图书馆建设论文篇（1）

0 引言

图书馆文化是图书馆事业发展过程中逐步形成的，能够长期维系或推动图书馆生存和发展的群体意识、价值观念、制度规范、传统习惯等因素的总和。图书馆文化是图书馆的灵魂，优秀的图书馆文化对图书馆发展起着巨大的推动作用和促进作用。我国对图书馆文化的研究起始于20世纪80年代末，图书馆文化建设研究的升温则缘于为惟技术论工具化倾向所导致的图书馆生存危机的反思和图书馆精神迷失后的觉醒。随着信息技术的发展及其在图书馆的应用，对技术的过分崇拜淡化了图书馆的人文内涵，使图书馆的生存之本受到了动摇，于是人们开始重新审视图书馆的本真意义，提出“科学精神与人文精神的融合是图书馆健康发展的精神动力”[1]；“回归文化的图书馆才是图书馆发展的正确道路”的科学论断[2]。分析图书馆文化建设的研究成果，为进一步研究指明方向，将有利于图书馆事业的繁荣与发展。

1 图书馆文化建设的研究

1.1 多角度、多层次的研究体系

图书馆文化是一个涉及范围十分广泛的研究主题。因此对其研究呈现出多层次、多角度的研究特点。就概念而论包括图书馆文化、图书馆组织文化、管理文化、服务文化、品牌文化、安全文化、建筑文化等多个范畴。图书馆文化建设的研究多围绕“文化结构”而展开。在建设策略讨论上，学者们提出了价值观是图书馆文化建设的核心、图书馆文化要求与图书馆工作相结合、图书馆文化要在继承与创新中不断发展等建设思路，强调了馆长的能力、品质的关键性及人员素质的重要性[3-5]。另外，从研究的整体布局看，与图书馆工作实际密切相关的图书馆管理文化服务文化的研究是该主题研究的两个热点，这一方面体现了图书馆文化研究“理论联系实际”，另一方面又突出了图书馆文化研究的实践意义。

1.2 与时俱进的研究风格

图书馆文化是社会文化的组成部分，它的形成与发展和社会文化背景，社会环境息息相关。不同时代的图书馆文化体现着不同时代的特点和风貌[6]，与时俱进是图书馆文化建设的客观要求，是研究主题的思维模式与社会角色之间同步性的客观反映和图书馆文化发展的时代特征。从社会发展的大背景看，知识经济时代的到来，使图书馆文化建设研究成为该时期图书馆学研究的一大亮点。

2 图书馆文化建设中存在的误区

2.1 图书馆文化建设机制亟待健全

图书馆文化不能是写在纸上，挂在嘴边。图书馆文化应深埋于图书馆人内心。开展图书馆文化建设，为图书馆的发展和生存提供基本的图书馆价值观。这必须要通过一定的形式来加以体现，但两者之间的先后主次关系不能颠倒，前者是后者的基础，后者要服务前者。而在显示生活和工作中，一些图书馆通常做表面工作，口号响亮。对本职工作和文化建设的关系较少研究。这些只做表面建设不做根本工作的态度和做法导致现在图书馆服务质量越来越差，环境越来越奢华。这些问题对图书馆文化建设起着根本的阻碍作用，急需解决。

2.2 缺少图书馆文化建设氛围

现在国内大多数图书馆的文化建设才属于刚刚起步的阶段，图书馆文化建设的开展还缺乏必要的基础。图书馆人们应该深刻的认识到，员工在图书馆文化建设中起着根本作用，要从思想上对员工进行根本的改变，不能让员工只做被动的接受者。只有员工认同，图书馆文化建设才能算作成功，员工之间的沟通交流，是增强员工认同度的一个必不可少的环节，否则，再好的制度也难以起到预期的效果。在强力制度的督促下，逐渐超越制度，升华为一种自觉的群体意识，这样的文化才能称其为图书馆文化。

2.3 图书馆文化建设缺乏长远规划

图书馆文化建设不是一项简单的系统工程，需要进行长期规划，慢慢努力才能达到目标。因此在客观上要求长远规划和短期建设有机协调，并以前者为依据，以后者为基础，循序渐进，这是成功建设图书馆文化的必要条件。但时，国内图书馆尚存的一个问题是，侧重于图书馆文化的短期建设上，而忽于长远规划，有的甚至根本就没有一个长远的想法和目标。

2.4 不能正确理解图书馆文化建设的内涵

图书馆文化是图书馆自身发展中形成的以价值为核心文化管理模式，是以实现自我价值、提升图书馆竞争力的力量。但在图书馆实践过程中，许多图书馆对图书馆文化的理解有误差。主要表现为狭义化和扩大化两种：或将图书馆文化误认为是一般文艺娱乐活动，把图书馆文化降格为开展了影评、书评或者文艺、体育等比赛活动；或者将图书馆文化等同于图书馆思想政治工作。图书馆文化从文化的深层面来探索图书馆管理和图书馆服务的成功之道，它是渗透到管理方方面面的、指导图书馆各种管理活动的理念与行为规范，它与其它的管理思想有着本质区别，更不是某个具体的专业管理过程和管理行为。图书馆文化很重要，但它又不是图书馆管理的一切，它也必须与其他管理方法和管理手段相结合，才能取得成效。

3 针对误区提出解决对策

3.1 推进图书馆文化实践活动

图书馆文化与图书馆管理是整个图书馆管理过程的两个方面。图书馆文化是一种软管理，而图书馆管理是一种硬管理。在图书馆管理的实践过程中，软管理与硬管理应有机结合，共同推进图书馆的发展。

3.2 重视图书馆文化建设的统一性

从一般意义而言，图书馆文化建设不能脱离图书馆发展的实际，图书馆文化建设是为了促进图书馆管理，从而进一步提高图书馆的服务效益。因此，图书馆文化建设的目标要有统一性，要统一于图书馆发展和服务水平的提高。

3.3 挖掘图书馆文化资源，整合图书馆网络体系

图书馆文化资源的挖掘利用和合理配置，是图书馆文化发展的重要基础。目前，许多图书馆都掌握着一定的文化人才、设施和阵地等文化资源，但基本上都局限于本系统内的使用，缺少市场运作，造成部分图书馆的文化资源闲置浪费，缺乏活力。建设图书馆文化，必然要求图书馆要通过盘活图书馆的文化资源，利用资源，创造效益。通过挖掘图书馆的文化资源，可以充分激活图书馆的运作机制和管理体制，充分发挥图书馆文化资源的内在动力，这样可以通过对图书馆文化资源的挖掘来提高图书馆的服务和管理水平。

4 结束语

在图书馆文化建设过程中，要根据图书馆文化的演变规律，做到领导重视，系统规划，组织、协调好各个方面的建设力量，同时广泛吸收群众参与，选准启动时机和切入点，按照科学的原则、程序和方法办事，这样才能避免进入本文所提到的四个误区，从而确保图书馆文化工程建设的速度和质量。

图书馆文化在实践中得到推广和巩固以后，尽管其核心的和有特色的内容不会轻易改变，但随着图书馆的管理和服务实践的发展、内外环境的改变，图书馆文化还是需要不断充实、完善和发展的。

【参考文献】

[1]肖希明.图书馆呼唤科学精神与人文精神的融合[J].图书馆，2000（1）：11.10

[2]章春野.回归文化的图书馆[J].情报资料工作，2009（04）：65-69.

图书馆建设论文篇（2）

中图分类号： G250 文献标识码： A 文章编号： 1003-6938（2011）04－0116-03

On Library Cultural Construction

Cheng Yuan （Jiangxi Province library，Nanchang， Jiangxi， 330046）

Abstract：In this paper the author elaborates the library culture's concept， its characteristics， its function as well as its influence on library development. The strategy is proposed to build the library culture.

Key words： Library； Library culture； Cultural reconstruction

CLC number： G250 Document code： A Article ID： 1003-6938（2011）04-0116-03

在市场经济条件下，资本和人本的管理是现代企业求生存、图发展的两大根本要素，而人是企业的第一资本。同样，图书馆若能以人为本、顺应人性、尊重人格，将会大大激发员工的主人翁精神，使员工不再被动地在管制下工作，而是自觉地完成自己应当做的事情。尤其是在信息时代，图书馆惟有创建和形成一种能够正确引导职工、激励职工、使之向着成功目标不断进取的特色文化，即图书馆文化，才能使其立于不败之地。［1 ］因此，图书馆要想在信息高度发达的社会中具有与其他信息服务机构相竞争的实力，就必须打造图书馆文化，这也正是图书馆文化营造研究的原动力和必要性所在。

1 图书馆文化的概念

图书馆是从事收集、整理、加工、开发和传播文献的公益性文化服务机构，图书馆文化则是图书馆在其活动过程中形成或创造的具有图书馆个性特征的精神财富，是图书馆在长期为社会大众服务的过程中形成的思想理念、价值观、群体意识和行为规范的总和。其本质和核心是图书馆的基本价值观，也可以叫图书馆哲学，即图书馆的世界观、认识论和方法论。简单讲，图书馆文化就是一个图书馆的基本信念，即想什么、信什么、追求什么。［2 ］

2 图书馆文化的特性及作用

2.1 图书馆文化的特性

综观当代图书馆文化的创建、形成与发展的现状，不难看出，图书馆文化具有许多个性鲜明的特性。笔者认为，图书馆文化主要具备的基本特性有：一是自我意识的特性，或叫自主性，它是图书馆文化最基本的特性；二是积累和发展的特性，它表明图书馆文化不是一天形成的，也不是一成不变的，而是随着图书馆的发展日积月累、不断改进、调整和发展变化的；三是相对固定性，就是说图书馆文化作为图书馆的基本价值观，起核心作用的东西在图书馆发展过程中是相对固定的，不能轻易更改；四是系统性，指的是图书馆文化是一个相对独立的信息系统，有层次，有结构，有明确的功能和目的，它和外部环境存在着相互作用和交换，并使图书馆文化的系统性逐步增强；五是群体认同性，就是指图书馆文化只有被图书馆全体员工认同、理解、贯彻、实施，才能真正发挥其导向、传导、凝聚等功能，才能成为真正意义上的图书馆文化；六是差异性，它说的是每个图书馆的文化都是不同的，它们在内涵和表述上都会有明显的个性特征，即使有相同或相近似的表述，但每个图书馆的认识和理解以及实际运作方式也都是完全不一样的。但是，它们之间可以相互参考与借鉴。

2.2 图书馆文化的作用

图书馆文化的运作对象是图书馆里的人，它通过影响人的思想，最终影响人的行为，进而发挥作用。其主要作用表现在以下几方面：一是凝聚作用；二是导向作用；三是激励作用；四是规范作用；五是培育作用；六是整合作用。可见，图书馆文化的作用就是要将图书馆的员工凝聚在一起，同时对图书馆员工的思想和行为等进行明确引导、激励和规范，并在此基础上进一步实现对员工及其组成团队的培养和整合，从而建设一支有战斗力的、能够完成图书馆既定任务的员工队伍。图书馆文化还有一些延伸作用，如：塑造图书馆形象、整合图书馆外部资源以及作为一种亚文化影响整个社会大文化等等。

3 图书馆文化对图书馆发展的影响

在社会主义市场经济条件下，图书馆生存的外部环境和内部运作方式等都发生了巨大的变化，迫使现代图书馆纷纷努力创建具有自身特色的图书馆文化，以求在图书馆事业的发展中始终保持健康、有序、科学发展的势头。图书馆文化现象的出现必然给图书馆的生存和发展等诸方面带来深刻的影响，其主要表现在以下两方面。

3.1 图书馆文化对图书馆核心竞争力的影响

图书馆核心竞争力是指图书馆开展特色服务、创建优质品牌服务的能力。它一般以图书馆的核心服务能力为基础，通过图书馆战略决策、服务活动的开展、服务的宣传、内部组织协调管理的交互作用而获得，使图书馆保持持续竞争优势的能力，是图书馆在发展中建立起来的一种独特的优质服务体系。图书馆文化则是图书馆核心竞争力的重要组成部分，它是一种有效的现代管理方式，决定着图书馆核心竞争力管理和积累的方向。图书馆文化在核心竞争力的形成过程中发挥着无可替代的基础性作用，它作为一种柔性管理，始终贯穿于核心竞争力管理的整个过程之中，并影响和制约着核心竞争力管理效能的发挥。

事实上，竞争力的展示和扩散，实质上就是知识传播的过程，也就是图书馆文化建立的过程，更是图书馆文化发挥作用的过程。因此，有效地把握图书馆文化创建的运行轨迹，对图书馆核心竞争力的形成和充分发挥图书馆核心竞争力，具有重要的现实意义。我国许多知名的图书馆正是充分关注到，并切实着手抓好了图书馆文化建设，才不断拥有了自身的社会地位，扩大了社会影响力，形成了强大的核心竞争力，成为图书馆界的领头羊，倍受读者青睐。这充分说明独具特色的图书馆文化必将影响图书馆核心竞争力，引导图书馆的管理和运作，使他们能不断创新服务理念、开发新的服务形式和形成独特的服务手段，使其在众多社会信息服务机构中稳占一席之地，并成为本行业的领军者。

图书馆建设论文篇（3）

1以读者为本，构建服务与需求间的和谐关系

1.1营造平等阅读的和谐氛围

印度图书馆学家阮岗纳赞在《图书馆学五原则》中明确提出了“书是为一切人而存在的”第二法则，美国图书馆协会1995年发表了《美国图书馆事业发展12条宣言》其中强调“图书馆是改变社会不公平现象的基地……，图书馆应不论贫富等级，向社会所有人提供资料”，“图书馆要尊重个人价值，图书馆要向每一个人，每一种思维方式大开方便之门”，由此可见，图书馆平等阅读是国家民主制度在文化建设中的一种反映，是每位读者应有的平等利用文献资源的民利，是读者人格的具体体现，是图书馆以人为本的反映，是创造和谐气氛的前提。坚持平等阅读是图书馆营造和谐气氛的保障，这就要求图书馆在公共服务实践中，根据不同阶层读者群体的需要，特别是占大多数的农村居民、农民工、社会弱势群体、特殊群体（如残疾人、服刑人员、劳教人员）的需要，制订相应措施，开展相关服务，使广大读者能够拥有平等地利用图书馆的权利，营造平等和谐的图书馆阅读氛围。

1.2创造和谐的人文阅读环境

马克思说过：“人创造环境，同样环境也创造人”。和谐的阅读环境是形成良好阅读氛围，吸引读者的重要条件。图书馆创造和谐的人文阅读环境包括：在图书馆的环境布置与装饰上应符合美学原理，做到布置典雅清爽，布局设计大器，色彩搭配合理。走廊墙壁上适当装饰名人名言和书法绘画，过道上随季节变化放置花卉，使读者步入图书馆后立即被浓厚的文化气息、幽雅的陈设所感染，产生渴望知识的激情，心情舒畅地进行阅读；在制度建设上，应变更那些损害读者利益的条文，使图书馆各项管理条款人性化、科学化；在服务上，图书馆员应把“以人为本”的办馆理念渗透落实到服务工作的每一个环节，面带微笑、礼貌热情地接待好每一位读者，通过耐心周到的服务感染每位读者，创建和谐的人文阅读环境。

1.3建立馆员与读者的和谐关系

馆员是连接图书馆与读者之间的桥梁和纽带，建立馆员与读者的和谐关系，对于促进图书馆事业发展至关重要。首先，图书馆要在全体馆员中树立以人为中心、读者至上的服务理念，以方便读者为出发点，以满足读者需求为已任，尊重读者、理解读者、关心读者，主动热情为读者服务。其次，设立良好的沟通渠道，拉近与读者的距离，方便读者随时反馈意见，及时解决问题，消除矛盾，把不和谐的因素降到最低。第三、树立以读者为中心，以需求为导向的服务理念，在做好传统的借阅服务之外，图书馆应根据读者的需求开展多层次的信息服务，提倡个性化、人性化的服务。

1.4完善读者服务制度，尊重读者的权益

“法是善良和公正的艺术”。图书馆在处理与读者的关系中要融入尊重、理解、信任，避免挫伤读者使用图书馆的热情。在制订制度时，充分考虑到读者的权益，科学合理地进行规范，制度措辞上应减少限制性的语言和措施；在执行时，要做到宣传在先，警示在前，避免发生不必要的违章行为。尊重读者的知情权和话语权，关照他们在图书馆的内心体验和感受。

2以馆员为本，构建和谐的内部管理体系

列宁曾说过：“图书馆员是图书馆的灵魂”。广大图书馆员作为文献信息的加工整理者和传递者，是知识信息与读者间传递的桥梁纽带，是图书馆内部发展的动力，是图书馆生存和发展的决定性因素。图书馆各项工作的完成，图书馆的和谐发展与繁荣，都必须依靠广大图书馆员。牢固树立以馆员为本的观念，充分调动和发挥馆员的积极性、主动性和创造性，达到提升图书馆自身建设的目的，这是图书馆管理工作的核心内容，也是推动图书馆和谐发展的关键。2.1构建和谐的馆员管理关系

马克思说：“和谐的人际关系就是一种生产力”。构建图书馆和谐的内部管理关系，首先要建立和谐的领导与馆员管理关系。图书馆领导是图书馆建设与发展的宏观策划者，馆员是图书馆各项工作的具体实施者，只有图书馆领导和馆员同心协力，才能推进图书馆事业的发展。因此，图书馆的管理者应遵从以馆员为本的管理理念，以开发馆员潜能，提高员工素质为主要管理任务，以尊敬人、重视员工的合理需求为管理宗旨，以公平、公正、合理的激励机制作为管理的基本手段，引导馆员树立正确的图书馆价值观、道德观，从而调动全体员工的主动性、积极性和创造性，全面实现图书馆的管理目标。

2.2建立和谐的同事协作、部门协作关系

图书馆各部门虽然分工不同，但总的目标是一致的。图书馆要大力倡导团队精神，增强集体凝聚力，在馆员中形成识大体、顾大局、团结协作的工作作风和良好的人际关系，互相配合，互相支持，保证图书馆各项任务的顺利完成。建立健全岗位责任制，在明确各部门责、权、利的基础上，加强各部门之间的团结协作，强化组织观念和集体主义观念，注意在分工协作的基础上正确处理好工作关系、利益关系；加强信息交流，疏通各部门之间的信息交流渠道。图书馆的管理者要及时协调馆员之间、部门之间的关系，化解矛盾和冲突，使馆员之间、部门之间和睦相处，共同维护团结和谐的内部环境，增强图书馆的内部凝聚力。

2.3健全人才资源管理机制，构建稳定和谐的馆员队伍

长期以来，图书馆管理层次多，社会地位不高，经济收入较低，很大程度上导致了图书馆员工作状态的低落，馆员的自主性和创造力很难发挥出来，造成了大量优秀人才的流失，这终将影响整个图书馆事业的发展。要留住人才，稳定队伍，就要逐步建立一个良好的人才队伍管理机制。一是要大力宣传“人才资源是第一资源”的理念，把培养和造就一流的馆员队伍作为管理的中心任务来抓。通过宣传和引导，使各级领导机关和图书馆的管理者高度重视人才资源开发和人才能力建设问题，形成重视加强图书馆人员队伍建设的共识。二是建立良好的可持续发展的人才培养制度。认真研究和制定培养人才、激励人才、开发人才、使用人才、服务人才的一系列政策制度，通过政策环境的改善和优化，切实把人才能力建设纳入制度化、法制化的轨道。三是创造良好的事业发展环境。图书馆要为馆员的培养和开发提供便利条件，搭建一个图书馆员施展才华的事业平台。为图书馆人才提供必要的物质待遇，创造良好的学习工作环境，使他们全力以赴地投入到学习、工作和研究中去，为图书馆事业的发展贡献力量。四是强化继续教育，建立人才资源建设的长效机制。继续教育是图书馆员补充能量，提高能力的有效途径，要支持和鼓励图书馆员通过多种形式和渠道参与终身学习，提高图书馆员的学习能力和工作能力。

创建一个管理民主、公平阅读、诚信友爱、充满活力、安定有序的和谐图书馆是构建和谐社会的要求，也是每一个图书馆人的美好理想，是一个长期的过程，需要各方面的共同努力。坚持以人为本，倡导人文关怀，实行人本管理，提供人性化服务，使图书馆的各项工作不断创新，才能使图书馆事业发展充满生机和活力，从而更好地为构建和谐社会发挥积极的作用。

参考文献

图书馆建设论文篇（4）

2优化信息素质教育课程体系

1984年，原国家教委了《关于在高等学校开设文献检索与利用课的意见》，我国的信息素质教育开始起步并得到逐步发展。经过30年的探索，高等院校的信息素质教育水平得到了一定提高，对大学生的信息素质培养发挥了重要作用。然而，随着信息社会的发展，传统文献检索课程存在的问题也越来越多地暴露出来，主要表现为院校对大学生信息素质培养的重视程度不够，课程缺乏全面的统筹规划，教学内容单调陈旧，教学方法单一落后等。因此，图书馆必须努力探索新的信息素质教育模式，在教学体系、教学方法、教学手段等方面实行全方位的改革，不断优化与整合，积极构建适应新形势下人才培养模式的信息素质教育课程体系，在院校信息素质教育中发挥更大的作用。

2.1明确目标，建立科学的教学体系信息素质教育要以全面提高大学生的信息素质为目的，培养大学生有效获取、评价和利用信息的能力，使大学生在信息意识、信息知识、信息技术、信息道德等各方面达到与国家信息化发展相适应的水准。高校信息素质教育应紧紧围绕这一目标，建立科学的教学体系。要根据院校和大学生的具体情况对信息素质教育课程进行定位，既要考虑大学生群体之间的差异，也要考虑不同年级大学生学习目标的差别，同时还要适应大学生信息素质内涵中的要求。因此，信息素质教育不应固守单一的模式，应将教育内容分为若干模块，贯穿于大学生在校期间的整个学习过程，根据不同的需求层次，循序渐进地设计多阶段、分层次、立体式的教学体系，建立一个拥有多级教学目标、涵盖多项教学内容、提供多种形式的信息素质教育体系。如面向低年级大学生开设以信息利用入门为主题的“图书馆利用”等形式的培训，重点介绍馆藏资源布局等；面向中、高年级大学生开设以信息获取为主题的“信息检索”“情报整合”等专业性课程，重点介绍信息资源的获取与利用方法；面向研究生开设“信息研究”“情报开发”类课程，为学术研究提供资源保障。

2.2丰富资源，采取多元化的教学方法科学技术的快速发展，使新的检索内容、检索手段层出不穷，这就要求当今的信息素质教育应及时更新教学资源，紧跟时代步伐，将适用于信息时代的先进知识和信息意识教育源源不断地充实到教学资源库中，为大学生提供高质量的信息资源、应用软件和相关服务。使大学生能够方便地了解各种学科资源库、多媒体网络课件、学习管理系统、信息管理软件等现代科学技术，特别是与其主修专业相关的技术信息、理论信息、方法手段信息、产业与市场信息的获取途径，并熟练掌握它们的运用方法。在培养大学生基本信息能力的基础上，注重信息意识、信息道德、信息心理的培养，使大学生的信息素质得到全面的提高。纵观国内现实，现行文献检索课多以入馆教育、课堂教学和少量的实习课时相结合完成整个教学内容，结果多是老师费劲讲解，大学生被动接受，离教学目标相差甚远。一个不争的事实是，大学生信息能力的提高终究需要通过实际的操作才能由理论转化为实际，因此必须改革传统文检课以理论传授为主的教学方法，突出课程的实践性与创新性，激发大学生学习的积极性、主动性、开放性和创造性，强化大学生自主寻找、获取信息资源的意识与能力。在信息素质的教学中可采取任务驱动、项目驱动、问题驱动等多种教学方法，构建“真实的学习环境”，提高大学生的学习兴趣，创造条件让大学生动手实践，通过实践环节将课堂讲授的理论与实践能力相结合，不断提高其分析问题、解决问题的能力。同时，改变传统单一的文献检索课效率低下的问题，要结合各院校的实际情况，借鉴国外高校及地方公司的经验做法，探索如“一站式课堂”、主题讲座培训、在线教育、“快速软件”等多种教学方法，激发信息素质教育的活力，全方位、多渠道地提高大学生的信息素质。

2.3凝练内容，采用现代化的教学手段作为人才培养的重要组成部分，信息素质教育课程客观上有其相应的承载能力。各院校的普遍情况是，信息素质教育课时短、任务重，但部分院校依然存在课程内容泛化的现象。因此，我们需要有意识地凝练教学内容，努力增强课程的适应性，以培养大学生有效获取和利用信息的能力为主，使大学生能够熟练地掌握信息检索的方法和技巧，灵活地运用各种检索工具与系统（如搜索引擎、数据库等），提高有效获取原始文献、综合利用各类信息资源的能力。同时要结合各校各行业的实际情况，努力增强大学生信息意识、信息道德、信息心理等方面的培养，提高大学生对信息的批判、鉴别和选择的能力，帮助大学生在接受、利用信息资源的同时，能够自觉抵制消极信息资源的侵袭，全面提高自身的信息素质，以适应时代的发展和国家信息化建设的需求。现代化的教学手段能在很大程度上增强大学生的课程认知能力，激发大学生的学习兴趣。着眼于提高信息素质教育的效果，各国图书馆一直在积极尝试在信息素质教育中应用新技术、新手段、新方法。2005年12月由芝加哥城市图书馆系统主办的“游戏、学习与图书馆研讨会”，大力宣传了游戏在信息素质教育中的作用。如今，游戏走进课堂，已经成为美国高校图书馆信息素质教育的重要手段之一。2011年由清华大学开发的图书馆游戏“排架也疯狂”以及“爱上图书馆”系列微电影，一改传统信息教育枯燥、单调的形象，受到了学生的普遍欢迎。实践告诉我们，当今图书馆的信息素质教育完全可以做到紧跟时展潮流，更多地采取现代化、趣味化的教育技术手段，激发大学生的学习兴趣，有效提高信息素质教育效率。

3完善信息素质教育评估体系

教育效果评估是检测和促进信息素质教育质量的重要一环。与美国高校图书馆相比，我国大多数高校图书馆在计算机设备、网络条件、电子资源和教学时间、卷面考试等教学基本条件与教考要求方面的差距并不大，而在教考分离、实践检验、角色模拟等教育评估“软件”方面却相对落后。因此，要加强图书馆信息素质教育评估“软件”建设，提高教育教学评估的科学性与有效性。

3.1推行教考分离当今社会需要具有创新精神和实践能力的应用型人才,而教考合一的不足使得考试不能正确发挥监督教学和检测学习效果的作用，势必影响人才培养和素质教育目标的实现。作为高等教育考试制度改革的一项重要举措和一种趋势，教考分离是解决当前高校教育教学种种弊端和问题的根本途径，正受到越来越多的关注。高校图书馆信息素质教育的教考分离可通过采取建立标准题库、优化抽题软件、严格判卷评分标准、加强数据统计分析等办法，真正落实教考分离必需的相应配套措施,从各个环节充分准备,将教考分离的弊端降到最低程度。

3.2突出实践检验信息素质教育归根到底是一种应用型教育，除非重要的概念术语与基本原理，信息素质教育大部分内容的考核考查均可通过参与图书馆的各项业务实践活动来完成。初级的实践检验包括参与图书分类、编目、粘贴各类标签、书刊扫描、排架顺架、借还书处理等；中、高级的实践检验包括开展如专题检索解析、一对一指导、在线交流、代查代检、文献综述等方式为其他大学生提供学科主要信息源与拓展资源链接，以及专业信息检索策略与检索技巧的指导，帮助大学生了解专业领域的基本信息源，同时开展馆藏资源开发、信息道德、阅读心理方面的讲解指导等。

图书馆建设论文篇（5）

二、高校图书馆的行为文化建设

图书馆的核心功能是提供阅读，阅读活动永远是图书馆的主流业务，高校图书馆在引领读者阅读方面更是责无旁贷。中国是一个人口大国，人口多是我们的优势，但前提是我们需要由人口大国进展到人才强国。当前国民的阅读水平并不乐观，相比世界上阅读水平较高的国家，我们的差距还很大。即便是在代表着社会阅读最高水平的各高校，这一点同样令人担忧。享乐主义、急功近利和信仰缺失等社会病态的影响也波及到高校。因此，高校图书馆在引领和倡导学习、喜欢阅读、习惯阅读等方面任务艰巨。高校图书馆的阅读活动必须作为学校图书馆建设的重点任务来抓。首先，图书馆工作人员必须转变自身的观念，不仅要把图书馆的阅读活动看作是一项常规化的工作，更应该把这种精神贯穿在图书馆工作的整个流程中，从阅览、咨询等各方面逐步渗透和提升。要建立长效发展机制，保持阅读活动的可持续健康发展。其次，要注重从实际出发，紧贴学校特色和学生的需求开展各类既符合实际又切实可行的多样化阅读，充分体现高校图书馆的自身定位和价值取向。最后，要利用先进的技术和设备，尽可能拓展图书馆的服务范围和服务领域，不仅满足在校学生的需求，更要注重提升品牌影响，尽可能地服务社会。图书馆要为读者阅读提供良好的服务。英国著名的图书馆学家哈利林曾说：“即使是世界第一流的图书馆，如果没有能够充分挖掘馆藏优势、讲究效率和训练有素的工作人员，也难以提供广泛有效的读者服务。”好的图书馆管理员的存在，可以让一座静止的图书馆变得活跃起来。再好的图书馆、再丰富的图书，离开服务图书馆的工作人员，也将失去它们的作用。而一个优秀的图书馆馆员无疑需要具备以下素质：过硬的职业精神、高超的专业技能和贴心的服务态度。图书馆馆员的职业精神，用肖希明教授的观点说就是：“以人为本，服务至上的人文精神；尊重理性，追求科学的真理精神；与时俱进，不断创新的进取精神；敬业乐业，矢志不渝的奉献精神”。而图书馆馆员的专业技能，首先需要掌握从事业务工作的必备基础知识，如图书馆学、情报学等基本理论。其次要掌握信息的检索、储存、排序、传播等专业技术。需要指出的是，图书馆馆员的专业技能在知识信息大爆炸的时代，除了在所担负学科方面需要具备基本的修养外，还要掌握读者心理和教育等方面的相关知识。因此，对于一名合格的图书馆馆员来说，树立不断学习、终身学习的理念和习惯既是工作需要更是时代要求。最后需要注意自身服务态度的修养。图书馆是一个公共活动场所，会遇到各式各样的服务对象，热情而有耐心是图书馆馆员的必备心理修养。

三、高校图书馆的制度文化建设

只要涉及人与人之间的关系，规章、规范、制度等的要求就是必要的，正所谓“无规矩不成方圆”。高校图书馆的制度文化建设显然在此担负着调节和协调读者与图书馆工作人员的作用。因此，高校图书馆的制度文化建设就涉及有关读者的制度和有关馆员的制度两个方面。有关读者的制度包括：读者须知、借阅制度和损坏赔偿制度等；有关馆员的制度包括：人事制度、考核考勤制度、财务管理制度、培训进修制度、日常管理制度等。无论是对读者还是对图书馆的工作人员，制度的设定一定要坚持以人为本的原则。高校图书馆是为师生服务的，因此老师和学生的需求就应该成为学校图书馆建设的出发点和落脚点，一切以师生的需求为导向，建立“以读者为中心”的管理制度模式。高校图书馆的制度建设应该广泛地征集多方面的意见，尤其是要注意吸取制度相关者的建议，找准服务点，加强针对性，这样制定出来的制度才能反映实际，才有实行的基础，也才有较强的操作性。具体到读者方面，应该建立一种人性化管理的服务制度，读者是图书馆的服务对象，与读者建立平等、尊重和友善的相互关系是图书馆增强自身服务和扩大影响力的内在要求。当前高校图书馆建设普遍存在主体（馆员）和客体（读者）二者相分离的旧有工作模式，严重影响了图书馆发挥自身作用的潜能。例如，集中占座现象、借阅过期处罚现象、图书馆开放时间、校外借阅等方面矛盾多发。而具体到馆员方面，图书馆制度的设置应尊重馆员个人的权利和利益诉求。制度的设计也应体现保障和激励作用，对于认真完成本职工作的员工要保障他们的合法权益，对于表现优秀的员工要体现奖励导向作用，增强馆员工作的积极性和主动性。同时为馆员提供优越的工作环境和氛围，增强他们的工作归属感，提升馆员对自身的自律性和尊严感。此外，制度的设计要注重时代精神，不断吸收中外同行的先进成果和成功做法，改革旧有的不适应新条件的制度，坚持与时俱进，更好地服务读者。

四、高校图书馆的精神文化建设

高校图书馆的精神文化建设其实是一项综合工程，是综合结果，是读者离开图书馆后所留下的综合印象。高校图书馆的精神文化建设离不开它的制度文化、行为文化和物质文化，但精神文化又有其自身的特点和要求，是对前述三种文化的升华和凝结。高校图书馆的精神文化建设主要体现在图书馆的精神、形象和价值观等方面。价值观是哲学层面的一个概念，对于具体的学科而言，价值观是它研究的统领和方向。同样，高校图书馆的价值观对于形成其精神文化具有提纲挈领的作用。高校图书馆的价值观就是传播和积累人类发展的优秀文明成果，满足在校师生的求知、探索和研究需求，让读者更加方便、自由和舒适地利用知识和信息。要形成符合高校自身特点的图书馆价值观，离不开实践和历史的作用，离不开全体图书馆工作人员和广大师生读者的作用，离不开地域历史和文化传统的作用，离不开借鉴其他领域优秀价值观的作用。其次，以一定的图书馆价值观为支撑，高校图书馆还需要形成一种属于自己的精神。关于图书馆精神有这样的定义：“图书馆在发展过程中形成的，既体现历史优良传统，又适应时展变革，同时代表图书馆独特魅力的群体意识。它一般由图书馆领导层倡导，全体员工积极实践，能代表图书馆信念和图书馆发展。”需要指出的是，高校自身的图书馆精神建设一定要体现自己的特色，突出面向师生、服务师生的根本目标。建设高校图书馆的精神，可综合采用馆徽、馆歌、馆训等方式，通过榜样教育和情感激励使之深入馆员和读者的内心。最后，高校图书馆的精神文化建设通过图书馆的形象得到浓缩表达。图书馆的形象和图书馆的价值观和精神是息息相关的。图书馆的精神可通过馆徽等方式表现，而馆徽就是图书馆形象的一种物化表征。目前关于高校图书馆形象的建设是一个弱项环节，大部分高校图书馆没有自己的独特形象，做得好的有北京大学图书馆。北大图书馆的馆徽设计是：把北大的校徽放在一本打开的书中。这样的设计无疑具有强烈的导向和代表作用，既突出了图书馆与学校的关系，也表征出图书馆对学校的作用。这样的设计堪称典范，值得其他学校学习借鉴。因此，高校图书馆的形象文化一定要体现出学校的特点和图书馆的作用，遵循人性化的原理，综合引入心理学和生理学、行为学和人体工程学等理论，使图书馆的形象更容易为人接受和理解。

图书馆建设论文篇（6）

二、网络环境下高校图书馆文化建设策略

1.利用网络资源丰富物质文化

图书馆物质文化主要包括图书馆建筑文化和馆藏文化，图书馆的建设环境可对师生的选择产生影响，因此，在物质文化建设中，应合理的规划馆舍的布局，功能区的分布要一目了然，以便于广大师生查找资料的快捷、自由。还可利用现代信息技术，采用自动刷卡式的布置，或建立网上共享空间、数字空间等，将传统的信息印刷载体资源与信息技术进行有机结合，为师生提供便捷、舒适的使用环境；高校图书馆的设备安装和配置应该方便读者使用图书，室内设计要人性化，要求光线充足、通风良好、干净整齐，布局和谐，营造出一种轻松、温馨的阅读环境，充分发挥图书馆的文化熏陶功能。馆藏是图书馆的物质基础，其建设主要是文献资源的建设，网络的迅速发展为图书馆既提供了先进的网络信息技术又提供了丰富的信息资源，高校图书馆可以通过网络建立数据库，实现图书馆文化的数字化和网络化，建立健全信息网络体系，更好地传递和接收先进的文化，发扬图书馆文化的精神。由于网络信息资源多，在利用网络资源进行馆藏建设时应严格的把关，根据馆藏实际和教师需求，选择有利于图书馆和师生发展的文献。同时要增强安全意识，加强图书馆管理体系的建设，杜绝不良信息在图书馆传播，确保图书馆文化的真实性和可靠性，促进其健康发展。

2.运用现代技术创新服务文化

在意识转变的基础上，对服务模式进行转变，面向受众群体，利用网络集成化优势，改变资源提供方式、服务途径及服务内容，从以往单纯的文献型服务转向知识服务，除去不断加强馆藏资源建设积累之外，还要对资源做多层次、全方位开发，形成集影音资料、文字资料、网络资源、数字资源等为一体的新模式，提供资源开发效益和利用率。这对于提升服务质量、服务效率，更好的利用知识服务于工作、学习、生活有积极意义，也有助于更大程度上开发潜在读者群体，是知识的高级转型。高校图书馆作为支撑高校科研的重要服务机构，服务发展也应向研究式服务转型，无论是资料的借阅、应用还是共享，都是二次、三次甚至多次开发的过程。研究型服务无论是对图书馆本身发展道路的研究、读者需求的研究、资料整合的研究、辐射型服务网络的研究等，都是图书馆发展过程中所面临的必要课题，是在未来发展中不断构造特色化、个性化优势的必经道路，对于推动图书馆创新工作而言必不可少。服务内容创新方面，以先进理念为指导，不断拓展服务范畴，提供精品内容，利用数据库服务、在线服务、知识库服务等多种形式满足广大受众群体的知识需求，利用各种技术将知识资源整合为有机整体，满足读者多样化需求，开发潜在读者群，推动图书馆转型发展中的多样化探索实践，在实践中积累发展经验，迸发创新灵感，以便更好的服务读者。

图书馆建设论文篇（7）

二、加强图书馆校园文化建设采取的措施

1、图书馆通过对多文种、多类型、多载体馆藏文献资料的遴选、加工、集萃，向师生提供文献信息服务，满足师生对文献的需求图书馆与校园文化是一种相辅相成的关系。图书馆通过对多文种、多类型、多载体馆藏文献资料的遴选、加工、集萃，向师生提供文献信息服务，满足师生对文献的需求。首先要加大文献购置经费投入的力度，增加图书馆图书和期刊的种类和册数。其次，根据现代化、数字化图书馆的服务需求，在购进电子图书的基础上，同时加大与其他图书馆的联系，争取共享到更多的电子文献信息资源。十二五期间，根据学校在校生人数，计划馆藏文献数量到2015年应达到高职院校图书馆藏书合格标准。特别要有计划、有目的、有侧重地为学校新上专业购置、保障相关的文献资料。师生通过博览群书，不仅增长见识、开阔视野，而且从学习中勤于思考，提高了他们的创新能力。

2、利用现代化的网络设备，引进科学先进的高新技术，搞好数字化图书馆建设与服务数字资源信息化、现代化是校园文化建设的基础之一，是学校教育资源的重要组成部分。充分发挥图书馆数字资源的的优势，加大对数字资源建设的资金投入，通过便捷的网络可以连接国内外各类大学图书馆和学术机构，可以方便快捷的查阅、检索、复制各种文献资料等，获得相关专业的最新信息和动态。而且建设适合本学校相关专业的网络信息资源，可以引导学生自主学习、培养学习兴趣、提高学习能力，从而有效地促进学校校园文化建设。

3、馆员职业素养的高低决定着图书馆的服务水平和整体形象。图书馆文化是一种内在的较深层次的精神文化，是经过长期的发展形成的，是图书馆生存和发展的重要保证，是校园文化的重要组成部分。图书馆文化包含馆员文化和服务文化两个方面，馆员是图书馆文化的核心和主导。馆员文化要求馆员具有一定的职业素养，图书馆的服务理念、工作目标都是通过馆员良好的职业素养来实现的，馆员职业素养的高低决定着图书馆的服务能力和服务水平。为了提升馆员的职业素养，在馆内必须要长期的形成一种努力学习、团结协作、积极进取，尊重读者、认真负责、热情服务的风气。

4、图书馆要做好读者服务工作，满足读者的需求，是图书馆文化的重要保障服务文化实际上就是观念文化，每位馆员要把“读者第一”，我要为读者服务好这种理念，真正体现在具体的工作中，实行“读者咨询负责制”，读者向图书馆工作人员提出咨询，图书馆工作人员负责解答或引导读者到相关部门，由相关的人员解答读者在利用图书馆时遇到的各类问题，直到读者满意。坚持提倡使用文明服务用语，注意回避服务忌语，设置党员服务岗，上班统一着装，让读者感觉到文明礼貌、热情周到的服务，形成具有图书馆行业特色的服务模式和体系，在服务育人中做出贡献。

5、注重读者信息意识的培养与信息素质的教育，积极主动地开展定题情报服务现在的图书馆已开始从借阅业务转向信息导航服务，从提供单一的馆藏文献资源转向多元信息提供服务，从传统的手工服务转向网络联机服务。要注重读者信息意识的培养与信息素质的教育，每年在新生入学之际，进行大学生利用图书馆教育讲座，开展文献检索课教学，培养和提高用户的信息意识和信息素养。图书馆也要积极培养能胜任文献检索课的教学人员，为学生开设文献检索课。做好读者的日常咨询工作，使师生了解国内外及我校图书馆的图书最新信息及获取方式，掌握主动利用信息来解决实际问题的能力。通过图书馆网站开辟新书信息资源的，使全校师生第一时间掌握图书信息。通过“读者荐购”方式，向全院读者了解、征求订购馆藏文献的需求。在为教学、科研、实训服务的同时，配合学校有关教学部门和科研人员开展学术研究工作，积极主动地开展定题情报服务，使学术研究工作进程得以正常开展并顺利完成。

图书馆建设论文篇（8）

高校图书馆在教学和科研中发挥重要作用，其作用直接体现在为师生服务，而决定其服务效益大小的因素有很多，其中最重要的是馆藏文献资源，文献资源决定一个图书馆的特色，其数量与质量决定着图书馆效益的大小与质量。随着高校教学科研事业的发展，高校图书馆文献资源得到迅速增长，馆藏信息量越来越丰富，发挥作用也愈来愈凸显。但在文献资源建设、开发及利用等方面仍存在一些有待解决的问题，需要认真对待，采取措施改进，使图书馆适应新时代、新形势高校教学科研事业发展的要求。

1高校图书馆文献资源建设中存在的问题

1.1馆藏质量不高

高校图书馆存在重量轻质、馆藏质量有待提高的问题。一方面由于受采购人员知识水平、学科背景等因素的限制，加上在馆藏建设中缺乏调研，以主观乐见方式购书，未能采进必要数量的学术著作和专业性很强的资料。另一方面，缺乏系统、完善的长远规划，导致藏书体系紊乱。特别突出的是近年来教育部组织开展普通高等学校本科教学工作水平评估，各高校为了迎评达标，在极短的时间内达到图书馆评估指标规定的图书量，纷纷增加图书经费，拨专款紧急购置图书，超常规的大量采购，结果是虽然可使馆藏图书数量迅速上升并达标，但是馆藏质量却不尽人意。

1.2院系资源有待于开发

高校各院系资料室作为高校图书馆的补充和延伸，有自己特有的馆藏文献资料，它的针对性、专门性非常强，能反映相关学科最新科研成果和发展趋势，能代表各学科各专业领域学术水平，具有专业性、前沿性和实用性，利用价值高。但目前有的高校院系资料室在文献建设和开发利用上还存在一些问题。一是有限的经费得不到很好的利用。由于资料室在体制上隶属于院系，自主采购资料图书，这样难免出现文献采购和图书馆的采购重复，浪费有限的经费。二是管理模式和管理理念落后。有些资料室对图书资料没能进行规范化管理，只能从事简单的借阅登记等传统的管理模式。服务对象也局限于本院系教师，学生在使用本系资源受到不合理的限制。其他院系师生无法享用信息资源，在同一文献资源使用上存在着不同的服务级别，使文献资源没能得到很好的利用，不利于学校教学科研的整体发展。

1.3网上信息资源的开发还处于初级阶段

随着网络信息技术的日益深入，电子型、网络型的文献资源以其高度的共享性和不受时间、地点限制的服务能力，在图书馆资源建设中迅速占据了重要位置。目前大多高校图书馆虽然建立了自己的网页，但在网上信息资源开发建设方面研究不够，进行深层次开发较少，特色不明显。一是没有根据本校类型、优势特点及师生的需求制定网上信息资源开发建设规划；二是只能提供浅层次的服务，网上信息陈旧，没有及时更新补充，有的信息栏内容空缺，给人感觉高校图书馆网没有太多信息性强、利用价值高的内容，网上信息资源开发还难以适应现代信息瞬息万变、科技日新月异的形势。

1.4高素质的文献资源建设人才缺乏

随着高校规模的不断扩大，网络信息的快速发展，图书馆急需一支与之匹配的、具有扎实的图书馆学、文献学、信息学等相关知识和技能的文献资源建设队伍。但目前高校图书馆具有图书情报专业和计算机专业毕业的人员较少，其他专业和成人教育毕业较多；安心图书馆工作的业务骨干较少，能力较强的业务骨干纷纷跳槽，人才流失严重。依据浙江省部分高校图书馆人力资源现状调查，硕士以上学历（含第二学士学位）的高层次图书信息管理人才比例相对较低，仅占同期图书馆从业人员的2%，可见部分地方高校图书馆高层次、可以适应现代型图书馆发展建设的专业复合型人才相当紧缺。

2推进高校图书馆文献资源建设的几点建议

高校图书馆文献资源建设需要经历一个过程，也就是文献资源数量不断增长和质量不断提高的过程，因此必须根据信息需求的变化，调整馆藏政策，优化馆藏结构，建立馆与馆之间的共享机制。只有这部分做好了，才能保证建设一个科学的高质量的文献资源建设体系，以满足教学科研的需要。

2.1有计划地做好文献资源建设工作

高校图书馆要根据本校和规模及重点学科建设，制订年度的采访计划和标准，有计划、有步骤、有重点的采购文献资源。同时，在资源采购和配置方面，图书馆要根据经费情况，按重点学科以及各类图书的比率进行合理的配置，确保文献资源建设上具有连续性、系统性、完整性又能紧跟教学、科研的发展需要，又能满足用户的回溯性查找或对知识的梳理。

2.2了解用户需求，提高馆藏质量

为保证馆藏文献能适用读者需要，高校图书馆要准确把握学校的发展方向，进行深入调研，通过读者问卷调查，师生座谈或利用校园网图书馆平台听取师生对目前馆藏需求的意见和建议，了解学校各院系的专业设计，重点学科的发展动态，了解师生对文献资源的要求。保持与各系主任和学科带头人的沟通，及时了解各专业的发展、各院系对信息需求的变化情况。梳理、分析、研究调研收集情况，根据调研情况制订采购计划，确保所采购的文献的专业性、学术性，保证馆藏质量。

2.3加强文献资源数据的统计和运用

高校图书馆加强文献资源数据的统计和运用，对各种类图书的使用情况进行统计，根据学校规模、专业、生源、重点学科来制定各种类图书的购置数量，对人均册书进行科学的配置，以保障供需的关系良性循环。通过对事实和数据的整理分析，加强对分析数据的运用，从而优化馆藏结构，提高文献的保障率和利用率。

2.4加强统一管理，实现高校文献资源的共建共享

首先积极组织和协调全校的文献信息工作，实现文献信息资源的优化配置，理顺学校、图书馆、学院、学院资料室三者的关系，将图书馆与资料室同时纳入到统一的高校情报资源体系中，打破各自为政的格局，实现高校图书馆的宏观化管理。其次，将各院系资料室的文献资料统一归入学校图书馆的自动化管理系统，建立起以校图书馆为中心，面向学科方向的文献信息资源服务的公共系统平台，使各学科的读者都能在网上迅速检索到自己所需的文献信息，从而满足人们个性化的需求，实现真正的资源共享。

2.5加大电子化、网络化信息资源建设

高校图书馆及各院系资料室应在图书馆的统一协调下，密切结合本校的专业设置、重点学科和重点专业建设情况，在网上开发各院系子站，在各站上开发学位论文库、参考文献库、学科导航、电子期刊、网络导航库等栏目，充实各栏目的内容。做法：一是引进学校教学科研急需的电子文献数据库和读者需求量大的基础学科的数字化资源；二是集中技术力量对馆藏资源进行数字化；三是系统跟踪专题或学科研究的最新动态，进行收集与整理；四是依托校园网、中国教育科研网、互联网等多种途径实现资源共享，以实现图书文献资源的数字化信息服务。

2.6加强文献资源人才队伍建设

高校图书馆要重视文献资源人才队伍建设。根据本校的专业设计和科学发展的需要，注意引进人才，尤其是要引进那些既具有信息意识、信息处理能力、又有开拓精神；既具有某个学科专业知识，又具有情报专业知识和技能，有一定实践经验的复合型人才。同时重视对现有图书馆人员的培养，通过多种途径，对馆员进行有目的的培训，使馆员及时调整和完善知识结构。其次，人才与岗位的配置要讲究科学合理，岗位的要求与人才的特点应结合起来考虑，创造良好人才成长环境以利于人才能力的发挥，最大限度地实现人尽其才，从而推进图书馆事业的整体发展。

参考文献

[1]王佩，崔培英.网络环境下的现代高校图书馆人力资源管理[J].浙江高校图书情报工作，2008，3：14-18.

图书馆建设论文篇（9）

中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）01（c）-0205-01

党的十八届三中全会明确指出，推进文化体制机制创新，建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，明确不同文化事业单位功能定位。现代高校的图书馆已经十分重视自身文化建设，不少体育院校目前都尝试着将图书馆打造成学校的一张名片、一个符号、一项标志。

1 文化建设的涵义

图书馆文化是在高校长期的教学发展过程中，由广大馆员和读者共同创造、逐渐认同，并自觉尊重和奉行的各种文化形态的总和，它是整个图书馆价值取向、思想道德、文化心态及行为准则的集中融合。

2 文化建设的重要性

2.1 图书馆文化是体育院校文化的集中体现

体育院校图书馆作为综合文献资源，尤其是体育专业资料的载体，不仅是师生读者获取、分享信息的最好平台，还是学校教学、评估和科研的前沿，更体现了学校的办学理念，展现了学校的体育特色文化。图书馆将这些特色文化继承下来并广泛的传播和应用，潜移默化地影响着师生的整体素质，为提高学校整体形象，构建和谐校园起着重要作用。

2.2 图书馆文化是信息交汇与资源共享的成果

广大读者共享学校的一切信息资源，享受图书馆的文化服务。无论知识的载体形态如何变化，图书馆作为一个储存与传播的场所，将无形的知识与文明传承，引领校园文化的前进方向，引导核心价值观念的继承发扬，其社会职能早已超越了本身的功能价值，进而演化成为一种文化精神的象征。

3 文化建设的问题

3.1 对图书馆本身缺乏足够重视

受教学环境和办学理念的长期影响，体育院校图书馆在学校的发展定位中相对模糊，文化建设比较滞后。有些体育院校过分强调比赛成绩、教学水平和科研成果等硬性指标，忽视图书馆的文化建设，认为图书馆就是单纯的教辅机构，在全校的发展中只承担辅助功能、起到次要作用，甚至可有可无，这些根深蒂固的僵化观念都严重阻碍了图书馆的文化建设。

3.2 对文化建设的理解和认识不足

一直以来，体育院校图书馆缺乏对文化建设的战略思考和宏观把握，简单认为文化建设就是精神文明建设。在对待上级评估检查时，只重视加大馆藏投入，改善自习环境，做好制度建设和日常工作，忽视对馆员和读者人生观、价值观的培养，图书馆的文化氛围明显不足。

4 物质文化建设的措施

4.1 馆舍文化建设

作为高校信息资源和专业资料最为集中的场所，图书馆往往被视为学校的校标，是学生最常去的地方之一。明亮的大厅、合理的布局可以改善馆员和读者的心情，拉近彼此的距离，陶冶他们的情操，引导他们更加关注、爱护馆舍环境。此外，楼道的灯光、走廊上的壁画、桌椅板凳的摆放，这些细节都要处处体现体育文化特色。武汉体育学院图书馆为读者营造一个具有特色、舒适怡人的读书环境，新馆在装饰上着重文化品位和艺术品位，其在馆内开设了以体育为主题的“三味书屋”和“大益茶社”，购买了大量绿色植物，在大厅增加液晶体育信息屏，都体现出丰厚的体育文化，得到读者的一致好评。

4.2 馆藏文化建设

馆藏资源是图书馆服务的物质保障，拥有足够的文献资源才能满足不同读者的阅读需求。体育院校图书馆应当根据学校自身的专业设置，有计划地收集相关文献，形成具有本校专业特色的馆藏文化。通过推广读者荐购和体育相关学科老师参与现采，提高采购文献的质量，同时对体育文献进行优化整理。譬如武汉体院学院图书馆除了建有专门的体育书库外，还不断收集专业信息，先后建成了体育专家文库和体院校友文库，极大提升了学校的体育文化内涵。另外，体育院校图书馆还要根据本校的办学特色，不断增加和完善体育学科信息，形成资源丰富、科目齐全、查找方便，具有一定科研价值的特色数据库，树立本馆的品牌形象，在同类体育院校中形成较强的竞争实力。

5 精神文化建设的措施

5.1 完善制度文化建设

图书馆的规章制度是约束和激励馆员行为、提升各项服务工作质量的有力保障，它体现着体育院校的管理理念和管理体制，具有强烈的凝聚力和规范性。制度文化包括图书馆的政策法规、组织机构设置、工作职责等，它是图书馆全体职工精神文化追求的最高目标。建立合理的规章制度是协调图书馆群体内外关系和多方关系的重要举措。制度的建立一定要综合考虑各方面因素，与时俱进，充分体现人文性和科学性。制度一旦生效，就必须人人做到、令行禁止，形成“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的局面。

5.2 完善服务文化建设

服务是图书馆工作的核心，也是文化建设的直接表现，馆员的业务素质、道德风尚、价值观念都体现在读者服务之中，图书馆应贯彻执行“读者第一，服务育人”的办馆宗旨，采取多种措施，不断改良读者服务的工作条件，方便读者。

体院图书馆同时应拓展服务功能，提供外借、阅览、参考咨询、情报检索、定题服务、课题查新、读者教育、馆际互借、文献传递等各种文献服务；为各类读者开设体育信息检索课程；提供网上催还通知、新书通报、参考咨询等服务；读者可通过计算机检索本馆的文献收藏信息、光盘数据库及网上资源。

图书馆文化内涵的提升离不开馆员个人的努力。馆领导应该多和员工沟通，了解员工的思想动态和心理波动；馆员和读者之间应当相互交流，学习经验；馆员之间应当相互帮助，取长补短，共同进步。

5.3 建立读者活动的文化

图书馆变被动服务为主动服务，积极开展以“阅读推广”为主题的读者文化活动，能够有效提高图书馆在体育院校中的影响力。武汉体育学院图书馆为了更好地指导学生多读书、读好书，在读书月活动中采取措施，收集整理经典阅读书目向全校师生推荐；设置好书推荐表，读者现场填写自己想要阅读的图书；开展新书展卖活动；开展“读者之星”的评选、颁奖活动；组织社会知名作家探讨阅读心得。图书馆通过举办一系列的互动文化活动，拉近与读者之间的距离，成为体育院校校园文化的重要部分。

6 结语

体育院校图书馆的文化建设任重道远，其手段和方式绝不局限于物质和精神领域，它是长期动态的变化过程，必须坚持以人为本的方针，增强馆员素质培养，进一步提高服务效率，最大程度上满足读者需求，努力把图书馆建设成体育文化特色突出的正能量中心。

参考文献

[1] 孙淑云.浅议高校图书馆文化建设[J].图书馆工作，2013（8）：147-148.

图书馆建设论文篇（10）

图书馆的文化氛围对于读者的学习与阅读有很大的帮助。如果一个图书馆建设的非常豪华，但是缺乏一定的文化氛围，那么会让人感觉到其并没有真正的内涵。因此在对图书馆进行建设时首先要考虑的是对文化氛围的建设，只有拥有良好的文化氛围，才能为读者提供更加优质的阅读环境。

1 图书馆文化内涵

图书馆文化是从其建设到不断发展中形成的一种特定的文化，它的存在不仅能够反映一定的文化风貌，还能更好地促进图书馆内涵的提升。在一定意义上来说图书馆文化是一种亚文化的存在，并且对于其发展有着积极的现实意义。其主要内含如下。

（一）图书馆精神文化

图书馆的精神文化主要是指在馆工作人员经过长期的工作或者服务形成的一种特定的风尚，并且这种精神文化和工作人员的操守、道德有很大的关系。可以说精神文化是图书馆文化的形成中重要的组成部分。一旦整个图书馆都拥有了一个良好的精神风貌，那么在管的不论是员工还是读者，都能受到其熏陶，形成或是默默无闻、为人师表的精神，或是无私奉献的职业道德。只有图书馆拥有一种更加积极向上的思想内涵，才能为图书馆营造出一个良好的学习氛围，并且不断推动着图书馆的建设与发展。

（二）图书馆环境文化

图书馆不仅要有丰富的内涵文化，其外在的表现文化也不能缺少。其环境文化主要是指图书馆的建筑、设施、大厅等布局具有一定的氛围，久而久之便形成了一种环境文化。因为环境是影响人心情的主要因素，并且深厚的环境文化底蕴能够给人一种独特的感觉，因此图书馆的环境应该更能体现出其文化内涵、精神风貌。

（三）图书馆服务文化

图书馆的服务文化主要就是指管内的工作人员或者其他方面的设施在不断服务读者中形成的一种风尚。因为图书馆的目标就是致力为大众提供一个更加优质的读书环境，因此优质的服务必不可少，无论是查阅、借阅书籍的服务，还是咨询相关的服务都能体现出为读者服务的思想。图书馆在长期的发展中逐渐形成的服务文化也更好地体现了其内涵所在。

（四）图书馆制度文化

图书馆的制度对于其正常工作的开展十分重要，因为相关制度不仅包含和馆规、馆纪，更是工作人员与读者的日常规范、相关业务细则等以及图书保护制度，因此严格的图书馆制度对于其更好地为大众服务有着积极的作用。图书馆制度的作用就是要保证相关工作的有序进行，不仅要对读者负责，更是保证读者拥有优质体验的重要保障。图书馆的制度文化能让工作人员逐渐养成自我约束的习惯，并且能为读者提供更加优质的服务，从而使整个图书馆的利益能够保持下去。

2 图书馆文化的作用

图书馆文化作为一种特定的文化，给读者和工作人员都提供了良好的发展与成长的机会。不同的读者在图书馆中都可以进行交流，图书馆的文化为读者们提供了大舞台，就像是一个特殊的小群体，因此不同的人群之间都可以在其中进行交流、接触，无论是老师还是学生，或者其他读者，都能在图书馆中找到一种归属感。读者在不断交流与实践中提升自我，并且可以丰富自身的精神世界，在某种程度上促进了自身的全面发展。

图书馆文化在不断发展中丰富自身，同时也会向外吸收一些优质的外部文化，对自身做出及时的更新，从而形成一种更前沿的文化体系，不仅对于读者有很大的指引作用，对于整个社会都有一定的引导。D书馆文化的作用还表现出对个体的影响，它不仅通过一定的制度文化或者是环境文化影响着人们自身，更能潜移默化读者的心灵，陶冶他们的情操。

3 图书馆文化建设的基本原则和措施

图书馆的文化底蕴不仅是对其自身的发展有着重要的意义，对于人才的培养、文化的引导页起着积极的作用，因此在对图书馆的文化底蕴进行建设时应该主要以它的功能为导向，不断丰富自身。在建设时主要要坚持教育的原则，因为这是图书馆真正的意义所在，图书馆的优秀文化在其发展与壮大的过程中不断地影响着在馆人员。其次就是要坚持自主自办，在这方面要依靠读者的能力来发展自身，主要是尊重他们的创新，同伙图书馆的文化活动来推进相关实践的开展。最后就是积极吸收优秀文化，不断壮大自身。

（一）馆风馆纪建设

一个良好的馆风馆纪不仅是保障管内工作正常实施的前提，也是向外提供图书馆文化的重要基础。在对于管内人员的培养上，首先是提高他们的严谨工作作风以及认真的工作态度，并且对于自身的工作要抱有责任感，否则将无法更好地为读者提供服务。其次就是要求他们具有一定的奉献精神，因为图书馆作为公共服务场所，就是更好地服务读者，让其精神文化内涵更好地弘扬出去。良好的馆风馆纪还能为读者创造一个更加优质的读书环境，为读者学习作风的形成也有促进作用。

（二）营造良好的图书馆文化环境

图书馆因为其自身资源的优势可以更好地建设与推广其相关文化。当前社会上存在的一些不良思想对于图书馆文化有着负面的影响，因此就需要图书馆针对这一现象更好地营造自身的文化环境，在抵御外界侵扰的基础上实现自身的建设。借助其优秀的馆藏资源可以定期开设讲座，为读者丰富一些图书馆知识，如检索技能，图书文化等。图书馆也可以和大学校园相互结合，为大学生提供文化、道德、修养等多方面的教育，并且反过来也能更好地促进自身文化的建设，为读者知识的获取提供广阔的天地。

（三）提高图书馆文化活动的品位

更好更快地加强图书馆的文化建设，可以通过提高其文化活动的品味来完成。更高的文化品味就能对读者的品味提出更高的要求，只有相关层次高于读者的平均水平，才能更好地让读者在不断学习中丰富和提高自己。比如图书馆可以定期开设一些学术性讲座，或者介绍一些最新的学术成果等。其次图书馆可以设立专门的宣传栏，对于一些优质的图书进行宣传，让读者更好地与其接触，从加速传播更加优质的文化。

（四）努力为读者服务

图书馆的服务文化也是其文化内涵中的重要部分，因此要想使后者更好地建设，就需要更好地为读者服务，因为大多数读者都是学历较高的知识分子，因此、在工作的重心就应该从以前的图书馆建设转向为读者服务，为读者营造良好的学习环境，并且提供更加优质的服务。读者在更加舒适的环境中才能更好地学习图书馆的文化内涵，从而更好地丰富自我，实现自身的素质发展。

参考文献

[1]当前图书馆文化建设的问题、原则及对策[J]. 徐双，刘勇. 图书馆建设. 2010（02）