经济系毕业论文篇（1）

1复杂环境下××高新技术单位营销风险研究

2CRM在××营销单位中的开发与应用

3××单位的绿色供应链管理及实施策略

4××单位绿色营销实践的特征分析

5新经济条件下××营销单位营销创新

6××单位提高市场占有率的问题及对策

7经济全球化条件下××单位的市场营销

8××单位提升市场营销能力的战略选择

9××单位的市场营销与单位文化

10××单位的客户与供应商关系及其管理

11论××单位营销能力的培育与增强

12××单位实施整合营销战略的对策

13××单位的生态型单位营销体系

14××单位的绿色营销

15论××单位的营销渠道模式

16对××单位物资采购管理的探讨

17论市场竞争中××单位的市场创新

18××单位构造3维市场营销 形成核心竞争力

19××单位的合作营销战略研究

20论××单位信息化过程中的营销创新

21××单位的网络营销

22××单位市场营销组合决策的神经网络模型

23××单位建立客户关系管理，提升核心竞争力

24××科技单位营销体制中的观念导向

25××单位新产品试销评价方法的研究

26论中国转型市场中××单位营销的预警管理

27网络环境下××单位创名牌的营销策略

28论××单位分销渠道建设

29××单位供应链管理中的不确定性研究

30××单位营销失灵的原因及对策分析

31论“知识营销”对××单位营销管理的影响

32基于环境管理的××单位绿色营销对策

33论××单位营销战略规划

34××单位市场营销观念与商品包装的伦理道德

35××单位面对全球竞争的单位营销对策

36论××单位营销的市场导向

37××单位的网络营销策略

38论××单位顾客关系管理

39××单位分销网络的有效管理与创新

40论××单位的服务营销

41××单位应确立的营销新观念

42××单位的市场营销信息系统探讨

 

 

工商管理（会计学）专业毕业论文选题参考

会计方向

序号毕业论文选题参考

1××单位对固定资产核算问题的探讨

2××单位所得税会计问题的研究

3会计政策在××单位纳税筹划中的运用

4××单位合理避税研究

5××单位会计核算中的资产减值

6××单位人力资源成本的计量

7××单位所得税会计相关问题的探讨

8××单位存货的核算与管理

9××单位现金流量表的编制

10××单位应收账款的核算与管理

11××单位债务重组

12××公司非货币性交易会计核算问题评析

13××房地产单位纳税筹划

14××单位固定资产销售涉税的会计处理

15××单位投资性房地产核算方法研究

16××单位所得税核算及其账务处理

17存货计价方法对××单位的影响

18××单位会计差错变更

19××单位职工薪酬之会计思考

20××单位或有事项核算研究

21××单位利润确认的基本模式研究

22××单位商誉会计处理研究

23××单位收入操纵手法研究

24××单位债务重组核算研究

25××单位资产负债表日后事项核算研究

26××单位管理业绩评价体系实证研究

27××单位利润分配问题研究

28××单位应收账款风险的衡量与防范实证研究

29××单位管理会计中业绩评价的认识

30××单位的管理会计实践

31××单位会计信息质量现状分析

32××单位社会责任会计及其信息研究

33论××单位福利费的问题

34公允价值在××单位会计中的运用

35××单位管理会计的实证研究

36××物流单位会计操作流程实证研究

37作业成本法在××单位中的应用

38论××单位的战略成本管理

39论××单位的战略性绩效评价体系

40本量利分析在××单位中的应用

41适时制生产系统下××单位存货管理策略

42××单位全面预算管理应用研究

43作业成本管理在××单位预算中的应用

44××单位实物资产内部会计控制

45××单位无形资产会计核算

46论××单位成本控制

47××单位持有至到期投资会计核算

48论××单位关联方交易对单位缴税问题的影响

财务方向

序号毕业论文选题参考

1本量利分析在××单位预测、决策中的应用

2标准成本法在××单位中的应用

3××单位产品寿命周期成本管理

4××单位存货管理问题研究

5××单位经营预测方法研究

6××单位净现值计算中的折现率问题研究

7××单位内部转移价格的制定方法与策略

8××单位平衡记分卡应用问题研究

9××单位的定价决策与定价策略问题

10××单位投资中心的业绩考评问题研究

11××单位财务管理目标的现实选择

12××单位项目投资的决策规则研究

13××单位预测分析的误差估计问题

14××单位预算编制有关方法的比较研究

15××单位战略成本管理探讨

16××单位质量成本管理问题研究

17××单位资本成本的计量方法研究

18××单位财务报表分析

19杜邦分析法在××单位财务分析中的应用

20××单位财务管理存在的问题

21××单位的融资分析

22国际金融危机下××单位理财的策略探讨

23××单位降低单位成本的途径

24××上市公司股利政策与股价反应研究

25××上市公司股票回购影响因素分析

26××上市公司股权激励机制与政策思考

27××上市公司股权性质与公司绩效研究

28××上市公司股权再融资失效问题分析

29××上市公司现金股利分配情况分析

30××上市公司业绩内部因素分析

31财税政策促使××单位技术创新的理论分析

32××上市公司可操作性利润的计量研究

33××单位财务管理存在的问题及对策

34财务分析指标在××单位中的应用

35关于××单位内部转移价格研究

36关于××单位投资项目决策研究

37论××单位质量成本管理

38××单位财务人员绩效考核与激励问题研究

39××单位财务危机预警体系

40××单位获利能力评价体系研究

41××单位集团股利政策研究

42××单位集团母、子公司利益冲突与协调

43××单位集团全面预算管理研究

44××单位内部财务控制系统及其改进研究

45××单位投资结构研究

46××单位财务主管在公司治理中的地位与作用

47××公司资本结构优化研究

48管理会计在××单位中的应用障碍及措施研究

49××单位的环境管理会计研究

50××单位融资困难的原因及对策

51××单位管理会计问题研究

52××单位资本结构与公司业绩关系研究

审计方向

序号毕业论文选题参考

1××单位内部控制的应用研究

2××单位内部控制的评价探讨

3统计抽样在××单位审计中的运用

4××单位的公司治理与内部审计

5××会计师事务所内部治理问题

6××单位内部控制与内部审计的关系研究

7××上市公司的审计委员会问题研究

8××单位绩效审计研究

9××单位经济责任审计

10××公司审计案例分析

11××会计师事务所咨询业务发展策略研究

12××会计师事务所鉴证业务的发展策略研究

13××单位电子审计证据的搜集与评价研究

14××会计师事务所发展问题

15××会计师事务所审计风险控制研究

16××会计师事务所网络审计问题研究

17××单位交易循环划分与审计有效性关系

18××单位的审计

19关于××单位内部控制制度问题研究

20××会计师事务所质量控制体系研究

电算化方向

序号毕业论文选题参考

1××单位会计信息系统的内部控制研究

2××单位会计信息化账务处理系统应用的调查与研究

3××单位内部银行工作开展的调查与研究

4××单位实施会计信息化的调查与建议

5××单位财务系统与外系统的数据关联分析

6××单位从独立会计系统到财务业务一体化

7对上机实验会计信息系统软件的体会和理解

8××单位利用会计信息系统软件的研究

9××单位账务处理系统内部辅助核算应用的研究

10××单位会计信息系统环境下内部审计的探讨

11××单位构建（实施）会计信息系统的研究

12××单位会计信息系统的管理研究

13××单位审计信息化研究

14××单位账务处理系统初始化业务流程与控制

15××单位账务处理系统期末业务处理流程与控制

16会计电算化在××单位中的应用

17××单位会计电算化的风险与防范

18××单位会计电算化环境下的会计核算方法

19××单位会计电算化对财务分析的影响

20××单位电子商务对传统会计的挑战

21××单位电子表格在会计核算中的应用

22××单位会计电算化向纵深发展的探讨

23××单位计算机会计系统的内部控制

24××单位会计电算化工作现状及发展

25××单位实现网络会计电算化的问题及对策

26××单位手工会计核算与会计电算化的比较

27××单位电子商务与ERP整合进展研究

 

 

国际贸易专业毕业论文选题参考

序号毕业论文选题参考

1出口退税机制改革对××单位外贸的影响

2欧元汇率变动对××单位外贸的影响及对策

3金融危机下××单位外贸出口品牌战略的研究

4××民营出口单位的核心竞争力探析

5××单位应对欧盟技术性贸易壁垒的对策

6××单位对外贸易竞争力比较分析

7后配额时代××单位贸易的战略应对

8××单位应对美国绿色贸易壁垒问题的策略

9××出口单位的现状分析及发展研究

10××公司××出口现状分析与改进对策

11××单位出口的现状、问题及对策

12谈绿色壁垒对××单位出口的影响及对策

13××单位开拓国际市场存在的主要问题及对策

14××单位应对技术性贸易壁垒的对策

15××单位开拓国际市场的思考

16××单位国际货运的策略与分析

17金融危机下××单位贸易发展的对策研究

18××单位依存度问题的若干思考

19××单位应对国外反倾销的对策思考

20比较优势理论对××单位对外贸易的启示

21金融危机背景下××单位规避贸易风险的思考

22××单位开拓国际市场存在的主要问题及对策

23××单位国际竞争力提升发展问题研究

24××单位国际化经营模式研究

25××单位的经济网络

26××民营单位国际化现状及路径分析

27××出口型单位应对人民币升值的战略探讨

28××单位的对外直接投资研究

29××单位的海外经营战略

30××单位利用外资现状、问题及对策

31××单位的国际化发展前景

32××单位贸易摩擦成因及对策

33××单位的对外贸易可持续发展

34××单位如何提高国际竞争力

35××单位国际化经营的案例分析

36××民营单位国际竞争力提升发展问题研究

37××单位反倾销应对策略研究

38后危机时代××单位的发展策略研究

39国际贸易壁垒对××单位的影响与对策研究

40××单位的国际贸易统计分析

41××单位的对外贸易发展策略研究

42××外贸公司的发展战略研究

43××单位网络营销策略分析

44经济危机下的贸易保护主义和××单位的对策

45××民营单位竞争力提升策略分析

46××单位应对绿色贸易壁垒的对策分析

47××单位对外贸易与现代物流关系的实证研究

48××单位外贸依存度问题的若干思考

49××单位××商品出口竞争力的剖析

50人民币升值对××单位出口竞争力的影响研究

51××单位品牌国际化对策分析

52××单位出口障碍分析

53××单位劳动密集型产品出口面临的市场风险

54××单位海外经营的国际经验探讨

55电子商务为××外贸单位带来的商机与挑战

56××单位发展加工贸易与产业技术升级探析

57贴牌生产对××单位的影响及对策研究

58××单位对外贸易可持续发展对策研究

59金融危机下××单位的发展策略研究

60外商直接投资对××单位加工贸易的影响

61文化差异对××单位商务谈判的影响及对策分析

62××单位出口的实证分析以及政策建议

63××单位贸易条件分析及其改善对策研究

64出口退税上调对××单位的影响分析

65××外贸单位品牌化提速难的原因分析及其对策研究

66金融危机形势下××外资单位现状及应对措施

67××单位加工贸易的研究

68××单位国际劳务输出的经济效应分析

69××单位海外投资战略

70××国际物流业发展的现状与对策

71出口退税政策对××单位外贸的影响研究

72标准化在××单位对外贸易中的效用研究

73××单位国际贸易中的电子商务

 

 

国际贸易（金融学）专业毕业论文选题参考

序号毕业论文选题参考

1××单位经济发展的金融支撑问题研究

2××期货市场监管制度研究

3××上市公司业绩与股票价格相关性研究

4××商业银行中间业务的风险及防范

5××股份制商业银行中间业务研究

6融资期限结构对××公司价值的影响研究

7××开放式基金发展面临的问题及对策

8××商业银行保理业务发展研究

9××商业银行经营模式创新问题研究

10战略投资者对××商业银行公司治理的影响研究

11××高校在校学生股票投资心理分析

12××商业银行机构反洗钱激励机制的设计

13××商业银行风险预警机制问题研究

14××商业银行金融创新问题分析

15发达城市中××农村信用社的发展前景分析

16××商业银行信贷风险分析

17××网上银行安全问题的探讨

18××网上银行的发展问题与对策

19××股份制银行发展模式探析

20××商业银行临时性人民币理财产品的创新研究

21××商业银行个人理财业务的研究

22××商业银行反洗钱的内部控制制度建设

23××商业银行个人业务的创新研究

24××商业银行客户经理制的实施

25××商业银行零售理财业务营销问题研究

26××商业银行产权制度变革问题研究

27××商业银行开展投资银行业务有关问题分析

28××银行不良资产的形成与化解

29混业经营下××银行金融监管模式的选择分析

30××银行支持新农村建设的制约因素与路径选择

 

 

其他综合应用类

1浅析微信营销在企业中的运用

2浅析聚美优品的网络营销模式

3唯品会网络营销存在的问题与对策探析  

4嘉华鲜花饼存在的问题与对策探析  

5浅析小米手机饥饿营销模式

6浅析玛卡市场及营销策略

7论民俗特色旅游营销——以丽江泸沽湖为例

8浅谈丽江玉龙雪山旅游营销

9浅析湿地公园开发模式——以丽江拉市海为例

10浅析民营企业的品牌战略——以猫多哩为例

11丽江雪桃市场特点、前景、存在问题及对策分析

12从丽水金沙看文化产业项目营销

13基于消费者的价格知觉的某企业产品定价策略研究

14某企业绿色家电消费行为分析

15消费者求变购买行为和对某企业品牌忠诚的关系分析

16顾客感知价值对消费者购买行为影响

17消费者体验对消费者购买行为的影响研究

18基于消费者购买行为因子分析的某企业营销策略研究

19某企业服务质量与消费者购后行为关系研究

20试论市场定位及其对企业经营战略的影响

21市场定位及竞争战略研究

22竞争战略与目标市场策略问题研究

23市场细分在中小企业发展战略中的作用研究

24网络营销与传统营销信息传播方式比较研究

25在线顾客关系营销研究

26关于创造顾客价值的系统分析

27我国零售商业物流体系研究

28虚拟经营——企业经营新模式

29市场调查的方法体系研究

30消费者学习与企业传播策略

31论人民币升值背景下我国外汇储备增长的风险

32我国区域收入差距扩大的原因分析

33非农产业的发展对农村剩余劳动转移的影响分析

34论农村劳动力转移与城市就业矛盾的解决途径

35试论我国扩大内需的对策措施------从云南市场看扩大内需的途径

36论云南省旅游业的人力资本投资风险

37云南省知识经济条件下融资创新的瓶颈

38浅析云南省少数民族地区经济发展差异化的影响因素

39少数民族地区农业补贴效应分析

40小议丽江市经济发展与房产价格变动

41网络银行交易的安全性分析

42农村合作金融的发展

43我国商业银行中间业务发展研究

44论新兴理财产品对传统理财的影响

45资本市场股票融资与债券融资的比较

46国际石油价格研究

47“长三角”地区经济发展的战略思考

48国民经济可持续性发展与环境保护

49中小企业融资结构研究

50银行不良资产构成研究及解决对策。

51丽江市经济文化分析

52XXX省区域特色产业发展研究

53XXX省区域特色产业发展研究

54XXX省区域特色产业发展研究

55加入WTO以后我国的**产业的现状和发展战略

56休闲消费问题分析

57地区民工荒问题研究

58浅析云南省产业结构变迁对经济增长和波动的影响      

59浅析区域产业结构低碳转型

60浅析西部承接产业转移与产业结构优化升级

61资本项目开放下的中国金融安全问题

62我国利率市场化改革的风险问题研究

63浅析互联网金融理财产品对商业银行的冲击

64虚拟货币的理论框架及引发的金融安全思考

65浅析我国银行卡消费者权益保护

66金融发展对中小城市经济增长的影响分析

67我国城市商业银行不良资产的现状及成因分析

68浅析期货交易对XXX产业发展的影响

69XX地区小额贷款机构发展现状及对策分析

70XX地区养老保险投资基金发展趋势研究

71XX地区民间融资的发展及对策研究

72网络金融风险特征与管理分析

73网上银行安全性与网络金融服务营销推广的思考

74中国银行（或其它银行）信用卡业务发展问题探讨

75股指期货交易制度对中国股票市场的影响分析

76新农村建设下云南省小额信贷的发展问题浅析

77过桥贷款利率分析

78中国股市季节效应研究

79中国股市ST股价值研究

80定向降准对商业银行收益影响的研究

81小产权房现象研究

82个人住房抵押贷款的风险与防范对策     

83村镇银行发展中存在的问题及对策          

84浅论电子货币及其对银行业的影响

85大学生创业的金融支持研究

86人民币国际化的现状和展望    

87中国金融体制改革现状、困境及对策分析   

88浅析美元汇率波动对全球金融市场的影响

89当前人民币汇率问题研究

90利率市场化问题探讨

91企业股份制改造的思路与对策

92网络计划技术在中小企业生产管理中的推广与应用

93企业组织流程的优化设计策略

94企业的跨文化管理策略

95关于企业实施名牌战略的问题研究

96面向新经济模式的企业管理信息系统

97企业人力资本的激励机制分析

98员工培训与开发的理论实践和创新研究

99整合营销传播与企业品牌形象塑造研究

100旅游业地产业服务业营销研究

101CIS与企业形象的塑造

102创造性人才与组织管理

103品牌定位品牌个性与品牌传播研究

104跨国公司中国本地化营销分析

105连锁商业发展现状问题及对

106现代批发商业地位作用发展问题研究

107我省物流发展环境规模现状条件等问题的研究

108中国职业经理人市场的培育

109跨国企业推动我国人力资本投资的作用分析

110企业变革与企业竞争力的关系研究

111我国企业薪酬体系现状及问题分析  

112我国劳动力市场不健全对人才流动的影响分析  

113职业经理的激励约束和考评机制的研究

114浅析岗位技能工资与岗位绩效工资之优劣

115浅析如何做好组织沟通管理有效提高管理水平

116全面质量管理方法在企业中的运用

117我国利用跨国公司直接投资的战略和策略分析

118营销渠道与物流管理的理论技术或实施方案

119电子商务环境下企业经营模式研究

120开发新产品(以行业为特征)与提高企业竞争能力的关系

121企业文化建设-以丽江某个公司或企业为例

122我国网络银行的现状、问题、及对策研究

123云南省在东南亚贸易中的优势分析

124在云南桥头堡建设战略中昆明区域国际金融中心的建设

125云南欠发达地区农产品产销模式创新——以丽江（或宁蒗）为例

126云南省缩小城乡居民收入差距的对策——以古城区为例

127电子商务对国际贸易理论、政策及实务的影响

128我国对外贸易中的品牌问题研究

129国际保理业务在我国的应用

130我国外贸顺差问题的研究

131浅析进口配额的效果及政策取向

132中国-东盟经贸关系现状及发展前景

133我国外贸企业应对反倾销的战略思考

134论我国外汇市场的完善和发展

135出口退税政策对我国贸易发展影响的实证分析

136我国服务贸易发展滞后的原因及对策

137中国－东盟区域一体化研究

138中国－新加坡贸易发展的新特点

139人民币升值对中国进出口贸易的影响

140国际贸易中的结算方式风险比较研究

141中国纺织业的贸易格局与市场策略

142中－新，中韩，中日韩的FTA研究

143我国企业利用出口信用保险情况的探讨

144绿色贸易壁垒对我国外贸出口的影响

145论我国服务贸易结构的优化

146服务外包的发展趋势与应对策略

147中国与东盟双边贸易结构研究

148金融危机后中美贸易特点分析

经济系毕业论文篇（2）

近些年来，随着我国市场经济的不断发展和经济法学研究的不断深化，有不少学者对经济法主体体系提出了自己的设想。例如，王全兴教授提出了“政府—社会中间层—市场”的三层经济法主体体系的框架理论，其中市场主体又具体包括投资者、经营者、消费者、劳动者四种。[2]又如，单飞越教授以经济权利、社会自治权力和经济权力为标准归纳出了三大经济法主体群，即市场、社会、国家，其中市场主体按经济性标准分为企业和消费者两大类。[3]学者们的这些观点较之已往的“政府—市场”的二层经济法主体体系的框架理论，有了新的发展，但是仍有许多值得商榷的地方，有待进一步的研究。据此，本文结合相关概念，对经济法主体体系略作一番探析。

一、经济法

经济法是调整在国家协调本国经济运行过程中发生的经济关系的法律规范的总称。[4]其基本含义包括以下三个方面：

⑴经济法属于法的范畴。经济法同其他任何法律部门一样，都由法律规范组成，都是各有特定调整对象的法律规范的总称。所以，经济法属于法的范畴，与其他法律部门在法的共性方面有着或多或少的联系。

（2）经济法属于国内法体系。经济法调整的经济关系是在国经济运行而不是国际运行过程中发生的。对这种经济运行的协调是一个的协调即国家协调，而不是国际协调即两个以上国家的共同协调。为了运用法律手段进行这种国家协调，制定或认可调整国家经济协调关系的法律规范是一个国家，而不是两个以上国家。经济法体现的是一国的国家意志，而不是两个以上国家的协调意志。所以，经济法属于国内法体系，不属于国际法体系，更不同于国际经济法。

（3）经济法不同于国内法体系中的其他法律部门。作为一种制度安排，经济法是对现实经济利益关系的某种肯定或维持。它的调整对象是现实中的经济利益关系，而不是政治关系、人事关系等非经济利益关系。这种经济利益关系是在本国经济运行过程中发生的。这种本国经济运行过程体现了国家协调。所以，经济法不同于属于国内法体系的民法、商法、行政法等法律部门，是一个独立的法律部门。

二、经济法律关系

经济法律关系是经济法律规范所调整的经济利益关系。其基本内容包括以下三个方面：

（1）经济法律关系的主体，即经济法律关系的参加者，是在国家协调本国经济运行过程中，依法享有经济权利（权力）和承担经济义务的社会实体。

（2）经济法律关系的客体，即经济法律规范所调整的对象，是在国家协调本国经济运行过程中所发生的经济利益关系。

（3）经济法律关系的内容，就是经济法律规范所调整的经济权利（权力）和经济义务。

三、经济法主体

经济法主体有两个基本含义。一是指根据经济法的主体体制所成立的主体，如根据国有企业法和公司法所成立的国有企业或国有公司以及直接成立的中国人民银行等。二是指经济法律关系的主体，即经济法律关系的参加者，是在国家协调本国经济运行过程中，依法享有经济权利（权力）和承担经济义务的社会实体。

本文所称的经济法主体，是指以自己的名义参加经济法律关系，依法享有经济权利（权力）和承担经济义务的自然人、法人和其他组织。他们或依照法定条件、法定程序成立，或由法定机关授权，均可取得经济法主体资格。经济法主体主要包括以下三大类：

（1）国家机关。国家协调经济、干预市场的活动主要通过国家机关来实施，所以国家机关是经济法律关系中重要的主体，特别是承担经济管理职能的综合职能机关和行业管理机关（如信息产业部、交通部等），其主体地位和作用都十分突出。

（2）社会组织。社会组织是市场经济中最活跃的细胞，是经济法律关系不可或缺的主体，其数量大、种类多，作用更是不可估量。其又可以分为三种：①企业（如个人独资、合伙、公司等企业），即自主经营、自负盈亏，以营利为目的的商品或服务的提供者，他们是社会财富的创造者；②事业单位，即拥有一定财政预算或其他拨款，并从事科、教、文、卫等社会事业的非营利性组织；③社会团体，即根据自愿原则进行社会活动的群众团体、公益性组织和学术团体等。社会组织是市场主体的主要部分。

（3）公民个人。其主要是指以个人（或家庭）身份从事生产经营或特定服务的个人（如个体工商户），或者由经济法专门规定的个人（如依《农村土地承包法》的规定与农村集体经济组织建立承包关系的农村承包户），还有各类消费者个人，都是经济法主体。

同时，以上的三大类经济法主体基于各自在一国经济法律关系中的地位和作用，又可以分为以下三大类：①政府，包括宏观经济调控主体和微观经济调控主体（即市场规制主体）

②社会中间层，包括社会团体类主体、中间交易类主体、社会评价类主体和经济调节类主体等;[5]③市场，包括政府和社会中间层以外的国家机关、社会组织及公民个人。

四、经济法主体体系

所谓经济法主体体系，有学者认为，经济法主体体系，依存和限制所在的经济体制，以经济法主体的分类为基础，表明各类经济法主体之间的组合关系，综合展示各种经济法主体的法律地位。[6]显然，此观点并没有给经济法主体体系下一个完整而明确的定义。

笔者以为，经济法主体体系，是在一国的经济法的基本框架内，按照一定的标准划分和归纳所形成的各类经济法主体，基于各自在本国经济法律关系中的地位和作用所形成的一种相互联系、相互影响、相互制约的关系模式。简言之，经济法主体体系就是一种由各类经济法主体有机组合所形成的关系模式。经济法主体体系的构建，首先须对经济法主体进行系统划分和归纳；然后基于各自在本国经济法律关系中的地位和作用，再将各类经济法主体加以有机组合，进而形成一种较为科学、合理的关系模式暨经济法主体体系。据此，我们可以以上文所涉及的“政府—社会中间层—市场”的三层框架(以下简称“三层框架”）为例，对我国的经济法主体体系做一番浅显的探析。

笔者以为，“三层框架”其本身就隐含了三类经济法主体（即政府、市场和社会中间层）之间的三种关系模式：①“政府市场”的关系模式；②“政府社会中间层”的关系模式；③“市场社会中间层”的关系模式。从某种意义上说，“三层框架”就是以上三种关系模式有机组合而成的一种关系模式（即政府社会中间层市场）。有学者认为，理想的“三层框架”应该是对称互动的“三层框架”，在这中理想的关系模式下，社会中间层有适度独立的地位，政府通过社会中间层协调市场的力度与市场通过社会中间层作用与政府的力度大体均衡。[7]由此，笔者以为，学者们所理解的理想的“三层框架”，是一种以“社会中间层”为中点，以“政府”和&

ldquo;市场”为端点，左右对称互动的（直）线型的关系模式。但正如学者们所认为的，在中国的现实中，社会中间层尚未成为与政府、市场相对独立的第三种力量，在许多领域还不存在社会中间层或者只有其名而无其实，政府通过社会中间层协调市场的力度远远超过市场通过社会中间层作用与政府的力度。[8]因而，在中国的经济法律关系的现实中，线型的左右对称的“三层框架”的关系模式是尚未定型的。但是，组成“三层框架”基础的三类经济法主体（即政府、市场和社会中间层）又是客观存在的。据此笔者以为，中国现阶段的经济法主体体系是非线型的关系模式。如下图所示：

这种“三角”型的关系模式是政府、社会中间层、市场等三大类经济法主体相互联系相互影响相互制约所共同组成的一种较为合理的经济法主体体系。

五、结论

基于对我国经济法领域内相关概念的认识和对经济法主体体系的浅显探析，笔者认为中国现阶段的经济法主体体系，应该是政府、社会中间层、市场有机组合所形成的一种非对称的“三角”型的关系模式。

注释与参考文献

[1]刘大洪.经济法的成本分析[J]..2004.

经济系毕业论文篇（3）

3.我国绿色食品营销策略探讨

4.浅论保健品企业营销策略

5.对加快桂林建筑文化旅游资源开发的探讨

6.对我国中小型企业技术创新分析与探讨

7.浅谈我国家族企业科学用人机制的建立

8.对中小企业实施网络营销的探讨

9.浅析我国大型超市自有品牌商品的开发

10.私营企业人才流失的原因与对策

11.浅析发展我国农业保险的对策

12.南宁市发展会展旅游的SWOT分析及战略选择

13.梧州人造宝石业发展策略的探讨

14.提升餐饮企业顾客忠诚度策略的探讨

15.浅析梧州市农产品市场信息化建设

16.建立和完善广西中小型企业信用担保体系的思考

17.浅谈运龙公司生产管理存在的问题及对策

18.职业道德在企业人力资源管理中重要性的探讨

19.浅谈我国股权分置改革的意义

20.论提升我国企业品牌价值的途径

21.对超市销售促进强度和效用的探讨

22.关于北海旅游引入分时度假的探讨

23.我国C2C交易中存在问题及解决方法的探讨

24.对运用走动管理来加强企业团队建设的探讨

25.对引进绿色消费的探讨

26.“肯德基”危机公关的启示——从“苏丹红”事件进行分析

27.我国企业实施定制营销策略的探讨

28.昭平县茶叶产业化发展问题的探讨

29.关于广西旅游企业网络营销的几点思考

30.浅析我国区域家电的发展对策

31.广西农村家电市场的营销策略

32.关于“壮牛”水牛奶在梧州终端营销策略的探讨

33.广西私营企业发展现状及对策研究

34.浅论我国体育赞助对赞助企业的影响及发展对策

35.论我国工业企业利用市场，全国公务员共同天地信息的策略

36.水平营销对提高中小企业竞争力的探讨

37.诌议我国酒店员工培训

38.EDI技术在我国物流企业应用存在的问题及对策

39.浅析房地产网络广告及其发展对策

40.开发梧州特色旅游策略的探讨

41.论梧州历史文化及其旅游开发策略

42.关于我国家电企业开拓中西部农村市场的探讨

43.论广西梧州冰泉实业股份有限公司的品牌建设

44.广西发展经济型酒店的策略探讨

45.论物质激励与精神激励在企业中的运用

46.浅论梧州市企，全国公务员共同天地业品牌竞争力提升的对策

47.论我国铁路货运市场营销的问题及对策

经济系毕业论文篇（4）

引言

计量经济学作为一门课程引入我国高校的经济管理专业已有20余年的历史，其重要性逐渐被教师和学生认可。1998年7月，教育部高等学校经济学学科教学指导委员会将“计量经济学”确定为经济学类各专业的8门核心课程之一［1］。教育部高教司制定的高等学校经济学科本科教学课程教学基本要求包括以下内容：计量经济学概述，经典单方程的一元线性回归模型和多元线性回归模型，放宽基本假定的经典单方程模型，联立方程模型，应用计量经济模型。

依据该体系，目前国内的计量经济学本科教材大致可以分成两类：一类是在教育部规定的内容之外，加上了离散选择模型、简单的面板数据模型、简单的时间序列模型（内容主要包括单整、协整、误差修正模型），以清华大学李子奈教授编著的《计量经济学》为代表。一类基本上是按教育部规定的内容编写，以杭州商学院赵卫亚教授编著的《计量经济学教程》为代表［2］。

郑州航空工业管理学院是一所以培养应用型人才为目标的普通本科院校，毕业生的就业主要是面向各类企业，其各经济类专业都把计量经济学列为必修课，采用的教材是李子奈教授编写、高等教育出版社出版的《计量经济学》。笔者在授课过程中，发现学生在计量经济学学习过程中普遍存在畏难情绪，学习兴趣不高；在指导学生毕业论文中，发现学生虽然都学过计量经济学，但很少有学生会在论文中运用计量经济学来分析问题，这促笔者思考现行的计量经济学教学体系是否适合以培养应用型人才为目标的院校。为较细致地讨论这一问题，并使问题的讨论有一定的材料支撑，笔者通过展开调研，尝试对这一问题加以解答。

一、对调研的说明

1.调研方案的设计

调研分为两个阶段：定性研究阶段和定量研究阶段。

第一个阶段的任务是确定调查问卷的内容。为了使调查问卷的设计有较强的针对性，笔者与郑州航院经济类专业本科毕业论文指导教师（以下简称指导教师）、已踏入工作岗位的郑州航院3系的毕业生（以下简称毕业生）进行了访谈，通过网络了解部分接收郑州航院毕业生的企业对毕业生的要求（以下简称企业），在此基础上，进一步明晰了调研的问题，确定了调查问卷的内容。

第二阶段的任务是抽样调查。为了保证调查结果有一定的代表性，需要一定的样本量。调查对象分为三个群体：指导教师、毕业生、企业。考虑到经济类专业基本都分布在郑州航院3系，因此，25份指导教师的调查问卷全部在3系发放，参加调查的教师占全系指导教师的1/3强。毕业生和企业虽然数量很大，但调查起来困难较大，因此，只各发放50份调查问卷，以达到统计分析对最小样本量的要求。调查问卷采用书面和电子邮件的方式发放，发放的办法是随机抽样。

2.数据的采集

抽样调查于2006年4月25日―5月10日进行。最终，指导教师群体回收有效问卷21份，毕业生和企业群体回收有效问卷为42份和31份，基本达到了最小样本量的要求。调查问卷回收之后，对问卷获得的数据进行了录入，并进行

了复核。

二、调研的结果与分析

根据调查方案，了解了被调查的三方对以下基本问题的看法：

1.对现行计量经济学教学内容和体系的总体评价

在指导教师中，有14位（67%）教师认为现行计量经济学教学内容和体系符合或基本符合应用型人才培养目标的要求。在毕业生中，仅有9人（约占21%）持同样观点；在企业中，有12家（约占40%）持同样观点。

这一结果显示，教师、毕业生和企业的分歧较大。这可能是因为教师多数从事教学和科研等理论工作，现行的计量经济学教学内容和体系完整，逻辑性强，所以对此的认可度较高。毕业生由于从事的是具体工作且工作视野较窄，对实用性要求较高，导致对这一体系认可度很低。而企业既注重实用性，又要求员工有较宽的知识视野，所以认可度居中。企业和毕业生的认可度的差异还有可能是一些毕业生学了计量经济学却不会应用，就误以为在工作中没有用途。

2.对现行各教学内容的实用性评价

在指导教师中，19位（占90%）对现行教学内容的实用性评价依次是：单方程模型、单方程模型的扩展、应用计量经济学模型、联立方程模型。在毕业生和企业中，赞同这一顺序的比例分别是80%和75%。

这表明，教师、毕业生和企业三方对现行教学内容的各部分的实用性评价高度趋同。说明教师、毕业生和企业三方尽管视野和立场各不相同，但对现行教学内容的实用性评价基本是一致的。为什么应用计量经济学模型和联立方程模型这两部分内容的实用性被调查三方放到了最后？原因可能是应用计量经济学模型的内容是需求函数模型、生产函数模型、消费函数模型、宏观经济模型，这些内容虽然冠以“应用”的名称，但实际上对于去企业工作的毕业生用处很小，但对做理论研究的人士却很有用。联立方程模型主要是运用于宏观经济分析中，这部分知识对于去一般企业的毕业生确实用处不大，而对去证券公司、投资银行、国家宏观经济管理部门就业的毕业生用处较大。

在调查中，当被问到“你认为最有必要添加和删掉的内容分别是什么”，17位教师（占80%）认为应添加单位根检验和协整分析，而在毕业生和企业中，80%和90%认为应添加传统时间序列分析。这主要是因为教师在做研究中，会较多地用到单位根检验和协整分析，而毕业生和企业从事实际工作，会较多地用到传统时间序列分析来做简单的预测。70%的教师认为应该删掉的内容是联立方程模型，80%的毕业生和90%的企业做了同样的选择。这是因为教师中做宏观经济分析的也是少数，联立方程模型已经成为现行体系中的“鸡肋”。

3.对现行教材呈现方式的评价和建议

在指导教师中，约50%的教师对现行教材的呈现方式不够满意，而在毕业生和企业当中，这个比例达到了90%和80%。这可能是因为教师主要从事理论工作，对呈现方式的活泼性要求不高，而毕业生和企业主要从事实际工作，更要求教材浅显易懂，使学习者尽快掌握知识并投入应用。

4.对推行案例教学的态度

在指导教师中，支持进行案例教学的比例为60%，在毕业生和企业中这个比例高达90%和95%。这说明教师、毕业生和企业三方都支持开展计量经济学的案例教学，以提高学生的实际分析能力，但对案例教学的态度还是有较大差异，这主要源于各方对目前计量经济学教学效果差原因的看法不尽相同。如70%的教师认为，目前学生不会运用计量经济分析，关键问题不在于是不是进行案例教学，而是学生对做练习和写小论文态度不认真，应付差事，只想在课上听听，通过考试即可。而计量经济学的应用性很强，不试图去用它，学完后很快就会忘得精光。而80%的学生认为自己不会用计量经济学，主要是因为教师在课堂上过多地讲授理论，而对如何应用关注较少。

三、结论及建议

综上所述，由本次调研的结果与分析可以得出以下结论：

1.现行的计量经济学教学体系和内容偏重于培养理论人才，不能完全满足培养应用型人才的需要。调查结果表明：计量经济学的知识对毕业生在企业中的工作是有较大用处的，但各部分知识的实用性差别较大，而现有的计量经济学教学体系在一些实用性很强的内容上没有涉及或涉及较少，对一些实用性很弱的内容又强调过多。如包括趋势模型、指数平滑法等内容的传统时间序列分析，对于学生参加实际工作用处较大，但在教学体系中没有安排，而对于联立方程模型和应用经济模型这两部分内容，对于学生参加实际工作和撰写毕业论文的用处非常小，但教学体系却安排了较多的内容。

2.现有教材的编写体例和呈现方式偏重于理论的严谨性，不能完全满足学生掌握技能的需要。现有的计量经济学教材的呈现方式基本上都是先介绍理论和理论的推导，再介绍理论的应用，而且往往重点在理论的介绍和推导。由于理论的分析和推导对于经济类专业的学生来讲过于烦琐，会让学生对学习计量经济学产生恐惧和厌烦。再者，这样的呈现方式会让学生误以为一定要把理论弄清楚，才能往下学习如何应用，导致有不少学生被理论困扰，花了大量时间，继而对计量经济学的学习失去了信心和兴趣。

根据这次调研结果，可以为培养应用型人才为目标的高校的计量经济学教学提出以下建议：

1.从学校培养应用型人才的实际出发，对计量经济学课程的内容加以调整。具体做法是将联立方程模型和应用计量经济模型的内容删去，将传统时间序列的内容加上。这样，既不会加重学生的学习负担和增加课时，又能够提高学生所学知识的有用性。

2.在课程教学中，为取得较好的教学效果，对教学重点和方法的介绍可以采取有别于教材上的方式。如可以采取先介绍这部分内容的用途和用处，然后再介绍如何应用，最后对理论和理论的推导简单介绍即可。最好是能结合各专业特点，展开部分课时的案例教学，让学生学生运用计量工具来分析问题。

3.如果可能，最好是根据本校的情况，编写适应本校学生要求的教材，教材不求内容的深度和全面，实用即可。实现对现行教材的呈现方式的变革，以增强教材内容的可读性，让学生在感受计量经济学的用处中学习它。

4.培养应用型人才，是教师和学生双方的事情。教师要努力去教，学生也要努力去学和用。缺乏哪一方的配合，效果都不会好。因此，要对学生强化要求，对平时作业和小论出硬性规定，督促学生边学边用计量经济学，以此提高教学效果。

参考文献：

经济系毕业论文篇（5）

（一）毕业论文资料、素材获得难

毕业论文通常应利用毕业实习来获取相关的实践素材，毕业实习一般应在实际工作岗位进行。相对而言会计专业学生比较容易找到对口的实习岗位，学生可以到企业或事业单位的会计核算岗位实习会计业务，或者去会计师事务所实习审计业务，而财务管理属于企业较高层次的管理工作岗位，财务管理专业实习内容常常涉及企业的商业秘密(如需要了解企业的财务状况如投资、成本、利润、税金、价格等)，学生实习帮企业干活不多，却要给企业增加很多麻烦，所以企业一般不愿接纳，更不愿意提供有关资料数据。

（二）毕业论文写作主观性强，无一定之规

财务管理的毕业实习论文环节的特点是主观性强，论文写作无一定之规。由于有的实习单位实习内容不能事先确定，因此论文题目、论文素材、写作方法及内容的选择都需要通过学生在实习中了解企业情况后自行确定。整个毕业论文环节要求学生理论联系实际，充分发挥主观能动性，能针对企业实际情况提出问题、分析问题、解决问题。这是一个系统工程，不仅需要学生精通有关专业知识并对实习企业的生产经营、财务状况有深入的了解，还要涉及国家的方针政策、市场因素、技术经济因素等，需要有较强的综合分析能力及写作能力。这常常使得学生在毕业实习的一段较长时间内，以及论文写作初期均感到无从下手。因此财务管理专业毕业论文若要写好很不容易，但若写成假大空，则花不了多少时间和精力就可完成。

二、毕业设计论文质量下降的原因分析

（一）实习安排方面的原因

过去在计划经济条件下，企业与院校可以有同一系统的归属关系，对于学生的毕业实习企业比较愿意接纳。学生实习前，先由教师去企业了解情况确定题目，再由教师带学生去企业实习，能作到实习内容与论文题目内容相结合，有了问题也可及时解决。在现行市场经济条件下，企业已成为独立的经济实体。院校与企业无隶属关系，由于财务管理毕业论文环节具有实习调研等上述特点，企业一般不愿接纳学生实习。因此，有相当一部分学生的毕业实习单位只得由学生通过亲朋好友自行联系解决。实习时间安排在最后一学期开学后的前几周，多数学生由于事前对实习单位情况不了解，所以论文题目事前不能确定，只有通过实习一段时间了解情况后才能确定。实习结束后回学校进行论文写作时间大约十周，答辩时间一般为六月底。

上述实习安排在客观上会造成以下弊端：

1.毕业实习不能针对论文题目内容作到有的放矢。

学生自己联系实习单位会产生以下弊端：一是学生无经验，联系的实习单位不一定合适。有的实习了二、三周才发现实习单位不正规，原始资料、数据不足，再换单位已浪费了很多时间。由于实习收集不到论文所需的资料数据，写论文如同无米下锅，这是论文假大空的重要原因。二是老师没有跟班带队,有的学生在外地实习与教师相距遥远，不便于教师监督指导。

2.毕业实践论文环节在时间上不能得到充分保证。

在当前市场经济条件下，学生分配不再由学校分配而是要自主择业，供需双向选择。毕业实践论文环节在时间上不能得到充分保证有以下原因：

1.受考研的冲击：考研时间正值毕业论文实习前期，学生无暇顾及实习单位的安排；此外个别院校为了便于学生考研，允许学生缓考，缓考时间正值毕业论文实习期。

2.受就业的冲击：毕业实践论文写作时间正值学生就业找工作、面试时间。

3.受最后补考的冲击：给予大学四年中课程不合格学生的最后一次补考机会的时间也与毕业论文实习期重合。

4.其他原因：有的学生还要打工挣钱，或是为了偿还上学贷款、或是为了旅游。

由此可见，在市场经济条件下处于毕业时期的学生诸事缠身，难以将时间与精力全部投入到毕业实践、论文写作中去。上述市场经济对毕业实践论文教学环节带来的不利影响，是造成高校毕业论文质量下降的重要客观原因。

（二）管理上存在的问题

1.有些院校对毕业实践论文教学环节的认识和安排还停留在计划经济时代。对经济体制发生了根本变革形式下的毕业实践论文教学工作缺乏深入细致的研究，仍然沿袭原来的管理制度和管理办法，在遇到困难和阻碍的情况下更是缺乏对理论和实践的研究。有的院校对毕业实习论文教学环节的重视程度不够，缺乏对毕业设计论文工作的检查和评价标准，或者有标准不能认真贯彻执行和具体落实。管理部门人员短缺，管理经验不足，有的学校无相应的管理和指导机构(如不设校系两极答辩委员会等)。

2.对毕业设计论文工作要求不规范、不完整、不具体，对学生毕业设计论文结果无质和量的具体标准，尤其是不合格的下限不明确，采取能放就放的态度。

3.对青年指导教师缺乏业务培训工作，指导教师的指导资格认证和指导质量控制不严。一些青年教师未经培训就参加指导工作，由于缺乏指导经验和相关的知识，无法对学生实习调研、论文写作进行有效指导。

（三）教师方面的原因1.有的教师对论文指导不重视，责任心不强，精力没有放到指导上。对学生实习调研不过问，放任自流。还有的教师对学生的毕业论文一字不批，一字不改，有的论文题目存在明显问题。

2.指导教师数量短缺，有的一人指导多名学生。

3.指导教师水平有待提高。学生在论文中反映出的问题，有的追根寻源实际是教师的水平问题。

（四）学生存在的问题

1.投入到毕业实习论文写作上的时间与精力不够。其主观原因在于学生对毕业论文不重视，认为论文写的好坏都可以过关，其客观原因在于毕业实习论文写作在时间上受到就业、考研、补考等冲击。

2.写作能力欠缺。有的学生不懂什么是论文体裁，错字漫天飞、词不达义、语言表达能力差，综合分析能力不强。究其原因在于平时学校较重视对学生进行应试能力的培养而忽视写作训练。如平时的作业、考试客观题多，主观题少，更缺乏论文写作训练。有的学生在大学四年中从来没有接触过论文，到毕业时，一下要写一万多字的毕业论文，并且要求理论联系实际，能提出问题、分析问题、解决问题，难度确实不小。

三、提高财务管理专业毕业论文质量的措施

从近几年实际情况来看，财务管理专业的毕业实习论文教学环节确实受到多方面的不利影响和制约，但关键在于学校的管理水平和管理质量能否跟上，为此建议采取下列改进措施：

（一）实习安排上的改进

借鉴国外院校经验，平时应增强调研写作实践环节，为毕业实习论文写作提早做一些铺垫。

1.学生从进入大三专业课的学习后，可利用假期布置一周左右的小调查或小实习，开学提交调查报告或实习报告，以培养学生社会调研实践能力，为毕业实习调研提早做一些铺垫。

2.平时的作业、考试应有一定比例的主观题，在有的课程中应增加小论文的写作训练。以培养学生查阅文献资料及写作的能力，为毕业论文写作打下基础。

（二）教学管理上的改进

院校各级领导应提高对毕业实践论文教学环节重要性的认识，做好转轨变型工作，即将毕业实践论文教学环节由计划经济模式转变为市场经济模式。在深入细致研究市场经济条件下毕业实践论文教学环节的特点基础上，制定相应对策。建立一套完整的毕业实习论文管理制度和质量评价标准，并始终认真贯彻执行这些标准，实行校、系、教研室三级管理的措施，严把质量关。

（三）教师方面的改进

建立一支学术水平高、有责任感、敬业精神强、整体素质高的指导教师队伍是提高毕业实践论文质量的基本保证。

1.要重点加强对青年教师的培训，提高青年教师的业务素质，严把指导教师资格认定关。

2.对每位指导教师的指导工作量应有合理的限制，以讲师为准一般以不多于3人为宜，助教一般不得独立任指导教师，以保证指导质量。

3.加强指导教师的责任感，建立健全考核制度、严把论文质量关，教师对学生的指导应贯穿毕业实践论文教学环节的全过程：

（1）实习前教师要向学生布置实习、调研和写论文的大体步骤、方法、内容。使学生对实习、调研、论文有个大体了解。要使学生作到三个明确：

第一：明确毕业论文的目的与任务；

第二：明确毕业论文的总体思路和方式方法以及应该达到的要求；

第三：明确毕业论文的撰写要求及各项规范性要求。待学生实习一段时间确定论文题目后，再下达具体任务书。

（2）实习中教师要及时了解学生实习情况及时指导。

（3）学生论文写作阶段每周至少与学生见一面，发现问题及时解决。应保留修改学生论文的初稿，以便检查。

（4）建立竞争机制，毕业论文应有一定比例的不及格率。

（四）不拘形式，让学生真正从此环节收益

毕业实习的形式应多种多样，一是建立校外毕业实习基地，以保证学生毕业实习质量及有关资料、数据的获取。二是通过在校期间的模拟实践，以弥补学生难以接触实际工作中的财务管理问题。具体可以采取案例实践或ERP沙盘仿真实验。通过模拟实践，让学生扮演财务经理角色，对所出现的问题进行分析、判断，并提出解决问题的方案。

【参考文献】

[1]叶澜.《试论当代中国教育价值取向之偏差》.教育研究，1989，（8）.

经济系毕业论文篇（6）

近年来，我国研究生招生规模有了长足的发展，在研究生培养规模迅速扩大的情况下，如何保证和不断提高研究生培养质量，是研究生教育教学及管理部门所面临的共同任务。研究生毕业论文是研究生科学研究能力的体现，是衡量其能否获得硕士学位的重要依据，其质量是衡量一所学校研究生教育的教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。经济法律的学习和研究，特别是毕业论文的写作，最重要的是选题。论文选题就是文章将要阐述的主题，是经过挑选确定的研究方向、方法、内容和途径。要做好论文，提高论文质量，首先要有好的选题。硕士研究生的毕业论文往往是学生学术生涯的起点。因此，重视硕士研究生毕业论文的写作，对学生的论文选题给予适当的指导是非常必要的。

 

一、经济法专业硕士研究生毕业论文的写作特征

 

1.学术性与现实性相结合

 

经济法是调整国家在管理和协调经济运行过程中产生的经济关系的法律规范的总称，经济法的突出特征就在于对现实经济问题的及时反映，经济法硕士研究生的毕业论文普遍关注社会经济生活中的实际问题。但毕业论文是学术论文，学术性、先进性、独创性是学术论文的基本特点，学术性是其根本和生命力所在。因此，要注意保证毕业论文中学术性和现实性相结合，既可以是直接对一些具有重要社会意义的现象和问题进行学理探讨，也可以是在宏观的现实背景下对一些纯学术问题的新发现、新探讨和新拓展。考虑到经济法专业硕士研究生毕业论文与学科专业论文的区别，其对现实的关注和联系并不是直接为现实问题的解决提供具体答案，而是通过对一些现实问题的探讨推进理论创新和学科发展，或是对一些现实问题的解决从学理上探寻对策和给出一个较为理性的思路。经济法专业硕士生在选择毕业论文研究方向时，一方面要敏感认知现实经济关系的法律需求，另一方面要考虑论文的理论水平高度。

 

2.专业基础与法学前沿问题相结合

 

作为经济法专业硕士的毕业论文相较本科生论文而言，对论文的学术性要求更高。硕士毕业论文是对所学专业知识的综合检测，但不是对所学知识的简单总结和复述，是以所学的专业知识为基础研究并且探讨学科发展中的学术问题，或是为一些现实问题的解决提供理论支撑。一句话，作为学术论文，它旨在考查学生初步的学术研究能力。毕业论文实质上是学位论文，因此，毕业论文的选题应当与学生所学专业和所要申请的学位挂钩，要在本专业领域内选择具有一定理论意义和应用价值的论题。因此，经济法硕士毕业论文选题不仅要立足于专业基础这一根本，而且要通过了解和把握经济法学术研究动态来确定研究方向和课题，把对法学前沿问题的把握与所具备的专业基础相结合。

 

二、经济法专业硕士研究生毕业论文选题中的主要困惑

 

毕业论文的选题过程是一个发现和提出问题的过程，这一过程真正实施起来并不容易。在一定意义上，发现和提出问题要比解决问题困难得多。论文选题并不是凭一时的兴趣、凑热闹、赶时髦就能做好的，而是需要认真地思考和论证，以明确自己的兴趣所在、有无能力、基础如何。

 

1.不能正确理解创新标准

 

有些硕士研究生考虑到写作时间有限和自身的理论基础，在短时期内往往很难形成新的理论，为符合毕业论文创新的要求，于是在选题是一味求创新，选择自己根本不熟悉的经济法前沿问题，结果在实际写作中无法把握选题，也很难找到相关资料作为帮助，最后只能放弃选题。这些问题的出现，是因为对论文创新标准的理解不准确。其实，创新从根本上讲就是人们对某些问题的认识能有所拓展、深化，其具体表现是多种多样的，并非只有推翻现有学说，另创一个新的学说或体系才算新，也不一定非得成一家之言。只要对某一问题的解决有推动、有帮助，对人们的认识有启发、有拓展，能对学科发展增添“一砖一瓦”，都称得上创新。因此，创新不仅是推陈出新，提出新学说、新观点，也是在已有研究基础上发现和补充新材料，开启新视角，做出新论证，引进新方法和新手段，以及做出新概括和新的语言表述。即使能较为系统地提出和阐述一个未被注意的新问题，一时又未能解决，也算是有新意。

 

2.不能正确判断选题的价值

 

在当前这个利益多元化的时代，经济关系纷繁复杂，经济法所涉内容也十分广泛。经济法硕士研究生在选择论文选题时，有时很难判断所涉问题的重要性。例如：有学生因为在工商行政管理部门工作，计划写“企业工商登记法律问题研究”。这个选题表明上看具有较强的现实意义，是个可行的选题。但仔细推敲，在这个制度中如果是探讨工商登记的内容，则成为具体的经济技术规范的推敲，容易写成工作报告：如果从工商登记的程序探讨，则偏向于政府的行政管理体制，与经济法研究内容有所偏离：如果从企业行为角度分析，则偏向于律师实务研究。很难从理论高度进行发挥，提出有学术价值的观点。只有从企业的市场准入一般规则角度探讨企业工商登记的相关问题，才是比较好的选题。但这样的话，论文选题变成了“市场准入一般规则研究”。因此，经济法研究生在做毕业论文选题时，首先应该注意考虑选题的理论基础，能否有适当的理论可以用来分析该问题;其次再考虑选题的现实意义，是否值得花时间去深入研究来满足现实的需求。只有这样，才能正确判断选题的价值。

 

三、对经济法专业硕士研究生毕业论文选题的几点建议

 

1.选定一个比较明确的方向

 

选题，就是选择什么样的专题作为自己学习、研究的具体方向。经济法所涉内容比较繁杂，学科之间差异性也较大。例如：市场管制法律制度和宏观调控法律制度研究的重点和基本思路就有很大差异，而每个人由于各种主客观条件所限不可能精通一切。因此，要确定自己的选题，首先要对几年学习所积累的知识作简要的整理，总结一下自己究竟在哪些方面有所得、有所思、有所长，对哪些只是一般了解，从而将注意力凝聚到最能体现和发挥自己知识特长的某一点上，以此为基点通过了解和把握经济法学术动态，找到合适的研究课题。

 

2.结合学界研究主流方向来判断选题

 

不同时期学术研究的注意力、侧重点等总会不同，相应地在法律研究过程中会有一些相对研究集中的热点问题。毕业论文要合理选题，应尽可能全面了解和把握学术动态，对经济法领域所讨论的各种问题及其代表性观点、学说均应有基本了解，同时又要结合自己的专业基础和兴趣有所侧重，突出重点。这样能够保证自己的论文有足够的资料来分析论证。经济法学术研究的过程，实际上是一个“存同求异”的过程：“存同”，才能建立分析问题、解决问题的统一平台。对经济法硕士研究生来说，先准确理解经济法的基本理论、基本学说，才有可能正确运用理论解释现实经济问题;而“求异”是在论文写作过程中不能人云亦云、拾人牙慧，这样才能体现自己论文研究的价值，才能推动学术发展。特别是对学界研究的热点问题不必要一味跟风作为选题，因为如果是热点问题，许多学者都从多方面对该问题进行了比较深入全面的探讨，对硕士研究生而言，选择这样的题目风险比较大，很难发现新的思考角度或者形成新的观点，容易造成最后写作的困难。

 

3.选择合适的角度建立选题

 

论文选题是对平时所学知识的一个梳理过程，也是对平时所思考的问题的梳理和总结过程以及二者的综合过程。经济法研究领域中许多问题都可以从不同角度进行分析和讨论，学生可以在对所学课程有了基本了解和兴趣的基础上，从自身的角度综合运用各种思维方法来进行选题。例如：在财政制度领域，长于理论抽象思维的学生可以考虑研究财政法的本质、财政法的基本原则、财政法律制度在经济法中的法律地位等问题;偏爱实证研究的学生可以分析具体财政制度，如转移支付制度的分析、预算法的完善、财政体制的改革等等问题：擅长比较研究的学生可以通过历史分析中国财政法律制度变迁、结合其他国家财政法律制度进行比较研究……无论在经济法的哪个领域选题，都存在一个怎么思考和总结的问题。需要综合运用同向思维和逆向思维、聚合思维和发散思维、形象思维和抽象思维、形式思维和辩证思维等各种方法，以明确自己的知识储备与能力、兴趣与所长，以及当前学术动态中的定论、争论、未论所在，并从中找到需要研究的问题。在这个过程中，学生要查阅大量文献，提炼选题，形成自己的见解，这本身就是一种能力的训练和基本功的培养。

 

4.查阅相关文献来辅助选题

 

选题的判断必须建立在大量查阅文献的基础上，特别是在确定研究方案时，需要考虑论题是不是有相关资料来加以铺垫。“巧妇难为无米之炊”，没有大量文献资料的参考很难写出高质量、高水平的论文。在经济法研究中确实有一些领域研究学者很少，这样导致相关的文献资料也很少。例如：对我国特殊形态的一些企业的现状以及法律调整，如集体所有制企业、建设兵团等方面研究资料就非常少。由于毕业设计环节在研究生培养过程中设在毕业前夕，很多同学将绝大部分时间放在找工作上，大部分同学都很难有时间和精力进行原始资料现场调查和研究，只能进行二手文献的查阅。因此，在选题时应该考虑现有文献的基础，对文献进行初步的查阅，这样可避免最后写作过程中因资料来源的单一而削弱了毕业论文的说服力。

 

经济系毕业论文篇（7）

1.课程教学要注重能力的培养。改革“满堂灌”的教学模式，引进慕课、微课、翻转课堂等教学模式，增加案例教学和实践教学，教学中强调以学生为主体、教师起主导作用，引导学生自主学习，促使学生在课程学习中主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及沟通协作能力。

2.制定硕士生科研能力培养计划。高校要制定硕士生科研能力培养计划，为培养硕士生科研能力做一系列工作。一是给硕士生设立科研导师，硕士生从大学一年级开始就与科研导师接触，协助科研导师做科研方面的工作，跟随科研导师感受课题申报、调研、撰写研究报告、课题结题的整个科研过程。二是开设论文写作必修课，系统讲解选题、写开题报告、查找资料、制作调查问卷、研究方法等。三是要求学生在大学期间至少参加三次社会实践活动，学生自己选题、制定调查问卷、撰写调研报告。

（二）改进硕士毕业论文的管理。>>《计算机硕士论文优秀与良好的区别分析》

1.加强指导教师的管理。应制定指导教师管理制度，包括硕士毕业论文指导教师的条件与职责、硕士毕业生分配办法、硕士毕业论文指导教师评价办法、奖惩办法等。通过这些制度，明确哪些教师有资格指导硕士毕业论文，每位教师分配多少学生，对教师的指导质量进行评价并予以奖惩，以此促使教师提高指导质量。

2.建立硕士毕业论文各个工作环节的操作规程并实行全程监控。硕士毕业论文包括选题、开题、指导与写作、提交与评阅、答辩与成绩评定、论文资料装订与归档等多个环节。首先，学校要对每个工作环节制定具体的操作规程，使教师和毕业生明确如何去做。其次，建立硕士毕业论文全程监控制度，学校或学院对各个工作环节定期进行检查，督促教师切实负起指导责任。

3.改变论文写作和答辩时间。由于毕业生大四阶段尤其是第八学期事情很多，影响了毕业论文的写作，建议把毕业论文工作提前到大三放暑假前即第六学期期末，进行学生与指导教师的双向选择，将毕业生分配给指导教师，指导教师开始毕业论文的指导；大三暑假里，要求学生进行论文选题，与指导教师沟通后确定论文的题目；指导教师指导学生确定调查提纲或调查问卷，要求学生利用大三暑假的时间进行调研，为撰写毕业论文收集实际资料；大四开学后的一两周内，组织学生完成开题报告工作；安排毕业生撰写论文初稿，年末前提交；元旦后以及放寒假的两个月时间，毕业生和指导教师闲暇时间较多，指导教师可以利用这段时间集中精力指导毕业生完成论文的修改；第八学期开学的一两周内，完成毕业论文的答辩工作。

4.加大硕士毕业论文选题的指导与审核力度。选题是硕士毕业论文的基础环节，在一定程度上决定着毕业论文的质量。首先，指导教师要加大对毕业生选题的指导，强调毕业论文选题要与所学专业挂钩，选题要针对当前社会经济发展的热点、难点问题以及实习单位面临的突出问题，选题要理论联系实际，不要选择纯理论研究的题目，选题的难易程度要适中，选题宜小不宜大、宜具体不宜抽象、宜限制不宜宽泛、等等。其次，学院要加大毕业论文选题的审核力度。学生选定题目后，提交给学院，学院要组织专家对毕业论文选题的新颖性、实用性、可行性、深度等方面进行评审，要求选题不当的学生重新选题。

经济系毕业论文篇（8）

一、经济管理类本科生毕业论文面临的主要问题

 

毕业论文被认为是大学生培养过程中的一个重要环节，影响着本科教学质量和人才培养水平的高低。从近年来的实际情况来看，学生对论文写作认识不够，兴趣不高，并且受大学生就业体制变革的影响，大学生本科毕业论文在选题、指导、写作、答辩等各个环节中存在着诸多问题。正如时伟在《大学本科毕业论文的弃与存》指出，本科毕业论文仍然存在着指导不力、过程不严以及质量泡沫等问题，正经受着废除与续存的舆论煎熬。吴国杰等在《本科毕业论文教学改革探讨》一文中认为本科毕业论文教学的制约因素在于：毕业论文的时间安排不合理、学生对毕业论文的重视程度不足、学校的科研物质基础不足、毕业论文师生比不合理、毕业论文过程管理力度与考核监控缺乏等等。再比如，毕业论文理论研究较多，整体较为空洞，缺乏实践意义;部分学生对毕业论文的重视程度不够;个别教师要求不严，部分青年教师经验不足;等等。最为突出的就是学术不端，而且不端行为在升级。笔者在与一些外校同行进行交流时，感觉本科生毕业论文还存在一个严重问题——学术不端在本科生毕业论文中也开始苗头渐起，大有泛滥与升级之势;甚至拷贝网上的硕士学位论文，或将几篇硕士学位论文压缩、拼凑、肢解为自己的毕业论文。同时，由于本科院校扩招，教师毕业论文的指导压力也很大。例如天津某高校的经济管理学院，2011年共有约1200名毕业生，专业教师约160人，平均每名专业教师要指导7.5名学生的毕业论文，其中某两个系每名教师平均要指导12人以上。如果再考虑部分教师还要指导二学位毕业论文、二级学院的毕业论文、夜大学的论文、研究生的毕业论文，毕业论文指导任务是比较繁重的。

 

二、本科毕业论文的废与立

 

毕业论文是高校人才培养中一个综合性实践教学环节。它集实践性、综合性与创新性于一体，对于培养富有创新精神和实践能力的人才具有重要意义。同时，毕业论文是对学生四年所学知识综合运用能力的一次全面、系统的检测，直接反映着一所高校教学质量的整体水平。教育部对此予以高度重视，明确要求确保毕业论文质量，并曾经是教育部对普通高等学校本科教学水平评估体系中一个重要的二级指标。实际上，本科毕业生要不要撰写毕业论文，是由来已久的一个争论。正如人们所言，本科毕业论文已成“鸡肋”，不仅学生写起来痛苦，指导老师感到棘手，而且社会舆论指责本科毕业论文太水，与其维持目前这种尴尬局面，不如放弃。丁晴雪在2009年10月14日《光明日报》撰文“本科毕业论文的存废值得探讨”，明确赞成取消本科毕业论文或不再将论文作为本科毕业的硬性条件。丁晴雪指出，主要理由并不在于本科毕业论文“掺水”问题严重，而是在于本科教育的定位和功能已经发生了转变——随着我国高等教育呈现出大众化趋势，本科教育不再是“精英教育”，而是一半左右(现在已经超过这个比率)的高中毕业生都能够享受到的“平民教育”。相应的，本科教育要培养的并不是精英人才，而是适应社会需求的大众化人才。正因为我国高等教育发生了这种变化，本科毕业论文的必要性才受到怀疑。但是，取消毕业论文的做法是不是有些过激或一刀切呢?2009年曾经传言“四川大学文学与新闻学院新闻系拟从2010年起在教学计划中删除毕业论文”。仅仅过了一天，四川大学宣传部就将这个“善意的谎言”戳破了。可能是四川大学在各方面承受的压力过于大了吧!第一个吃螃蟹的人的确有些难当啊!

 

三、经济管理类本科毕业论文改革的若干设想

 

有鉴于此，本科毕业论文有必要进行改革。针对经济管理类本科生的专业特点和培养目标，其毕业论文改革可以分为近期和中长期两步走。

 

1.近期设想。近期就是严格规范毕业论文管理，具体设想有两点：第一，对那些毕业论文不合格、第一次没有通过答辩的同学，即使以后答辩通过，应适当延迟毕业证、学位证的发放时间，直至取消。笔者所在单位，为了提高毕业论文质量，出台了一些制度与措施，如开题报告制度、指导教师与学生背对背答辩制度、二次答辩制度，等等。但是，措施的实施效果依然难以令人满意。不少教师私下反应，现在毕业论文的指导是“学生不急、老师急”。在学生心目中论文写作答辩只是一个过程，早晚得通过，即使进行了N次答辩。通过推迟发放毕业证、学位证来引起学生对毕业论文的重视。当然，为了慎重起见，维护和谐校园，而且更具有权威性，不合格毕业论文的确定应该由学院学术委员会或学位委员会组织进行。第二，对本科毕业论文进行查重查新。现在，本科毕业论文是否存在学术不端的任务一般由指导教师来负责，明显没有权威性;而且也不现实，因为指导教师的资源有限、时间有限。只能通过非正规的方式确认，如上下文的行文、直觉、交流谈话等，或者是根据电子版文件中回车符、逗号、分号是不是半角提出质疑。建议由教务处、学院和学工部等部门出头，组织对本科生毕业论文的查重查新工作。对不符合要求的学生一律延期毕业，甚至更严厉的措施。此举即可树立学校严谨的学风又可以起到对学生起保护作用，免得出现“秋后成名算账”事件。

 

经济系毕业论文篇（9）

引言

毕业设计与论文环节是高校大学本科教育的最后一个教学环节，该环节具有较强的实践性、开放性，以及广泛的社会参与性。它是学生在系统掌握了基本理论及专业技术知识基础上进行的科研活动，是学生学习、研究与实践成果的全面总结，也是学习深化与升华的重要过程。它不仅仅是一个数学环节，更重要的是它使学生开始进入设计、研究、管理等领域。通过该环节可以进一步训练学生的业务工作基本技能、调查研究、论证、计算、查阅文献资料、综合分析与写作能力，以达到培养学生理论联系实际。综合运用所学的基础理论和专业知识去独立分析和解决实际工作问题能力的目的。可以说没有哪一门课程或环节能够达到如此全面训练学生各种能力的目的。然而，近些年来高校毕业实践论文质量呈下降趋势，假大空、抄袭现象时有存在。如何改进才能制止这种现象，以保证毕业实践论文教学环节的质量，目前已成为高校工作的难点和重点问题。

一、财务管理专业的特点及其毕业论文的难点

自从1998年国家教育部批准设立本科财务管理专业以来，财务管理专业已经有了很大的发展。财务管理专业的培养目标是使学生了解国内外财务与金融理论与实践发展的历史、现状及其趋势，掌握财务学基本理论、专业知识和财务管理的基本技能，熟悉有关财政、金融和企业财务方面的法律、方针和政策，成为具有较深的财务学理论素养和现代金融意识并能运用先进技术手段进行业务操作的财务与金融方面的通用人才。 财务管理属于软科学，财务管理研究的对象是主观世界，研究问题的答案往往不是唯一的。财务管理毕业实践论文教学环节的过程，包括到实习单位跟岗(或顶岗)、调研、选题、收集资料、确定研究思路、撰写论文。对学生来说除了要具备专业能力外，还要具备文字、语言能力、人际交往能力、团结协作能力。这实际是学生综合知识、综合技能、综合素质运用和发挥的过程，是对学生综合素质的锻炼和检验。财务管理的毕业论文的难点主要体现在以下几方面：

（一）毕业论文资料、素材获得难

毕业论文通常应利用毕业实习来获取相关的实践素材，毕业实习一般应在实际工作岗位进行。相对而言会计专业学生比较容易找到对口的实习岗位，学生可以到企业或事业单位的会计核算岗位实习会计业务，或者去会计师事务所实习审计业务，而财务管理属于企业较高层次的管理工作岗位，财务管理专业实习内容常常涉及企业的商业秘密(如需要了解企业的财务状况如投资、成本、利润、税金、价格等)，学生实习帮企业干活不多，却要给企业增加很多麻烦，所以企业一般不愿接纳，更不愿意提供有关资料数据。

（二）毕业论文写作主观性强，无一定之规

财务管理的毕业实习论文环节的特点是主观性强，论文写作无一定之规。由于有的实习单位实习内容不能事先确定，因此论文题目、论文素材、写作方法及内容的选择都需要通过学生在实习中了解企业情况后自行确定。整个毕业论文环节要求学生理论联系实际，充分发挥主观能动性，能针对企业实际情况提出问题、分析问题、解决问题。这是一个系统工程，不仅需要学生精通有关专业知识并对实习企业的生产经营、财务状况有深入的了解，还要涉及国家的方针政策、市场因素、技术经济因素等，需要有较强的综合分析能力及写作能力。这常常使得学生在毕业实习的一段较长时间内，以及论文写作初期均感到无从下手。因此财务管理专业毕业论文若要写好很不容易，但若写成假大空，则花不了多少时间和精力就可完成。

二、毕业设计论文质量下降的原因分析

（一）实习安排方面的原因

过去在计划经济条件下，企业与院校可以有同一系统的归属关系，对于学生的毕业实习企业比较愿意接纳。学生实习前，先由教师去企业了解情况确定题目，再由教师带学生去企业实习，能作到实习内容与论文题目内容相结合，有了问题也可及时解决。在现行市场经济条件下，企业已成为独立的经济实体。院校与企业无隶属关系，由于财务管理毕业论文环节具有实习调研等上述特点，企业一般不愿接纳学生实习。因此，有相当一部分学生的毕业实习单位只得由学生通过亲朋好友自行联系解决。实习时间安排在最后一学期开学后的前几周，多数学生由于事前对实习单位情况不了解，所以论文题目事前不能确定，只有通过实习一段时间了解情况后才能确定。实习结束后回学校进行论文写作时间大约十周，答辩时间一般为六月底。

上述实习安排在客观上会造成以下弊端：

1. 毕业实习不能针对论文题目内容作到有的放矢。

学生自己联系实习单位会产生以下弊端：一是学生无经验，联系的实习单位不一定合适。有的实习了二、三周才发现实习单位不正规，原始资料、数据不足，再换单位已浪费了很多时间。由于实习收集不到论文所需的资料数据，写论文如同无米下锅，这是论文假大空的重要原因。二是老师没有跟班带队，有的学生在外地实习与教师相距遥远，不便于教师监督指导。

2. 毕业实践论文环节在时间上不能得到充分保证。

在当前市场经济条件下，学生分配不再由学校分配而是要自主择业，供需双向选择。毕业实践论文环节在时间上不能得到充分保证有以下原因：

1. 受考研的冲击：考研时间正值毕业论文实习前期，学生无暇顾及实习单位的安排；此外个别院校为了便于学生考研，允许学生缓考，缓考时间正值毕业论文实习期。

2. 受就业的冲击：毕业实践论文写作时间正值学生就业找工作、面试时间。

3. 受最后补考的冲击：给予大学四年中课程不合格学生的最后一次补考机会的时间也与毕业论文实习期重合。

4. 其他原因：有的学生还要打工挣钱，或是为了偿还上学贷款、或是为了旅游。

由此可见，在市场经济条件下处于毕业时期的学生诸事缠身，难以将时间与精力全部投入到毕业实践、论文写作中去。上述市场经济对毕业实践论文教学环节带来的不利影响，是造成高校毕业论文质量下降的重要客观原因。 转贴于

（二）管理上存在的问题

1. 有些院校对毕业实践论文教学环节的认识和安排还停留在计划经济时代。对经济体制发生了根本变革形式下的毕业实践论文教学工作缺乏深入细致的研究，仍然沿袭原来的管理制度和管理办法，在遇到困难和阻碍的情况下更是缺乏对理论和实践的研究。有的院校对毕业实习论文教学环节的重视程度不够，缺乏对毕业设计论文工作的检查和评价标准，或者有标准不能认真贯彻执行和具体落实。管理部门人员短缺，管理经验不足，有的学校无相应的管理和指导机构(如不设校系两极答辩委员会等)。

2. 对毕业设计论文工作要求不规范、不完整、不具体，对学生毕业设计论文结果无质和量的具体标准，尤其是不合格的下限不明确，采取能放就放的态度。

3. 对青年指导教师缺乏业务培训工作，指导教师的指导资格认证和指导质量控制不严。一些青年教师未经培训就参加指导工作，由于缺乏指导经验和相关的知识，无法对学生实习调研、论文写作进行有效指导。

（三）教师方面的原因 1. 有的教师对论文指导不重视，责任心不强，精力没有放到指导上。对学生实习调研不过问，放任自流。还有的教师对学生的毕业论文一字不批，一字不改，有的论文题目存在明显问题。

2. 指导教师数量短缺，有的一人指导多名学生。

3. 指导教师水平有待提高。学生在论文中反映出的问题，有的追根寻源实际是教师的水平问题。

（四）学生存在的问题

1. 投入到毕业实习论文写作上的时间与精力不够。其主观原因在于学生对毕业论文不重视，认为论文写的好坏都可以过关，其客观原因在于毕业实习论文写作在时间上受到就业、考研、补考等冲击。

2. 写作能力欠缺。有的学生不懂什么是论文体裁，错字漫天飞、词不达义、语言表达能力差，综合分析能力不强。究其原因在于平时学校较重视对学生进行应试能力的培养而忽视写作训练。如平时的作业、考试客观题多，主观题少，更缺乏论文写作训练。有的学生在大学四年中从来没有接触过论文，到毕业时，一下要写一万多字的毕业论文，并且要求理论联系实际，能提出问题、分析问题、解决问题，难度确实不小。

三、提高财务管理专业毕业论文质量的措施

从近几年实际情况来看，财务管理专业的毕业实习论文教学环节确实受到多方面的不利影响和制约，但关键在于学校的管理水平和管理质量能否跟上，为此建议采取下列改进措施：

（一）实习安排上的改进

借鉴国外院校经验，平时应增强调研写作实践环节，为毕业实习论文写作提早做一些铺垫。

1. 学生从进入大三专业课的学习后，可利用假期布置一周左右的小调查或小实习，开学提交调查报告或实习报告，以培养学生社会调研实践能力，为毕业实习调研提早做一些铺垫。

2. 平时的作业、考试应有一定比例的主观题，在有的课程中应增加小论文的写作训练。以培养学生查阅文献资料及写作的能力，为毕业论文写作打下基础。

（二）教学管理上的改进

院校各级领导应提高对毕业实践论文教学环节重要性的认识，做好转轨变型工作，即将毕业实践论文教学环节由计划经济模式转变为市场经济模式。在深入细致研究市场经济条件下毕业实践论文教学环节的特点基础上，制定相应对策。建立一套完整的毕业实习论文管理制度和质量评价标准，并始终认真贯彻执行这些标准，实行校、系、教研室三级管理的措施，严把质量关。

（三）教师方面的改进

建立一支学术水平高、有责任感、敬业精神强、整体素质高的指导教师队伍是提高毕业实践论文质量的基本保证。

1. 要重点加强对青年教师的培训，提高青年教师的业务素质，严把指导教师资格认定关。

2. 对每位指导教师的指导工作量应有合理的限制，以讲师为准一般以不多于3人为宜，助教一般不得独立任指导教师，以保证指导质量。

3. 加强指导教师的责任感，建立健全考核制度、严把论文质量关，教师对学生的指导应贯穿毕业实践论文教学环节的全过程：

（1）实习前教师要向学生布置实习、调研和写论文的大体步骤、方法、内容。使学生对实习、调研、论文有个大体了解。要使学生作到三个明确：

第一：明确毕业论文的目的与任务；

第二：明确毕业论文的总体思路和方式方法以及应该达到的要求；

第三：明确毕业论文的撰写要求及各项规范性要求。待学生实习一段时间确定论文题目后，再下达具体任务书。

（2）实习中教师要及时了解学生实习情况及时指导。

（3）学生论文写作阶段每周至少与学生见一面，发现问题及时解决。应保留修改学生论文的初稿，以便检查。

（4）建立竞争机制，毕业论文应有一定比例的不及格率。

（四）不拘形式，让学生真正从此环节收益

毕业实习的形式应多种多样，一是建立校外毕业实习基地，以保证学生毕业实习质量及有关资料、数据的获取。二是通过在校期间的模拟实践，以弥补学生难以接触实际工作中的财务管理问题。具体可以采取案例实践或ERP沙盘仿真实验。通过模拟实践，让学生扮演财务经理角色，对所出现的问题进行分析、判断，并提出解决问题的方案。

经济系毕业论文篇（10）

一、国内应用型人才培养模式下经管类专业实践教学中存在的问题

目前我国高校经管类专业实践教学目标难以适应应用型人才培养要求。传统的实践教学目标强调的是对已有知识的教学和验证，重视培养学生的动手能力；培养学生的实验技能；而应用型人才的实验教学目标，则应该是对学生动手能力、信息采集能力、分析问题和解决问题的能力、综合知识运用能力和创新能力的综合培养。在高等教育迅速发展的形势下，许多院校的实践教学普遍存在一些问题。

1、实验。国内高校经管类专业实验教学一般主要是依托计算机，围绕课程知识传授，进行理解性的课程知识点的实验，以此建立的实验室，在功能上主要以满足单一课程的实验教学为主，没有很好地实现课程与课程之间、跨专业及跨学科的知识与能力相融合的实验。实验内容较为落后，如一些验证性实验项目的内容比较陈旧，许多实验安排在理论教学之后，这样的教学安排在很大程度上使实验成为理论教学的辅助手段；在实验教学方法上，基本是借鉴传统理工科实验的教学方法（教师理论知识传授教师实验示教学生实验），使得学生在实际教学活动中常常处于被动状态，因而难以激发他们的学习兴趣，教学效果不理想。

2、实训。实训教学在职业技术类院校开设的比较成熟，但在普通综合高校，一直以来，并没有引起重视，实训教学概念模糊，定位不清，导致实训教学的内容和方法在专业教师之间意见不一；教学状态与管理要求不相适应。

3、实习。专业实习与毕业实习是传统的实践教学环节，专业实习与毕业实习一直是培养学生专业应用能力的行之有效的实践教学环节，但随着时代的发展、形势的变化，经济与管理专业学生实习的主要场所――企业，因为市场竞争的严峻，或出于保护商业秘密的需要，不能或不愿给经济与管理类学生提供适合的、专业对口的实习岗位，加之学生出于就业竞争的压力,往往选择在拟就业单位实习，导致学校实习集中安排越来越困难，学生的实习较以前分散,学校管理较难,因此实习走过场的现象比较严重，实习环节对专业知识、专业技能学习的作用越来越弱。

4、毕业论文与毕业设计。一方面，目前，高校毕业论文多以训练学生的理论思维为主，由于受到就业的压力，毕业生忙于找工作、考公务员和考研，在一定程度上对毕业论文这一实践环节重视不够，部分学生的毕业论文存在抄袭现象，毕业论文的教学功能没有得到较好的发挥，因此迫切需要加强毕业论文这一实践教学环节的教学管理工作。另一方面，经管类专业的实践教学环节中一般都比较重视毕业论文而忽略毕业设计，实际上毕业设计对经管类专业的学生的动手能力有很重要的作用，毕业设计的目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生综合地、创造性地运用所学知识并解决实际问题的能力，得学生的创新能力得到系统性的训练和提高。因此，经管类专业要改变只重视毕业论文不重视毕业设计的观念。

5、专业社会实践。专业社会实践是大部分财经类专业都普遍忽视的一个环节，许多经济管理类专业人才培养方案中没有得到体现，没有进行有计划的、和一般社会实践相区别的专业性的社会实践。即便安排了专业社会实践的学校，在具体实施中，出现了教学内容偏少、空洞、缩水和甚至放羊的现象，有的甚至无法落实，这样的社会实践实际上是减少了实践教学的时间。

6、实践教学方法和教学手段。许多高校的实践教学方法和实验手段比较落后，一些教师的实验教学改革意识、运用现代教育技术的能力和编制实验教学辅助软件的能力还不能适应教学改革的需要，能够运用现代教学技术进行实验教学的课程还相对较少。

二、安徽新华学院商学院的实践教学体系建设的基础与现状分析

(一)商学院实践教学已具备的基础和优势

1、在实验教学方面的探索，从建院之初，商学院经管专业就已经开始进行课程实验教学，发展较快，成果突出。进过多年的探索和改革，在实验教学方面，已经完成国际经济与贸易、电子商务等专业实验室的建设。

2、在实训方面的探索，随着实践教学改革的不断深入，原来在学校内被忽视的实训教学环节，已开始受到重视, 为开展实训教学，探索经济与管理类专业实训课的教学特点和教学方法，学校组织了相关专业的教师和管理人员到兄弟院校进行调研,在校内开展研讨, 逐渐明晰了实训的内涵，并通过精品课程(实训)项目建设促进了实训课程的建设。

3、在实习教学方面的探索，开展了以经济管理类专业毕业模拟实习的改革，近年来将实习教学改革的重点放在探索校内模拟实习和校外实地实习结合的毕业实习新模式上，已取得一定成果。重视在专业实验室中创造模拟社会、经济活动的条件，使学生针对社会、经济模拟现象锻炼解决实际问题的能力。在校外实习方面，商学院已与宝供物流公司就学生实习事项达成合作意向；在2011年3月，又选送09级物流、商管专业的部分学生赴浙江润迅移动科技有限公司实习。

4、在实践教学文件的规范性管理方面，加强了对实践教学的规范化管理。教学计划、实践教学管理规章制度、实践教学大纲、实验教学大纲、实验指导书(实验教材)等是规范实践教学的纲领性文件，商学院陆续对这些文件进行了重新规范和修订。这些文件反映了我院广大实践教师与教学管理人员在新的教学形势下,对于实践教学的探索，凝结了教师和管理人员的智慧,目前这些文件在指导和规范实践教学方面已发挥着重要的作用。

5、在毕业论文和毕业设计方面，商学院重视毕业论文（设计）的规范管理与质量提高，从毕业论文的选题、指导、写作、评阅、答辩、格式等各个环节进行了严格的规范，还对应届毕业生优秀毕业论文（设计）入选论文进行评选和编辑工作，多篇优秀论文被选编到《安徽新华学院学报》，调动了毕业生写作毕业论文的积极性,使我院毕业论文工作质量得到了大幅度提高。

(二)商学院实践教学的问题的思考与分析

1、应用型的实践教学理念还要进一步总结,商学院正在进行的教学方法改革还需要总结和提炼，要充分发挥其在经济管理类专业实践教学中的引领作用。

2、实践教学的研究深度和广度有待进一步拓展。实践教学的广度和深度不足主要表现在专业教师对于实践教学的研究尚显不够，对于实践教学的有关问题，存在认识模糊、定位不准、意见不一等现象，影响实践教学的全面实施。

3、实践教学体系有待进一步完善。在高等教育大众化过程中，学校的实践教学管理理念和手段跟不上实践教学的教学需求，实践教学内容、实践教学队伍、实践教学管理制度、实践教学保障均滞后于实践教学的现实发展。因此，有待进一步完善我院现有的实践教学体系。

4、人才培养方案中的实践性教学环节有待进一步科学完整地固化。由于实践教学的随意性较大，我院正在逐步加大力度规范实践教学环节进人才培养方案的工作。

5、实验教学评估体系有待进一步完善。目前,我院初步对毕业论文建立了开题报告、中期检查、答辩检查等一系列质量监控环节，取得了明显的效果，但对于实验、实习教学质量还缺乏有效的监控制度和手段。完整的实践教学体系尚未建立起来，实践教学的效果，实践教学的教学质量及投资效益均得不到及时的评估和反映。

三、实践教学内容体系的设计

1、实验教学内容体系的设计

（1）实验教学课程的优化与开发。使学生通过优质实验课程的学习和实践，实现知识的“内化”和能力的“外显”，提高综合素质。具体做法是，以知识为导向，进行课程实验（理论课中的实验内容）的优化和开发，以能力为导向，进行实验课程（独立开设实验课）的优化和开发，按照单项性实验、课程综合性实验、专业综合性实验、学科综合性实验、跨学科综合性实验、模拟实习的实验层次进行实验课程（或课程实验）的建设。

（2）“精品”实验教学项目的建设。实验项目是实验课程的基本单元，建设高质量的实验课程，首先必须有高质量的实验项目，我院正在加大精品实验项目的建设力度，在精品实验项目规模建设的基础上，力争建设一批精品实验课程。

（3）实验教材的建设。实验教材是实验课程的载体，应加大实验教材的建设力度，以有效固化实验教学的改革和创新成果，以形成有自己知识产权的实验教学改革成果。

2、实习课程体系的设计

实习教学主要包括课程实习、专业实习、毕业实习，要研究和明确专业实习与毕业实习的教学目的和特点，同时加大课程实习的开发力度。深化总结校内模拟实习和校外实习基地相结合的毕业实习模式的改革，积累校内模拟实习的数据资料形成有新华学院专业特点的经济管理类应用型人才毕业实习的培养方案。

3、研究能力课程培养体系的设计

课程设计、学术论文、毕业论文或毕业设计虽然都可以培养学生的研究和创新能力，但三者之间有着明显的目的性与阶段性的区别。目前，我院经济与管理类专业在课程设计与毕业设计方面比较薄弱，需积极倡导，加强研究和实践，鼓励各专业开设课程设计，鼓励学生进行毕业设计。使课程设计、学术论文、毕业论文或毕业设计在培养学生研究能力方面发挥不同的功能与作用。

参考文献:

[1][美]戴维・罗伊斯,苏瑞提・S.多培尔,伊丽莎白・L.罗姆菲.社会工作实习指导[M].屈勇,译.北京:中国人民大学出版社,2005.

[2]程静.高校人才培养模式多样化:诠释与对应[M].北京:北京工业大学出版社,2003.