作者：崔金梅; 刘峰
摘要：以培养医学生计算思维为目标,阐述计算思维与临床思维的关系,通过研究临床信息并整合国际疾病分类法于计算机课程中,提出基于临床信息的项目情境教学法驱动计算机课程,目的是培养学生计算思维意识和方法,引导学生将计算思维融于临床思维中,拓展学生科学思维能力,提高学生临床信息分析与应用能力。
分类：
- 期刊
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- 自然科学与工程技术
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- 信息科技
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- 电子信息科学综合
收录：
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 万方收录(中)
- 维普收录(中)
- 知网收录(中)
关键词：
- 计算思维
- 计算机课程
- 国际疾病分类
- 临床信息
- 项目情景教学法
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