面向计算思维能力培养的SPOC混合学习模式设计与实践
作者：李曲; 程宏兵; 韩姗姗
摘要：分析计算思维能力的构成,探讨SPOC混合学习对计算思维能力的支撑,以数值计算课程为例阐述SPOC混合学习的整体设计方法和过程,通过SPOC混合学习效果的分析,说明该教学模式对学生计算思维能力培养有明显的帮助。
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关键词：
- spoc
- 计算思维
- 混合学习
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