摘要：[目的]探寻适用、高效、病人满意度高的健康教育方式。[方法]将乳腺癌病人64例随机分成观察组和对照组各32例，观察组采用多媒体光盘进行功能锻炼，专科护士指导；对照组采用传统健康教育方式进行功能锻炼；评价两组病人对健康教育方式的满意度、对功能锻炼健康教育内容的掌握度、患侧上肢功能恢复状况。[结果]观察组病人的满意度、健康教育内容掌握度、患侧上肢功能恢复状况与对照组比较差异有统计学意义（P〈0．05）。[结论]多媒体健康教育较传统健康教育方式效果好。