以生为本 灵动施教
作者：黄俊杰
摘要：我们经常提到新课程标准的三维目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观是我们每一位教师都能熟记于心的。然而，在课堂教学中，有不少老师其实没有真正地将三维目标落实在教学中。人为地“肢解”三维目标，造成了三者之间的相互割裂。
分类：
- 期刊
- >
- 人文社会科学
- >
- 社会科学II
- >
- 教育综合
收录：
- 上海图书馆馆藏
- 维普收录(中)
- 知网收录(中)
- 国家图书馆馆藏
关键词：
- 以生为本
- 施教
- 三维目标
- 课堂教学
- 知识与能力
- 新课程标准
- 情感态度
- 价值观
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
