高校宣传思想篇（1）

坚持“五个持续推进”

1.持续推进工作方法的创新

一是坚持理论学习形式创新，紧密联系国家形势和学校重点工作，以正在做的事情为中心，坚持学思结合、学用结合，坚持走出去、请进来相结合，坚持干部带头与制度推动相结合，学习内容更加聚焦，学习方式更加多样，学习成果更快转化，不断提高理论学习的实效性和吸引力，使理论学习成为事业发展和个人成长的“助推器”。二是坚持思想引领方式创新，以专题网站、校报社论、发展成就展、图说、图解重点工作等多种形式，宣传学校事业发展成就，把党委的意志转化为师生的自觉行动。同时，学校大力推进网络思想政治教育，与时俱进打造网上工作新阵地，建立学生微信团队、学生新媒体中心，及时关注校园动态，满足学生需求，传播石化正能量，发挥了统一思想、凝聚人心、汇聚力量、促进和谐的作用。

2.持续推进工作领域的拓展

“外树形象、内聚力量”是宣传思想工作的重要使命。近年来，学校宣传思想工作紧扣党委的重要决策部署，聚焦事业发展工作重点，精心谋划、立体宣传，充分利用传统媒体和新媒体等多种平台，采取图片、文字、视频等多种载体，把学校的好做法、好经验、好事迹总结出来、推广出去，在北京电视台、《北京日报》《中国教育报》《中国青年报》等媒体进行宣传，树立学校良好的社会形象。同时，注重在校内充分调动各单位、各部门的积极性，形成宣传思想工作的整体合力，努力做到党委领导，宣传部统筹，各单位配合，全体师生参与，使宣传工作真正成为全校各单位和全体师生员工的“大合唱”，而不仅仅是宣传部门的“独唱”。

3. 持续推进队伍建设的加强

学校高度重视宣传思想工作队伍建设，着力解决“有、信、强”三个关键问题。选配好新闻宣传人员、思政课教师和辅导员，出台辅导员队伍建设、评优、考核制度，完善辅导员职责内容、工作规范、工作标准、评价体系，解决好“有”的问题；建立完善培训机制，开展日常培训、专题培训与校外培训，提升宣传思想工作队伍的能力和素质，让有理想的人讲理想、有信仰的人讲信仰，解决好“信”的问题；鼓励和引导宣传思想工作人员进行课题研究，着力提升宣传思想工作队伍的专业素养和研究氛围，解决好“强”的问题。

4.持续推进工作水平的提升

近年来，学校高度重视提高舆论引导能力和管理水平，牢牢把握意识形态的领导权、话语权和主动权，加强阵地建设和管理，按照谁主管、谁负责的原则，构建网站管理责任体系；不断提高新闻宣传质量，提高大学生思想政治教育和思政课建设水平，密切关注校园舆情，跟踪社会热点，把握重点时段师生思想动态，加强分析研判和部门联动，确保校园和谐稳定。

5. 持续推进工作作风的转变

做好宣传思想工作，就是要坚持从师生中来，到师生中去，讲好师生员工自己的故事。近年来，我们把转变作风作为工作重点，目光不断聚焦，视野更加开阔，做到有的放矢、窥斑见豹，重心逐渐下移，以师生为本，让广大师生成为宣传工作的“主角”，以小见大。校园网主页新闻，不仅关注学校的发展，还关注师生的生活；校报和校园橱窗，报道领导活动的内容少了，宣传院系发展和学生风采的多了，刻板的说教没有了，鲜活的校园活动多了；各院系也注重把教师和学生放在宣传的重要位置，让师生上头条、做主角，取得很好的宣传效果。同时，学校以服务为要，把服务作为宣传思想工作的出发点，在学校事业发展过程中，宣传部门紧密配合主责部门，加油鼓劲，起好“助推器”的作用。

注重做到“两个强化”

一是强化责任。指出，在新的时代条件下，党的新闻舆论工作的职责和使命是：高举旗帜、引领导向，围绕中心、服务大局，团结人民、鼓舞士气，成风化人、凝心聚力，澄清谬误、明辨是非，联接中外、沟通世界。要承担起这个职责和使命，必须把政治方向摆在第一位，牢牢坚持党性原则、牢牢坚持马克思主义新闻观、牢牢坚持正确舆论导向、牢牢坚持正面宣传为主。党的新闻舆论工作坚持党性原则，最根本的是坚持党对新闻舆论工作的领导。因此，在实际工作中，学校党委充分认识到自己的政治责任和使命，注重管好阵地、管好导向、管好队伍；党委宣传部门统筹协调，牵头制定好相关文件和制度，创新工作方式方法，增强工作的针对性和实效性；学生工作部门、工会、共青团组织和思政中心各负其责，第一、二课堂共同发力，开展形式多样的教育活动，提高思想教育的吸引力和感染力；各院系、各单位努力做到守土有责、守土负责、守土尽责。

二是强化落实。落实就是落地加实干，否则，我们的工作目标就是“水中月”“镜中花”，中看不中用。近年来，学校注重打好“组合拳”，调动党、政、工、团各方面积极性，加强上下互通、横向联合，形成师生关心支持参与宣传思想工作的强大合力；各单位、各部门注重把宣传思想工作作为党建工作的重要内容纳入发展规划，增强工作主动性，加强沟通与配合，加大相互支持和协作力度，切实做到重要工作齐心推进、重大活动合力开展、重要舆情共同处置，取得了比较好的效果。

切实推进“两个融合”

一是推进工作融合。在工作研究和方案设计上，把思想教育、文化建设、舆论引导和新闻宣传紧密融合，防止形成“两张皮”“一头沉”。现在有一种倾向，就是大家都愿意做容易做的事情，难度大、见效慢的工作，就习惯于等一等、放一放。相对于新闻宣传，思想教育和文化建设抓起来就难一些。正是因为难，在实际工作中我们注重下更大的气力，知难而进、迎难而上、统筹谋划、共同推进，争取更好的效果。

二是推进部门融合。就是在工作推动上，建立健全党委统一领导，宣传、学生部门牵头协调，党政工团齐抓共管，院系部处共同参与的工作机制，构建教学、科研、管理、服务共同育人的宣教工作大格局。做好宣传思想工作就像下一盘大棋，谋篇布局很重要，学校各个部门都是这个棋盘上的一颗颗棋子，都要在合适的位置，发挥独特的作用。学校要成为一个宣传队，人人都是宣传员，齐心协力、责任共担，才能敲响同心鼓、唱好同心曲。

认真讲好“两个故事”

总体来讲，就是要讲好学校改革发展的故事和师生身边的故事。用讲故事的方式宣传我们的工作，就会起到事半功倍的效果。

高校宣传思想篇（2）

在党的宣传思想工作中，高职院校是重要的环节，体现出高职院校的精神文明建设，对高职院校教育教学中心工作具有重要的影响。高职院校开展宣传思想工作，主要是宣传党的路线方针政策，创造和谐的校园氛围，突出办学特色。在新的历史条件下，高职院校的宣传思想工作面临着新的问题。积极采取措施，卓有成效地开展宣传思想工作，是高职院校当前工作的热点。

一、高职院校宣传思想工作面临的问题

高职院校主要是进行人才培养、科学研究、服务社会和引领文化。在市场竞争的背景下，高职院校管理者主要将重点放在教学的效益以及扩大学校的规模，在进行宣传思想工作时，主要停留在表面的层次，注重宣传就业效果以及学校的办学规模。为体现高职院校的特色，对外的宣传工作都集中在“职业”上，注重就业率的报道，忽略了高职院校宣传思想工作的真本。

在实际的工作过程中，一些高职院校基层行政单位对于宣传思想工作的作用没有清醒的认识，宣传思想工作不及时，师生员工在思想认识方面存在新的问题，不良的思潮会对师生产生不良的影响，基层行政单位对此没有及时地处理，影响高职院校的发展。近年来，大多数高职院校也相应出台了新的政策，但宣传思想工作队伍素质还有待提高，在管理方面缺乏积极性，在党性原则宣传以及灵活度把握方面仍需要加强。由于没有正确的思想认识，部分教职工将大量的时间和精力用于日常的教学管理，没有认识到思想政治工作的重要性，部分教职工认为开展宣传思想工作只是宣传部门的事情，学校的党群干部以及宣传干部主要负责宣传思想工作，院系的宣传工作与自身没有重要的关系。上述的思想使得在高职院校中，宣传思想工作被淡化以及弱化。

在当前情况下，高职院校的宣传思想工作面临着新的问题：一是社会处于转型期，意识形态呈现多元化的状态，不断涌现新的文化思潮；二是现代科学技术不断普及，电脑、手机更新换代较快，用户数量不断增加，潜在影响力增大；三是全媒体主要是以网络新媒体为代表，全媒体对现代社会形成新的冲击。受到现实环境与虚拟环境的双重影响，高职院校的学生文化基础较为薄弱，对文化思潮缺乏辨别力，很容易受到各种文化思想的影响，使得高职院校的宣传思想工作增加了难度。

二、高职院校开展宣传思想工作的意义

在高职院校开展宣传思想工作，意义重大，主要表现在以下几个方面。

第一，传达和引导的作用。在高职院校进行宣传思想工作，可以及时地传达党的路线方针，对师生员工进行科学理论教育。学校应当通过宣传，进行思想理论的引导，对意识形态进行准确的把握，采用多种方法，关心他人、尊重他人，把党的意志融入到师生员工的价值观念中。

第二，联系和沟通的作用。随着改革开放的不断深入，多种文化思潮相互碰撞，并在学校中有所体现。高职院校应当注意利用报刊、宣传栏、广播、网络等宣传工具，使学校领导干部、教师、广大学生能够进行及时的沟通交流，增强学校凝聚力。

第三，激励和鼓舞的作用。宣传思想工作与人的尊严、荣誉有一定的关系，通过进行宣传，发挥精神激励的作用，进行表扬和批评、赞美与鞭挞，培养良好的风气，营造健康奋发的舆论氛围。高职院校在进行宣传思想工作时，应当围绕学校的中心工作，吸引师生员工的注意力。

第四，对外展示形象的作用。高职院校的发展处于较为开放的环境，面临的竞争较为激烈，需要通过宣传思想工作展示自身的实力，将学校的办学理念传播出去，对外展示自身的良好形象，对公众进行科学合理的引导。

第五，发挥思想教育的作用。通过进行宣传思想工作，开展丰富的宣传教育活动，丰富思想教育的形式，能够解答师生心中疑难的问题，高职院校应当注意应用新兴的宣传工具，丰富宣传内容，使党的路线方针政策入心入脑。

三、高职院校如何加强宣传思想工作

在今年的全国宣传思想工作会议上，做了重要讲话，强调经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。高职院校在开展宣传思想工作时，应当注意学习贯彻重要讲话的精神，重视宣传思想工作，注重提高师生思想认识并进行舆论引导，强化宣传队伍的建设，通过加强宣传思想工作，提高全校师生的凝聚力和向心力。

（一）强化校园文化宣传

在进行宣传思想工作时，对校园文化的宣传极为重要，有利于提高全校师生员工的凝聚力。多数高职院校建校的时间相对较短，需要培育学校的校风。部分学校办学时间较长，文化积淀较为深厚，进行宣传思想工作，首先是要传承学校的文化。在新学期开始，应组织师生学习学校的校史，了解学校的文化，增强师生的归属感。学校领导或者是宣传部门可定期的开展专题讲座，讲解学校的文化，使师生对学校的文化有更加深刻的了解。学校的校报主要是设置专题，介绍学校的精神、校风以及校训，方便让师生员工学习。校园网站可以设置专题的校园文化网站，展示学校的文化状态，便于师生浏览。学校的校风、校训等都会对学生起到潜移默化的作用，学校的文化氛围将会更加浓厚，推动学校日常工作的开展。

在进行校园文化宣传时，需要注意挖掘优秀教师的事迹，报道教师的教学成果以及科研成果，介绍名师的工作，营造学术氛围，有助于科研以及教学工作的开展。学校的媒体通过丰富宣传的形式，强化感染力，对大学生展开道德教育、理想教育等，为学生提供指导。此外，学校应鼓励学生参加顶岗实习以及职业技能竞赛等，学习基础知识，提高实践能力，提高学生的综合素质。

（二）加强宣传队伍和工作机制建设

对于开展高职院校的宣传思想工作，宣传工作者是具体的操作者，宣传工作者的素质将对宣传工作产生直接的影响。要想提高宣传思想工作的质量，必须加强宣传队伍的建设，保证宣传队伍立场坚定、业务素质较高、结构合理，按照理论指导，进行队伍建设。宣传工作者任务较为繁重，宣传的标准要求较为严格，需要选择好的宣传人员，强化素质教育，完善宣传队伍。具体的方法有：定期进行培训，提高宣传工作者的素质，使其熟悉宣传业务；完善教师、学生、院系二级宣传队伍的建设等等。

在建设学生宣传队伍时，可以和当地的媒体相结合，完善大学生记者队伍的建设，使学生记者发挥作用。在学校宣传部门的领导下，配备专业的宣传教师，大学生记者多方面地参加到宣传工作中，为学校的宣传工作提供有力的支持。

此外，高职院校需要健全舆情信息网络，做好舆论导向工作。建立面向党群干部、辅导员、学生等群体的舆情网，及时了解师生的思想动态，熟悉社会媒体对于高校的宣传情况，加强与社会媒体、政府职能部门以及兄弟院校的沟通交流。不断完善对外宣传制度，确定相应的责任人，使对外宣传的渠道实现畅通，在出现突发事件时，能够及时与社会媒体进行沟通。建立高职院校新闻发言人制度，在突发事件发生的时候，能够及时地澄清事实，进行正确的舆论引导，对学校的形象起到维护的作用，进而稳定学校的工作大局。

（三）增强宣传思想工作的实效性

高职院校师生自由、平等的意识较为强烈，对于各种理论、观点等能够形成自己的认识，在进行思想交流的过程中，容易选择先进的思想。基于高职院校师生的特点，在进行宣传思想工作时，不能进行简单的理论灌输，使师生被动的接受，这样的宣传只会起到反面的效果。在宣传的过程中，应当注意发挥师生的主动性，引导师生参加到宣传活动中，激发其宣传的积极性，使宣传思想工作发挥实效性。在开展宣传工作中，必须增强预见性，具备超前的意识，提高全局把握能力，增强宣传工作者对于新闻事件的敏感性。对于学校工作的重点、发展的思路，也要进行预测，做好超前计划，做好准备，组织进行宣传报道。

在进行宣传的过程中，要想提高工作的实效性，还要结合网络。应充分发挥网络的积极作用，结合当前时代背景，研究宣传思想工作的特点，把握规律，提高宣传思想工作网络化程度，拓展宣传的空间，扩大宣传覆盖面，增加宣传思想工作的影响力，营造良好的舆论环境。

四、结语

在当前的形势下，高职院校的宣传思想工作面临较大的挑战。高职院校应当注意把握宣传思想工作的新特点，以党的十和全国宣传思想工作会议的精神为指导，不断创新宣传思想工作的方式，加强宣传思想工作队伍和工作机制建设，做好对内对外宣传工作。在全校的范围内，建设舆情信息网，扩大宣传工作的覆盖范围，提高宣传思想工作的质量。

参考文献

[1] 张显树，白树新，刘伟华.高职院校提升宣传思想竞争力浅议[J].教育与职业，2010（8）.

[2] 范玮.在高职院校宣传工作中践行科学发展观的新思考[J].现代交际，2009（9）.

[3] 王雪峰.加强宣传思想文化工作推动社会主义文化大发展大繁荣[J].内蒙古宣传思想文化工作，2013（3）.

高校宣传思想篇（3）

宣传思想文化工作是高校工作的重要组成部分，是高校事业持续健康科学发展的重要保障。当前，要深入学习贯彻党的十精神，深入扎实推进党的群众路线教育实践活动，助力高校事业全面有效协调发展，充分发挥宣传思想文化工作在广大师生中统一思想、凝聚人心、扩大影响，推动高校改革发展等方面的重要作用。

一、只有坚持依靠群众，才能有效巩固高校宣传思想文化建设的阵地作用

我国古代大思想家、文学家孔子是致力于思想文化宣传的杰出代表。他在山乡集市中广开庠序，从布衣村野中遍收门徒，在群众中广泛宣扬自己的仁爱思想、儒家文化，给我们最大的启示就是宣传要立足基层，深入群众。 抗日战争中，等领导人能依靠和发动广大人民群众，通过思想宣传和深入的政治动员，广泛团结一切可以团结的力量，为中国革命的伟大胜利奠定了坚实基础。从古到今的历史经验看，只要选择了符合历史规律和现实需求的宣传方针，深入人民群众，开展细致有效的思想工作，就会取得成功。

在思想认识方面，高校宣传思想文化工作者必须坚持用中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系武装师生，以“党建促校建”，加强理论武装、思想政治工作，为学校的改革发展提供强有力的思想保证和政治保障；自觉肩负起历史使命，求真务实地做好思想政治教育、校内外宣传、大学文化建设等主要工作；宣传思想文化工作者要积极、主动、创造性地开展工作，为学校发展和文化传承提供思想保障和智力支持。

邓小平曾经说：“思想宣传阵地，先进思想不去占领，落后思想就必然去占领。”高校要充分发挥理论学习的学风引领作用，摒弃不重视理论学习的错误倾向及不重视实际、遇到问题生搬硬套的错误倾向。思想上强化政治意识、责任意识、实践意识和创新意识，行动上紧跟社会发展、教育发展、学校发展，内容上围绕社会热点、国际形势、学校重点工作、高水平的报告等引领广大师生思想，利用“顶层设计宣传、高端引领思想、丰富内涵文化”的思路，有效巩固高校宣传思想文化建设的阵地作用。

二、只有密切联系群众，才能充分发挥高校宣传思想文化建设的教育功能

有效发挥宣传思想文化的教育功能，积极引导大众舆论，发动群众深刻剖析，自觉抵御不良思想的侵害，才能达到用思想武装群众的作用。从工作性质来看，高校文化建设是综合办学水平的重要体现，也是精神文明建设与办学特色的表现。首先，坚定地站在学校的立场上，向师生宣传学校的发展目标、办学定位和办学特色，使师生认识到关注学校的前途和命运，就是关心自己的前途和命运。要从群众利益即师生的利益出发，把学校发展的利益与师生的现实利益结合起来，发动师生群众自觉参与到高校建设中来。

宣传工作要紧紧依托师生，发动师生，用坦诚的态度、先进的思想、榜样的力量鼓舞师生，使师生自愿参与到学习和工作中。充分发挥高校宣传思想文化建设的教育功能，以社会主义核心价值体系建设为根本，以建设优良的校风、校貌为核心，以校园文化建设为重心，以自身特色大学文化构建为模式，完善具有高校特点并富有时代特征的学校文化。

三、只有热忱服务群众，才能切实推进高校宣传思想文化建设的服务宗旨

曾说过倾听人民呼声，回应人民期待。高校应以服务为中心，一切为了师生，为了师生的一切。聊城东昌府区提出群众路线是宣传思想文化工作的总抓手，并指出服务群众是宣传思想文化工作的方向灵魂。所以，高校宣传思想文化工作要把为了师生、服务师生作为出发点和落脚点，“想师生之所想、急师生之所急”，在深入实际、贴近师生的实践过程中反映实际、反映问题，在了解师生、引导师生的过程中服务师生、教育师生；多关注师生身边之事，多聆听师生心声，多开展师生喜闻乐见的活动，使宣传思想文化工作潜移默化的渗透到师生的心坎里和生活中，达到传递信息，交流思想，沟通情感的目的。

高校宣传思想文化工作要围绕学校师生科学发展的主题，围绕高水平特色型大学的建设，围绕坚持育人为本的重点，深入宣传学校领导的组织引领和示范带头作用，宣传报道国家级和省市级重点学科、人才培养基地、实验实训中心，以及学校在教学科研、人才培养、服务社会等方面的贡献和进步方面。重视校内外宣传与社会媒体新闻宣传报道的同步化、系统化，打造宣传思想文化工作的专业化、知识化和学术化，切实推进高校宣传思想文化建设的服务宗旨。

四、只有积极动员群众，才能着力开拓高校宣传思想文化建设的创造创新

高校宣传思想文化工作同所有工作一样，需要不断地解放思想、开拓创新，在工作理念、工作内容、工作方法、工作机制等方面不断增加创新因子，从而进一步增强宣传思想文化工作的影响力、吸引力、感染力。

首先，关注高校宣传思想文化工作的创新观念。不做形式创新，不做表面文章，注重观念创新和实际工作创新。重视师生的教育和文化发展成果，打造创建自身特色的文化亮点和品牌，创新工作观念。其次，关注高校宣传思想文化工作的载体创新。具体包括：阵地建设创新、队伍建设创新、工作内容创新，打造高校宣传思想文化建设载体新高地。最后，关注高校宣传思想文化工作的传承创新。要营造独具特色的学校文化氛围，打造具有影响力的文化品牌。

舆情是一定时期、一定群体在一定范围内反映出的带有普遍特点的社会心理反映，它体现的是广大群众的思想动态、意见建议和社会情绪等。在新的历史时期，要更好地凸显高校宣传思想文化工作的阵地作用、教育功能、服务宗旨及创新创造，就必须坚持群众的观点，按照一切为了师生，一切为了学校事业发展的工作理念来指导工作，使高校的宣传思想文化工作更加贴近实际、贴近师生、贴近生活的开展。

【参考文献】

[1] 罗平汉，王涛.“倾听人民呼声，回应人民期待”―学习关于群众路线的重要论述.光明日报.2013-12-13.

[2] 张奕.高校宣传思想文化工作应有的坚守与创新.教育与职业，2013.6.

高校宣传思想篇（4）

多年来，我国高校宣传思想工作取得了有目共睹的成效，在推动高校改革发展中起到了不可替代的作用，也为全国宣传思想工作提供了大量的经验和借鉴。在新形势下，高校宣传思想工作如何适应飞速发展的时代需要，如何构建新格局、作出新贡献、开创新局面、再上新台阶？在全国宣传思想工作会议上的重要讲话对此提出了明确的要求，为我们指明了努力的方向。认真学习、深入贯彻、全面落实这一重要讲话精神，是当前高校面临的十分重要的任务，也是开辟宣传思想工作新境界的必由之路。

继续深化对宣传思想工作的认识

在我国高校，宣传思想工作的内涵随着时代的发展不断增加和丰富，既包括思想教育、新闻宣传和大学文化建设，又承担着意识形态工作的重任。这些工作开展得怎样、成效如何，不仅直接关系到高校自身的前进和发展，而且还是我国意识形态工作的重要组成部分，直接影响着其大局、大势和大事。因此，必须予以高度的重视。

特别是在世界范围内各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁的形势下，高校的宣传思想工作的地位和作用更加凸显。按照的讲话要求，宣传思想工作承担着两个巩固的重任：其一，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位；其二，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。宣传思想工作是高校十分重要的软实力、竞争力，事关高校的各项工作，为各项工作的开展提供着强有力的思想保障、舆论氛围和文化环境。

在我国高校，宣传思想工作是有光荣传统的。重视宣传思想工作，既是在校党委领导下的校长负责制的要求、办社会主义大学的要求，更是培养中国特色社会主义事业接班人和建设者的要求。但是，在一些高校和一些人的观念里，并没有将宣传思想工作摆在应有的位置上。如同重视经济建设而轻视意识形态工作的人那样，一些人重视教学、科研、管理但轻视、甚至反感宣传思想工作，认为宣传思想工作不像业务工作那样实际，不能直接带来办学效益。宣传思想工作承担的任务和其所处的地位有一定反差主要表现有：宣传部门的工作人员不足，甚至有的高校和别的部门合署办公；宣传部门缺少必要的协调统筹能力，很难承担起牵头开展全校的意识形态工作、教师思想政治工作、文化建设工作、网络工作等；思想教育的功能弱化，受不到应有的重视，宣传部门被弱化成了拍照片、发新闻的事务性、辅机构；有人戏称“既没钱又没权，剩下两片嘴讨人嫌”。

在新形势下，高校的宣传思想工作只能加强，不能削弱。现在不少学校的行政负责人担任校党委常委职务，也需要重视党的宣传思想工作。不能把全部工作都交给主管书记一个人。宣传思想工作需要队伍、需要经费、需要重视，更重要的是，要把对宣传思想工作的重视落到实处。校党委要定期研究宣传思想工作，创造必要的条件，切实解决工作中遇到的具体问题。在研究学校各项工作时，要同时研究如何发挥宣传思想工作的作用，使其真正起到凝聚人心、鼓舞士气、统一共识、促进和谐的作用。

理论教育不能永远是短板

在当前正在进行的党的群众路线教育实践活动中，许多领导和干部在自检时都认为自己理论学习不够。事实上，理论教育的确是一些高校和一些人的短板。但是，改变忽视理论学习的状况，不能只停留在检讨上，要充分认识理论学习的重要性，切实弥补这方面的不足。

按照的要求，高校、理论学习中心组等都要把马克思主义作为必修课，成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地。只有通过理论学习、用科学的理论武装头脑，系统掌握马克思主义基本理论，才能够真正树立起崇高的信仰、坚定的信念。在理论学习中要努力进入三种境界：一是志存高远、耐得住寂寞、静心苦读；二是下真功夫、苦功夫、细功夫；三是独立思考、学用结合、领悟真谛。

忽视理论学习的状况的确并不少见。理论学习的重要性说起来都头头是道，但实际上是抓得不紧、学得不深，在实践中落实不了。有的流于形式，有的连学都不学；有的用商议工作代替学习，有的理论学习不联系实际。这种“口头学习”的局面一定要打破。

在加强理论教育中：一是要强化和完善制度建设，根据实际情况制定切实可行的学习计划，提出明确的学习要求。二是要督促检查，建立评价指标体系。引导、激励、调动理论学习的积极性，及时表扬先进，对于忽视学习的要督促、告诫；将理论学习情况纳入考核，在提拔任用时要考察理论学习情况。三是要改进学习方式，增强理论学习的吸引力。要把理论学习和中心工作结合起来，和社会实践结合起来，和思想实际结合起来，不能空对空。

理论教育中要把坚定理想信念、提高思想政治水平放在首位。要组织领导干部和师生员工认真学习领会马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。对领导干部、新干部、年轻干部、思想政治课教师等在理论学习上要有更高的要求，要努力做到先学多学、学深学透，起到表率作用。

宣传思想工作必须强调党性

强调，做好宣传思想工作必须讲党性。要坚持正确的政治方向，站稳政治立场，坚定宣传党的理论、路线、方针和政策，坚定宣传中央重大工作部署，坚定宣传中央关于形势的重要分析判断，坚决同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威。坚持党性是高校宣传思想工作最重要的原则。

坚持党性的最具体体现是，必须要贯彻党管媒体、政治家办媒体的原则。明确提出，要坚持政治家办报、办刊、办台、办网站。要实现校党委管理所有的校园媒体，切实把握校园媒体的政治方向。在一些高校，宣传部门只负责校报、新闻网，而广播台、电视台以及学校的主页、学报等出版物则由其他部门管理，隶属于校行政，没有被纳入宣传思想工作的范畴。这种体制在实际工作中存在着不协调、不一致的现象，需要尽快建立统筹协调管理的机构，目标一致、统一部署、协调行动。所有的校园媒体都要强化党性意识，坚持党性原则，自觉遵守宣传纪律，真正做到守土有责、守土尽责、守土负责。

坚持正面宣传的方针是坚持党性的具体表现。要弘扬主旋律、传播正能量，积极做好舆论引导工作。高校的媒体具有显著的教育引导功能，要把好关、定好向，决不能混同于低俗、庸俗、粗俗的媒体。在校园媒体上不是什么问题都能讨论的，也不是什么内容都能报道的，要积极主动地宣传广大师生员工中涌现出的先进人物、先进事迹，大力传播学校的新进展、新经验。对于广大师生员工的思想和行动要进行积极、正面的引导。

坚持党性原则还必须高度重视教工，特别是青年教师、思想政治课教师、人文社会科学教师的思想政治工作。党性原则不仅仅体现在思想政治教育的全过程，还应体现在所有的新闻报道和教学、科研、学术研究活动中。要加强对课堂讲授、各类讲座、学术报告的管理，应预先严格审查、过程中认真督查，不给错误思想在学生中传播的机会。

更加重视网络宣传思想工作

强调，要把网络舆论工作作为宣传思想工作的重中之重来抓。很多人特别是大学生基本不看主流媒体，大部分信息都从网上获取。毫无疑问，互联网已经成为舆论斗争的主战场。但是高校的宣传思想工作重心的转移尚未完成。在媒体应用上的状况是：校报影响力式微，校园有线广播覆盖面不够，闭路电视尚未推广，学校新闻网作用还不显著，学校官方微博、微信刚刚起步；许多情况下，依然呈现网上、线下两个不相交的舆论场。不少高校对网络宣传缺少必要的认识。宣传部门人手少、难以顾及，新增人员困难，缺少相应的网络新媒体知识和素养，即便是开了微博、设了微信，运作也是不科学、不规范，影响力不够。

要高度重视我们的传播阵地和教育对象的接受渠道不吻合的严峻现实。要努力按照的要求，切实强化网络宣传思想教育；设立专门的网络宣传教育机构，专题研究和落实相关工作；积极发展新媒体、运用新媒体、用好新媒体是当务之急。要统筹高校的网络工作，把网络的硬件建设和网络宣传教育有机结合起来，促进新闻网站和业务工作网站的有效配合，推动校园网络媒体和社会网络媒体的互动。

要尽快解决本领恐慌的问题。现在许多领导、许多教师、许多宣传思想工作者缺少必要的新媒体知识，对新媒体了解不多、实践不多，依旧停留在原有的、传统的话语体系和传播体系中。一些人对新媒体认识不清、有畏惧情绪，担心用不好会惹事。谨慎没错，但不能因噎废食、畏而远之。要努力成为运用现代新媒体、新手段、新方法的行家里手。要加强网上舆情监控，更要根据出现的舆情采取必要的应对措施。对网络上的言论要顺势而导，不能放任自流。要学会在网上发言，争取在网上的话语权，不断扩大在网络上的影响力。注意发挥意见领袖的作用，争取让他们帮助、配合我们做好工作。不断提高广大学生的网络素养，开设相关的选修课程，引导他们绿色上网，遵守有关的法律法规，规范自己在网络上的言行。经常调查研究、了解情况，发现苗头，及时引导。特别需要重视手机媒体对大学生的影响，积极主动地研究其传播规律，引导大学生科学使用、正确对待。

高校宣传思想工作重在创新

如今宣传思想工作的外部环境、社会条件、工作对象、范围方式都发生了很大变化。社会发展了，时代前进了，对象变化了，高校宣传思想工作的方式方法也应发生相应的变化。不时新者必日退。不创新是没有出路的。如何创新？要按照的要求，努力做到理念创新、方式方法创新、基层工作创新。

应该看到，目前宣传思想工作存在着观念落后、方式陈旧、吸引力不强、实效性不高等问题。思想教育就是听报告，缺少和师生员工的深层次互动。一些校园媒体报道方式、手法、版式、栏目多年不变；空洞说教，照抄领导讲话和文件，模式化、套路化、标签化现象严重。

宣传思想工作的创新是在继承基础上进行的。要科学总结高校宣传思想工作的经验，努力把握高校宣传思想工作的规律和特点；宣传思想工作的创新是在解放思想的基础上进行的。要努力保持思想的敏锐性和开放度，不断突破陈旧观念的束缚，打破惯性思维定势。宣传思想工作的创新需要借鉴，需要广泛学习先进的经验和做法。

高校宣传思想篇（5）

在新的历史条件下，高校宣传思想文化工作的重要性不断增强，高校宣传思想文化工作是否有效关系到高校改革、发展和稳定能否顺利进行。探索大学宣传思想文化工作的有效性，不断提高宣传思想文化工作的针对性、有效性，以及增强宣传的吸引力和感染力，是实现建设高水平、有特色应用型大学的重要目标。《内涵式发展：高等教育的必然选择》一文认为：对于高校而言，应着力转变办学理念，强化质量立校意识，摒弃外延式发展思维，转入内涵式发展轨道。经过30余年的奋斗，我们北京联合大学商务学院的综合办学水平迈上了一个新台阶，在教育教学、人才培养等诸多方面均取得了长足的进步和优良成绩。但与此同时，发展中也存在不科学、不协调、不可持续的这样那样的问题。随着管理制度改革的深入展开，我们更进一步的明确了办学的目标和前进的方向，要紧紧围绕“建设首都人民满意的应用型大学”这一目标，坚持两项方针，实施三大战略，实现四个发展。卓有成效的宣传思想文化工作能够团结动员全校师生坚定信念、振奋精神、同心共力共谋发展大计。这其中凸显了宣传思想文化工作的重要性。

一、增强高校宣传思想文化工作有效性是时展和学校事业发展的需要

时展对高校宣传思想文化工作提出了新要求。一方面，高校宣传思想工作要适应社会发展和高等教育事业发展的需要，反思宣传思想文化工作，理清思路，总结规律，谋划未来；明确有所为，有所不为，才能围绕中心，发挥宣传思想文化工作坚守思想建设高地、高举精神旗帜，凝聚人心、引领发展。另一方面，宣传思想工作要适应学校事业发展的需要，要懂得学校事业发展的重点；要了解师生的特点并能准确研判师生思想舆情；要会用、善用现代传播手段；要放下身段，深入基层、深度调研，敏锐捕捉我们最为普通但又最为感人的新闻故事；要学会用身边的感动感染我们的师生；要找寻最为有效的宣传工作模式，突出特色，打造品牌。目前，我国高等学校的宣传思想文化工作重点，已从宣传思想文化工作的浅层次问题向深层次延伸；工作研究方向，已从形式拓展到了大学文化的内化力和大学精神的引领性；工作突破，已从外在表征的改变转向了内在质量效能的追求。对此，北京联合大学商务学院以“寻求高校宣传思想文化工作科学规律”为主线，用社会主义核心价值体系统领宣传思想文化工作；围绕大学人才培养、科学研究、服务关于切实增强宣传思想文化工作有效性的思考和文化传承创新四项功能做足宣传，挖掘特色，打造品牌；要用开放包容的心态赋予高校宣传思想文化工作全新的理念，创新工作、寻求突破、追求效能。

二、积极进行高校宣传思想文化工作有效性的探索与实践

1.提升能力水平，形成良好团队

本着“打基础、增本领、强意识、重时效、细质量、上水平”的理念做好宣传思想文化工作，将基础工作做在平时，通过积累和实践提升能力水平，要以“同心同德同力”的精神、“自醒自然自律”的心态，“实言实行实效”的做好工作。在此基础上，还要形成一支高效的宣传队伍。通过培训、日常沟通等方式强调队伍建设：在现有激励机制的基础上，根据各部门工作特点和实际出台或者修订有关制度，形成良好的保障机制；强化宣传思想文化工作的使命感和责任心，真正形成一支上级的思想执行的下去，群众的想法反映的上来的有效率团队。

2.围绕中心工作，突出宣传重点

增强宣传思想文化工作有效性，抓住核心、围绕中心是根本。牢固树立文化建设为核心的理念，探索高校文化建设新模式，从根本上增强宣传思想文化工作有效性，努力把履行文化传承创新的职能与牢牢把握对意识形态工作的主导权结合起来，以高扬精神的旗帜为主线，从增强软实力、凝聚人心的最高维度，围绕中心增强宣传思想文化工作有效性。中心工作是立足点，只有围绕中心工作才能突出重点；只有围绕中心工作才能有的放矢，将凝心聚力的效果最大化。北京联合大学四次党代会报告中强调今后五年事业发展的主要任务有六个方面：以人才培养为中心，提高教育教学质量；以学科建设为龙头，积极推进协同创新；以文化传承创新为使命，发挥文化育人作用；以队伍建设为核心，落实人才强校战略；以管理体制改革为重点，提高办学治校科学化水平；以精品校园为目标，建设美丽和谐幸福联大。以及在学校宣传工作会上校副书记周志成就我校宣传工作提出的一个理念、二个功能、三个任务、四个基础、五个要求的思路。这些无疑是我们宣传思想文化工作的中心。应以创新的思路和方式深入思考如何将这些重点工作更好的加以宣传，使得通过我们的宣传、思想教育将师生的力量凝聚到重点工作上。

3.着力贴近师生，宣传深入到位

增强宣传思想文化工作有效性，贴近师生是目标。必须改变传统“上传下达”的说教方式，努力做到真情传播、幸福传递，让宣传思想文化工作渗透到喜闻乐见的高校文化教育系列活动之中，渗透到师生积极参与的各项实践活动之中，在潜移默化之中达到预期的宣传效果。要以增强宣传思想文化教育者的可信性和可爱性为突破口，加强宣传队伍建设，增强宣传思想工作有效性。贴近师生是窍门。广大教师、学生是宣传思想文化工作的服务对象，从广大师生的心态、思考角度和切实需求出发，做好宣传工作，才能够真正将作为我们宣传重点的中心工作做的深入，做的到位，真正将精神实质入心入脑。不仅仅是自上而下，而且还能产生自下而上的呼应和反馈，形成宣传思想文化工作的良性循环。从知道变为了解，进而理解以产生认同，最后自觉自愿的将其执行在本岗位的具体工作中形成效益。

4.结合具体活动，突出学院特色

与活动结合是捷径。将宣传思想文化工作与各项活动相结合，突出活动的方向性和亲和力，扩大活动的广泛性和感染力，无疑能够更好的发挥文化的凝聚、激励的作用。如：通过党的十、校四次党代会精神的深入学习强化精神引领；通过建校三十五周年纪念活动强化同一个联大的理念；通过学院信息工作总结表彰暨培训工作会议形成经验、提高能力；通过学院“七一”建党庆祝暨党员大会加强党建工作；通过教师节、国庆节等节日弘扬尊师重教、爱国精神等相应的主题。更主要的是，通过一定时间的积累和与工作实际的结合，在活动中形成并突出学院的特色文化。

5.增强宣传思想，创新宣传思路

增强宣传思想文化工作有效性，创新宣传思路和形式是关键。一是要超前策划。对宣传对象要提前介入，全方位、多角度、纵深性地报道新闻事件的背景及发展，打造亮点，（下转第49页）（上接第45页）展现亮点；二要强化宣传的感染力，树立典型形象，做好典型宣传，以此来教育师生、感染师生；三要注重综合运用数字化技术及各种宣传手段，实现宣传思想工作整体规模的最优化。即努力做到“四重”，即重规律才能成特色，重策划才能创品牌，重统筹才能聚优势，重作为才能争主动。

总之，提高高校宣传思想工作科学化水平是开创新时期高校宣传思想工作新局面的内在要求，在提升能力水平，形成良好团队的基础上，把握好围绕中心工作，突出宣传重点；增强宣传思想，创新宣传思路；着力贴近师生，宣传深入到位；结合具体活动，突出学院特色，切实提高高校宣传思想工作科学化水平。

参考文献：

高校宣传思想篇（6）

高校是人才培养的主要场所，也是汇聚着许多人才以及各种思想的地方，在这里培养出来的人才的质量以及他们的价值取向，人才的质量影响着国家的发展。新媒体的快速发展，一些高校老旧的思想宣传方式以及原来的工作机制都受到了不小的冲击，怎样面对这些冲击，又怎样面对新时代下产生的问题，怎样增强思想宣传工作的效果，需要不断进行实践与创新，不过怎样进行实践与创新，才能达到最佳效果，是现在的高校首先要解决的问题。

一、思想工作宣传工作的创新与实践中存在的问题

(一)受到各种文化的影响，主流的意识形态逐渐变淡

高校，本来就聚集着多种多样的文化，再加上新媒体技术中的一些信息载体的影响，例如百度、谷歌等搜索引擎等，这些引擎虽然能够给学生带来大量的信息，学生能够从这些信息中找到自己需要的资料，学生具有足够的自主选择权利，但是，这样的方式也是比较容易让学生迷失在海量的信息之中，对一些主流的信息丧失了判断和选择的能力，再加上学生本身对于价值的取向比较模糊，在行为上也比较自我，所以导致学生的理想以及信念等都会慢慢会受到侵蚀，长此以往，国家的未来发展就充满不可预测性。

(二)思想宣传工作的机制不够健全

高校的思想宣传工作的成效是需要一个健全的机制来维持的，在进行宣传工作时，需要师生之间相互配合，需要大量的人力支持，但是，就现在的实践情况来看，高校的宣传机制并不是很完善，具体表现如下:1．宣传工作者中学历高、专业的人员较少，压力大。在现在的高校思想宣传工作中，拥有高等学历的人才比较少，特别是拥有博士、硕士这类学历的人较少，拥有哲学或者是政治学这类专业的人才就更少了。当下，在高校的宣传工作中，很难引进新型的、高素质的人才，这就导致了工作人员的数量与工作的范围之间产生了矛盾，这样的矛盾致使高校教师、辅导员的工作压力不断增加，长此以往，高校对学生的思想管理、政治引导等相关方面的工作必然受到严重影响。2．工作人员的职业发展规划不清晰，前景不好。进行思想宣传工作的工作人员是必须要进行长期的培训以及不断进行实践才能够成为行家的，这就需要有相关的职业发展规划，也需要相应的政策的支持，但是，就现在的情况来看，还没有一部能够让思想宣传工作人员同时拥有教师和行政人员这两种身份的文件，国家在教师的聘请以及思想宣传工作者学历提升相关方面的政策也不够完善，致使思想宣传工作的员工的发展前景堪忧。3．宣传工作的工作机制结构不健全，分配不合理。高校的宣传工作是需要各个机构相互合作的，主要有新闻网部门、校园报的编辑部门、文化的建设部门以及电视台和广播站等等部门机构，但是，很多高校往往会根据学校的规模的大小，减少了一些部门，这就导致其他部门之间的职责不太明确，或者是一些职责会缺失，不完整的机构系统，思想宣传工作的实效性也会受到影响。

(三)传统的方式不适合使用，新型的方式不会使用

传统的宣传方式显然是已经不适合在当下使用了，只有运用新型的宣传方式才能迎合新媒体的发展，但是，在运用新型的方式时，总是会因为对新媒体的认知缺陷以及其他的一些因素，导致工作出现问题，具体表现为:新媒体时代，宣传的方式发生了变化，出现了新型的宣传方式，但是宣传的工作人员对于新的方式运用的不怎么好，而且很多高校的宣传工作过于求稳，仅仅是将一些传统的媒体信息直接网络化，在版面的设计以及布局内容上，与之前并无太大的差别，呆板枯燥，忽略了像QQ和微信以及微博等这些新的宣传方式，使得宣传的范围减小许多，信息传播的速度也受到影响。

二、加强高校思想宣传工作创新与实践的策略

高校的思想宣传工作是当下需要进行的重要工作之一，特别是在新媒体时代，运用新媒体技术推动思想宣传工作的发展，是必须要进行的，在进行实践的过程中也出现了许多问题，面对这些问题，需要进行反思，研究出新的策略应对，具体策略如下:

(一)坚持以主流思想作为导向

学校的宣传部门要始终把宣传工作的领导和管理权抓住，掌握在网络舆论方面的斗争的权利;是在新媒体时代开展思想宣传工作的首要前提。始终要坚持社会主义核心价值观的指导作用，敢于批判错误的言论，坚守原则，帮助学校师生找到正确的价值导向，积极引导学生认识并且拥有主流思想，坚持将主流思想作为导向。

(二)建立健全完善的工作机制

1．工作人员的管理机制上。建立健全思想宣传工作人员的福利制度，保障员工的就业前景，积极鼓励员工去提升学历，增强知识文化素养;定期对员工进行培训，保证员工的思想健康以及提高专业的水准;政府要完善与思想宣传工作者有关的政策，例如同时让思想工作者拥有行政工作人员以及教师这两种权利的政策，保证这类工作者的职业发展前景。2．宣传机制的完善和分配机制上:一是要建立健全舆论的处理机制，在思想的宣传工作中，是不能没有舆论的处理机制的，构建一批拥有较高的专业水平并且又能够很好地进行宣传，还能够熟练使用新媒体技术的人才，能准确地对舆论的情况进行分析，协商解决的方案，制定相应的制度，明确各个机构的职责;第二点就是要注意引导学生健康的上网，引导学生正确筛选网络上的信息，避免负面信息的影响，提高学生对于舆论的免疫能力。

(三)构建“全员宣传”的宣传体系

要想使全体学生深入贯彻地了解、认识、学习先进思想，就必须要重视“宣传”，因此学校树立“大宣传”工作理念，积极动员各部门一起行动，将宣传工作体系构成一个有序的整体。首先，学校要明确政治课堂一定是政治思想宣传的主战场，而思想政治教师又是课堂的主导者，因此学校要以思想政治教师为基础，再与学校各主管部门领导、党委宣传部、各学院的辅导员等相互配合，共同打造出一支政治素养高，精于宣传，又熟练运用网络技术的舆情分析队伍，并在该队伍内部建立健全工作机制，职权分明。其次，互联网时代出现信息透明化，文化多样性的趋势，这些都不是不可避免的，而学校能做就是加强学生们的媒介素质教育，例如实时提醒学校网连接的设备要提高鉴别网络信息的能力。当面对良莠不齐的网络信息时，学生们可以快速分辨出低劣的信息并加以屏蔽，甚至举报。引导学生们形成积极健康的网络习惯，提高自身对负面信息的抵抗力。最后，学校可以抓住各种校级活动宣传爱校护校，敬党、护党的先进理念，增强学生们、教师们的认同感，进而学生与教师都在实际生活中自觉维护学校、党、国家的形象。这样一来，全校师生，乃至全国人民可以统一战线，那这样也就不惧什么风险了!

(四)积极拓展非媒介的宣传渠道

在宣传教育工作中，除了要利用新媒体技术之外，一些非媒介形式的宣传方式同时也是需要重视的，例如，建设文化学习基地，对于中国的一些传统文化思想，单纯地进行宣传，是达不到效果的，让学生亲自感受宣传，效果会更佳，高校可以将本校或者是本地的文化特色建设成文化园进行展示，在校庆以及其他活动时组织学生学习，再进行思想教育，这样的方式更能够让学生印象深刻，宣传的效果也更好。还要注意充实学生的社会实践，利用不上课的时间，组织学生去社区，下到基层去体验，让学生通过实践，了解社会，增强学生对社会主义的核心价值观深入的理解，所以，在新媒体时代，除了运用新媒体技术进行宣传外，利用实践进行宣传的方式也不能摒弃。

三、结语

新媒体技术发展的背景下，高校的思想宣传工作在迎来了发展机遇的时候，同时也面临了一些问题，在进行实践与创新的时候，这些问题往往会显露出来，思想宣传工作想要迎合时代的潮流，迎来长远的发展，就必须对每一次的实践都要进行反思，唯一要注意的就是始终要坚持主流信息的引导作用，始终坚持社会主义核心价值观的指导作用，切实做到既迎合潮流又具有实效性的思想宣传工作。

参考文献:

［1］徐昊翔．论校园新媒体在大学生思想政治教育中的作用［J］．市场周刊，2013(2):84－86．

高校宣传思想篇（7）

中图分类号G2 文献标识码A 文章编号2096-0360（2016）04-0064-02

随着手机微信、各类传媒app软件的推广，近年手机媒体传播渠道的发展，大有追赶互联网的趋势。既有报刊、电视、广播等传统媒体传播渠道的存在，又有互联网、手机微信、app等新媒体传播渠道的风起云涌，高校宣传思想阵地已形成多元化传播的格局。与此同时，做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，具有十分重要而深远的意义。在这种多元传播渠道并存的舆论生态下，如何利用好主流媒体的正面发声，加强对新兴自媒体的监控和引导，在高校宣传思想工作中显得尤为重要。

1多元高校舆论生态环境的主要特征

1）新媒体传播渠道发展迅猛，大学生是使用新媒体的重要群体。据中国互联网络信息中心报告显示，截至2015年6月底，我国网民数量达到6.68亿，互联网普及率为48.8%，而手机网民的规模也已达到5.94亿。2015年5月，腾讯公司公布2015年业绩报告显示，微信覆盖了90%以上的智能手机，用户群体主要为企业职员、自由职业者、学生、事业单位员工四类。在广东某普通高校土木工程专业大二学生的抽样调查发现，经常使用手机微信进行信息传播的比例达到92%。由此可见，大学生使用手机微信进行信息传播所占比例非常高，对掌握新媒体传播渠道的能力十分强。2）自媒体传播渠道存在开放性和互动性特征。在互联网+手机网络的传播时代，每一位网民都可以成为信息的者，同时也不断接收和更新来自外界的信息，人人处于信息海洋之中，同时也为网络世界提供大量信息。这种互动性新媒体传播工具下的信息世界，特别是微博、微信等软件的大量普及使用，使“人人都是自媒体”已成为现实，促进了“全民围观式”的透明社会的形成。在这种舆论环境之下，要想控制信息的传播成为一件十分不易的事情。3）舆论生态环境存在多元化和复杂性。在目前高校大学生群体所能接触的传播渠道来说，信息的来源存在多元化。既有学校、各院系主办的报纸、学报、刊物、广播、宣传栏等传统传播渠道，一般由校院两级官方机构主办和，具有权威性和严肃性；也有各类大学生社团举办的各类宣传制品，传播的内容一般有严格把关；校院主办的官方网站、官方微博、微信公众号等官方新兴媒体，由于一般有专人和比较严格的信息管制，仍是较为严肃和权威的传播渠道；大学生接触最多的是互联网和手机各类app软件提供的信息传播渠道，由于与校外社会信息相连互通，因而存在复杂性，许多不实信息经常充斥其中，还有一些不健康信息也可能侵害大学生心身健康。

2多元舆论环境下高校宣传思想工作面临的挑战

1）传播渠道多元化，让大学生有机会接触各种思想意识形态。在全球性互联网上，各种思想意识形态都是敞开传播的，甚至还存在一些涉黄、诈骗性信息也可能危害到大学生心理健康。一些对大学生心理具有毒害性的网站时刻都可能侵害到受众，还有一些不法分子利用互联网渠道实施诈骗、诱色等犯罪行为，也可能威胁到大学生正常生活。可以说，新媒体已经成为争夺思想意识形态领域一个没有硝烟的战场，对高校思想教育而言，打赢这场仗具有深远意义。2）高校宣传思想工作模式受到冲击，需要管理者不断探索和调整。传统的宣传思想工作模式，一般存在单向性，主要由传播者主动向受众进行灌输性传播，作为受众的大学生群体成为被动接受的地位。但在多元化舆论传播环境下，传播者与受众的关系不再是单向性，而是双方传播，两者的互动性越来越强，且传播者与受众的角色定位越来越模糊。这对宣传思想工作模式提出新的挑战，一直扮演传播者角色的学校管理者们如不切实转变传播渠道和话语体系，将存在与受众“离心离德”的风险。3）如不及时疏导大学生思想问题，极易诱发高校舆情事件。随着信息流动性十分频繁，高校已不是一个封闭的领地，而是与社会紧密相连。一些个别人的言论，如在互联网上进行放大，可能演变成一个网络舆论的焦点。如北京大学孔庆东骂人事件，可能由一个特殊语境下的个案，演变成一个影响到学校形象的舆论事件。一些在大学生群体中酝酿的不满情绪，如得不到释放和及时疏导，也可能诱发为一场舆论风波。这些因个案引发的高校舆论事件，对做好高校宣传思想工作提出极大的挑战。

3新媒体环境下加强高校宣传思想工作路径选择

1）在不断创新和改进工作方法的同时，始终坚持运用马克思主义理论武器来指导高校宣传思想工作。在争夺思想阵地和树立大学生正确思想意识形态过程中，要善于利用科学理论来解释和指导当前工作，用科学理论来武装大学生头脑，用科学理论解决现实中存在的问题，做到道路自信、理论自信、制度自信。要不断加强和改进高校宣传思想工作方式，将社会主义核心价值观的内涵转化为大学生们喜闻乐见的内容，并契合大学生容易接受的形式进行有效传播。多种方式打造丰富多彩的校园文化，办好校园网络、校史馆、主题文化园、学生社团等文化传播平台，把社会主义核心价值观细化、活化到各种校园生活中去。2）善于利用新媒体传播渠道，形成师生共同话语体系。针对多元化的舆论环境，要不断深入学习和掌握新媒体传播规律，研究传播效用和有效渠道，不断改进传播渠道和方法。互联网时代的传播渠道工具具有更新升级快、转移性强、受众年轻化等特点，从最初的博客到后来的微博，再到现在微信的火爆，每当出现一款具有颠覆性的传播平台之后，都可能引发一场传播渠道的演变。但不管这些平台如何变化，都符合互联网大众传播的基本特征。高校思想工作者们要及时掌握互联网技术发展进程，及时占领新媒体的舆论阵地，形成与大学生群体一样的话语体系，才能既做到对新兴舆论工具的监控和管理，还可以通过新媒体工具加强对大学生思想意识形态的引导，提高思想宣传工作的传播效率。3）建立和完善“学校+辅导员+学生干部”的舆情应对机制。为应对一些可能出现的突发性舆情事件，应逐步构建一套“学校+辅导员+学生干部”的校园舆情应对机制。充分利用党员学生干部在大学生群体中的影响力和号召力，加强对大学生群体中的思想意识问题进行及时的了解和反馈；辅导员是在大学生思想工作上最直接的一线管理人员，应通过分布在各班级的学生干部及时掌握学生动向，对可能发生的舆情事件的第一手情况进行及时掌握；学校管理部门对辅导员上报的舆情动态，应及时进行反应，并果断出台处理意见，通过正式渠道和权威主流媒体发声，平息或降低舆情事件可能导致的不良后果。4）紧抓主流媒体传播渠道，弘扬社会正能量，加强思想正面引导。尽管传统的报刊、校园广播、宣传橱窗等宣传渠道的传播效率有所下降，但没有改变其权威性和主流媒体地位，在弘扬正能量、树立良好风气方面仍有不可替代的作用。在传统媒体中刊播正面报道，树立正面典型，倡导良好风尚，会对大学生群体产生十分积极而潜移默化的作用。学校宣传思想工作部门要强化传统主流媒体的地位，通过正面奖励激励机制，引导大学生形成主动接收主流声音的动力。

参考文献

高校宣传思想篇（8）

2、新闻宣传在高校思想政治教育中的功能要求

随着形势的发展，时代的进步，高校思想政治教育中对新闻宣传工作的总体要求是：高举旗帜、围绕中心、服务师生、改革创新，不断提高水平，为高校更好更快发展及开展好思想政治教育工作提供舆论支持和精神动力。宣传工作对于帮助广大师生员工学习理论知识，提高政策水平，树立人生理想，都有着重要的作用。因此，我们高校的新闻宣传工作要立足于服务师生，在为师生提供精神食粮的同时，要注重反映广大师生普遍关注与思考的问题，讴歌广大师生在推荐高校建设发展中的成就和贡献。

高举旗帜。就是要高举中国特色社会主义的伟大旗帜。中国特色社会主义是中国共产党和中国人民团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜。高校的新闻宣传工作是党的事业的重要组成部分，是党和国家大政方针和高校党政决策的传播者，从事新闻宣传工作的同志必须站在提高党的执政能力，巩固党的执政地位的高度，进一步增强政治意识，提高政治敏锐性和政治鉴别力，在事关政治方向和根本原则上必须旗帜鲜明，立场坚定，以强烈的事业心和责任心，完成高校党委交给的任务。

改革创新。改革创新是一个永恒的课题。党的十报告提出要始终把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，新闻宣传是高校思想政治教育工作的重要组成部分。以改革创新精神推进新闻宣传工作是我们的重要任务。我们要按照“三贴近，五创新，三增强”（贴近实际、贴近生活，贴近群众，创新观念，创新内容，创新形式、创新方法。创新手段，增强亲和力，吸引力、感染力）的要求，充分运用高校的新闻传媒，努力构建定位明确，特色鲜明，功能互补，覆盖广泛的舆论引导新格局，学习借鉴各高等院校的成功做法与经验。加强与校外媒体的合作交流，促进高校新闻工作与时俱进，为高校的改革，发展、稳定提供舆论支持和精神动力，在培养特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的伟大事业中做出积极的贡献。

3、加强新闻宣传队伍建设

新形势下，新闻宣传工作责任越来越重，对新闻宣传工作的要求也越来越高，采取有效措施，打造一支政治过硬，素质较高，业务精良，作风正派的新闻宣传队伍，是做好新闻宣传工作的根本。近几年来，随着科技的不断发展，社会网络化、电子化的广泛运用，新闻宣传工作者不再只限于对传统工作模式的掌握，更要与时俱进地熟悉新型媒体的应用和。这也对新闻宣传队伍的建设提出了更高的要求。

一是要健全机构，明确职责。近年来，许多高校的新闻宣传团体规模逐步扩大，学生记者人数大量增多，但管理明显跟不上，职责不明，工作无序的情况时有发生。因此，要根据高校宣传媒体种类组建职责分明的管理机构，有人干事，也要有人管事。

高校宣传思想篇（9）

新年伊始，中共中央办公厅、国务院办公厅专门印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，指导高校的宣传思想工作。《意见》强调指出，做好高校宣传思想工作，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人。在我国进入全面深化改革和全面推进依法治国的新阶段，印发《意见》指导高校宣传思想工作显得尤为必要和重要。自中共十以来，我国的改革力度之大前所未有，取得了重大突破、进展，为我国各项事业的发展注入新动力。但是，这并不意味着目前的经济和政治改革足以解决中国现时期的问题，更不能保证中国就此畅通无阻地踏上了复兴之路。这次印发的《意见》给出一个清晰答案：我们不仅要改革，更要通过思想教育凝聚共识；不仅要制度的完善发展，更要人的全面发展。这不仅是对我国传统优秀文化思想的继承，也是对我党优良传统的发扬，更是中央领导集体智慧的结晶。

中国优秀传统文化中从不缺乏关于治理国家的宝贵智慧。子贡问政。子曰：足食，足兵，民信之矣。子贡曰：必不得已而去，于斯三者何先？曰：去兵。子贡曰：必不得已而去，于斯二者何先？曰：去食。自古皆有死，民无信不立。博大精深的儒家思想给了我们一些治理国家的启示，强大的军队是一个国家强大的必要条件之一。在现代社会，制度和军队一样可以理解为一个国家的“硬件”设施，制度的先进和完善可以体现一个国家的文明和先进程度。一个国家的制度是否完善，能否体现公平正义，决定着这个国家是否可以有序运行，社会能否保持稳定。因此，我国现阶段顺应人民群众的期待全面深化改革和全面推进依法治国，就是在不断地完善国家治理体系、提高治理能力，促进中国特色社会主义事业的蓬勃发展。

然而，儒家思想给我们党的启示并不仅仅是追求军事力量的强大、治理体系的完善，更重要的是总结出了一条亘古不变的真理：人民群众的信任和拥护才是我们党的执政之基、力量之源，才是中国繁荣昌盛的不竭动力。

我们党也早已认识到这条真理。同志在1945年4月就说过“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。”[1]同志2000年6月28日在中央思想政治工作会议上发表重要讲话指出，党的思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。通过思想政治工作，我们党凝聚共识，党赢得了民心，取得了民信。在新时期，我们党开展的“为民务实清廉”群众路线教育实践活动，以及当下开展的“三严三实”专题教育活动，也是“民本”思想的生动实践。

在国家的发展中，人比制度更重要。美国一直以体现公平正义的制度而感到自豪，并向全世界推广其价值观。不可否认，这些制度设计确实曾经使美国取得了巨大的发展，然而这个曾经被认为近乎完美的制度，在当下为什么使美国陷入发展的困境之中，奥巴马政府为何举步维艰、四面楚歌呢？《被出卖的美国梦》一书中讲述了美国的政治是怎么样沦落为富人政治的，哪些制度因素又使只占美国总人口极少数的统治精英从中渔利。2011年秋天“占领华尔街”运动的一名抗议者举着的一个标语“我不介意你成为富人，我介意你收买我们的政府！”[2]显示出普通民众对富人以及政府的不满和谴责。由此可见，制度这个“硬件”并不是万能的，在追求个人私利的资本主义国家，再完美的制度也难以防止某些群体的投机取巧。全面健康发展的人的存在，才是一个国家永久不衰的法宝。

改革开放之初，邓小平同志就明确指出：“现在我们国家面临的一个最严重问题，不是四个现代化的路线、方针不对，而是缺少一大批实现这个路线、方针的人才。道理很简单，任何事情都是人干的，没有大批的人才，我们的事业就不能成功。”[3]人民是建设国家的主体，人才对一个国家的发展不可或缺。没有人才，一个国家就会不可避免地衰败。曾说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”青年学生作为祖国的未来，他们的成长成才决定着中国未来的发展道路，关乎着祖国未来的命运。

现时期，加强和改进高校宣传思想工作不仅仅发挥着促进青年学生对中国特色社会主义道路的自信，更承担着促进青年学生全面发展、培养青年才俊的作用。正如《意见》强调指出，加强和改进高校宣传思想工作是一项重大而紧迫的战略任务，其主要任务之一是立足学生全面发展，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力，全面落实立德树人根本任务，努力办好人民满意教育。[4]《意见》的各项内容，体现出中央高瞻远瞩的战略意识，说明我们党并不满足于现时期改革所取得的成果，也不愿躺在当下的功劳簿上，而是着眼于未来的繁荣发展，通过宣传思想工作全面提升大学生的素质为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障。只要我们的人民全面发展，勇于担当，心中无私，我们的党和国家就会继续前行、发展、繁荣。30年后，步入“知命之年”实现全面发展的青年大学生成为国家的中流砥柱时，定能完成社会主义现代化的战略任务！

参考文献

[1]《选集》（第3卷），北京：人民出版社，1991年，第1094页.

[2]唐纳德・L.巴利特，詹姆斯・B.斯蒂尔著，陈方仁译.《被出卖的美国梦》，上海：格致出版社：上海人民出版社，2013年，第111页.

[3]《邓小平文选》（第2卷），北京：人民出版社，1994年，第220页.

高校宣传思想篇（10）

近年来，随着科学技术以及互联网的发展，依托信息技术手段的平台的宣传力度不断的增强。在这样的背景下，利用互联网的宣传速度和方式，进而不断增强高校网络宣传思想工作队伍的建设。新媒体的发展以及互联网信息技术的进步，对我国的高校宣传思想工作队伍建设带来了机遇和挑战。所以，通过网络对高校师生的影响，进而不断推动我国高校宣传思想工作队伍建设，进而促进高校的可持续发展。

1网络对高校宣传思想工作的影响

1.1改变师生的思维方式和行为习惯

进入二十一世纪，我国互联网的高速发展对于我国高校师生的思维方式和行为习惯都有一定的影响。随着互联网技术的发展，这种崭新的技术在高校中的发展和推广，使得社会的思潮变得更加纷繁复杂。由于高校??生是互联网接触的主要人员，他们通过互联网进行搜集信息和了解信息，进而影响着师生的思维方式和行为习惯。因此，在网络时代，网络对于高校师生的思想方式和行为习惯有着重要的影响。

1.2影响师生的价值观念的形成

网络影响师生价值观念的形成。随着互联网经济的发展以及信息技术的进步，在现代的社会发展中，越来越多的人通过互联网进行搜集信息和认识世界。因此，在互联网中，大量的知识和价值观会影响高校师生的价值观的形成和发展。所以，在这样的背景和形势下，网络对于师生价值观的影响有着重要的作用。

2高校网络宣传思想工作队伍建设的要点

2.1强化对工作人员的培训

强化对师生的培训使高校加强网络宣传思想工作队伍建设的重要举措。在高校的宣传思想工作队伍建设中，学校可以根据宣传思想工作人员的特点以及活跃度的情况，进行不同特色的培训。在进行对宣传思想工作人员的培训前，要先做好准备工作。首先要针对学校的思想工作的情况进行调查，将其中薄弱的环节进行重点培训。然后针对这样的情况，再对宣传思想工作人员进行分别培训。在进行培训过程中，可以采取主题报告的形式进行培训。除此之外，也可以采取分组讨论、交流沟通以及成果汇报的方式进行。在培训内容的设计中，要利用互联网的优势，进行多方面内容的搜集和整理，其中包括对网络宣传工作的理解和认识、国家方针政策以及互联网宣传思想工作队伍建设的优势和发展趋势等都可以作为培训的内容。因此，通过强化对工作人员的培训，进而提高网络宣传思想工作队伍建设的质量。

2.2健全激励机制

健全激励机制是鼓励网络宣传思想工作队伍建设的重要策略。在高校的网络宣传思想工作队伍建设中，由于激励机制以及评价机制的不健全，使得其工作队伍建设的质量和效率不高，进而影响高校网络宣传思想工作队伍建设。因此，在这样的状况下，要健全激励机制，通过奖励网络宣传工作的措施，激发网络宣传工作人员的积极性，进而不断推动高校网络宣传队伍的建设。因此，通过健全激励机制，提高宣传思想工作人员的工作积极性，进而推动高校宣传思想工作队伍建设。

2.3完善网络思想宣传工作体系