党员教育培训篇（1）

在全面从严治党背景下，党员教育培训的重要性不言而喻，党的十八以来中国所取得的辉煌成就证明了只有在中国共产党的领导下才能富民强国。全面从严治党，加强基层党建创新的思想，强化党员教育培训工作，宣布进入了中国特色社会主义新时代，提出坚持以中国共产党领导、以人民为中心的发展思想。所以，在新时期，要坚持党的全面领导，认清大众媒体在党员教育培训中的作用，注重党建创新工作的开展，为党员自身的发展提供思想基础。

1当前党员教育培训体系存在的问题

经过几十年的探索和时间，我国的党员教育培训体系基本已经完备，既能够体现中国特色也能够体现时代要求，为党和国家培养了大批优秀人才。但是也要认识到，随着时代的进步，当前的党员教育体系还存在一些不足，具体表现在以下几个方面：一方面，当前党员教育培训的内容和形式需要进一步的优化，考核环节也需要改善。培训责任主体相对比较单一，形式固定化，主要就是以报告会、会议等“兵团式”的培训形式为主，对党员干部的个性化培养不到位，不利于调动党员参与积极性，跟社会实践有一定的脱节。另一方面，教育培训内容的丰富性不强，也不是特别生动。对于党员教育培训工作提出了新要求，要建设学习型与服务型政党，确保党的领导核心地位。但是教育培训机制创新却赶不上，导致党建工作的活力性不够。此外，基层党组织在教育培训中的作用有待进一步提升。

2利用大众媒体开展党员教育培训的策略

2.1明确利用大众媒体开展党员教育培训的特点

在大众传媒发展背景下，要开展党员教育培训工作，需要以科学发展观为指导，坚持“实践是检验真理的唯一标准”，运用马克思主义的立场和方法，认清大众传媒与党员教育培训的特点，充分利用大众媒体的优势，找出党员教育培训的问题，为党员队伍的加强、推动社会的有序化发展做出积极的贡献。社会的进步为现代传媒的发展提供了有利的支持，改变了传统传媒的局限性，构建了多元化的传播方式。现代传媒是以数字化信息技术为手段，信息接受者与传播者之间形成了一个网状型结构，让同一种信息通过不同的媒介传递出去。运用这些媒介进行党员培训教育更加方便快捷，不受时空和空间的限制，拉近了信息传播者的距离，提升了党员教育培训成效。比如，互联网容量大，包括的信息资源非常丰富，呈现在党员面前的有声音、视频、图片等多样化的学习资源，可以满足党员学习者的需求，而且这些信息资源还在延伸和扩大。党员干部不管身处何处，只要有网络的情况下，通过智能手机APP、微信等方式获取所需要的知识点，结合自身实际选择学习时间进行信息知识的学习，这种教育培训机会是公平公正的，也是“有教无类”思想的体现。

2.2结合党员培训目标，强化对新时期大众传媒的认识

发挥大众媒体的宣传与引导作用，是解决党员工作与生活中实际问题的途径之一。在大众传媒视角下，要能够认识到大众媒体信息传播的特点，尤其是新媒体传播，具备很强的自由性与普及性，结合其互动效应，要牢牢树立引导与服务的理念。在大众媒体环境下，信息资源鱼龙混杂，良莠不齐，党员教育培训工作者通过树立新型教育培训理念，让党员干部能够辨美丑、明善恶，不管是在思想上还是在行动上都要跟党中央保持一致，要具备政治意识、大局意识以及核心意识、看齐意识，这“四个意识”是一切工作开展的基本意识，能够维护党中央的权威性，要以马列主义毛泽东思想为指导，为中国特色社会主义的实践贡献力量。众所周知，在大众媒体时代，党员教育的主体与客体逐步趋于平等，教育者要用平等的理念来与党员干部互动，积极建立党员干部教育培训工作新机制，让党员在大众媒体时代能够弘扬并践行社会主义核心价值观念。

2.3调动培训主体的积极性，形成教育培训合力

党员教育培训篇（2）

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，深入学习贯彻党的十七届四中全会精神,把思想和行动统一到中央决策部署上来，为我市教育事业又好又快发展提供坚强的思想政治保证和组织保证。

二、培训原则

（一）坚持理论联系实际，学以致用的原则。用中国特色社会主义理论体系武装全体党员，引导党员联系实际、学以致以，将增强党性与提高能力统一起来。

（二）坚持教育培训与推进发展的原则。分级分类开展培训，按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，科学设置培训内容。

（三）坚持经常性教育与集中培训相结合的原则。按照不同岗位、类别和层次，有计划有步骤地开展教育系统党员培训。积极探索大规模培训党员工作的新机制。

三、培训目标

通过教育培训，使教育系统广大党员的理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、优良作风进一步养成、工作能力进一步提高、先锋模范作用进一步发挥，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。

四、培训内容

把中国特色社会主义理论体系教育放在首位，对广大党员进行党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策和形势任务教育，法律法规和党风党纪教育，教育教学业务和师德师能培训。结合教育系统的具体实际，对广大党员进行海峡西岸经济区建设等重大决策部署的教育。

四、组织实施

（一）进一步完善中心组学习制度，提高中心组学习质量。坚持每月至少一次集中学习。落实每周一次的党员政治和业务学习培训制度。重点学习贯彻党的十七届四中全会精神，国务院、福建省委、厦门市委关于加强海西建设的文件精神，党员领导干部带头参加学习，交流学习心得。认真落实“三会一课”制度，积极组织党员开展读书活动，通过异地参观、电化教育、案例分析等形式，加强党员的经常性教育培训。

（二）组织党员参加“在线学习”和“培训超市”学习。结合岗位职责要求和需求，充分发挥在线学习开放性、灵活性和多样性的特点，方便党员不限时分散学习，提高学习效果，增强党员意识和党性观念。

（三）做好新党员的教育培训工作。举办教育系统入党积极分子培训班和新党员培训班，通过对马克思主义基本理论、党的基本知识、基本路线、科学发展观等的专题学习，引导入党积极分子和新党员不断加深对党的性质、宗旨、基本理论、基本纲领和基本路线等基本知识的掌握和理解，加强党性观念，端正入党动机，坚定共产主义的理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。

（四）举办民办高校党务干部培训班。针对民办高校党建工作较为薄弱的问题，在总结去年民办高校党组织书记和基层党务干部培训工作的基础上，继续开展民办高校党务干部培训工作，进一步增强培训的实效性，提高民办高校党务干部队伍整体素质。

（五）举办校（园）长培训班。围绕推进素质教育和促进基础教育、职业教育改革发展的需要，做好中小学、幼儿园校（园）长的教育培训工作。2019年继续办好中小学、幼儿园任职班和提高班等各级各类培训。同时，利用国家教育行政学院中国教育干部培训网的培训资源，继续做好中小学校长远程培训工作。

（六）配合上级组织部门和教育部门做好党员领导干部组织调训工作。教育系统干部调训包括参加省市党校、社会主义学院、国家行政学院、教育部校长培训中心等单位的学习培训。

党员教育培训篇（3）

一是完善培训管理机制。建立全县党员干部教育培训联席会议制度，制定了《**县党员干部教育培训规划》、《党员干部培训检查考核制度》及《流动党员培训计划》等，加强对党员教育工作统筹指导。同时，建立目标管理制，实行长短期培训相结合，明确培训项目的参与对象、人数、培训目标以及培训项目责任单位和完成时间，形成目标化的党员干部培训工作管理机制。

二是创新教育培训模式。认真贯彻执行“以人为本”原则，在教育培训模式上，采取封闭式教学与开放式教学相结合、课堂教学与实践教学相结合、课堂讲授与互动交流相结合、请进来与走出去相结合的模式，解决党员参加培训的学用矛盾。打破原有的以支部为单位的培训模式，鼓励支持党员跨支部参加教育学习，党员可根据自己的职业、情趣和流动状况，自行安排时间参加党组织的学习教育活动。大力实施村干部异地挂职学习锻炼模式，定期选派年轻优秀的村干部外出挂职学习锻炼，学习外地的先进管理经验，开阔视野，增长见识，提高能力。

党员教育培训篇（4）

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的和系列重要讲话精神，以增强党员意识、提高党性修养为重点，对全院党员普遍进行教育培训，全方位提高党员队伍素质，推动党员发挥先锋模范作用。

二、基本原则

1、坚持增强党性、提高修养。以理想信念教育为重点，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装广大党员，教育引导党员牢记宗旨、坚定信仰，带头践行社会主义核心价值观。

2、坚持服务党员、按需施教。尊重党员主体地位，根据不同群体党员的特点和需求，按需施教，分类施教，在教育中体现服务，在服务中加强教育，增强教育培训的针对性和实效性。

3、坚持分级负责、上下联动。充分发挥基层党组织主体作用，积极创建党员教育工作品牌。坚持经常性教育与集中培训并重、集体学习与个人自学结合，综合运用各种培训形式，确保党员教育培训全覆盖。

三、主要内容

1、加强理论武装。把中国特色社会主义理论体系教育放在首位，组织党员深入学习党的精神，深入学习系列重要讲话精神，引导党员坚定理想信念。深入开展社会主义核心价值观和共产主义道德、中华民族优秀传统文化和传统美德教育，引导党员在工作、学习和生活中带头践行社会主义核心价值观。深入开展形势任务教育，加强正面宣传引导，针对师生普遍关注的热点难点问题开展解疑释惑，引导党员把思想和行动统一到中央精神上来。

2、提升党性修养。深入开展党章学习教育，引导党员把党章作为加强党性修养的根本标准，组织党员认真学习党的基本知识、党史国史、党的优良传统和作风。深入开展党的群众路线教育，引导党员牢记宗旨，做好联系和服务群众工作，坚持艰苦奋斗、勤俭节约，反对“四风”。深入开展党的纪律和廉洁自律教育，引导党员严格遵守党纪，自觉参加党的组织生活，增强组织纪律性，维护党的团结统一。

3、强化使命意识。围绕中央重大决策部署、重要会议、重大活动，及时开展教育培训，深入解读国家重大方针政策，帮助党员了解掌握国家和区域发展战略、重大需求和重要任务，引导党员提升站位、开阔视野，强化服务国家发展的责任感使命感。围绕立德树人根本任务，引导党员学习把握教育科技发展趋势，学习借鉴先进的办学理念，勤于学习思考，善于学习思考，创造性地解决新情况新问题，增强推进学校改革发展的责任感使命感。

四、重点任务

1、入党积极分子培训。着眼于学习党的基本知识、树立正确入党动机，开展入党积极分子培训，确保每名入党积极分子在发展入党前集中培训不少于24学时。各党支部要抓好党章学习小组的学习，帮助入党申请人认真学习党章、党史和党的理论，了解掌握党的基本知识。

2、预备党员培训。着眼于从思想上入党、增强党员意识、发挥先锋模范作用，切实抓好预备党员教育培训。各党支部要通过集中学习、党课教育、主题活动等方式，加强预备党员的教育培训。预备党员参加集中培训情况作为讨论预备党员转正的重要依据。

3、学生党员培训。着眼于坚定理想信念、增强党员意识、永葆先进性，开展学生党员培训，增强学生党员的党性观念、廉洁意识和社会责任感，引导其自觉将人生价值追求同国家发展进步联系起来，在学习和生活中发挥先锋模范作用。学生支部要通过主题党日、党课教育、经验交流会等形式，使学生党员每学期至少接受2次集中教育。

4、党员教师培训。着眼于坚定理想信念、树立良好师德、牢记国家使命、发挥党员作用，开展党员教师培训。结合个人成长和事业发展的需要，通过专题学习、座谈交流、社会调研、主题实践活动等方式，引导党员教师带头践行社会主义核心价值观，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，增强服务国家、服务社会的责任感使命感。

5、党支部书记（委员）培训。切实抓好党支部书记（委员）的培训。重点学习了解中央和校党委关于党的建设的总体部署，学习了解学校工作全局，学习了解党务工作知识，不断提高党支部书记（委员）开展组织生活、加强党员管理的能力，服务党员群众、团结凝聚人心的能力，服务学校大局、推动科学发展的能力。

五、工作措施

1、加强党员经常性教育。把组织生活作为对党员进行教育培训的重要载体，认真执行“三会一课”、民主评议党员等制度，党总支每年至少要集中组织一至两次党课。开展主题党日教育培训，各党支部每年至少开展一次主题党日活动，联系各自实际确定特色鲜明的党日主题，组织党员开展学习培训和实践活动。充分利用各类爱国主义教育基地、廉政教育基地、科技创新示范基地等，对党员进行党史国史、党性党风党纪和改革创新精神教育。

党员教育培训篇（5）

党员教育培训的目标是提高政治素质，增强党性观念。通过教育培训，使我局广大党员坚定共产主义理想、信念，树立马克思主义世界观、人生观和价值观，牢记党的宗旨，自觉坚持党的基本路线，模范执行党的政策，保持共产党员的先进性，遵纪守法、廉洁奉公，勇于批评与自我批评；在各自的工作岗位上发挥先锋模范作用，为促进交通事业发展做出贡献。

二、培训原则和方式

1、基本原则

①坚持理论联系实际，特别是要联系国内外和交通实际以及党员思想实际，加强教育培训的针对性，做到有的放矢。

②坚持以正面教育为主，适当选择反面典型进行警示教育，在党内形成一种学习先进、匡扶正义和奋发向上的良好风气。

③坚持教育培训和自我教育相结合，既要组织好集中学习和培训，又要引导党员进行自学和自我教育，充分发挥教育者和受教育者两个方面的积极性，促进学习和教育活动广泛、深入、持久地开展。

2、主要方式

①专家培训。聘请有关专家、学者对党员每三年培训一次。

②定期上党课。党支部每年组织上两次党课，并纳入党支部建设考核的重要内容。

③基层培训。各党支部要结合组织生活会和民主生活会对党员进行教育培训，主要学习党的理论和党内文件，进行经常性思想教育，开展批评与自我批评。

三、培训内容和要求

1、党的基本理论。学习和掌握马列主义、思想、邓小平理论的基本观点、立场和方法，学习和掌握同志的“三个代表”重要思想，坚持学以致用、理论联系实际的良好学风，培养必备的马克思主义理论素养。

2、党的基本路线、基本知识、基本法规。通过培训，使党员能认真履行《》中规定的党员的权利、义务，积极、认真、创造性地贯彻执行党的各项方针、政策，坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念，对改革开放和现代化建设的信心，对党和政府的信任，努力为“三个文明”建设自觉作贡献。

3、时事政治。要求党员关心国内外大事，提高政治鉴别力和和政治敏锐性，经得起各种的考验，始终与党中央保持政治上的高度一致，自觉维护党中央的权威，自觉维护党和人民的利益，自觉维护党内团结和社会稳定。

四、培训管理与考核

党员教育培训篇（6）

（一）成立了加强党员干部教育的领导小组，明确了具体责任部门，制定了全年的教育培训计划，健全网络，指派联络员到各基层党组织，分解培训任务，明确培训人员，使党员教育培训扎实有序开展。

（二）制定出台了鼓励党员干部接受再教育的奖励措施，对凡参加本科专科学历教育的，凭毕业证书，经费由集体负担70%，个人负担30%；对短训经费全由单位负担。极大提高了党员干部接受再教育的积极性和责任感。

（三）依托镇党校，加大投入，加强党校的硬件建设，教室里配置了空调，报告厅里配置了多媒体设备，图书室、阅览室、成果展室等，一应俱全，为全镇党员干部的教育培训创造了良好的学习环境。镇党校因此也被评为“江苏省基层党校先进集体”。同时分党校也被评为“常熟市先进基层党校”。我镇以“提高党员干部素质，推动基层组织建设”为目标，以“干部经常受教育，农民长期得实惠”为宗旨，全面开展了农村党员干部远程教育建设工作，投入资金近30万元。到目前为止，全镇已建成一个镇级远程教育工作站，16个远程教育村级接收点，1个科技协会接收点（蔬菜研究会）——常熟市级远程教育示范点。建立了我镇第一个产业链上的党组织——*镇徐市蔬菜研究会党支部。协会和党支部的建立，对推动我镇农业产业化经营，保持农村经济发展和社会稳定，加强农业科普宣传活动，增强农民收入等方面起到了独特的作用。

二、突出重点，兼顾全面，做好各个层面各类型的培训教育工作。

（一）以提高党的执政能力为着眼点，加强党委中心组成员的教育培训。制定下发了《*镇党委中心组专题学习计划》，明确了学习专题，明确了学习内容，采用请进来面授和领导亲自讲课、集中学习和个人自学、围绕专题大家畅谈、撰写心得会上交流、观看警示片接受教育等形式，加强了对党政班子成员权力观、利益观、地位观、政绩观的教育。党委中心组成员围绕专题、结合实际，每人完成了5篇以上的心得体会和调研文章，并在机关“学习园地”上展示，两篇文章在《常熟通讯》上刊登。同时组织参加市委组织部的月末讲座，抓好出席率，并围绕一些专题组织好讨论，注重学以致用。

（二）以提高综合素质为出发点，加强机关中层干部特别是公务员的理论教育。

1、以创建“学习型支部”为载体，开展了“学习型支部”、“争先创优”的创建活动，开展学、学英语会话、学普通话、学计算机操作等培训。机关内掀起了一股人人勤奋学习、个个畅谈体会的学习热潮。

2、以党员先进性教育为契机，做到了规定动作不走样，机关党政领导、公务员、中层干部、一般党员计135个人每人写5篇以上学习心得，并在机关综合活动室内的学习园地里集中展示，相互学习、交流、竞赛。

3、以依法行政为导向，开展了“公务员网上学法”活动，对学法合格者下发合格证书。

（三）以提高全镇党员干部思想素质为立足点，抓好全镇党员干部的理论教育。

1、举办“双月论坛”。除了每年一次的党员冬训集中全镇两级干部培训外，我镇还开设“双月论坛”，每二个月外请一次市级以上的专家、教授、领导等来作专题讲座，围绕“加强党的执政能力建设”、“廉政教育”、“非公企业党建”、“构建和谐社会”、“社会主义荣辱观”、“社会主义新农村建设”等方面进行讲座，提高两级干部理论素养。我们还把各次培训进行录音或拍摄下来，制作VCD，下发到各党支部各单位，利用电教设备，组织党员干部学习。

2、坚持“送教上门”。党校坚持采用多种形式送教上门，为各支部作专题讲座、集中辅导，做党员教育试题，帮助支部完成培训任务。发挥党建工作指导员、机关干部联系点管理网络作用，联系各单位每月或每季度的支部活动情况、党员干部受教育情况，及时了解和掌握基层的动态。下发教学资料，坚持每两月编印下发《支部党课参考教材》，并为各支部征订学习材料，确保各支部党员干部的理论教育落到实处。不定期地邀请专家学者来对蔬菜研究会会员进行“无公害蔬菜标准化栽培”、“大棚蔬菜种植与常见病防治”、“葡萄种植与病虫害的防治”等技术培训，提高了会员的种养水平，在会员中也涌现出了一大批“田秀才”、“土专家”，有三十多人被市人事局评为农艺师、助理农艺师、技术员职称。

3、实施远程教育。随着接收站点的建成开通，为全镇党员教育的普及和多样化活动创造了条件。特别是科技协会接收点（蔬菜研究会）在原有基础上，扩建了一支由党务干部、普法人员、农技人员等组成的教学辅导队伍。采取定期交流和不定期培训的方法，借助有线电视、VCD、远程教育网信息，开展了多种形式的培训和交流活动，充分发挥了远程教育的作用。

4、坚持“分岗位、分类别”的教育培训。

（1）做好岗位业务培训。围绕不同业务要求，分期组织养老保险业务员、安全生产专技员、计划生育管理员、村民小组长、村医、种养殖大户、电焊工、司炉工、起重工、缝纫工、装配工等开展培训，提高业务水平和实用技术水平。加强企业业主的培训，征订下发企业管理方面的书刊，并围绕企业文化、经营管理、安全生产等方面进行培训。并根据不同的时间段，组织入党积极分子、村委、党支委换届选举产生的新一届班子成员、党务工作者、党建联络员等，开展法律法规、党务知识培训，更好地适应岗位，尽快进入角色。

（2）重视学历教育培训。开展本科、专科和中专各种层次的学历培训，其中本科学历教育1班23人，大专、中专在校生7期190人；毕业4期133人；提高青年干部的专业水平。

（3）搞好老年休闲教育。利用党校社区设施，成立了全市农村首家老年学校，变分散型、松散型为集中型和规范型教育，从原来2个班65名学员发展到5个班206名学员，学习内容涵盖政治历史、卫生保健、门球拳操、花卉盆景、计算机等多个方面，使老年党员干部老有所学、老有所养、老有所乐。

（4）关心后备干部培养。

一方面，组织青年干部参加市委组织部、宣传部举办的“青干论坛”。召集镇、村40周岁以下的部门负责人每月底赴市委党校参加“青干论坛”培训，听取专家教授最新的报告，开拓了视野，增加了见识。另一方面，举办青年干部座谈会，每人用5分钟谈如何立足岗位，为新农村建设建功立业。座谈会上，镇党委书记对与会的青年干部提出了五个“要”，勉励青年干“志向要远、做人要真、办事要实、学习要勤、形象要好”。青年干部不仅得到了锻炼机会，而且有了展示自我的机会，为我镇教育干部、发现人才、培养人才创造了条件。

同时，建立了中青年人才库，为培训选拔打好基础。把年纪轻、有潜力、业务强的人才存入人才库，并进行跟踪管理。同时举办建党对象培训班。引导青年干部树立远大的理想，把自身的理想和党的事业结合起来，把创业和全镇的发展大业结合起来。

三、以理论教育和实践教育相结合，创新党员干部教育形式。

1、请进来授课和外出参观相结合。我镇在加强干部教育培训中注重理论联系实际，三年来分别组织党政领导、机关中层代表、村支部书记、部分企业业主等到山东寿光、上海华冶总部、昆山巴城、常熟梦兰村等地，达750人次，参观农业规模种植、企业文化、集镇建设、园区建设、招商引资、新农村建设等，着力拓宽干部视野，以通过参观学习促进干部理论教育转化的最大化。在先进性教育中，我镇做到规定动作不走样，自选动作能创新。带领参学支部的部分党员干部到贫困乡镇泗洪镇访贫苦，到西山监狱接受警示教育；开展了“百名党员干部进千户”等活动，听取群众意见，解决实际问题，增进党群感情，取得了一定成效。

2、以特色文化开辟精神文明建设新载体。发挥我镇灯谜特色，以群众喜闻乐见的形式宣传各项政策知识、加强公民道德建设、加强党员干部队伍建设，传播廉政文化、树立文明新风。*年，*镇精心设计并建成了苏州市唯一的“锦绣灯谜一条街”。该街从支王路口至徐董路末端，全长4.5公里。在街道两侧共200多根路灯架的空间，悬挂灯谜条幅，灯谜内容共分综合、企业、环保、计生、安全、道德、法治、尊老、文明、乡村、爱党、名人、景观、财税等16个篇章计4000条，通过灯谜的形式把党的方针政策、法律法规和*的亮点展现出来，打造*“锦绣灯谜”精品街、文明街、特色街，为建设新*营造了强烈的文化氛围。

党员教育培训篇（7）

近年来，我区各镇、村党组织按照“三个代表”重要思想的要求，把建设一支与时俱进，能带头致富和带领群众致富的农村党员队伍作为加强农村党建工作的重点，认真抓好农村党员的学习教育工作，取得了一定的成效。

（一）加强对入党积极分子的培养教育。各镇都把入党积极分子的培训作为一项重要工作来抓，每年都对入党积极分子培训一遍，通过对优秀青年、致富能手等进行思想政治教育，积极引导他们向党组织靠拢，提高他们对党的认识，激发他们的入党热情。近年来，我区每年培训入党积极分子达到500多人次，发展农村党员150余名，改善了党员队伍结构，一大批优秀青年被吸收进入党组织。

（二）突出抓好村党支部书记的教育培训。每年举办村居书记主任培训班，培训内容包括党的政策、理论以及新时期怎样当好农村干部等有关业务知识。通过培训，支部书记们坚定了信念，拓宽了视野，丰富了工作经验，学到了一些实用性很强的知识和技能，驾驭全局的能力进一步增强，综合素质得到了整体提高。区委、区直有关部门及各镇党委，定期或不定期地组织村支部书记到先进地区或企业参观考察，用具体事例来教育引导他们抓经济、抓党建、抓村庄管理的思路。

（三）扎扎实实抓好农村普通党员的学习教育。通过调查我们了解到，对普通党员的学习教育主要有三种方式，一是大部分村的党组织都能够按照上级统一安排部署和有关文件精神，认真落实“”制度。在学习内容上，突出以信念宗旨、市场经济知识、农业科技知识、政策法规等为重点，注重培训实效。同时，为了充实农村党员的学习内容，各支部都订阅了《人民日报》、《求是》、《大众日报》、《支部生活》、《淄博日报》、《党员干部之友》等党报党刊。二是部分经济条件较好的村的党组织，每年“七一”或其他党员活动日组织党员去革命老区、经济或其他各项事业发展较快较好的地方参观学习，进行革命传统教育和解放思想、加快发展、干事创业的教育。三是大部分党员能够通过看电视、听广播、读报纸等方式自觉学习党和国家的路线方针政策。

（四）充分利用现代远程教育手段提高党员素质。现代远程教育是新形势下加强和改进党员教育工作的有效手段，也是党的基层组织建设的重要组成部分。近年来，我区把现代远程教育工作作为加强党员学习教育，提高党员素质的重要内容来抓，先后投资150余万元，建成终端接收点153个，并建成城东、崔军、彭家等多处示范点。现代远程教育以其“形象直观，真实可信，喜闻乐见，贴近实际”等特点，对党员进行党的理论、科技知识和法律法规等方面教育，取得了显著效果，已经成为我区农村党员学习教育的重要平台。

二、存在的主要问题

尽管我区各镇、村党组织对农村党员的学习工作抓得都比较紧，取得了较好的成效，但从面上来看农村党员学习教育状况还很不平衡,存在的问题也比较多，还不能很好地适应当前农村经济建设和各项事业发展的需要。具体表现如下：

（一）思想认识不到位，农村党员学习教育工作重视不够。当前，发展是执政兴国第一要务已成为全党的共识。在这种大背景下，一些党员领导干部抓经济建设理直气壮，干劲十足，抓党员教育敷衍了事，生怕干扰了中心工作。加之各种考核体系中，经济指标明确而钢性，党员学习教育指标相应虚化，也一定程度地影响了党员学习教育工作。表现在工作上，就是一些领导干部对党员学习教育工作领导不力，活动开展不力，督促检查不力。

（二）农村生产和生活方式的重大变革，增加了农村党员学习教育工作的难度。一是务农党员教育难。农村家庭联产承包责任制的推行，使农民党员与党组织的联系，不再象过去那么紧密，在这种情况下，农村党员教育出现了人员难集中、教育难开展的问题。二是流动党员教育难。有些流动党员长期不参加党组织的活动、学习，甚至党费都长期不交。三是老党员教育难。目前，各乡镇普遍存在着党员年龄老化的问题，一些老党员文化水平低、思想观念陈旧，其中有的党员生活艰难，党员先进性根本无法体现。

（三）学习内容的针对性不强、形式不活，农村党员学习教育效果不明显。当前一些农村党员存在的思想问题比较多，突出表现在有的党员干部党的意识不强，不能积极宣传贯彻党在农村的方针政策，引导农民奔小康；有的党员创新意识不强，观念保守落后，发展经济的思路不明确，办法不多；有的党员致富本领不强，在开展的带头致富、带领致富的活动中能力有限，发挥不了党员的先锋模范作用；有的党员宗旨意识不强，不愿做服务群众的工作，怕肥了别人的田，荒了自己的地；有的党员法制观念不强，以至于做出一些违法乱纪的事情。凡此种种，不一而足，迫切需要加强对他们的教育。但在实际工作中，教育的针对性不强，学习内容与党员的思想实际和工作实际相脱节，教育与经济建设两张皮。在学习形式上，以会代训多、读报纸念文章的多、你说我听的多。枯燥无味，缺乏新意和农村特色。

（四）受经济条件影响，极个别村级党组织或个别党员购买应有的学习资料困难。通过调查我们发现，个别经济落后村的党组织，除上级免费发放的部分学习材料外，很少主动购买党员学习材料；个别农村党员、特别是老党员生活无固定收入来源，生活困难，买书、报等学习很难实现，极大地影响了这些党员学习的进行。

三、对策和建议

针对当前农村党员学习教育的现状及存在的问题，结合即将进行的第三批保持共产党员先进性教育活动，我们认为应从以下几个方面强化农村党员的学习教育工作。

（一）提高认识，切实把农村党员教育工作摆上重要议事日程。党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标，实现这个目标，关键在党、关键在人。因此要注意教育我们的各级领导干部充分认识到，加强农村党员教育工作，提高农村党员的整体素质，是新时期充分发挥共产党员先锋模范作用，提高基层党组织凝聚力和战斗力的需要，是增强党在农村的阶级基础，扩大群众基础的需要，是把广大农民紧紧地团结在党的周围，凝聚成全面建设农村小康社会强大合力的需要。要彻底摒弃对党员学习教育的模糊认识，以创新的精神，切实抓好农村党员的学习教育工作。

（二）区分层次，增强农村党员学习教育的针对性。农村党员学习教育要出成效，必须摸准党员的思想脉搏，区分层次、区别对象，因人施教。具体说来就是：对党员干部的学习教育，要重点放在党的路线、方针、政策的学习，放在群众观念、宗旨意识、勤政廉政上。对一般党员的教育要突出农业实用科学技术的学习，帮助农民党员掌握一至两门致富本领。对老党员的教育，要注意引导他们转变观念，适应形势发展的变化，并努力把思想教育与解决他们的实际困难相结合。对企业党员的教育要立足于提高他们的生产经营水平，多进行市场经济知识和现代管理知识的学习。

（三）创新方法，增强农村党员学习教育的吸引力。农村党员职业多样、情况不同，要找准开展活动的切入点，开展形式多样的教育活动：一是要注意充分发挥基层党校在教育党员培训骨干的主阵地作用，针对不同的对象，开办不同内容的学习培训班。二是要丰富教育载体，结合实际开展生动有效的主题教育和实践活动。三是要注意发挥典型的引导作用，用身边的人和事教育激励广大党员。四是要运用好各种科技示范基地的作用，做给农民党员看，带着农民党员干，增强农民党员的科技致富的本领。五是要充分运用电化教育和大众传媒等现代化的教育手段开展教育。

党员教育培训篇（8）

以新时代中国特色社会主义思想为指导，结合“不忘初心，牢记使命”主题教育，以强化理想信念、增强党性观念、提高党规党纪意识、提升党员素质能力为重点，落实制度、规范管理、创新举措、提质创优，为科协改革发展提供坚强思想基础和组织保障。

二、主要内容

1．学习《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和系列重要讲话精神，强化理论指导，增强“四个意识”，践行“两个维护”；

2．学习党章党规党纪和《中国共产党廉洁自律准则》，进一步增强广大党员党性意识、规矩意识、纪律意识；

3．学习贯彻《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《中国共产党支部工作条例（试行）》，落实新时代党的建设总要求，加强党支部标准化建设，提升党组织组织力和战斗力；

4．结合党员岗位需要和“不忘初心，牢记使命”主题教育安排，各有侧重抓好党建、科协等业务知识学习，持续提升党员综合素质，立足本职岗位发挥模范带头作用。

三、方式方法

多措并举，落实党员教育培训制度。采取集中培训、日常教育和个人自学相结合，通过党课辅导、交流研讨、网络学习相统一等多种方式方法开展学习教育，扎实落实“三会一课”等日常党员教育培训制度，以制度落实保障学习教育落实落细。

创新方式，拓展学习教育途径。创新开展党员岗位奉献、创先争优、党日活动、志愿服务等，以党员立足岗位实践、现身体验说法等组织专题教育，以支部书记带头讲党课、全体党员谈体会等多种途径开展学习培训。

四、有关要求

党员教育培训篇（9）

二、主要做法

（一）坚持以上好“党课”为主，创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，采取以上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分级负责、分级教育管理的办法。在培训内容上，突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等。在培训阵地上，充分利用县委党校、基层党员活动室、党员电化教育等。在党员教育管理机制上，推行党员目标管理，认真落实党建工作责任制。党工委每年集中组织大型党课4次，举办入党积极分子培训班两期，教育培训党员干部和入党积极分子1200多人次

（二）扎实开展党建活动，丰富教育管理内容。我们本着将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员教育管理内容。几年来，我们坚持面向机关广大党员，服从服务于全县中心工作，相继组织开展了“我为党旗添光彩”和“”等签名活动，每年还要在县直基层党组织及党员中开展评选先进基层党组织和优秀共产党员活动。通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了基层党组织和党员活力。

（三）健全党建责任体系，强化教育管理职责。我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针，在深入开展“三级联创”的基础上，建立和完善了党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任、狠抓落实。一是落实党建及党员教育管理责任制。经常研究并督促检查，随时掌握党员思想状况，有针对性地做好思想政治工作，将党员教育管理常抓不懈、持之以恒，避免时紧时松的现象；二是强化教育管理。在对党员教育管理中，严格制度，在明确教育对象、教育时间、教育内容的同时，建立健全党组织生活、党员目标管理、民主评议党员、争先创优等党员教育管理制度，并在实践中不断探索、不断完善，从制度上强化了党员教育、管理、监督工作；三是注重培养队伍。通过及时的调整充实，组织外出参观学习，培养锻炼了一批政治强、业务精、作风正的党务工作者队伍，为做好党员教育培训管理工作提供了有力的保证。

党员教育培训篇（10）

进修校校长主持开班仪式。开班仪式上，教科局政工科科长宣读了举办2019年教科系统在职党员集中培训目标。教科局党委书记、局长出席开班典礼并发表动员讲话，他对参训党员提出三点要求：一、牢记身份，塑党形象。 二、讲规矩，求实效。三、端正学风，严守纪律。

杨保恒：“不忘初心学经典  牢记使命话奋斗——读原著  学原文  悟原理”的精彩党课。

焦佩婵：《基于核心素养的教学改革策略》，共分五个部分：一、转变观念，确立以人为本和发展本位的教学理念；二、理清关系，分析价值，精准设计三维目标；三、过程设计，关注情境教学和单元整合；四、改变行为，落实学生主体和深度教学；五、教学评价，由知识中心向素养中心转变。

贾霞萍：《一线教师如何开展课题研究》为题，从什么是课题研究，为什么要开展课题研究，怎样开展课题研究三方面进行了讲解，为与会一线党员教师开展课题研究指明了方向，激发了老师们的探究精神和教育科研热情。

傅霞：《享受生活，维护心理健康》，分析了教师当前的现状，又提出了现在面临的问题，还讲解了怎样维护心理健康，鼓励大家要有积极的心态，热爱生活，热爱工作，大家都认真聆听，积极互动，受益匪浅。