职工宿舍管理制度篇（1）

   为了使住宿员工更好地学习、生活和工作，维护职工宿舍的正常秩序，特制定本制度。

一、                                 凡是符合居住职工单身宿舍条件的职工，经本人申请所在部门签注意见，报厂审查批准后，由保卫部门登记（或总务部门）安排住宿，外来人员一律不准进住。

二、                                 外单位住我厂宿舍人员，必须自觉遵守管理规定，在进入我厂宿舍住宿时，应将完备后的住宿手续，交宿舍所管单位保卫科查验登记，后由该单位保卫科办理住宿人员进出厂出入凭证，否则一律不准进厂住宿。

三、                                 宿舍内部所有的公共财产，每个职工必须爱护，不得任意搬迁，更不准损坏和拆改，否则照价赔偿，并视其情节轻重给予罚款。

四、                                 住宿舍必须服从宿舍管理人员的安排和调整，每个房间必须按规定住满室内人数。不满者，宿舍管理人员有权安排人员住宿，任何人不得拒绝。

五、                                 爱护宿舍卫生，室内、过道、楼梯间保持清洁卫生，不准在室内外堆放垃圾，随地大小便、乱丢果皮、纸屑和乱倒脏物以及在墙上乱画，违者处以10－50元罚款，各室由室长安排每天轮流打扫室内清洁，凡不执行者，每次处以10元的罚款。

六、                                 注意节约用水、用电，杜绝长明灯、长流水等浪费现象，室内严禁使用电炉、电热器、电饭煲等高能器具。室内电灯定为一室一灯、一插座，灯泡在100瓦以内（从制度下发之日起，凡宿舍存放电炉、电热器、电饭煲等高耗器具，视为使用处理，除没收器具外，并处以50－200元的罚款）。

七、                                 厂内单身宿舍，凡室外安装计费电表的，除不准使用电炉外，可暂使用电饭煲、电炒锅等炊事电器。 〖1〗

八、                                 禁止宿舍内进行及其它违法活动，凡是，除没收赌具外，每人处以100－500元罚款，情节严重者，送交公安机关处理，并予除名。

九、                                 严禁在宿舍内酗酒、打架、斗殴或侮辱他人，违者视其情节轻重处以10－100元罚款，情节严重者，送交公安机关处理，并予除名。

十、                                 严禁男女混居一室（含已婚男女），违者处以100－500元罚款。

十一、                         宿舍内安有保险并封条，凡私自拆封条、拆换保险或因用电过大引起保险丝烧断者，视为偷电论处，发现一次罚款寝室20－50元。

十二、                         提高警惕，搞好防火、防盗工作，严防火警，火灾事故的发生，宿舍内部发生被盗，除保护好现场外，应在24小时内报告厂保卫科，否则不予处理，对于人为造成的火警、火灾事故，一经查实，给予责任者一次处以10－1000元的罚款。

十三、                         单身宿舍人员，在住宿期间，无故在外租赁房屋者或无特殊情况，当月累计不在宿舍住宿时间超过7天者，按自动放弃住宿权利，宿舍管理人员有权责令其将东西搬出，同时安排他人住入。

职工宿舍管理制度篇（2）

中图分类号：G64文献标识码A文章编号1006-0278（2015）10-189-01

高职教育是我国高等教育中的重要组成部分，在校园中，宿舍生活又是学生在校生活的重要组成部分。随着我国经济的发展，对高职教育生视程度不断提升，因此，对于高宿舍的管理也应逐步深入。然而，当下高职宿舍管理中还存有不少问题，本文试通过分析论证指出一些高职院校现存问题，并探讨其解决办法。

一、高职宿舍管理中的问题

长期以来，高职宿舍大多仅被定义为学生的休息起居场所，并没有将宿舍也也定义为高等教育的一个部分，忽视了宿舍所具备的德育功能。同样的，也正因如此，高职院校大多在学生宿舍的硬件方面只从起居方面考虑，除此之外几乎再无其它功能设施，使学生在宿舍内无法选择其它有益活动，进而有可能染上网游、打牌等恶习。现将高职宿舍问题总结如下：

第一，管理制度松散。目前高职宿舍大多由学生工作部门统一管理、分配，宿舍的相关制度也由学生工作部门制定；而日常的安全、卫生则多由院系等二级管理部门负责；此外，宿舍公共部分卫生及相关设备维护管理，以及最日常的学生服务则大多由物业公司的宿舍管理人员承担。因此，受到这些体制脱节的影响，学生、后勤、辅导员与不生工作部门间常出现摩擦与推诿。

第二，宿舍管理人员配置及素质有待提高。目前高职宿舍的管理工作大多由辅导员担任，但辅导员除此之处还有其它多项繁杂工作，宿舍工作只是众多工作项目之一，而宿舍管理员虽然长期驻扎宿舍，但因缺乏专业培训，不能起到良好的引导管理学生的效果，且每栋宿舍的日常管理人员一般只有1～2人，使得学生在宿舍中遇到问题难以得到及时和有效的处理。

第三，以对宿舍管理的认识不够。高校的学生宿舍管理是一个复杂的系统工程，涉及学校的各个部门，仅仅把学生宿舍看成是单纯后勤服务的认识是片面的。在学生的实际生活中有许多“人问题”是在宿舍里发生，如打架斗殴、酗酒、不正当的男女生交往、破坏公物的行为、同学间闹不团结、懒惰不求上进、沉湎于玩扑克等等。因此，学生宿舍管理不是仅仅解决学生生活服务问题，而是培养学生高尚品质、良好情操的问题。

第四，高职宿舍管理制度不合理。当前，高职宿舍管理制度大多从卫生和安全角度入手，多现强制性规定，而少考虑其合理性。例如，在宿舍空间不足的情况下，强调每人的物品数量及摆放等。这些规定虽然得到了看起来干净整洁的宿舍，但深究起来却感觉不到学校的人文关怀和制度的科学性，对宿舍文化建设极其不利。

二、关于提升高职学生宿舍管理的建议

随着我国高校改革的深入，高职院校对宿舍管理也不断重视和深入研究。为了使学生宿舍管理更为科学化，人性化，以体现人文关怀，同时也为了使宿舍管理更为教育化、职能化，以彰显教育功能，更为了实现宿舍的教人育人的终极目标，笔者通过多年宿舍管理实践拟提出以下几点构想：

第一，创新理念。学生宿舍是大学生在校期间的重要活动场所，同时也是课堂学习的重要延伸，是宿舍文化形成的主要场所。为了使宿舍管理能够更好的发挥保障与教育功能，高职宿舍管理思路必须创新。宿舍”无论是在时间上还是在空间上都有着得天独厚的条件，内地高校的学分制改革，进一步凸显了学生宿舍在学生教育、管理、服务方面的重要性，以学生宿舍为中心对学生的辅导、服务、培养，将是今后学生宿舍生活指导与管理的发展趋势。因此，在新时期的宿舍管理中，各高校必须重视和把握“宿舍”的育人功能，树立以“育人”为核心的思想，从“育人”的角度出发，把宿舍管理纳入到大学生思想政治教育的体系中来；在管理方法上要充分体现“人本”思想，努力构建一个和谐的学生生活环境，通过学生宿舍，培养健康的宿舍文化，引领高品位的学生文化。

第二，完善制度。制度是管理的前提，好的制度是创建优良宿舍论的必要保障。在学生宿舍管理中要健全相关制度，同时也要保证制定的科学性与合法性。因此，一方面对于高职宿舍管理制度要查缺补漏，完善相关缺失之处；另一方面，则要在制定制度时充分考虑制定制度是否有法可依，制度制定后是否科学合理，能否起到服务人才，引导人才的作用。

第三，高校学生公寓管理随着社会环境的变化而变化。随着政治体制、经济体制、教育体制改革，特别是后勤社会化模式的介入，客观上改变了大学生的居住条件，改善了宿舍的生活功能，但多头管理、追求利润的本削弱了宿舍的教育功能。后勤管理部门认为，他们的职责是管硬件建设和卫生检查，其他的工作不该由他们来管；学生事务管理部门则认为，后勤部门收取学生住宿费，宿舍事务应该由他们来管，即使学生事务部门来管，由于没有相关的权利，一些工作进展效果也并不明显。目前内地较多高校学生宿舍由保卫处、后勤集团、学生处、院系等多个部门共同管理，条块分割，分工难以明确，造成某些扯皮推诿的现象，工作效率低下，导致学生宿舍成了一块管理不力的“自由区”。分清职责、理顺关系，是提高学生宿舍管理效率的当务之急。

综上所述，高校学生思想政治教育是一个系统工程，宿舍管理中的思想政治教育是这个系统中的子系统，它不只是学生辅导员、班导师、宿舍管理人员的任务，也是整个高校的任务。随着我国高等教育事业的改革和发展，加强和改善大学生宿舍的管理已经被越来越多的高校所重视，这是进一步加强和改进大学生思想政治教育的需要，也是大学培养高素质人才、促进大学生全面发展的本质要求。

参考文献：

职工宿舍管理制度篇（3）

宿舍作为高职院校学生学习和生活必不可少的场所，对于学生的成长和成才有不可小觑的作用。宿舍环境直接关系到学生的成绩、素质培养，乃至毕业后的就业问题。然而，现阶段的高职院校宿舍管理工作仍存在一些问题，急需解决并加以完善。

一、目前宿舍管理存在的问题

1.从学生角度看。随着社会文化的发展，很多学生的集体意识淡薄，个人主义比较明显，在与宿舍学生相处时，大多考虑自身利益，甚至会不顾校规校纪，做出不利于寝室和谐的行为。当前的高职院校学生大多为“90后”，由于受到家里的宠爱，部分学生形成了自私张扬的个性，大多表现为散漫，不受约束，这就造成管理人员工作难以开展。

2.从学校角度看。学校的宿舍管理方式和观念过于陈旧，片面地强调校规，而忽视学生的学习压力，过于强调老师的权威，忽视对学生的人文关怀；学校对宿舍管理的内容也不够全面，一些院校将工作重点放在宿舍卫生等方面，而忽视对学生的生活关怀和舍友间相处；一些高职院校的宿舍管理队伍的文化素质和专业水平相对较低，大部分为初高中文化水平，甚至是小学学历，教条的执行管理制度和学校的要求，缺乏和学生间的交流，造成与学生之间的矛盾。

二、宿舍人性化管理的办法

面对宿舍管理出现的种种问题，教育工作者应该引起重视，学生的宿舍管理直接关系到高职学生的切身利益，关系到正常的生活学习和校园的和平稳定。因此，学生宿舍的管理方式应该更具备针对性，提高有效性。以“以人为本”的指导思想，根据当代大学生的学习和生活的实际情况，最大限度地满足学生的个性化需求，宿舍管理人性化势在必行。

1.转变宿舍管理的观念，全面加强宿舍的管理工作，实行全兴的管理方式。宿舍管理不应只包含卫生这一个简单层面，而是应该包括学风建设和分化建设等多方面，在宿舍管理中充分体现学生本位的管理理念，不要高高在上，而是要为学生的宿舍生活提供服务，深入了解学生在寝室中遇到的问题，并有针对性地解决这些问题，努力培养学生良好的生活习惯，营造整洁文明和谐的寝室生活。

2.制定人性化的管理制度。健全的制度是一切工作开展的根基，宿舍管理离不开一个完善的宿舍管理制度。宿舍管理制度应该顺应时展，不断创新，不断完善，在管理中体现“以学生为本”的管理理念，使学生宿舍管理制度更规范化、科学化与人性化，真正体现以学生为本的思想。学校还要对学生的宿舍表现进行量化，将宿舍表现纳入学期考核，真正意义上完善执行管理制度，而不是浮于形式。

3.要提高宿管人员的素质。宿舍管理人员素质的高低直接决定宿舍管理工作实行的好坏。因为高职学生的大部分时间都在宿舍，宿舍管理人员与学生会有很多接触，他们的言行、为人处世对学生都有直接影响。这就对宿舍管理人员的综合水平提出更高要求，不是简单地实施一项职责，而是集政治、文化、业务等中和素质于一身的全面人才。因此，在宿管人员的选拔上要考虑年龄结构、性别结构、文化结构等方面。这样就能建设一支有素质、有朝气的管理人员队伍，而且要加强宿管人员的思想建设，调动工作的主动性和积极性，树立以学生为中心的管理理念，对学生有爱心、有耐心，对工作有诚心。宿管人员不仅要在上岗前进行培训了解职责，上岗后也要不断深造和培训，以应对时代的发展的突发事件的处理。

4.要重视宿舍文化建设。宿舍文化对学生的学习和生活都有至关重要的作用。在宿舍管理过程中要注重宿舍文化的建设，经常组织一些能够活跃气氛、增强同寝室人员感情的文体活动，如文化节、文明寝室评比和楼层间球赛等。这些活动不仅能够丰富学生的课余生活，减轻学习压力，而且能够净化学生心灵，增强寝室的凝聚力，甚至调动学生的主动性和积极性，培养学生的创新意识。因此，各大高职院校应该重视宿文化的建设工作，在宿舍管理中多一些文化的培养，多发挥文化的导向，让学生在宿舍相处中感受到独特的寝室文化。在沐浴文化的同时修身养性，不仅能提高学生的综合素养，而且有利于宿舍管理工作的开展。

三、结语

高职院校的宿舍管理工作是高职教育者必须引起重视的一项工作，关系到学生的工作学习，还会影响整个院校的和谐稳定。高职院校只有不断创新管理模式，更新管理理念，不断完善宿舍的管理制定，提升宿管人员的整体水平，创建和谐的宿舍文化，才能使宿舍管理工作早日步入正轨。

参考文献：

职工宿舍管理制度篇（4）

近年来，随着国家进一步调整教育结构，高校扩招，民办教育兴起及各中专学校为了自身发展，扩大招生，在为各学校带来充足生源的同时，也随之产生了招生分数和学生综合素质普遍下降的问题。这给目前各高职院校的学生管理工作增加了难度，带来了新的挑战，同时也提出了更高的要求。作为学生工作的重要环节的学生宿舍管理，也面临着新的挑战。学生宿舍是学生在学校生活和学习的重要场所，是对学生进行思想政治教育的重要阵地，也是学生完善社会人格的重要平台。宿舍的功能随着教育部对高职高专院校人才培养工作水平评估的提高有了更加丰富的内容。但是，目前针对高职学生的特点，高职院校在宿舍管理方面还仅限于学生安全问题管理，缺乏人文教育的渗透。笔者从研究高职院校宿舍管理现状的出发，探索适合高职院校的宿舍管理模式。

一、高职院校加强学生宿舍管理的必要性

随着我国教学管理改革的不断推进，大部分高职院校的学生教育和管理工作的阵地开始从课堂逐渐蔓延到学生宿舍。学生在课堂之余的大部分时间主要集聚在宿舍里，因此宿舍成为了学生的主要活动场所。学生宿舍成为了充实学生精神生活、培育实践能力、丰富课余文化生活的主阵地。如今高职院校实行的是缴费上学造就了学校与学生从“管理与被管理”的关系逐渐变为“服务与被服务”的关系，因此学校宿舍的硬件设施、基础设备以及管理与服务应该越来越完善。而在基础设施完善的前提下，要特别重视在学生宿舍完成教育、德育与技能一体发展的管理体系。

二、目前高职院校学生宿舍管理存在的问题

1、宿舍阵地的思想政治教育工作力量薄弱

目前高职院校对宿舍的管理还仅存于学生的安全、生活等方面，忽视了宿舍是进行思想政治教育工作的重要阵地。学生在上课之余的大部分时间都是在寝室度过，他们在寝室共同生活、共同学习、共同交流。这期间若有不良习惯的出现，很容易辐射到寝室其他学生，因此会给宿舍管理工作带来困难。若能加强宿舍内的德育教育工作，则可在一定程度上为学生指明正确的方向，使学生的行为规范得到及时的修正。

2、管理制度不够完善，创新力度不强

高职院校对学生宿舍的管理越来越重视，管制制度也趋向于科学系统，但是仍然不够完善。在制度的内容方面，条款的设置比较刻板，忽视了宿舍管理的灵活性和人性化，使得在执行过程中，容易忽视学生的想法，从而造成宿舍管理的难度增大。同时，宿舍管理的创新力度不强，一直都是传统的管理模式，没有针对高职院校学生专业特点来进行创新。这导致管理模式一成不变，反而在一定程度上阻碍的学生的人格发展。

3、学生自我管理参与度低

宿舍管理最重要的是要培养学生学会自我管理，可以通过宿管干部、宿舍党员等先进模范起带头作用，由点到面将自我管理的意识辐射出去。但是由于宿管干部在学生的心中经常被误解，不被重视，导致了他们工作积极性不高，工作效率低下的情况。并且宿管干部的主要工作内容是在督促学生整理内务、打扫卫生等基础性工作，在宿舍文化建设方面并没有多少创新。

4、宿舍主流文化引导缺乏力度

积极健康的宿舍文化是具有很强渗透力的正能量，可以较强的凝聚宿舍的所有学生。大学生思想都处于比较活跃的时期，对事物充满好奇心，在这个阶段比较容易受到外界不良风气的影响，从而形成不正确的价值观。根据平时走访宿舍的情况，大多数男生在宿舍喜欢玩网络游戏、打牌等；女生在宿舍喜欢讨论化妆、服装等问题。在宿舍真正花心思学习的学生很少。

三、高职院校学生宿舍管理办法新思路

当前的高职院校宿舍管理存在不少问题，我们应该针对具体问题采取最合适有效的措施，并不断创新管理模式，充分保障思想政治教育在宿舍管理上的积极作用。

1、加强辅导员队伍建设

学生宿舍的思想政治教育工作主要是靠辅导员老师，辅导员作为基层的学生教育和管理人员，是高校思想政治教育工作的中坚力量。因此，在宿舍管理中要充分调动辅导员的积极性和主观能动性。学校应该从辅导员的职业生涯规划和创新学生宿舍管理的视角出发，积极开展辅导员职业技能培训，提高辅导员在就业指导、心理咨询等多方面的专业素养，以便更好的开展宿舍管理工作。同时，思政课部的老师应该充分调动思政教师的主动性、创造性，对目前高职院校的学生特点进行深入剖析，为思想政治教育能真正在宿舍开展提供保障。在考核辅导员时，必须重视责任心、耐心、爱心、服务意识等考核指标，从而有利于宿舍管理工作的质量。

2、创新学生宿舍管理制度建设

我国社会变化和面临的新形势， 对职业院校的稳定工作提出了新的要求， 学生宿舍安全问题是宿舍管理的首要任务之一。因此， 加强学生宿舍的安全管理， 尤其是对学生宿舍的防火安全教育、防火安全知识和突发疾病应对的宣传和处理是宿管部门的首要任务。在我国大部分职业院校， 宿舍的安全工作职责重心在学校保卫部门， 学生宿舍的安全检查、消防设施及其设备的配置和管理均由学校保卫处负责管理， 宿舍管理部门只是协管。可以以评估为契机， 大力改革， 完全实行后勤社会化， 职业院校可制定完善齐备的适合新形式的安全规章制度，将学生宿舍安全的管理职责重心转移到宿管部门，宿管部门再根据新的形式和实际情况适时制定、灵活应变。

完善的宿舍管理制度是最好学生宿舍管理工作的必要条件。高校应该首先要建立符合本校情况和学生特点的宿舍管理制度，明确管理者的职业和义务。在宿舍管理中，应该按照管理的内容区分安全管理、日常管理、后勤保卫管理等方面，各个部门各司其职，明确职责。

除了必须参与到宿舍管理的部门，还应充分发挥学生党团支部、班级、学生干部的作用，使先进模范能够在宿舍管理方面起到带头作用，从而构建良好的管理氛围。同时，管理人员要充分了解不同学生群体的心理动向，做好心里有数，并有针对性的定期跟他们主动交流，建立特殊群体档案，尽量做到宿舍管理的万无一失。

3、加强宿舍文化活动建设

宿舍文化是校园文化的一个重要部分，环境育人和文化育人是非常有效的管理途径。把宿舍管理与宿舍文化建设相结合，让学生在活动中接受正确观念的熏陶，应经常开展形式多样，内容丰富，健康向上的文体活动，让学生通过活动提升自己各方面的能力，在娱乐中展现自己的才华，陶冶情操，净化心灵，同时也通过活动加深对学校宿舍管理中的有关规章制度的了解，可以通过举办宿舍文化艺术节系列活动、文明宿舍评选活动、文明班级评选活动等，寓教于乐，使学生通过活动这一载体受到教育，提高思想认识。积极向上的宿舍文化具有积极的导向作用，应牢牢把握这一载体，进一步提高学生的思想素质，增强宿舍内学生和宿舍之间的交流，提升学生各方面的能力，并形成一股凝聚力，间接影响到学生的成人成才。

4、加强学生干部队伍建设

当前强调高校学生要树立自我教育、自我管理和自我服务意识，加强学生干部与辅导员老师的联系，有助于辅导员老师及时了解学生的思想动态，从而找到工作的重点和难点。学生在学校虽然是被管理和被教育的对象，但是学生是有独立人格、个性思想的群体，唯有依靠学生干部开展工作，才能牢牢联系学生，并促进学生积极主动地进行自我管理和约束。在宿舍管理工作中，应充分发挥学生干部的优势和积极作用，要引导学生党员和学生干部牢固树立自我管理和参与决策的意识，在维护自我权益的同时，也应树立敢于与不良行为做斗争的信念，营造良好的宿舍氛围，使自学生干部及学生党员在学校和学生的沟通中充分发挥桥梁作用。通过大学生的自我管理、自我服务，来培养他们各方面的能力，形成正确的人生观。同时，要将学生在宿舍的表现与评奖评优、入党、助学金、学费减免等评定相挂钩，这样才能使学生积极主动地进行自我管理和约束。此外，对积极参与工作的学生干部给予适当奖励，如在学生综合素质测评上进行加分，优先推荐入党等，以调动他们的工作积极性。

在宿舍内，还应积极组建学生宿舍党员支部和社团组织，不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想，全面提高学生的素质教育水平。

参考文献

[1]梁其才.基于宿舍管理视域下的高校学生思想政治教育[J].科教文汇，2010（ 1） ： 24.

职工宿舍管理制度篇（5）

学生宿舍已逐渐成为高职学生在校期间主要的活动场所，是高职学生管理、思想政治教育、校园文化建设的重要阵地。如何加强宿舍文化建设，成为高职院校面临的一项重要课题。

一、高职学生宿舍文化的主要内涵

宿舍文化是高职院校校园文化的重要组成部分，包含了高职学生在宿舍空间内体现的理想信念、价值取向、行为规范等。高职院校在宿舍文化建设中，应该突出职业文化特色，促进职业精神的培育，积极弘扬和培养工匠精神。

二、高职学生宿舍文化建设的主要途径

1.以精神文化建设为核心，推进宿舍文化建设

一是要积极开展各类宿舍文化活动，如组织宿舍美化大赛、技能竞赛、文体竞赛等，引导同学们在活动中加强交流，培养团结协作精神，增强集体荣誉感。二是要深入开展文明宿舍评选活动，打造一批示范文明寝室，充分发挥先进典型的作用，激发广大学生争当先进的热情，主动参与宿舍文化建设。

2.以物质文化建设为基础，推进宿舍文化建设

要加大对于宿舍建设的投入，切实改善和维护好宿舍内床铺、书桌、热水供应、空调等硬件设施条件。不断美化宿舍内外环境，保持干净整洁、安静舒适，尽力营造优雅的人文环境，加强绿化美化工作。进一步完善宿舍功能分区，如在宿舍内建设阅览室、放松室、健身房等，增加学习、娱乐、休闲功能。结合高职学生的需求，顺应“互联网+”发展趋势，高职院校应推动宿舍配套设施和管理方式的信息化，如加强网络建设与维护、网络安全监控、完善门禁系统管理等，利用现代科技手段，为学生营造安全、便捷的生活条件。

3.以制度文化建设为保障，推进宿舍文化建设

一方面，要完善管理学生行为的相关制度，如学生宿舍安全用电管理规定、学生宿舍卫生管理规定、学生宿舍文明公约等，高职学生自我管理能力较差，往往比较自由散漫，更需要加强宿舍制度文化建设，强化对于学生行为规范的约束。另一方面，要完善加强宿舍管理的相关制度，如学生宿舍管理规定、学生宿舍值班制度、宿舍管理应急处理机制等，为宿舍管理人员提供工作准则、划定责任范围，促进宿舍管理的规范化。

三、加强高职学生宿舍文化建设的保障措施

1.加强组织领导

高职院校应高度重视宿舍文化建设，完善领导机制。学校党委将加强宿舍文化建设纳入重要议事日程，不断加强顶层设计，做好对于以宿舍文化建设推进思想政治教育。学工、教务、后勤、各院（系）、团委、学生会等部门应明确职责、齐抓共管，共同抓好宿舍文化建设。重视加强顶层设计，从加强和改进思想政治工作、全面推进校园文化建设的高度，对宿舍文化建设进行合理的规划，做好统一部署，协调推进。

2.完善队伍建设

宿舍管理队伍主要包括辅导员、班主任、宿管员以及学生干部等，承担着管理者、教育者和服务者的三重任务。辅导员、班主任、宿管员不仅要增强责任意识，做好学生的日常行为管理，确保学生安全，更应主动开展思想政治工作，引导学生成长成才；要增强服务意识，主动关心学生，及时为学生排忧解难；特别要注重心理健康教育，加强对心理隐患的排查，及时疏导、有效干预。学生干部作为学生中的骨干力量，要做好师生之间的桥梁纽带，发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，以个人榜样作用带动身边室友。高职院校应定期对宿舍管理队伍进行考核，完善考核评价机制。

3.增强后勤服务能力

要大力推进后勤改革，不断创新后勤服务理念，增强服务育人功能，坚持以人为本，提高师生对后勤服务的满意度。充分利用新媒体手段，加强与学生的沟通，为学生提供咨询服务，听取学生的意见和建议。加强网络平台建设，开发专门的手机APP、宿舍服务系统等，利用现代化手段为学生提供服务。

参考文献：

职工宿舍管理制度篇（6）

【中图分类号】G718.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）8 -0003-02

江苏五年制高职生源主要是应届初中毕业生，学生的世界观、人生观乃至审美观的培养都需要与职业能力的培养同步进行。五年制高职校学生宿舍是学生休息、学习、生活、社交的重要场所，学生的思想、言行只有在宿舍才能毫无掩饰地表现出来。因此宿舍管理不再是简单的后勤工作，而是与教学相辅相成的有机统一体，紧密配合学校对学生知识体系的教育，担负起德育的功能。宿舍管理的过程应当是学生养成教育的过程，五年制高职校学生宿舍实现自我管理，正是学生形成良好思想品德和自我教育的重要途径。本文就五年制高职校学生宿舍自我管理进行初浅探讨。

一、现状分析

1、学生现状

五年制高职学生大致有以下一些共性特征：1、生源情况。学生基本是初中毕业生，年龄偏小，一般在15～21 岁之间，正处在由青春期到青年初期的过渡时期。2、身心特征。大多数是独生子女，自我为中心意识明显，心理脆弱、耐挫力差，社会的适应能力不强；思想开放，乐于接受新事物；追求个性、崇尚自由，勇于展示自我，但是集体荣誉与合作方面不够；关注社会主流思想和价值观，，目标取向务实化；接受信息来源广泛，迷恋网络普遍化。3、在校情况。由于部分是中考成绩不够理想的学生，因此学习兴趣不浓，自觉性差，甚至厌恶理论学习；少部分学生不能严格遵守学校的规章制度，给学校日常管理和课堂管理造成极大困难。

2、管理现状

目前的五年制高职校宿舍管理，部分处于量化管理阶段，即有专职的工作人员，完整配套的管理制度，严格的考评办法，检查结果列入各班级的综合考评成绩，班主任直接参与学生宿舍管理。对学生宿舍的管理比较注重清洁卫生、纪律及物品的管理，以制度强制学生行为及宿舍工作人员的行为，收效甚微。量化管理在实际工作中仅满足于一般的事务性工作，对于“全员育人、全方位育人、全过程育人”的精神理念没有吃透，导致工作很难真正落实到位，这也与五年制高职教育的发展和人才培养违背。随着后勤社会化的发展，部分实行了宿舍管理社会化，但还没有完全进入综合管理这一比较理想的管理模式。综合管理即量化管理、社会化管理、自我管理并存，即在现阶段继续实行量化管理的基础上，弥补不足，逐步实行学生宿舍物业管理的社会化和学生的自我管理。

二、自我管理

1、学生宿舍自我管理的可行性

针对五年制高职学生的身心特征状况，在宿舍中开展自我管理是可行的。学生本身是宿舍的主人，对宿舍各种情况了如指掌，由学生自己来参与更能对症下药，更有针对性，起到事半功倍的效果。学生有着丰富的知识、旺盛的精力和较强的参与意识，这为学生自我教育提供了可能。让学生学会自己管理自己，变他律为自律，能充分调动学生作为宿舍管理主体的积极性。

2、自我管理的内涵

自我管理要求学生组织起来自己的事情自己做，自己的事情自己管，学校只给予理论和方向上的指导及基本制度的保障，弥补了单纯量化管理的不足。实现学生自我管理的主要机构是“宿舍自我管理委员会”，这种“学生自我管理模式”体现了民主管理的精神，实现管理者和被管理者两者积极性的统一，具有针对性强、灵活性大、效果好等优点。

3、加强学生自我管理建设

学生组织在宿舍管理、服务方面能发挥巨大的作用，强化学生自我管理、自我服务，发挥学生的主体性作用，必须加强学生自我管理制度建设和队伍建设。成立学生宿舍自我管理委员会，吸收一部分热心宿舍服务的学生和学生干部，有文艺、体育、美术等特长的学生，鼓励他们直接参与宿舍日常的检查、评估、督促、宣传、教育和各项活动的开展，及时向宿舍管理部门反映学生合理的意见、要求，协助辅导员、宿舍管理员排解矛盾，拓宽后勤部门、学校和学生之间的联系和沟通渠道，让学生成为宿舍管理老师的得力助手，使他们自己体会到所制定的各种制度不是为了限制他们的自由，而是对他们人格的尊重。通过组织学生参加宿舍的公益劳动、宿舍文化艺术节、科技节、体育节等系列活动，为学生自我服务、自我教育、自我提高提供机会。开展各项活动丰富学生的业余文化生活，提高学生的自主管理意识，使越来越多的学生积极配合宿舍管理工作。

三、学校在管理中的角色定位

1、从主导到辅导，在过程中渗透德育

五年制高职校宿舍管理的理想状态是综合管理，学校在管理过程中应逐步放手，由学校为主体向学生自治组织自主过渡，慢慢弱化自己的主导地位，从原来的主导地位逐渐转变到辅导地位，精心培育宿舍自我管理委员，引导学生充分发挥自身的主观能动性，树立和加强学生在宿舍管理中的主体地位意识。自管会通过宣传栏等思想阵地和组织一系列宿舍文化竞赛活动，提高学生的自主管理意识，让学生学会自己管理自己，变他律为自律。在人的发展中，德是重要组成部分，中央多次指示，强调一定要把德育工作放在所有一切工作的首位，决不动摇。由于五年制高职校学生年龄普遍偏小，世界观、人生观尚未成形，因此学校在宿舍管理中通过环境育人、制度育人、服务育人，潜移默化地对学生进行德育渗透，促使学生良好思想品德的形成，促进学生的养成教育和自我教育，实现学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束，以促进五年制高职校高素质、高技能人才培养。

2、加强宿舍管理队伍建设

目前的五年制高职校宿舍管理员队伍社会化，普遍存在能吃苦耐劳、但文化层次不高，管理员与学生有较大的年龄、思想认识、思维方式等方面的差异。宿舍管理员对目前高职学生所想、所做的许多问题有时感到不可思议，管理中使用语言、方法和技巧缺少生气，导致与学生沟通存在困难。做好宿舍管理工作，加强宿舍管理队伍建设十分必要。以无锡卫生高职校为例，学校定期对宿管员进行业务培训，每月召开工作例会，制定考核措施激励宿管员，在开展活动中进一步融洽和学生的关系，从日常生活小事点滴关心每一位学生，为管理工作的开展创设了良好的氛围。强调柔性化管理，要求“以学生为中心”，在服务中要求宿舍管理员对学生、对服务工作有“感情”；在工作中对学生能满怀“热情”；在为学生的服务中充满“激情”，这样才能不断适应宿舍管理工作新情况。

3、建立宿舍安全管理创新机制

对于宿舍管理来讲，安全管理重于泰山。目前大多数五年制高职校宿舍的安全工作职责重心主要在保卫部门，学生宿舍的安全检查、消防设施及其设备的配置和管理均有学校保卫部门负责管理，宿管部门只是协助，这种管理机制效率比较低。由于宿管部门对宿舍情况比较熟悉，对人、对事、对物的情况掌握得比较及时、准确，因此对学生宿舍安全的管理职责重心应转移到宿管部门，学校保卫部门协助。同时在住宿、用电、用水、饮食、防火、防盗等方面的工作制定完善的安全制度，如安全保卫工作网络制度、安全工作信息的收集和报送制度、安全应急预案、门卫值班制度、详细的值班记录、会客登记制度、节假日住宿登记安全检查记录制度、防火安全条例等。不断根据实际情况适时制度、完善各项安全制度，通过各种措施提高学生自防自救能力，每年定期组织学生消防灭火、自救逃生等疏散演练，使学生掌握一定自防自救的知识和技能，让学生明确安全重于泰山的道理，做到警钟长鸣。

五年制高职校学生有较强的民主意识和参与意识，放手发动学生进行自我服务、自我管理、自我教育，解决生活中的问题，在宿舍自我管理过程同时也开展宿舍文化活动，以进一步激发学生的潜能，提高自己的组织能力、管理能力和社交能力，同时可促进宿舍管理部门、管理人员与学生思想感情上的融合，推动宿舍管理工作的更好开展。

参考文献：

职工宿舍管理制度篇（7）

动态性是高职学生宿舍文化的又一显著特征。人们的思想观念和行为模式不是一成不变的，大学生宿舍文化也处于一个动态发展的过程之中。青年学生正处于世界观、人生观形成的关键阶段，他们的价值观念、行为方式等也正处于动态发展中，很容易受到外部世界的影响。当代大学生接触的新事物较多，他们追求个性和时尚，强调自我，思维活跃且独立，加上现代社会形形的传媒手段及其影响，使得大学生宿舍文化很容易受到社会文化的影响和冲击，这就决定了大学生宿舍文化处于不断变化状态，呈现出一种动态性。

2)感染性

高职学生宿舍是一个有机整体，宿舍每一位成员的一举一动对其他舍友都有着潜移默化的影响。如果某宿舍大多数成员学习刻苦认真，那么就会带动其他成员勤奋好学，使该宿舍发展成学习型宿舍;若宿舍有人喜欢学校组织的篮球、乒乓球、轮滑等运动，也会带动其他同学踊跃参加，使之发展为运动型宿舍。相反宿舍里如果有不止一人不思进取厌学逃课，其他成员也会受其影响不求上进，使之发展成为懒惰型宿舍。这可能就是所谓的“近朱者赤，近墨者黑”的缘故，体现出大学生宿舍文化的感染性。

2高职院校加强宿舍文化建设重要性

随着我国高等教育进入大众化发展时期，高职教育成为高等教育新的增长点，近年来高等职业教育发展速度迅猛，发展规模空前，在校生人数也急剧膨胀，人口密集度较高，管理难度较大。高职学生宿舍文化建设将直接影响高职校园文化建设的广度与深度，关系到高职学生的身心能否健康发展，加强高职学生宿舍文化建设意义重大。

1)高职学生宿舍文化建设是推进大学生思想政治教育进宿舍的需要

2004中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》((以下简称《意见》)指出:加强和改进大学生思想政治教育必须解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生。要高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作。该文件第一次以中央文件的方式严肃而认真地将宿舍管理纳入大学生思想政治教育工作的范畴，凸显了学生宿舍管理在高职院校工作中的地位。同时学生宿舍文化建设也是评价高职院校日常管理工作好坏的标尺，深层次上反映了高职院校管理水平和学生素质的状况。《意见》还提出要大力建设校园文化，继续推进思想政治教育进公寓。要以按班级调整学生住宿为有利契机，深入推进大学生思想政治教育进公寓、进宿舍。校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风，就必须加强高职学生宿舍文化建设质、促进学生健康成长的需要。大学生成才是科学素质和人文修养的融合。在大学生各方面素质中，心理素质、健全的人格是核心。而大学生健康人格的培养，又离不开良好的宿舍环境。和谐相处、互信互助、互帮互爱的宿舍人际关系，有利于塑造出民主利他的人格和自尊自信自强的品质。一方面，勤奋好学、积极上进、团结友爱的宿舍文化氛围，对生活在其中的每一位成员无疑会产生积极的影响，对大学生学习专业文化知识起着非常重要的作用。在宿舍里对课堂上学到的知识经过宿舍成员的交流可以得到进一步巩固，对一些不解或存在疑惑的问题通过同学的共同探讨可以得到解决，从某种角度上说它比第一课堂更为重要。另一方面，积极健康向上的宿舍文化有利于大学生增强适应环境的能力，能够为大学生在学习知识和锻炼能力方面提供最直接最重要的条件，有利于大学生形成健康独立的人格，有利于大学生健康成长成才。

2)高职学生宿舍文化建设是推进社会主义文化强国建设、实现中华民族伟大复兴的需要

党的十八届三中全会通过的《决定》强调:中华民族伟大复兴必然伴随着中华文化繁荣兴盛。中华文化是中华民族共有的精神家园，凝聚着中华民族对自然及人类社会的历史认知和现实感受，是实现民族复兴的动力源泉和精神支撑。没有文化强国就没有现代化强国。作为国家栋梁的当代大学生是社会主义现代化建设的力量源泉和中坚力量，承载着国家的未来、民族的希望。高职学生宿舍文化建设在推进社会主义文化强国建设进程中起到基础性文化建设作用，成为民族文化复兴和民族精神崛起的重要组成部分。

3加强高职学生宿舍文化建设措施

1)建立和完善宿舍管理制度，增强学生纪律观念

俗话说:没有规矩，不成方圆。没有制度的约束，人们的行为就会陷入混乱。近年来，随着高职院校规模的不断扩大，生源质量却不断下降，迫切要求建立和完善大学生宿舍管理制度，强化宿舍文化制度建设。如建立卫生督查制度、按时作息制度及合理的水电管理制度等日常生活制度;建立长效的学习规章制度及文化活动制度;建立宿舍电脑登记和网络管理制度，规定宿舍成员要文明上网、安全上网、定时断网等;建立宿舍文化艺术节制度，定期举办宿舍文化活动等，让高职学生在各项有益活动中健康成长。以上制度的建立旨在培养学生良好的生活习惯，加强对学生的生活管理，创造良好的育人环境，促进寝室的规范化、标准化建设，提升宿舍管理水平，促进学生宿舍文化建设。当然，制度的制定要做到“以人为本”，要充分考虑到当代大学生的个性特点和实际情况，各项制度的具体实施细则应能为大多数学生所接受;同时还要使建立的制度具有约束性，即制度要有奖励和惩罚作用，对学生的日常表现要能做到赏罚分明;宿舍管理人员要切实加强对学生寝室行为的督察力度，各项保证管理制度落实到位;另外制度还要具有延续性，在实际操作过程中不断修订，以适应新的发展需要。

2)加强宿舍管理队伍建设

学生宿舍的教育管理服务工作是一项系统工程，是课堂教育教学和管理工作的延伸，对学生全面素质的提高起着重要的促进作用，应在实际工作中抓好三支队伍的建设:一是加强宿舍管理人员队伍建设。宿舍管理人员素质的高低将直接关系到宿舍文化建设的质量，对于提高学生的思想政治素质、培养良好的道德和行为规范、保持正常的教学与生活秩序、维护校园稳定等方面都具有重要意义。二是辅导员和班主任队伍建设。要鼓励辅导员和班主任经常深入到学生中去，加强与学生的沟通和交流，了解学生的思想，倾听学生的呼声，真心实意地为学生解决好学习、生活等方面的实际问题，回答好学生遇到的种种思想困惑，真正将学生思想政治教育工作落到实处。三是学生干部队伍建设。学生作为宿舍文化建设的主体，应充分发挥他们自我管理机制的桥梁和纽带作用，推动宿舍文化建设的全面开展。学生干部、学生党员是学生群体中的先进分子，在宿舍文化建设中，既是管理的主体，又是管理的客体，通过他们的带头作用，不但能充分唤起广大学生的自律意识，真正达到管理的主客体统一;同时，通过他们具体承办宿舍文化建设的设计和实施，能团结更多的学生参与到宿舍文化建设中来，让广大学生真正成为宿舍文化建设的主力军。

3)寻求有效载体，拓宽宿舍文化建设新渠道

一是开展丰富多彩的宿舍文化活动。宿舍文化活动是宿舍文化建设的重要载体，是宿舍文化和宿舍精神文明得以实现的基础。开展形式多样、丰富多彩的宿舍文化活动有利于培养和锻炼学生的组织能力、活动能力，使宿舍绝大多数成员从中能够得到展示自我、表现自己的机会，从而更加树立信心，不断提高自身综合素质。高职院校可以举办“大学生文化节”、“公寓文化活动节”及“大学生废品艺术节”等各种校园文化活动，不仅能够繁荣宿舍文化，浓厚宿舍学习气氛，而且还能促使学生自觉维护宿舍文明，展现良好素质;同时还可以开展以宿舍为单位的各项比赛活动，如书法大赛、象棋比赛、篮球比赛、足球比赛、演讲比赛等，寓教于活动之中，更易为学生所接受。另外，还可以通过在公寓楼道内设置名人事迹、经典专业作品等宣传板报，增长学生知识，激励学生奋斗意识，营造公寓文化氛围。通过这些活动能够大大提高学生自我教育、自我管理和自我服务的能力，提高思想政治素养与集体荣誉感。二是大力开展“文明宿舍”评比活动。“文明宿舍”评比活动是以学生公寓文明卫生工作为重点，以抓寝室文化为依托，紧密联系党员组织与学生会，充分发挥学生自身积极性，从学生日常卫生和寝室行为着手，大力宣传健康文明的生活方式，多途径、全方位加强教育，让学生自觉养成良好的生活习惯。要严格依据相关制度对学生宿舍卫生进行检查、公布、通报、评定，并将存在的问题及时反馈给各班级，做到共同教育，共同解决，促使学生养成良好的卫生习惯，并以此为契机，将学生公寓管理水平提高到一个新的层次，为广大学生创造一个整洁、舒适、和谐、温馨的生活环境。高职院校通过“文明宿舍”评比活动，可以进一步加强学生宿舍文化建设，深化学生宿舍管理水平，提升学生的文化素质和文化品味，促进学生文明行为的养成，形成环境育人、文化育人的良好局面。三是大力宣传和表彰宿舍文化建设先进集体和个人。为了将高职学生宿舍文化建设推向深入，应注重对宿舍文化建设中涌现出的各类先进集体和个人的宣传和表彰，对诸如学习标兵、三好学生、优秀学生干部、优秀共产党员等成功学生的先进典型事例，可举办“身边的榜样、前行的力量”等主题教育活动，大张旗鼓地以榜样的力量来引导学生自觉追求进步，争当典型，促进高职学生宿舍文化建设。与此同时，还要大力加强舍风建设，通过抓舍风、促班风和学风活动，保持学生宿舍良好的学习和生活氛围。优良的班风、舍风是培养高素质学生的重要因素，良好的宿舍风气能在无形中陶冶和引领宿舍每一名成员自律自强，从而有力带动宿舍文化建设。要鼓励舍长发挥其模范带头作用，落实舍长点名制度，对“夜不归宿”等违反舍规校规者要及时登记上报，将各种隐患消灭在萌芽中。

职工宿舍管理制度篇（8）

宿舍文化创建是高职院校校园文化建设中的一项重要内容。将职业素养培养融合到高职院校宿舍管理模式中，构建有职业特色的宿舍文化，有助于提高学生的职业素质和高校可持续的宿舍管理系统的形成。

一、高职院校宿舍文化含义及作用

高职院校宿舍文化是指学生基于宿舍这一特殊的环境而形成的，能够反映学生精神面貌的文化形式，它主要包括文体活动、职业技能、休闲娱乐等内容，以及在这些内容中所形成的物质环境和文化氛围。

宿舍文化是高职院校校园文化建设的重要内容，它在促进学生发展方面发挥着巨大的作用：1.教育作用，宿舍文化既是高职生精神面貌的集中体现，也是实现对学生课后教育的重要场所，学生在良好的宿舍文化的熏陶下，可以形成正确的世界观、人生观和价值观；2.导向作用，良好的人际交往能力是现代社会对人才素质建设提出的基本要求，而在宿舍这个大环境下，学生会在与学生、宿管人员的相处中突破交际障碍，进而形成和谐的人际关系；3.规范作用，宿舍文化通常都是建立在一定的宿管制度之上的，在这些硬性制度的规定下，学生会逐渐形成遵守规则的意识，并建立良好的道德行为规范；4.凝聚作用，学生在宿舍这个小群体的沟通交流中，逐渐建立友谊，形成情感共鸣，进而形成对集体责任感。

二、高职院校学生职业素养的内容

职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范，是职业的内在要求，是一个人在实践中所体现出来的综合素质，具体到高职院校，由于其教学目标是为社会输送优质的技能型人才，因此它对学生职业素养的培养主要包括以下几个内容：1.职业道德，即在工作中所体现出来的道德品质，如诚实守信、爱岗敬业等，这些精神品质可以引导学生在工作中树立责任感，并严格遵守公司的制度规范，进而为社会的发展以及个人价值的实现做出贡献；2.职业技能，即学生为符合职业发展要求所必须具备的能力，如汽车修理、计算机操作等，这些技能可以帮助学生在工作中将理论知识转化为实践内容，并不断地实现技术的突破与创新；3.职业行为，即职业人与工作环境所建立的行为关系，它主要包括与工作的关系以及与同事的关系，前者包括对待客户的态度以及在工作困境中所采取的措施等，后者则包括与上级、平级以及下级同事相处时所表现出的行为。

三、高职院校宿舍文化创建与学生职业素养提升的融合的途径

（一）注重校企合作制度的融合

管理制度既是学校宿舍文化建设的基石，也是约束学生行为道德的基本规范。因此，高职院校在实现宿舍文化创建与学生职业素养相融合的过程中，应该注重校企合作制度的建设，并将企业的管理制度纳入到宿舍管理制度之中，这样学生就会在宿舍文化中感受到企业文化的内涵，并在落实宿舍管理的同时，理解、接纳企业管理制度，从而帮助其在未来的工作环境中迅速适应企业的相关规定。当然在引入企业规章制度的过程中，高职院校应该坚持从宿舍管理和学生的实际情况出发，剔除企业制度中不符合学生发展的内容，避免生搬硬套，从而保证宿舍管理制度建设的可行性。

（二）重视物质文化的融合

物质文化是精神文化的基础，只有物质文化充足的前提下，我们才能够将注意力集中在精神文化建设上，因此高职院校应该重视宿舍的物质文化建设，让学生在良好的物质文化熏陶下，实现职业素养的提升。高职院校在建设宿舍的物质文化的过程中，可以从以下几点入手，如注重对宿舍环境的建设，在这一空间内张贴一些名言警句、爱岗敬业先进人物、以及企业工作的现场等图片，以保证学生能够随时随地感受到文化的熏陶；对宿舍内部环境进行规范，即在宿舍内张贴管理规范，并通过“最美宿舍”等评比活动，鼓励学生对宿舍环境进行改造，以提高他们集体的荣誉感。而通过这些活动，学生可以在物质条件中感受宿舍文化的内涵，进而引导他们在参与宿舍文化建设的活动中不断提升职业素养。

（三）重视精神文化的融合

精神文化建设是学生职业素养建设的核心内容，只有在良好的精神品质的支持下，学生才能够形成提高自身职业素养的内在动力。高职院校在精神文化的融合的过程中，可以将企业文化的精神内涵引入到宿舍文化之中，如学校可以以宿舍为基本单位，模拟职场情境，从而让学生在参与职场挑战中，形成一定的职业素养，并形成对宿舍集体的责任心；学校还应该严肃宿舍规章制度的执行，即对考评优秀的宿舍进行物质和精神的奖励，对考核落后的而宿提出整改意见，从而让学生在奖罚分明的宿舍管理环境中，体会职场管理的内涵，进而提高职业素养。

四、结语

总之，高职院校在宿舍文化创建中应根据学校、社会以及用人单位的基本需求来对学生进行职业素养培养。而实现宿舍文化与学生职业素养提升的有效融合，无论是对于促进学生的全面发展，还是对于提高高职院校的教学质量，都具有重要的意义。

参考文献：

[1]孙月红.试论高职院校宿舍文化创建与学生职业素养提升的有效融合[J].九江职业技术学院学报，2016，（01）.

职工宿舍管理制度篇（9）

1.1主要管理形式

目前，高职院校学生宿舍管理主要有两种形式：一是后勤人员进行管理；二是各院系派出从事思想政治教育的专职辅导员、班主任进行管理。从事宿舍管理的人员先对都是具有思想政治方面的专业知识，有一定的管理水平的。他们大多是负责学生宿舍的卫生、安全、文明建设等问题进行监督管理。笔者认为，从某种意义上来说，这样的管理并没有完全脱离“管家式”管理模式，管理人员大多时候充当的是管理员的角色，并没有凸显其思想教育的教育者身份。

1.2宿舍管理决策互动性不足

高职院校的宿舍管理人员主要以学校制定管理制度为依据，这是一种完全自上而下的管理模式。年轻气盛的学生作为管理的对象有事会很难坚守这种缺乏变通不够灵活的管理模式，甚至会出现抵触心理。如果这时管理者只是一味地按规章办事，不去真正了解学生的真实想法，不主动与学生进行深层次的沟通与交流，那么宿舍的管理成效就可想而知了。

2学生宿舍管理效果分析

从目前高职院校宿舍管理的成效来看，学生宿舍的管理并不容乐观。

2.1流于形式的检查

首先，学生个人主观因素决定着宿舍管理的好坏，定期的宿舍检查有利于督促宿舍管理，“检查”只是一种手段，而往往在检查的过程中会产生过多的“水分”，通常学生都是在已知的情况下被检查，所以当检查结束后“一切照旧”，所以宿舍检查但并未从根本上解决问题。

2.2学生宿舍管理执行力度不大

从目前我国高职院校的管理现状来说，大部分高职院校对于宿舍管理都仍处于“检查督促为主，奖励惩罚为辅”的状况，未能真正从思想上让学生产生积极的影响。

2.3宿舍管理队伍的素质普遍偏低

学生宿舍不仅是学生休息、娱乐、社交的场所，更是进行思想政治教育培养学生集体主义，树立学生正确认识的重要场所，从某种角度来说，学生宿舍比课堂更为重要。而目前我国高职院校宿舍管理人员的文化素质普遍偏低，有的甚至只有初中、小学的文化水平，这样如何能做好学生的思想政治教育工作呢？

2.4其他因素的影响

宿舍硬件设施不到位，会导致各类安全事故的频发，例如盗窃、火灾等问题。

3高职院校学生宿舍管理模式探索与实践

3.1建立综合化管理模式

高职院校与普通的高校不同，它是以培养职业型、专业化人才为主要目标的院校，因此，在高职院校的学生宿舍管理模式上也要符合自己的教学特征。在高职院校，开放性的教学资源和教育管理体系就需要建立综合化的管理模式，不能按照传统的高校管理模式。从传统上来说，高职院校的宿舍主要是以管理学生起居为主，学生只是将宿舍当作一个休息和住宿的场所，并没有真正发挥宿舍应有的育人、服务的作用，宿舍的各项设备也不完善。而建立综合化的管理模式可以充分发挥高职院校的优势，从根本上建立统一的宿舍管理制度，实现资源的有效利用。具体来说，综合化管理即包括对于学生的管理，也包括对整个宿舍文化、基础设施、校舍服务等多方面的管理内容，在为学生服务的基础上，更好地实现育人及管理。

3.2开展丰富的宿舍文化活动

对于高职院校的宿舍管理来说，建立特色化的宿舍文化能够起到凝聚人心的作用，而且在结合不同专业特色的基础上能够充分调动学生的学习热情，激起学生的团队意识和集体合作精神。具体来说，在宿舍的日常管理过程中可以开展丰富多彩、符合学生心理年龄特点的文化活动，比如宿舍美化大赛、宿舍才艺比拼、寝室联动接力赛等等。这些活动能够突显出学生的个人才艺，让有才能的人充分发挥自己的优势，也能够增强寝室成员之间的集体荣誉感。而且，丰富多彩的宿舍活动更是能够缓解学生在学习中的压力，释放他们的青春，让学生能够在学习中更好地投入。

3.3建立健全宿舍管理制度

对于高职院校的宿舍管理来说，其中最基础也是最重要的问题就是安全。而保障宿舍的安全就需要建立完善的宿舍管理制度。在宿舍管理制度中，除了对于宿舍的来往成员进行必要的登记管理外，还需要让学生掌握基础的防火防盗安全知识，有计划地邀请专业人员为学生讲解安全防御知识，建立完善的安全规章制度，让学生能够安心的在宿舍中学习、生活。同时，宿舍管理也要有完善的安保网络，对学生的宿舍各个方面进行全方位的监管，建立全覆盖的值班制度和门卫制度，要落实检查、落实巡视，有效地保卫每个学生的安全。

4加强高职院校学生宿舍管理的几点建议

4.1探索宿舍管理的长效机制

在高职院校中，宿舍管理也是高校教育的重要方面。因此，高职院校的宿舍管理也应该形成严谨而高校的长效机制。长效机制的建立有利于高职院校的宿舍管理形成自身的特色。长效机制的建立标志着宿舍管理制度的完善。完善的管理制度有利于保证大学生拥有健康有序的生活环境。富有特色的管理制度又会丰富大学生的学习与生活、陶冶情操。使他们的大学生活更加充实有意义，也为他们未来的发展打下坚实的基础。长效机制需要将制度不断完善并在此基础上进行创新。还需要把制度长期有效地坚持下去。形成体系，化成文化。这也会为今后的宿舍管理提供范本。

4.2重视宿舍管理人员配备，提高工作水平

随着高校思想政治教育工作越来越受到国家的重视。高职院校辅导员的学历水平有了明显的提高。宿舍管理作为高校思想政治教育的重要组成部分，这些管理人员的学历水平和业务素质也需要进行全面的提升。但目前高职院校的宿舍管理人员多是退休人员和临时工。而他们日常的工作也局限在门卫看守和打扫卫生等一些事物上。这样的人员配备和工作内容无法让学生对他们产生敬畏感。也影响了宿舍管理方面对于学生思想政治的提升。因此，未来一阶段我们应对高校宿舍管理的人员进行优化和提升。不断引进学历更高、能力更强的宿舍管理者，并加强对现有管理者的培训与提升。使他们能够与学生进行深入的思想交流，有效地开展思想政治工作。

4.3加强宿舍文化建设

宿舍是学生学习生活的重要空间，是其成长发展的重要平台，是培养其多方面素养的重要阵地，也是反映学校育人水平、展示学校形象的重要窗口。宿舍文化，是依托学生宿舍这个载体来反映和传播学校文化的存在现象，是全体成员共同营造的学习、生活环境和文化氛围。宿舍的室内设施、整体布局、卫生状况和公寓区全体工作人员、学生宿舍成员的人际关系、道德水准、规章制度、学识智能、审美情趣、价值取向、行为方式，以及由此产生的精神产品和渗透其价值观念的物质产品等。建设好学生宿舍文化，充分发挥学生宿舍文化建设，对促进住宿学生全面发展与健康成长将起到重要作用。

5结语

在当代的高校教育中，要重视宿舍管理对于学生思想政治教育的作用。而对于宿舍管理也应该提出更高的要求。与此同时也要注重高职院校宿舍管理队伍的建设。开展丰富、具有特色并具有思想教育意义的宿舍文化活动。使高职院校的学生不断提升自己的思想政治觉悟。在高校教育中获得更多更大的收获。

作者:陈婧飞 单位:长江工程职业技术学院

参考文献

[1]陈超.关于高校行政管理队伍建设的几点思考[J].党史文苑,2005(24).

[2]张雅君.浅谈高校发展中行政管理的作用[J].文史博览,2006(6).

职工宿舍管理制度篇（10）

学生宿舍是高职院校学生学习、生活的重要场所，是学生停留时间相对较长的地方，对于学生教育工作人员而言不能只追求环境的优美、设施设备的完善和便捷和人财物的安全，而更应该思考如何通过宿舍文化的建设和管理培养学生具备现代企业员工应具备的职业素养如遵章守纪、勤奋严谨、吃苦耐劳、精益求精、团结协作等，要让高职院校的管理切实承担起环境育人、管理育人、服务育人的重要作用。而借鉴8S管理理念，将之融入宿舍文化建设和服务管理当中就是一个很好的尝试，能帮助学生在走上工作岗位后，能很快地适应企业，成为受企业欢迎的高素质技能型人才。

一、8S的来源与含义

8S就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SAFETY）、节约（SAVE）、学习（STUDY）八个项目，因其古罗马发音均以“S”开头，简称为8S。8s管理的目的，是为员工创造一个安全、文明、整洁、高效而温馨的工作场所，激发员工的自豪感和责任感，提升执行力和纪律性，同时通过创建学习型组织不断提升企业文化的素养，消除安全隐患、节约成本和时间，形成优秀的企业文化[1]。

二、高职院校宿舍管理中存在的问题

1.内务整顿及卫生管理不够理想。目前学生为95后独生子女，有部分在家娇生惯养，从小就很少干家务，缺乏独立生活能力。到学校后，不可避免地出现宿舍不会也不愿做宿舍内务，造成宿舍物品摆放杂乱、卫生情况不够理想的现象。

2.学习方面动力不足。很多学生从高中升入大学后，学习目标不再明确，自我约束能力较弱。较容易被同宿舍同学影响，从而出现整个宿舍同学通宵上网、打游戏的现象，

3.遵章守纪意识和责任心弱化。不遵守学校宿舍就寝制度，晚归、不归现象时有发生，长此以往使学生在思想上和行为上产生了自由散漫和懒惰等现象，同学之间对生存的环境、同伴的处境、自己的责任和义务关心重视程度不够，出现责任心弱化的趋势。

4.安全意识淡薄。部分同学在宿舍防盗意识淡薄、警惕性低，手机、钱包、手提电脑等贵重物品经常随手乱放，人走室空门不锁的现象时有发生，个别同学在宿舍中经常违规使用大功率电器、私接电线、网络也对安全带来了极大隐患。

5.节约意识不强。部分同学计划性不强，对金钱、物品、时间的使用都缺乏规划，造成了对财务、特别是对青春时光的浪费。

三、在学生宿舍中推进8S管理的探索

1.加大企业现场推进8S管理的宣传，营造8S管理文化氛围。在宿舍中开辟学生将来就业的主要企业单位企业文化专区，对就业单位在8S管理方面的制度、现场工作场景等图片进行大力宣传，增强学生对8S管理的认同感。

2.构建相应的组织机构和工作制度，为8S的推进提供组织保障。成立学院宿舍文化建设与管理8S工作领导小组统筹组织、协调、督促、考核全院工作，要制定一套与企业接轨的8S管理制度。各二级学院（系）成立由院（系）学生工作负责人、学生楼长、学生层长、学生宿舍长、宿舍值日生等组成的宿舍8S工作推进机构，明确工作职责、规范工作流程，确保各项工作得到落实。

3.明确、细化8S各个方面的具体要求和标准，稳步推进8S管理的实施。

（1）整理：组织全体宿舍学生充分讨论，明确宿舍中经常用到的，暂时不用的，今后不再用到的物品。

（2）整顿：暂时不用的物品在宿舍中指定位置（如壁柜）中保存，对经常用到的物品制定详细的标准明确摆放要求。如“一方四线”：被子折到方块，床下鞋子、洗漱口杯、毛巾、桶子一条线，在宿舍中划定区域和标线明确标示物品定位。

（3）清扫：制定宿舍清洁标准，如地面无垃圾、纸屑，墙上无污渍等。

（4）清洁：制定宿舍每天值日制度和每日检查制度，发现问题及时整改和追责制度。

（5）素养：通过不断程序化的整理、整顿、清扫、清洁的，通过反复的检查、督促、整改，培养学生依规定行事，严谨务实的良好习惯，培养学生宿舍是我家的责任意识和责任担当[2]。

（6）安全：明确宿舍安全工作细则，在每间宿舍配置一名学员担任安全监督员、在宿舍设置安全警示标识，加强安全意识教育，与每位学生签订安全责任书。

（7）节约：开展注重水电节约意识的宣传，帮助学生减少浪费现象。

（8）学习：开展学习型宿舍建设和评比，开展“榜样力量”活动，加大优秀校友在宿舍中的宣传力度，提升学风建设成效，提升学生职业素质。

4.评比表彰，淞⒌湫秃褪痉叮充分调动学生积极性，持续推动8S管理的进程。建立严格考核激励机制，按优秀宿舍、达标宿舍、不合格宿舍，每月对“8S”宿舍建设情况进行考核，对优秀宿舍给予奖励，对不合格宿舍进行教育整顿。在宿舍中注重对“8S”管理优秀宿舍的宣传和报道，将学院各项评估评选与8S宿舍管理成效相关联，确保“8S”管理方法的推行力度，增强了学生参与“8S”宿舍文化建设的热情。

四、实施“8S”宿舍管理的成效

通过实施“8S”宿舍管理，学生宿舍文化建设效果明显提升，优秀宿舍达到了30%，合格宿舍达到了99%，学生遵章守纪意识、责任意识明显提升，在宿舍内的违纪率明显下降，企业用人单位到学校参观学生宿舍后极大提升了对我院学生的兴趣，切实起到了宿舍环境育人、管理育人的育人目标

作者简介：黄勇（1970-），男，汉族，湖南祁阳，工学硕士，副教授，研究方向：高校学生管理、计算机应用。