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护理研究杂志社
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护理研究杂志

《护理研究》山西省护理学会、山西医科大学第一医院主办的护理类学术刊物,被统计源期刊收录,综合因子为:0.284,护理研究以护理学研究为办刊宗旨,以各级医院、社区护理人员及护理专业院校为服务对象,特色鲜明,标准化,规范化程度高,开辟有理论探讨、综述、论著、调查研究等十几个精品栏目。
  • 主管单位:中华护理学会(业务);山西省卫生厅(行政)
  • 主办单位:中华护理学会山西分会;山西医科大学第一医院;山西医科大学汾阳学院;山西医科大学护理学院
  • 国际刊号:1009-6493
  • 国内刊号:14-1272/R
  • 出版地方:山西
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:1987
  • 发行周期:旬刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:1.377
  • 综合影响因子:0.284
期刊级别: 统计源期刊
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护理研究 2017年第08期杂志 文档列表

养老机构老年人营养不良干预的研究进展

摘要:综述了养老机构老年人营养不良的现状、结局及干预;提出要真正从根本上解决养老机构老年人营养不良的问题,需要对这一背景下的营养不良进行统一而明确的定义,这样才能对养老机构老年人进行全面的评估。
2689-2692

中药联合湿敷防治刺激性药物引起静脉炎的护理研究

摘要:介绍了国内外刺激性药物引起静脉炎的发生状况、防治效果,综述了中药联合湿敷防治刺激性药物引起静脉炎的效果。
2692-2694

PBL教学法对临床护生核心能力影响的研究进展

摘要:介绍了临床护生核心能力及以问题为基础的学习(PBL)教学方法的概况,综述了PBL教学方法对临床护生核心能力的影响,以期为广大临床护理教育者临床带教提供借鉴。提出如何采用规范PBL教学方法提升临床护生核心能力并对其效果进行评价等还需护理教育者进一步研究。
2695-2698

肿瘤病人信息需求及信息支持的相关因素研究进展

摘要:介绍了肿瘤病人信息支持的重要性,主要综述了肿瘤病人信息需求存在的障碍、影响因素及信息支持的对策。提出以网络和护士组织信息包的形式来提供个体化信息需求,满足不同人群和个体的信息需求。
2698-2701

职业嵌入的研究进展及其在护理领域的应用现状

摘要:介绍了职业嵌入的概念、维度划分及测量,综述了国内外职业嵌入的研究进展及在护理领域的应用;提高护士的职业嵌入性,有利于保持稳定队伍。
2702-2704

急性伤口清洗研究新进展

摘要:主要从急性伤口清洗前的评估、伤口清洗溶液的选择、伤口清洗的方法、清洗液的温度等方面对急性伤口清洗理论和实践的新进展进行总结。提出临床护理人员应基于循证重视急性伤口清洗标准化。
2705-2706
2707-2711
2712-2717
2718-2724
2725-2728

基于德尔菲法构建慢性伤口病人自我管理评价体系的研究

摘要:[目的]构建慢性伤口病人自我管理评价体系,为临床护士进行护理干预和健康教育提供客观依据。[方法]采用德尔菲(Delphi)法,构建慢性伤口病人自我管理评价体系,向符合遴选标准的23名专家发放咨询问卷,并对咨询结果进行分析。[结果]参加的咨询专家共23人,最终形成的慢性伤口病人自我管理评价体系包含5个一级指标、26个二级指标。[结论]基于Delphi法构建的慢性伤口病人自我管理评价体系可靠,咨询专家具有良好的积极性和代表性,权威程度高,协调性好。
2728-2733

临床护士安全输血标准知信行调查研究

摘要:[目的]了解临床护士安全输血标准知信行现状及影响因素,为临床护理管理者开展相关培训提供参考。[方法]通过自制的临床护士安全输血标准知信行问卷,对某市356名临床护士进行调查。[结果]356名临床护士安全输血标准知识、态度、行为得分及标准分分别为:(0.70±0.17)分、70.45分;(4.33±0.42)分、86.55分;(3.58±0.76)分、71.58分。职称、所在科室、是否自学是临床护士安全输血知信行的影响因素(R~2=0.110,F=3.238,P=0.000)。[结论]临床护士安全输血标准知信行水平仍需提高,应适当增加输血相关培训的次数,加强科室业务学习,确保病人输血安全。
2733-2737
2741-2745
2745-2748

基于胜任力模型的护士长培训课程体系的构建

摘要:[目的]结合护士长需求与Delphi法构建基于胜任力模型的护士长课程培训体系。[方法]基于护士长胜任力模型及文献研究建立护士长培训课程调查表,并调查护士长,根据调查结果,建立护士长培训课程专家咨询表,并进行两轮专家咨询。[结果]构建完成护士长培训课程体系,包括84项课程名称、课程内容及其培训方式。[结论]基于胜任力模型的护士长培训课程体系为护士长培训提供了科学依据。
2749-2754
2755-2757

社区老年人对院前急救知识的认知及需求调查研究

摘要:[目的]了解社区老年人对院前急救知识的认知及需求,为进一步优化社区院前急救服务体系提供依据。[方法]依据方便取样原则选取某市城区内4个社区的387名老年人(60岁及以上),通过查阅大量相关文献,在征询专家意见的基础上自行设计调查问卷。问卷内容涉及老年人对院前急救知识的认知和社区居民院前急救知识需求。[结果]94.8%的老年人认为有必要学习院前急救知识;93.5%的老年人期望社区卫生服务中心开展急救培训;对于急救知识和技术的需求依次为心肺复苏(82.4%)、止血(85.5%)、骨折固定(77.3%)、伤员搬运(68.2%);老年人获得急救知识来源依次为电视、收音广播(79.6%)、网络媒体(网站、微信、QQ等)(60.7%)、讲座、培训(40.8%)、家人或朋友(20.9%)、书籍、报刊(20.2%);社区老年人对常见急症急救知识需求列在前4位是高血压危象、心肌梗死、脑卒中、糖尿病急性并发症。[结论]社区老年人对院前急救知识的需求强度高并存在偏向性,社区卫生服务机构应以老年人需求为导向,开展系统、规范的院前急救培训。
2757-2760
2760-2762

层次分析法在确定护理岗位评价指标中的应用

摘要:[目的]确定护理岗位评价指标体系一级、二级指标的权重,以构建护理岗位评价指标体系。[方法]采用问卷调查法对20名专家进行了指标权重的问卷调查,运用层次分析法构建层次结构模型,建立判断矩阵,通过层次分析法软件检验问卷一致率并计算指标权重。[结果]通过一致性检验,确立了5个一级指标和20个二级指标的权重系数,具有科学性和可行性。[结论]护理岗位评价指标体系为护理岗位的价值评价、薪酬评定、人员任用提供了客观的、可量化的依据。
2763-2765
2765-2767

艾滋病高发区护理专业学生艾滋病认知、态度调查分析

摘要:[目的]调查艾滋病高发区护生艾滋病认知、态度现状,为有针对性地制定艾滋病宣传教育干预措施提供参考依据。[方法]采用分层整群抽样方法,从位于艾滋病高发区的某医科大学抽取593名护生开展问卷调查。[结果]接受调查的护生中,97.0%知道艾滋病有传染性,85.7%知道人类免疫缺陷家毒(HIV)感染者和艾滋病病人均是传染源;98%以上知道艾滋病可经性行为、血液、母婴垂直传播;66.8%愿意与艾滋病病人一起学习、工作、生活,16.0%表示会与周围的人类免疫缺陷家毒HIV感染者或艾滋病病人断绝来往;61.2%愿意为艾滋病病人提供护理。学校教育是护生获得艾滋病相关知识的主要途径。[结论]艾滋病高发区护生艾滋病防治知识总体掌握情况较好,但仍存在误区。学校需结合多种教育形式,进一步完善护生艾滋病防治知识体系,加强伦理学教育和职业道德教育,引导他们客观友善地对待艾滋病病人。
2767-2770
2771-2772

护理科研成果评价指标的研究

摘要:[目的]建立一套科学、操作性强的护理科研成果评价指标。[方法]在前期课题基础上,运用德尔菲法,经过两轮专家咨询对指标筛选与修正,建立评价指标。[结果]专家咨询结果可靠,构建的护理科研成果评价指标包括3个一级指标、8个二级指标和9个三级指标。[结论]运用德尔菲法构建的护理科研成果评价指标能够有效地评价护理科研成果,对成果的优选及促进其应用起到了积极的作用。
2773-2774
2775-2776
2779-2781
2781-2782

水胶体敷料用于腰大池持续引流管固定的效果研究

摘要:[目的]探讨水胶体敷料和医用橡皮膏对腰大池引流术后引流管固定的效果。[方法]将76例行腰大池引流术的病人随机分为观察组和对照组各38例,对照组采用医用橡皮膏固定引流管,观察组采用水胶体敷料固定引流管,观察两组病人敷料脱落、局部感染、皮肤过敏、非计划性拔管的发生情况。[结果]观察组敷料固定卷边脱落、穿刺部位感染、皮肤过敏、非计划性拔管发生率均低于对照组,观察组的固定效果优于对照组。[结论]水胶体敷料固定腰大池引流管效果优于橡皮膏固定方法。
2783-2784

基于中国传统文化视野下护理人文的探讨

摘要:从中国传统文化中的仁爱思想、修己安人、天人合一、慎独思想4方面阐述了护理内涵,提出传统文化在护理人文中的具体应用,告诫我们应不断汲取优秀中国传统文化中的精华来提高护理工作者的思想水平、人文素质,促进我国护理事业的发展。
2785-2787
2787-2789
2796-2798
2798-2802

护士计算机焦虑的现状调查

摘要:[目的]了解护士计算机焦虑的水平以及影响护士计算机焦虑的因素。[方法]采用Beckers and Schmidt计算机焦虑问卷(BSCAS)在2015年3月—2015年7月调查太原市某三级甲等医院200名护士的计算机焦虑状况。[结果]被调查护士的计算机焦虑得分为(7.94±2.97)分处于中下等焦虑水平;性别与自我效能感呈正相关(r=0.303,P=0.010),职称与计算机焦虑呈正相关(r=0.238,P=0.046);多元回归分析显示,计算机能力、自我效能感、情感体验、生理唤醒、积极信念和消极信念对护士计算机焦虑有影响。[结论]护士的计算机焦虑处于中下等水平,护士计算机能力、自我效能感、生理唤醒、对计算机情感体验、积极信念、消极信念均对计算机焦虑有不同程度的影响。
2802-2806
2806-2808
2809-2811

大数据对大学护理教学研究的影响

摘要:大数据时代的到来影响着社会的方方面面,大学护理教学研究也不例外。现从思维习惯的改变、个性化学习的实现以及教师角色的转变3个方面对大数据对大学护理教学研究造成的影响进行了描述和探讨,指出大数据改变着大学护理教学研究中的思维习惯,使我们不再依赖随机抽样;大数据教育技术使个性化学习成为现实的同时,也转变着大学护理教师的角色。如何迎接挑战、抓住机遇,成了摆在我们面前的重要课题。
2811-2813

美国克利夫兰医学中心日间手术病人护理学习见闻

摘要:笔者通过在美国克利夫兰医学中心佛罗里达分部麻醉后监护室1个月的临床观察,对美国麻醉后监护室的无缝隙护理工作、术前术后护理信息系统及整体性护理方面有了更深刻的认识,在介绍以上项目的基础上,分享值得国内护理同行借鉴的经验。
2814-2816