协调会发言稿篇（1）

xx烟草工业有限责任公司天水卷烟厂党委，2013—2017年连续四年被市企业工委评为“企业党建先进单位”，2017年被市委评为“天水先锋号”；2017年被省委评为“先进基层党组织”。

一、从实加强思想教育，不断提升党员干部理论素养。着力强化党委理论中心组学习，充分发挥党委理论中心组的引领作用。着力规范党员日常行为和支部日常活动，定期组织全体党员系统学习党章党规及党的方针政策。着力推动基层党组织生活规范化，坚持把党风廉政建设与企业生产经营管理工作同部署、同落实、同检查、同考核。着力开展思想教育实践活动。适时举办党建书法、党章党规知识测试等活动，建立党建微信学习群、普及手机党建公众号，进一步提升了学习的吸引力和实效性。

二、从细落实重点任务，持续增强党组织凝聚力战斗力。强化组织意识，把服务企业生产经营作为一条红线贯穿始终，主动推进xx烟草工业公司供给侧结构性改革，通过坚决贯彻落实行业和地方政府做大做强做优“兰州”品牌的工作思路和决策部署，圆满完成了各项目标任务，企业生产经营保持连续稳定发展。2013—2017年全厂累计生产卷烟x万箱，年均生产x万箱；累计上缴税金x亿元，年均上缴x亿元，为促进地方经济建设作出了应有的贡献。

三、从长服务企业大局，着力构建和谐发展企业。扎实推进“岗位建功立业”竞赛活动，最大限度地凝聚职工的智慧和力量。积极履行社会责任，2013年至今，企业累计捐款x万元，职工累计捐款x万元。特别是自2013年起积极响应政府要求，累计投资x万元为5个双联点贫困村进行基础设施建设、产业培育；先后争取并实施捐赠2000万元，尽力帮助天水“6·20”灾区群众战胜自然灾难支持地方发展。20XX年企业荣获“全国社会扶贫先进集体”荣誉称号，2017年获“全国五一劳动奖状”。

协调会发言稿篇（2）

1秘书工作的专业化、家庭化趋势越来越明显。

协调会发言稿篇（3）

主办单位：全国大学语文研究会

承办单位：湖北省大学语文研究会

武汉地区大学语文研究会

协办单位：语文教学通讯（学术刊）编辑部

全国大学语文教师群

武汉市社会科学界联合会

楚天都市报

二、征文对象

全国在读硕士研究生、本科生、专科生（包括民办高校、高职高专的学生及今年暑期即将毕业与秋季入学的学生以及港澳台学生）

三、征文主题

文化大发展大繁荣形势下大学生的文化责任

四、征文内容及要求

1.写作内容：围绕征文主题，以大学生的视角与良知，真实地记录与反映我们这个时代与社会。凡求学、实习、求职、军训、打工、旅游、亲情、乡情、友情、爱情、学校教育、校园生活、社团活动、雷锋精神、童年记忆、民情民俗、生态环境、文物保护、文化现象、焦点透视、热点剖析、家庭与社会变迁、国家与世界大事、对历史的反思、对当下的建言、对未来的展望等等，只要是有意义的，均可以写。

2.体裁：

以散文为主，字数一般在2500字以内。

调查报告与报告文学，字数宜控制在8000字，不得超过10000字。

亦可以写文艺性的杂文和议论文。2000字以内。

3.散文写作要求有真情实感，写自己感悟最深、触动最大、最难以忘怀的人物、事件、场面、思想或情绪。情调健康、有正确的价值判断。忌虚构杜撰、忌言之无物。调查报告与报告文学必须以亲自参加的“调查”报告，事件、姓名、数据必须真实，分析与评论必须依据事实作出。

4.文字力求生动、形象、简洁。论述性的文章用词应准确精当，表述清楚，论述符合逻辑。用规范的汉语写作，符合通用的语言习惯。使用新潮词语必须符合文章语义语境的需要，必要时加“引号”。勿刻意雕琢、提倡自然质朴的文风。

5.不得抄袭他人作品，文后应附上《郑重声明》，声明自己的作品为原创。如若作假，后果自负。引用他人言论，应注明出处。《声明》格式见于《通知》后。

6.交稿方式与时间及其它：作品应于2012年10月30日之前直接以电子邮件发送至大赛办公室邮箱：

港澳台地区投稿

东北地区投稿 辽宁吉林黑龙江

西北地区投稿 新疆陕西甘肃宁夏青海

西南地区投稿 四川重庆云贵川藏

中南地区投稿 河南湖南湖北安徽江西

华南地区投稿 广东广西海南

华东地区投稿 上海江苏浙江福建山东

华北地区投稿 山西河北内蒙天津北京

协调会发言稿篇（4）

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）12（b）-0242-02

小学《义务教育语文课程（正式版）》是在10年实验、实践的基础上完成修订的，一方面保持了《义务教育语文课程标准（实验稿）》的改革精神和结构框架；另一方面则又根据10年来社会和教育事业发展的需要，针对课程改革实验中发现的问题，做了较大的修改和调整。下面，笔者对《义务教育语文课程标准（实验稿）》前言主要内容和《义务教育语文课程（正式版）》前言主要内容对比剖析，使大家正确理解和掌握前言的内容。

1 总体情况

《义务教育语文课程标准（实验稿）》前言主要内容和《义务教育语文课程（正式版）》前言主要内容，作了较大的修改和调整。主要是“课程性质与地位、课程的基本理念、课程标准设计思路”等方面。

2 分条剖析

2.1 结构体例与标题

《义务教育语文课程标准（正式版）》的结构体例和标题也作了一些调整，“前言”部分的“课程性质、课程基本理念、课程设计思路”的标题及相关内容表述，与实验稿的“课程性质与地位、课程的基本理念、课程标准设计思路”相比较，表述更加准确，突出语文的“课程”意识，强化用课程的视角审视和思考语文教学。

2.2 “前言”修改与调整的主要内容及剖析

2.2.l 导语：基本上全部重写

《义务教育语文课程标准（实验稿）》导语首先论述了现代社会对公民的要求，这也就是语文教学所要承担的责任。《义务教育语文课程标准（正式版）》则强调了“语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。”根据现代信息社会的特点，强调了“信息载体”；论述了语言文字运用规范面临的挑战及语文课程所承载的任务，强调“语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育中的重要地位。”

2.2.2 课程性质：表述有重要的补充

“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。”《义务教育语文课程标准（正式版）》第一次对语文下了定义，这在过去是从来没有的。语文课程就是学习语言文字运用的，这在前言中多次出现。

2.2.3 课程基本理念：坚守与创新

（1）全面提高学生的语文素养。全面提高学生的语文素养，是贯穿于课程标准的一个基本理念。《义务教育语文课程标准（实验稿）》在“前言”的“课程性质与地位”中明确指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”，因此，“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”。在“课程的基本理念”中把“全面提高学生的语文素养”列为第1条，可见它在整个课程标准中处于核心的地位。《义务教育语文课程标准（正式版）》进一步强调，学习语文的基本方法，良好的学习习惯，写字、阅读、写作、口语交际能力等。掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，就为学生提高语文素养奠定了基础，为学生的终身学习提供了可能，强调“优秀文化的熏陶感染”，语文课程要培养学生在语言运用方面的基本功，也应该发挥其对学生情感态度的熏陶感染作用，发挥其提高学生品德修养、文化品位和审美情趣的作用。这也是语文课程着眼于学生思想情感熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。语文课程的教材编选，必须有一定比例的文质兼美的优秀作品。

（2）正确把握语文教育的特点。

①语文课程具有丰富的人文内涵。

将语文课程和自然科学类的课程进行比较，语文课程具有人文性的特点。语文课程的内容中，大多具有感性的、具体的，具有模糊性和不确定性的特点。同时，学生对“语文材料的感受和理解又往往是多元的”，这种不同的理解或感受，独特的感悟和体验，理应得到尊重和珍视。

同时特别要强调的是，重视阅读材料的精心选择，强调体现社会主义核心价值体系的引领作用，这是国家价值观在语文课程中的体现。

②语文教育具有很强的实践性。

语文与历史、哲学等人文学科相比较，具有很强的实践性。语文课程的目标主要指向于学生的语言文字运用的实践能力。学习语言文字运用，就是要在生活和学习的实践中，在丰富的语文实践活动中，培养听说读写的语文实践能力，把握语文运用的规律。

2.2.4 课程设计思路

《义务教育语文课程标准（正式版）》与《义务教育语文课程标准（实验稿）》相比，增加了第1、2两条；将《义务教育语文课程标准（实验稿）》第1、2条合并成第3条；将《义务教育语文课程标准（实验稿）》第3条修改为第4条，增加“以加强语文课程内部诸多方面的联系”“促进学生语文素养的整体推进和协调发展”改为“促进学生语文素养全面协调的发展”；《义务教育语文课程标准（正式版）》第5条“实施建议”部分，与《义务教育语文课程标准（实验稿）》第4条相比，次序有所调整，调整为“教学、评价、教材编写，以及课程资源的开发与利用”。

（1）进一步明确了该次课程改革的指导思想、目的与任务。

语文课程改革坚持以人为本，坚持继承与发扬，坚持借鉴与创新。语文作为中华民族的母语，在传承优秀民族文化、弘扬民族精神、增强民族创造力和凝聚力方面，起到其他学科无法比拟的作用；语文作为教育领域极其重要的组成部分，应该致力于促进人的健康全面发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；语文作为一门基础性学科，应致力于培养学生终身发展所具备的技能和素养，为学生终身发展打下基础。

（2）课程目标的设计思路九年一贯整体设计。

课程目标设计明确了4个学段，1～2年级为第一学段，3～4年级为第二学段，5～6年级为第三学段，7～9年级为第四学段，各个学段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。特别指出对语文“综合性学习”的要求。强调加强语文课程内部诸多方面的联系，即识字与写字、阅读、写作和口语交际4个方面学习内容的综合，实现听说读写能力的整体发展；语文课程学习还应加强与其他课程学习的沟通，提高综合能力，促进学生人文素养与科学素养的共同提高；语文课程还应加强书本学习与生活实践的紧密结合，引导学生关注自然、关注社会、关注世界，理论联系实际，学以致用。通过各个学段的共同努力，最终提高学生的语文素养，促进学生全面协调的发展。

总之，《义务教育语文课程标准（实验稿）》前言主要内容和《义务教育语文课程（正式版）》前言主要内容，作了较大的修改和调整。我们要按着新课程标准的要求，创新小学语文教学，切实提高教学质量，争取新的更大的飞跃。

参考文献

协调会发言稿篇（5）

1 本期宣传重点

a)“临终关怀学”在中国是一门新兴的学科，作为中国临终关怀之父的崔以泰教授无疑是这一新兴学科的开拓者、铺路人，他怀着一颗大爱之心投身于他的临终关怀事业。

b)种瓜得豆豆满仓。大豆遗传育种学家、中国工程院院士盖钧镒一生与大豆相伴，他把人生的重点与情感放在了培育大豆上，在这片天地里实现了自己的人生价值。

2 欢迎老年朋友参加“金色感言”征稿活动

计划在今年上半年编辑出版《金色感言――中国离退休科技工作者人生格言录》，请老科技工作者相互转告，让更多的人加入活动中来。

a）活动介绍：

由中国老科学技术工作者协会教育分会、清华大学老科学技术工作者协会、中国老年学学会老年人才开发委员会联合举办，面向全国各级各类老科协会员，及社会各界离退休科技工作者征稿。稿件入选即入编《金色感言――中国离退休科技工作者人生格言录》，全国公开出版发行。

b）活动主题：

工作、生活、婚姻、爱情、理想、信仰、科学、教育、社会等方面，关于做人、做事的感悟。不求辞藻华丽，只求言语朴实，句句真情。

c）活动特色：

《金色感言――中国离退休科技工作者人生格言录》是一本汇聚人生感悟与心得的著作，由部级出版社 公开出版发行。

对个人，这是一次老有所为、老有所乐，著书立说的机会，因为这是部汇聚老科技工作者心声的巨著。

对协会，这是一次在老科协系统全国范围开展的文化活动，在丰富会员文化生活的同时，使得协会的工作内容更加丰富多彩。

d）投稿须知：

1.来稿包括：感言、个人简历、免冠照片（2寸）、手写签名。感言与简历均在100字以内；

2.来稿通过电子邮箱投寄，如不便可邮局邮寄，需字迹清楚、照片后写上姓名、联系方式等。

e）参与方式：

1．由各级各类老科协负责组织开展，发动会员积极参与活动，汇总统一发至本刊；

2．个人可直接联系本刊，也可与当地老科协联系，确认参与事宜；

望各级各类老科协积极组织会员参与。欢迎来电咨询索要详细活动资料。

3 组织记者团赴各地各级老科协采访报道

为进一步宣传老科协，提升老科协在社会各界的知名度和影响力，同时，也加强本社与全国各级各类老科协组织的交流和沟通，本社下半月刊拟定由一位社领导带队，组织1～2名记者，深入各地各级老科协组织进行采访报道。

范围包括：组织建设、活动开展、典型人物，同时，共同协探讨如何进一步做好老科协工作等。

对象：1.工作突出的全国各地各级老科协；2.正在开展重大活动中的老科协；3.相关企事单位。

有意向的全国各地各级老科协可以与本刊联系。

4 《今日科苑》下半月刊全年征订活动

《今日科苑》杂志是中国科学技术协会主管、中国老科学技术工作者协会主办的一份科普综合类半月刊。是中国老科协唯一国内外公开发行的对外宣传的主流媒体。2012年《今日科苑》下半月刊将全新改版，倾力打造中国老科技工作者的权威读物。本刊每期定价15元，全年180元。

a）欢迎各级各类老科协会员即时订阅。可按年月灵活订阅。也可单期购买。

b）对全年订阅20份，以及全年订购杂志总数240本，以上的单位及个人赠送价值500元的本社图书。

我们能做什么？

加强与企事业单位交流与合作

今日科苑杂志社以杂志为核心，依托北京今科天成文化传媒有限公司，致力于推动文化事业向前发展，实现文化大发展大繁荣。

a）为企事业单位及个人宣传报道服务。以杂志为依托，联合近百家中央及地方媒体、网络媒体的集中宣传报道。

b）为企事业单位及个人，策划、编辑、出版各类图书。包括传记、报告文学、个人学术专著，写个人，也可写一个群体。

c）企业产品的宣传、推广。包括科技成果的鉴定与，可以承办新闻会、大中型会议、大型活动等。

d）为企事业单位开展的会议及活动提供服务。包括新闻采编，媒体宣传、网络宣传等方面。

我们的优势：

a）权威的信息。《今日科苑》由中国科协主管，中国老科协会主办，面向国内外公开出版发行。

b）高规格的读者群体。目前杂志发行范围包括：全国各级各类老科协组织、政府机构、全国高新技术企业、大专院校、科研院所等。

c）有效的信息传播。可根据需要，采用直投方式，将杂志投放至相关群体，达到最为有效传播。在企事业单位的宣传及产品推广具有很大优势。

d）资深的作家团队。数位中国报告文学作家、中国科普作家能够确保稿件质量。

我们做过什么？

欢迎相关企事业单位与本社进行交流与合作

1 在宣传老科协方面

a）特别报道：湖南省老科协

2011年第02期，本刊总编辑刘书良撰写《证实人的力量――湖南省老科协会长朱东阳访谈》刊发于“特别报道”栏目；同时在同期用20余版面刊发了湖南省各地老科协撰写的经验交流、建言献策等文章。

b）特别报道：江西省老科协

2011年第08期，本刊记者专访江西省老科协会长张逢雨，采写《江西省老科协事业迈入发展新阶段――访江西省老科协会长张逢雨》；同时用20余版刊发了江西省各地老科协撰写的经验交流、建言献策等文章。

协调会发言稿篇（6）

玛丽亚向我透露了《奥林匹克宣言》手稿尚在人间，手稿传播权利人达马侯爵正在选择首次展览这份珍贵文献的国家，包括法国、英国、希腊、美国、波兰等，还有一些国家正在联络中。我立即对这个信息产生了兴趣。不久，玛丽亚给我看了1994年国际奥委会的内部图书《奥林匹克宣言》。由于限量出版，在法国仅能看到两本，而在中国和许多国家一本也看不到。我在法国社科院读学位时研究的是文明史专业，看到14页的手稿，立刻懂得自己面对着神圣的现代奥运起源，我感到了历史的召唤。《奥林匹克宣言》演讲稿的内容极其丰富，展示了青年顾拜旦的高瞻远瞩，他站在历史的高度慷慨激昂，纵横驰骋，憧憬和平，演讲稿的逻辑性与文学性都非常强。我从心底发出询问：为什么这份价值无限的历史文献在国际奥委会之后这么多年没有传遍世界?!

我从事新闻媒体工作多年，又在巴黎法中友协主席团主持工作，面对心中这个询问，我无法袖手旁观。于是我登门拜访了住在巴黎西郊凡尔赛的达马侯爵。那是一座雅致的别墅，客厅与走廊悬挂的大幅油画显示着主人的高贵文化身份。达马侯爵是一位思维极其敏捷的外交分析专家，我们谈论历史、谈论东西方文化融合、谈论《奥林匹克宣言》的意义。我告诉他2008年北京奥运提出“人文奥运”的理念，诚恳地希望他把全球传播《奥林匹克宣言》的重任放心地交给中国人民。我对达马侯爵强调：“只有中国人民能够最广泛地传播《奥林匹克宣言》，也只有中国人民能够最深刻地理解《奥林匹克宣言》!”

达马侯爵经过再三考虑同意了这个提议，赞成《奥林匹克宣言》从北京传向世界。将近6年，我和朋友们鼓励着达马侯爵，而达马侯爵始终没有失去信心。北京奥运倒计时一年，手稿复制品在中国开始巡展；中国奥运年第一天，奥运宣言全文在中国首发。在这个过程中，支持的机构单位有法中友协、法国妇联、中国驻法大使馆、法国驻华大使馆、上海政协、北京侨办、中国侨联、北京侨联、北京对外友协、洛桑奥林匹克博物馆等等。许许多多热爱奥林匹克的中国人和法国人付出了心血，他们并不关心自己的名字，只是希望参与其中，能为传播奥林匹克贡献一份力量让他们感到无比快乐，在奥运历史中留下足迹使他们备感光荣。

协调会发言稿篇（7）

专项处理，即因某一问题、某一项目、某一方面对全书稿进行专门检查、协调处理的工作，它贯穿于整个修订工作的始终，是任何一部工具书编辑工作中不能忽视、必须做并应该做好的工作。特别是在大型工具书的编辑工作中占有举足轻重的作用，对工具书质量的提高具有不可忽视的作用。

《汉语大字典》(以下简称《大字典》)的编辑出版，在我国字词典编辑史上具有里程碑的作用。但是，历史在发展，时代在前进，认识在提高，研究在深入，科技在发展，对它进行修订，是时代的要求，是出版人对读者负责任的体现。

一、修订深入凸显遗憾

随着修订工作的逐步深入，逐渐发现第一版留下了不少遗憾。包括全书的各个方面。如：将清代《说文解字斟诠》作者钱坫误成饯玷；晋代有的标晋，有的分东、西晋；元关汉卿《刘夫人庆赏武侯宴》应为《武侯宴》；《楚辞・惜誓》当作《楚辞・贾谊(惜誓)》；《风俗通・姓氏篇》当删“篇”；清《平定两金川大功告成恭记》作者黄仲则当为黄景仁(标名不标字)；等等。其中既有原发性的，即作者方面的，版本不一的，也有继发性的，即编辑工作方面的，而这是大量的。

究其原因，大致有：书稿出自众手――数百人参加编写；掌握标准不一――对编写细则理解有差异；处理无本可依――编写细则没有举例而自行处理；编写中的疏忽――因注意力放在其他问题上而顾此失彼；书稿内容涉及面广――处理有遗漏；资料使用版本不太统一――地处两省多市，资料版本各异；篇幅大――涉及5万多个字头，1500多万字；编辑条件所限――计算机尚未普及，无法进行逐条查改；整卷书不是同时推出――由于当时对工作的要求，每卷齐稿处理完后即印刷上市，后来发现需处理的专项，但前卷已出版，无法补救；编写时有关文字形、音的处理和国家新标准之间有差异……

二、旨在准确规范

贵在协调照应

需要专项处理的问题，既有政策性问题、政治性问题、民族问题、宗教问题，也有成套的知识性问题、引书体例问题、字头相关义项的注音问题、联绵词的前后字落实问题，等等，既有原则问题，又有具体问题，有的虽然是很小的问题，但还是不能放过。这些问题说到底还是一个相关照应问题、协调问题，均与书的质量密切相关。无论是释义还是注音，无论是笔型还是标点，只要在使用中出现了差异、不一致，就会影响书的质量，就会给读者带来疑惑和不便，工具书的作用就会受到影响。

作为国家的重大出版工程项目，作为饱含参与编纂、修订的几百位专家学者几十年心血的书稿，改正其硬伤，弥补其遗憾缺陷，执行国家语言文字方面的新标准、研究领域的新成果，使其准确规范、协调照应，更完善、更好地服务读者，就成了我们编辑工作的重中之重。为了这一宗旨和心愿，我们在力所能及的范围内，在有限的时间内，倾注心血，精心打磨，力图让这一传承人类文明的国家重大文化工程――大型语言文字工具书成为精品。

三、立项多层次、多角度

针对第一版存在的问题和修订步骤，前期，我们安排了资料收集、注音、古文字、综合处理、繁简字互列、地名、相关照应、插图、版式等，安排专人逐卷进行专项检查和处理。随着修订工作的进展，感觉到某些方面还有问题，需要做进一步的处理，于是，项目在不断增加，不断细化。如，不列目字的清理、释义中成套知识相关字的协调照应、引书格式、语言规范、科技名词术语、数字计量单位、环境保护、动物保护、民族、宗教等被列入了专项，从横向、纵向、不同层次、不同角度、不同序列监控把关，严防死守，希望能让《大字典》更严谨、更完善。

四、量大烦琐

缺一不可

对于大型工具书的编辑来说，专项工作是一项应该细说而非戏说又不得不说的工作。细，细得让自己烦，更让别人烦；说着显哕唆，做着也细碎。《大字典》的专项处理，粗略统计了一下，有800多项。这些项目按涉及范围分，有大、中、小之别。

大的，如注音，涉及每一个字头，即6万多字的数倍；如《说文解字》字形，起码涉及9300多字；如引书格式，涉及几百种书(如出现超出原规定引书格式之外的书种的某一种书的多种引法，在确定统一的格式前要先到资料室查实了，如有问题，还须查核其他版本，况且资料的查核还不是手到擒来)，需查每一个字头，还不能用简单的替换方法解决，有时在同一种书上还会出现新的问题，该项又要推倒再来，颇有费时费工、得不偿失之感。

中等的，如民族(56个)、节气(24个)、某个年代编的县志。

小的，如某个联绵词的落实、某个非全同繁简关系字的某一义项的注音、某一字形出处用字的与众不同、某一数字的字体异常等。

大量的时间精力用在以下的专项上：

注音先由专人审订，意见返回后，由专职编辑过录到正在运行中的该份校样上；后续工作中，又安排专人检查：相关字注音、非全同繁简字注音、有儿化音字的注音、多音字音项序号。

古文字专人分工审读，检查形体与字头的一致、解形与字头的一致性、出处的准确性、失去甲骨文风格的形体――标出并替换、《说文解字》部首表现形式相近的核实处理等。

部首

旧笔形改新笔形，按国标排，并交叉检查。

正文字头排序按新的国标数笔画、笔顺、排序(某些主副部首要分别排列)，交叉检查多次。

繁简互列

凡是《简化字总表》上的简化字均列在相应繁体字的后边，其他的简化字不能列在后边，只能以类推简化字的身份作为字头出现，标明关系，这就要进行逐一的核实清理，编写归位。

新收字收集新收字(3次)，时间长而繁杂，程序是：确定范围、收集资料、感觉、查证、制卡、、审定、编写、审定、归部、数笔画、插入稿内。

清理不列目字不列目字，指出现在原稿中其他地方而本稿字头中所无者。发现后，找资料，编写，复印留底(进入原稿)，复印件插入到校稿上或进行其他处理。

成稿的宇头为做检字表，再次分工将全部字头进行核对并交叉检查(因这项工作只有等正文定稿后才能进行)，发现重者，两相对比斟酌，删其一或取其优合并，然后对笔画和音序检字表进行相应处理。

通读稿件　正文5000多页从头到尾通读3次；读一次，发现的问题如涉及同类，则需处理，再返照排改一次，重新校对，期间如有新的资料还要处理；如此多次，时间拉得很长。

统一体例　体例的不统一，原因很多。例如引书格式，来源于原稿的不统一(有的同一种书出现三四种引法)，有悖于编写细则规定的引书格式；有的成套知识的相关字释义不协调；有的同一个人标注的朝代有异；有的由于不同人的修改、综合处理，对发现的问题缺少沟通，各行其是……所以，每次接到主编、编委对书稿的意见，每当领导检查书稿发现问题，每当书稿被送出去请专家、老

师审定返回，每一校次校对出的问题，每逢读者来信提到的问题，都要仔细翻看，看哪些地方我们处理得不妥，哪些问题没看出来，哪些问题涉及同类情况需要一并处理，都要逐条记下来，并根据本书编写细则有关文件、国家新的规定、专家的意见，确定专项。这部分工作量很大，仅引书格式一项，粗略统计前后有近700种书，每一种书都要查，有的不止一次，从朝代名、作者名、书名、篇名、章节名、标题名，到引文内容、标点、专名号，都会涉及。只能根据现有版本实际，确定同一种书的引书格式。其他如：宗教(潜在数)、环保(潜在数)、动物保护(潜在数)、残疾人(潜在数)、天文、作者朝代(无数)等，均要一一落实，确定如何处理，形成文字，复印给相关人员，然后用电脑的“查找”功能对全部正文进行逐项查找处理。问题是陆续出现的，专项项目随时都可以立项，但只要立了项，就要落实到每一卷正在运转的当前校次上。所以，经常是后面的卷次发现了问题，需要全面处理，就把正文的所有前校稿全部检查一次。如果这卷挪不过来，就要用前校样查出并记下来，再过录到返回的当前校次上。由于校稿使用人员多、反复使用，以致有的卷角破损，只能在背面用不干胶补上继续使用。

处理新的研究专著中涉及的《大字典》问题　《大字典》出版多年，不断有针对它的研究著作出现，而且汉语言研究蓬勃兴起，涉及《大字典》的内容也不少，都要请专人阅读，把对书稿的修改意见直接写在流转外的校样(前校样，为了不影响其他项目的处理)上，交回后先与流转中的校样核对，再将修改处复印剪下贴到流转中的校稿上，又有专人检查是否有遗漏，再请领导审定。这项工作每次涉及内容都不同，来了就做，时间不固定，以致多次出现刚刚决定要收口了又来新意见而改变主意的事。

处理读者意见　这是经常性的工作，有信必回，可采纳者做成卡片，经编辑处理后过录到校稿上。

复查所有前校样　为了减少失误，确保编辑、校对工作的准确性，将字典正文的所有前校样，多的7份，少的6份，找专人就改出问题过目一次，看有无不妥，有无遗漏之处，由于校样太多，只好用汽车运至看稿老师家。

检查序号　包括音项序号、义项序号、非全同繁简关系字有关义项的序号等。

读清样　1次，发现有问题，推版，涉及范围还要重出纸样，再读一遍，不敢丝毫掉以轻心。

插图　为了使图达到最准确、最好、最具表现力，风格、大小一致，多次和作者沟通，推倒重来，费了不少精力。

版式　大到正文和零件的协调，小到包括音项与释义内容的版式，音义未详字的版式，专名号，引号，段首标点，中圆点，冒号，序号阴阳码，括号，字距，行距，地脚内容，图表的大小、位置、与文字距离等都是版式处理的对象，全稿正文近5800页，逐项检查，至少通查了8遍。

页码　书稿近5800页，每卷有500多页，每一次书稿返照排部交接时要逐页清点，因内容的变动牵涉到推版，也要检查，故而次数众多。

检字表　字头、页码逐一和正文核对，看笔画笔顺页码是否正确，如有改动，还要将相关字和相关检字表一并改正，看音序检字表的多音字音项所在页码是否与字头一致、同音字笔画多少的顺序是否有误、声母音节是否遗漏。

替换模糊校样　因经手人太多且时间长而致使校样文字模糊，校稿破损，为了保证清样完整，蒙片有据可依，质量有保证，派人对清样逐页检查，抽出不可用者重出再校后入清样。

蒙片　片子的检查，采取蒙校的办法，字字核，行行对，发现问题，重出片再蒙校。

尽管已是处处设防，小心谨慎，如履薄冰，稍不注意，还是会有让你吓得热血上涌、汗不敢出的事情出现。

做《音序检字表》检查页码时，因为时间紧，音序检字表涉及字头多，字序无规律，只能从页码找字头，做起来慢。鉴于此，只好将清样、检字表分开，让多人参与检查。开做时，要求各位参与者：多音字音项的页码均应与字头所在页码相同，落实者字头画勾。本以为万无一失，但工作完后一检查，有差错，且不是一两个。反思一下，因为查找本身就比较难――既要记住该字头，又要记住该页码，好不容易查到后一看字头是对的，马上画勾，忙中出错、顾此失彼的事就难免了。为了保证质量，不功亏一篑，只好再查。于是就又增加一个专项检查：逐页查找与字头不在同一页码的多音字情况。翻着校样逐一过目，果然收获不小，让人汗颜，更让人庆幸――好在复查了!尽管几乎所有的工作都有检查一项，但这项工作以及其他一些工序给我们的启示是：一项都不能少!

五、系统工程　科学管理

一部工具书，特别是大型工具书，需要进行的编辑工作犹如巨大的系统工程。在这个系统中的每一个层面、每一个环节、每一个细节及其相互间的关系、孰先孰后，如果考虑不周，就会给后面的工作、进度带来影响：或须补上某一程序，或另增许多工作量。

大型工具书稿，需要处理的专项多、涉及人员多、专项需处理在同一校次的稿子上(目的是使各卷各项目同时前进；需处理的专项、各卷进度都应记录在案)，但有时――稿子周转不过来。如何既不影响工作、影响进度，又不停工待稿?科学调配、周转就是唯一的选择了。一是复印周转不过来的该卷，如字形、音序检字(卷7、卷8等)送交看稿的老师进行处理；二是嘱其用统一规定的本卷次该用的颜色笔处理，所动之处标上自己姓的汉语拼音首字的声母(知道是哪一校和是谁的意见)；三是待该专项结束返回后再将老师的处理意见过录(或复印处理后剪贴)到那份流转中的校稿上；四是派人检查该工作是否有误。

为了使做同一工序的人有序不乱，动有所据，处理一致，组织者的细致到位是应该的。无论是审稿意见还是校对出的问题，无论是专家意见还是读者来信，只要是发现有可能涉及全稿的问题，都要随手记下，集中起来，归入《大字典看清样注意事项》或《大字典校对注意事项》表，在下一次审稿或校对时发给本次审稿(校对)每一位相关人员，或手写在稿袋上，以便共同遵守，使书稿在相关问题的处理和返稿时间上一致。

面对八卷正文、多位审稿者、多次审读，为了避免同一部分稿子同一个人看忽略某些问题，更为了让多位老师从不同角度不同眼光审视稿子，多发现一些问题，在分配稿子时就错位分配，交错着看，并记录在案，不致遗忘。这样，可以多角度、多机会、严把关、少出错。每一道工序完后，都要交专人检查、交叉检查，力争把错误降到最低。

六、仰仗科学提高效益

电子计算机的出现，给我们的专项工作带来福音。它的查找功能像无形的搜索犬，带你找寻你想要找的，帮你实现你想要做的，使我们的专项工作简便快捷，准确性增强，遗漏减少。

假如面对的是纸质的稿件，要想检查、处理、统一、协调，不管是按音序编排还是按部首编排，抑或是按类编排，翻动起来都很费时、费事。如果完全用人的双眼去盯、去寻，既要逐行逐字去找，又要记住要找的内容，经常是顾此失彼，忙得晕头转向，有遗漏不说，处理者肯定两眼模糊，视物不清，肩颈僵直，苦不堪言。今天，我们的稿子改为激光照排，输入了电脑，使用查找功能就方便多了。只要你输入要统一问题中的关键字词或符号进行查找，它就能找出要找的字词供你处理。如果带有版式，又是同一个文件，就更方便了。

协调会发言稿篇（8）

忻州市是前不久由地区改为地级市的，该市政协经不长时间的筹备，调配人员，筹措经费，征集稿件，就要于国庆节前编辑出版《忻州文史》杂志了。

这魄力之大是我起初虽然希望又没有真正想到的。

这速度是其他新建地级市政协所未能达到的。

对此，我只有感动和祝贺！

二

忻州的同志问如何才能办出好刊物？我首先问的是办刊经费如何？

我的提问是由办刊实践与教训而提出的，是积近30年办刊经验及其酸甜苦辣而引发的老生常谈。

我的疑虑是因社会主义市场经济条件下，经费问题太严峻太重要太紧迫而产生并牢挂心头的。

再美好的办刊设想，若无必需的资金，只能是美丽的空想。

再感人的豪言壮语，若无经费的扶持，只能是动人的空谈。

开办事业需要经费。

发展事业更需资金。

经济头脑是必需的，经济核算是不可少的，管理人才是重要的。

――我作了以上开场白。

三

怎样办出好刊物？

须明确具有个性特色的办刊宗旨。既然是文史资料刊物，那就不能办成一般的社会性刊物。既然是《忻州文史》，那就不能办成无忻州特色的刊物。突出资料性，加强思想性，显露地方性，凸现统战性，则是应该做到的。

须有明确的期刊定位。办月刊？办双月刊？办季刊？办半年刊？办年刊？需要明确。办给政协委员看？办给史学研究者看？办给具有中学文化程度以上的广大读者看？我觉得应该兼而有之。办高格调刊物？办迎合读者刊物？这是需要严肃对待的。

须明确史料的选取方向。既然属于新办刊物，又是新建市政协的第一份史料刊物，就不必拘泥于史料征集出版侧重点向建国后转移的问题。可根据现有稿件的情况，或根据还可征集到的稿源现实，建国前后的稿件可对半使用，也可侧重于建国前或建国后。

须唱响期刊的主旋律。忻州出现过共和国元帅，出现过续范亭等一批爱国将领，出现过像原平市这样拥有数十位将军的“将军县”，征集与发表这些史料和稿件，就能体现刊物的方向，体现爱国主旋律。同时，加大本市历史人物阎锡山等人史料的征集力度，写其本人的情况，写其后代的现状，就不仅能使刊物的内容变得丰富多彩，动人引人，而且会使刊物的统战特色、政协特点变得十分鲜明，十分夺目。

这是期刊社会效益的体现，是期刊存在的依据，是期刊价值的关键所在。

四

办刊技巧是不容忽视的。

设置十几甚至更多的栏目。它是期刊内容的橱窗，是期刊性质特色的外露，是期刊丰富多彩的展现，是读者认识本刊、订阅本刊的根据。

每期推出2至3篇重头稿件。有了这样的好文章，期刊就能站住脚，挺起头来，就能形成动人的关注点和诱人的“卖点”。有了这两三篇重点文章，其他栏目的稿件就可较轻松地选用了。

敢于加工稿件。编辑是期刊形象的设计师，是锦上添花的修饰匠，是去粗存精的筛选家，还是精雕细刻的打磨工。不能提倡来文照登，更不能允许随意拈来。无论对无名作者的来稿还是对名家的来文，都要认真阅读、修改和加工，都要字雕句琢，使文稿做到准确真实，生动感人。特别需要重视的，是加工文章标题，务使标题变得贴切、精彩、醒目、动人。

主编要成为编辑部的灵魂，编辑队伍的主心骨。

编辑要成为实施主编意图的工蜂，打磨期刊的彩绘工。

社会效益应成为期刊经济效益的出发点和带动点。

经济效益应成为期刊社会效益的支撑点和膨胀点。

协调会发言稿篇（9）

1942年5月2日,延安文艺界近百位精英人士来到了杨家岭中共中央办公厅二楼会议室,参加由､凯丰(时任代部长)共同署名邀请的文艺座谈会｡会场是1941年新建成不久的一幢“现代化”建筑｡所谓“现代化”,不过是座沿着山坡构建的普通砖木结构的房屋,因其从山坡上往下俯瞰形如一架双翼飞机,大家就称它为“飞机楼”,这在到处都是窑洞的延安就显得比较显眼了｡这幢楼的底层北面有一条走廊,同山坡上的窑洞相连接,来开会的人也可直接经过走廊进入楼中｡会议室平时也兼做食堂,大家就坐在长板凳上,在一张办公桌上铺一块白布就算是主席台｡张重等几名速记员由办公厅秘书柴沫(建国后曾任中央马列主义研究院秘书长,因与的秘书田家英关系密切,“”初期即遭株连被迫害致死)带领,坐在主席台一侧,的秘书胡乔木也参加了会议,他与柴沫记录讲话大意｡第一天的会议由凯丰主持,时间不长｡讲话时,手里拿着一张写有简单提纲的纸,内容即是《讲话》的“引言”部分:立场问题､态度问题､工作对象问题､熟悉生活问题和学习问题｡

随后的十几天都进行分组讨论,会场分散各处,张重等几名速记员也分赴各组为讨论发言担任速记,张重与章岩(建国后,章曾任辽宁省委统战部部长､辽宁省政协主席)参加陕甘宁边区文艺协会一组的讨论｡当年中央办公厅速记室的工作人员,“”后离开速记工作岗位大多出任省市党政一级､国家学术团体等的领导工作｡

这样的分组讨论进行了十几天,5月16日又集中开了一整天座谈会,到会场听取大家的发言,没有发表讲话｡

5月23日下午座谈会闭幕,先是由讲话,晚饭后听作文艺座谈会的结论,张重等几名速记员仍坐在一边作速记记录｡因出席的人较多,闭幕式就在“飞机楼”西边的广场上举行,当时杨家岭是中共中央所在地,而等领导人已经搬到枣园去了｡枣园离杨家岭有十几里地,平时中央领导都在枣园,只有开会时才到杨家岭｡

协调会发言稿篇（10）

总编张永信教授谈到，本刊的既定办刊宗旨不要去变动，目前更应强调以药作为中心。不少临床医生对药物的了解往往是肤浅的。有些临床医生听到的药物介绍，有相当部分是被扭曲了的，我们就要补这个缺。要把药物的科学评价、合理规范应用知识向临床医生多作介绍，要有各种药物的指南解读，并应及时地将药物的研究开况和市场趋势告诉临床医生和临床药师。

总编张永信教授在讲话中着重指出，本刊应更多地讲究实用性，要尽快提高稿件质量，做到每期内容有重点。他认为，与各种学会、协会保持紧密联系，密切关注有关的学术活动，可从中获得优质、对路的稿源。还要与企业、读者保持经常性的联系，充分了解其实际需求。张总编还热情鼓励编委多为《上海医药》亲自写稿或推荐质优的稿件。

黄彦正社长在会上作了热情扬溢的讲话，他对现任卫生部合理应用抗菌药监测中心专家顾问等多种学术职务的张永信教授出任《上海医药》总编深表敬意，向三十几位有各自知名度的专家担任《上海医药》编委表示真诚的谢意。他在讲话中指出，《上海医药》不以盈利为目的，主要体现社会效益，要在把真正的好药用于临床方面多传播专家之声，为生物制药业与医院紧密联系起到桥梁作用。他还表示，作为上海医药行业协会的会长和《上海医药》 杂志社的社长，他愿为大家创造良好的工作环境，愿为编委提供各种方便。

黄社长在讲话中提到，上海医药行业协会办得是否好，与《上海医药》是否能健康发展，有很大的关系。他希望各位编委齐心协力，把《上海医药》办得更好。

黄社长讲话以后，各位编委踊跃发言。上海市食品药品监督管理局科技情报所所长徐徕希望杂志更多地宣传药事管理方面的内容。

上海市龙华医院药剂科主任顾希钧认为，上海抗生素药品的水平不是最高；有些药厂对药物不良反应问题不够重视；有些说明书也有问题，同产品的禁忌范围表述不一致。

复旦大学附属妇产科医院张炜教授在发言中指出，妇科中，内分泌方面的用药很复杂，有些妇科医生不一定能正确使用这方面的药物。《上海医药》应对有关药物的合理使用多作宣传。

上海中山医院呼吸系统疾病专家蔡映云教授是连任两届的编委，他在发言中饶有兴趣地谈到临床思维的问题。他认为临床思维的特定内容是病情、病人和药物。积极开展临床思维，就是应该强调合不合病之理、药之理、人之理。他表示要在这方面深入研究，并为本刊继续提供这方面的稿件。

上海市皮肤病性病医院乐嘉豫教授在发言中指出，药和医结合，十分重要。在用好药治病的过程中，千万不能忽略药品不良反应问题。我们应该及时地如实反映药物不良反应的有关情况。他建议组织药房、药厂和医生联合写稿。

上海市药物不良反应监测中心杜文民博士在会上表示，以后准备把药物不良反应方面的情况，以文章的形式提供给《上海医药》。