系统科实习工作总结汇总十篇

时间:2022-10-09 07:25:53

系统科实习工作总结

篇(1)

(一)按照委里的统一部署和要求,我们结合节能中心的工作制定了《##开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》。在《实施方案》中提出了深入学习科学发展观的指导思想、目标要求和基本原则,制定了紧跟##分段进行开展学习实践活动的方法步骤。《##开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》得到了##深入学习实践科学发展观活动领导小组的批复和肯定。

(二)设立了深入学习实践科学发展观活动组织领导。按照##深入学习实践科学发展观领导小组要求成立了##学习实践科学发展观活动领导小组,##书记、主任##同志任组长,##、##同志任副组长,办公室、##科、##科负责同志为成员,并按《实施方案》进行工作分工,确保落到实处。

(三)及时召开了动员大会。##主任##亲自主持动员大会,要求大家抓紧时间深入学习实践科学发展观,并将工作与学习有机地结合起来,将各项工作结合到学习实践活动中来,统筹安排,做到“两不误,两促进”。

(四)开展多种形式的学习。按照委学习实践科学发展观活动工作领导小组的统一部署,我##组织全体职工认真学习实施方案规定的学习内容。在学习方法上根据单位的条件,我们分别采用:集中导读和自学相结合;理论学习和工作实际相结合;写学习笔记和宣传实践科学发展相结合。单位领导分别就科学发展观的有关专题进行导读,按科学发展观要点、含义逐一进行,全体党员结合导读和资料进行自学,使得全体党员能够较深的理解科学发展观内涵和实际意义;我们抓住##主任联系我单位学习实践科学发展观活动的有力条件,结合##提出的“深入学习实践科学发展观,提高工作效率、提高机关效能”的要求,坚持把学习实践科学发展观和做好节能工作,提高创新能力相结合,在工业强省进程中,结合##实际,切实做好##工作,进一步提高##水平,进一步提高为企业和政府的服务能力,把学习实践科学发展观活动落实到工作实际上;同时,利用《##》简报、单位的大屏幕显示屏、局域网上的网络图书馆,宣传科学发展观,形成浓厚的学习氛围,为大家创造学习条件。我中心第一阶段总共学习了八次,重点是学习《科学发展观重要论述摘编》、《邓小平论科学发展观》等读本,并充分利用节能中心的网络图书馆编辑学习科学发展观相关文献资料两本,专用电子大屏幕宣传资料三幅。

(五)积极开展实践活动。在##深入学习实践科学发展观的活动期间,##主任挂点在##,并参与了##的深入学习实践科学发展观的学习和活动。2009年#月##日出席了我##组织召开的2009年度全省节能先进表彰大会。##主任首先代表##向受表彰的##先进单位和个人表示衷心的祝贺,接着围绕深入学习实践科学发展观、充分认识##工作的重要性作了深刻而精辟的讲话。##指出,认真抓好##工作,是深入贯彻实施科学发展观的要求;科学发展观强调人与人要和谐,人与自然要和谐,要尊重自然规律;科学发展观提倡生态文明,特别是要重视##工作,实现经济可持续发展。

(六)召开学习心得讨论会。在##(我单位)#月##日召开的学习科学发展观的心得讨论会上,##要求##的全体职工把学习科学发展观与抓好##工作紧紧联系在一起,要求全体成员要有饱满的工作热情、要有雷厉风行的办事作风、要有高效的工作质量、要有破解难题的工作水平;充分利用科学发展观来武装头脑,破解节能工作中的难题。

(七)积极征求意见。征求意见的方式是采取大家讨论交流的方式。在学习过程中结合中心的工作,就节能中心落实学习实践科学发展观交流意见。在此基础上,我们先后投入万元添置和配置了中心的网络传真设施,使得每位工作人员都能通过单位局域网收发传真,相当于每人均配置有传真设备;成立了办公自动化推进小组,配置了OA办公系统,逐步推进无纸化办公系统;全面改版网上图书馆系统,使得页面更为友好,易于操作。通过这些努力,使得节能中心的办公条件更为人性化、自动化、便利化,把简单重复性工作留给计算机,使得大家能够有更多精力用于开拓创新,做好工作上。同时也希望加快我省##体系建设,以便于##工作的长远发展。

(八)注重学习科学发展观的宣传工作。在学习实践科学发展观活动我们注意加强宣传工作。在此期间,通过委内外网、每周动态等多种媒体方式,积极宣传本单位开展学习实践活动的情况,反映学习实践活动的成效,并及时将我中心的学习实践活动进展情况、取得的成效、好的经验和做法报委学习实践活动领导小组办公室,通过这些工作,也使我单位的信息报道工作有了较大进步,在最近委系统信息报道排序中,##已列全委第七位。

(九)开展节能降耗的专题调研。##主任##率##干部职工对我省200#年度##企业节能工作进行了调查研究,组织了#个核查小组深入百家企业进行了现场核查和评价考核,深层次地了解了我省节能工作情况,掌握了第一手资料。调研报告对未完成节能目标的企业进行了深层剖析,找出企业薄弱环节,督促企业采取节能技术改造等手段,为实现我省“十一五”节能目标打下坚实的基础。

二、存在的问题

(一)要把学习实践科学发展观活动进一步落实到每位同志的工作目标中。

(二)按照学习实践科学发展观要求进一步提高##的工作效率,提高##工作的质量。

(三)进一步完善##的组织和硬件条件,提高##水平。

三、下一步打算

(一)做好分析总结。##领导班子和党员干部围绕对科学发展观的理解力、执行力、操作力和创造力等方面的情况进行分析总结。要紧密联系实际,认真解决问题的思路、举措和办法,初步形成领导班子分析总结材料。

(二)开好专题民主生活会及组织生活会。围绕学习实践科学发展观主题,结合主题实践活动,认真开展民主评议,重点分析查找贯彻落实科学发展观方面存在的问题。

(三)通报分析总结情况。##领导班子成员向全体党员干部反馈分析总结情况,重点通报存在的问题,提出整改要求,并将《##领导班子分析总结报告》上报委学习实践活动领导小组。

篇(2)

在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的重大战略决策,是在新的时代背景下加快全面建设小康社会进程的重要保证,是积极应对国际金融危机、解决经济社会发展中面临的突出问题的迫切需要,是加强各级党组织和党员干部队伍建设的必然要求。平定县统计局全体党员干部要深刻认识开展学习实践活动的重大现实意义和紧迫性,把开展学习实践活动作为应对挑战、解决矛盾、统一思想的重大契机,以高度的政治责任感和使命感,下大力气抓紧抓好,为建设开放、实力、和谐、秀美的新平定奠定坚实的思想、政治和组织基础。

第二批学习实践活动是整个学习实践活动的重要组成部分,在科学发展全局中具有重要作用,我局第二批学习实践活动股室涉及10个,共有党员12名。扎实搞好此次实践活动,有利于进一步用特色理论体系武装广大党员干部头脑,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;有利于充分发挥各股室在全县科学统计中的重要作用,把科学发展观的贯彻落实引向深入;有利于推动全县加快“四县”建设、促进和谐稳定、实现转型崛起;有利于教育引导广大党员增强党性、改进作风,密切同人民群众的联系。参加第二批学习实践活动的党员干部,在我局工业、农业、财贸、固定资产等行业的各项统计调查和党的建设中处于重要地位,担负着全面贯彻执行党的路线方针政策,推动经济社会又好又快发展的重要任务。他们对科学发展观的认识水平和领导推动科学发展的能力如何,将关系到全县贯彻落实科学发展观的成效,关系到全面建设小康社会的进程。切实搞好学习实践活动,对于全局上下深入贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神,牢固树立和认真落实科学发展观,提高党的领导水平和执政能力,全力实施“五大”战略,强力推进“四县”建设,加快建设开放、实力、和谐、秀美新平定,具有十分重要的意义。因此,全体班子成员一定要以认真负责的态度,改革创新的精神,求真务实的作风,花大力气,下硬功夫,精心组织,精心安排,精心实施,动员和引导全体党员干部以饱满的政治热情投身到学习实践活动中来,切实把学习实践活动抓紧抓好,抓出成效。

二、把握原则、实现目标

要高举中国特色社会主义伟大旗帜,突出科学发展主题,围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总要求,着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,着力构建有利于科学发展的体制机制,提高领导科学发展、促进社会和谐的能力。结合我局实际,就是要突出“深化统计改革,服务科学发展”这个主题,深入开展好学习实践活动。

在学习实践活动中,要牢牢把握坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则。实事求是,充分发扬民主,认真听取群众意见建议,真诚接受群众监督,切实解决影响和制约科学发展、群众反映强烈、党员领导干部在党性党风党纪方面存在的突出问题。努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。

三、各阶段主要任务和工作要求

(一)准备工作(2009年3月中旬)

调查摸底。在认真学习领会县委有关文件精神的基础上,深入调查研究,召开座谈会,听取各方面意见。明确学习实践活动要解决的主要问题和达到的目标要求。

制定方案。从实际出发,制定切实可行的实施方案,分别报县和系统党委深入学习实践科学发展观活动领导小组审查备案。

思想发动。3月23日局召开动员大会,党支部书记作动员报告,针对一些党员干部中可能存在的思想问题搞好发动,组织开好动员大会,对本单位学习实践活动作出安排和部署。

(二)组织实施(2009年3月下旬至7月下旬)

第一阶段:学习调研(3月下旬至4月下旬)。主要是统筹抓好学习调研,围绕科学发展进行解放思想讨论等工作。

学习培训。制定具体的学习培训计划。集中学习时间,采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式,组织广大党员认真学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》、党的十七大、党中央的一系列指示精神以及省、市、县委的一系列决策部署。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上,对重点篇目进行精读。党员主要领导干部要带头学、带头作学习报告。

调查研究。采取多种形式,深入基层、深入群众调研。领导班子成员要带头领题调研,带头撰写调研报告,带头交流调研成果,认真梳理和查找影响科学发展的突出问题,深化对科学发展观的认识和实践探索。

组织讨论。围绕科学发展进行解放思想讨论。按照科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,紧密结合实际,围绕“深化统计改革,服务科学发展”的主题,开展以适应国民经济和社会发展进行的统计调查工作和调查研究工作,有效服务经济社会又好又快发展为载体的实践活动;积极开展“统计能不能服务于科学发展、怎样服务于科学发展,统计自身能不能科学发展、怎样科学发展”的思想解放大讨论,在更新全局干部思想观念、认识统计面临的挑战和难题、查找统计存在的差距和不足,提出统计改革和发展措施、完善统计体制和机制等方面进一步解放思想,坚持破除影响统计服务于科学发展、制约统计工作的思维定势、思想束缚和落后观念,把全局党员干部特别是党员领导干部认识从违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制中解放出来,坚决克服满足现状、因循守旧等思想,促进领导班子成员形成共识、开阔思路,使科学发展观深入人心。通过解放思想讨论,进一步加深广大党员干部特别是党员领导干部对科学发展观的理解,切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识,进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟,更新发展观念、转变工作思路,在事关本单位科学发展的重大问题上形成共识,从而把各方面的积极性、创造性引导和凝聚到推动全县统计工作科学发展上来。

第二阶段:分析检查(5月上旬至6月上旬)。主要是统筹抓好召开以“深入贯彻落实科学发展观,加快四县建设、促进和谐稳定、实现转型崛起”为主题的领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会,形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告等工作。

在此阶段,根据自己的实际,有计划地组织党员干部到学习实践活动搞的好的兄弟单位参观、学习、取经,以弥补自己的不足,也可以请有关方面的专家和教授讲课和辅导。总之,要采取灵活多样的形式,完成好本阶段任务。

第三阶段:整改落实(6月中旬至7月下旬)。主要是统筹抓好制定整改落实方案,集中解决突出问题,完善体制机制等工作。

制定整改落实方案。整改落实方案应以分析检查报告为依据,注重可操作性。要针对查找出来的突出问题和需要完善的制度,明确整改落实的项目,明确整改落实目标和时限要求,明确整改落实的具体措施,明确责任,使整改落实工作有章可循。广大党员要围绕制定、落实整改落实方案,积极建言献策,努力转变作风、改进工作。

切实解决一些突出问题。把解决问题贯穿于学习实践活动的全过程,联系自己的工作实际,解决在强基础、重服务和改进作风等方面的突出问题,解决领导班子和领导干部党性党风党纪方面的突出问题。坚持以人为本,全面、协调、可持续的原则,做到统筹兼顾。

完善体制机制。从促进科学发展的需要出发,积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设,努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题,逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。认真修订和完善现有的规章制度,做到用制度管人,以制度办事。

(三)学习实践活动总结(8月上旬至8月中旬)

进行群众满意度测评。建立以群众满意度为核心的活动评价体系,主要测评群众对开展学习实践活动实际效果的满意度。测评采取无记名投票形式,保证测评结果客观真实。根据测评情况,进一步完善整改措施,确保在学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

形成总结报告分别对开展学习实践活动情况进行认真总结,重点总结主要做法、基本经验、实际成效和意见建议,形成总结报告,分别报县和系统深入学习实践活动领导小组。

召开总结大会。总结活动的基本情况和主要经验,对巩固和扩大活动成果提出要求。学习实践活动结束后,要进一步巩固和发展活动成果,继续跟踪问题的解决,确保整改方案和措施落到实处。

四、加强组织领导

要切实加强对学习实践活动的领导和指导,思想上高度重视、工作上落实责任、组织上提供保障,确保学习实践活动各项要求落到实处。

1、要切实加强对学习实践活动的领导,并努力做到在思想上高度重视、工作上落实责任、组织上提供保障,确保学习实践活动各项要求落到实处。我局成立深入学习实践科学发展观活动领导小组,由蔡元寿书记任组长,王素花局长任副组长,成员由纪检组长聂竹青、副局长董平秀、王裕田、总统计师董爱阳组成。领导小组下设办公室,负责日常工作,办公室主任由财贸股股长李海燕同志兼任,形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

2、确保学习实践活动的覆盖面。离退休老同志参加学习实践活动。其中年老体弱、行动不便、确有困难的,经党组织批准,可不参加活动。

篇(3)

全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“学习实践科学发展观,统筹解决人口问题”为主题,组织委直属机关党员干部特别是各级领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观,准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠,着力转变党员干部不适应、不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,着力构建有利于科学发展和统筹解决人口问题的体制机制,提高推进改革创新、贯彻落实科学发展观的能力,把直属机关和全系统党员干部的积极性进一步引导到科学发展上来,把科学发展观贯彻落实到人口和计划生育各项工作之中。

二、目标要求

根据中央提出的总体要求,我委学习实践活动的目标要求是:

(一)提高思想认识。深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;进一步转变不适应不符合科学发展的思想观念,使各级领导班子和领导干部在关系人口与发展等重大问题上形成共识,把思想认识统一到科学发展观的要求上来,坚定走中国特色统筹解决人口问题道路的决心和信心。

(二)解决突出问题。努力解决人口计生领域中影响和制约科学发展的突出问题,如:稳定低生育水平、提高出生人口素质、综合治理出生人口性别比偏高、加强完善流动人口服务和管理、不断完善计划生育利益导向机制、加大人口和计划生育事业保障力度等,进一步明确促进科学发展、统筹解决人口问题的工作思路,完善发展规划和政策措施;进一步加强各级领导班子和领导干部的思想政治建设,解决全系统作风建设中群众反映强烈的突出问题和直属机关党员干部在党性党风党纪方面存在的主要问题。

(三)创新体制机制。贯彻以人为本的理念,建立健全统筹解决人口问题的管理体制和工作机制,切实转变工作思路和工作方法,转变服务管理职能。直属机关各单位着重建立健全体现科学发展要求的规章制度,为实现人口计生事业健康发展、推动机关建设不断进步创造完善的政策环境和制度环境。

(四)促进科学发展。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点,把科学发展观的要求转化为推进科学发展的思想观念,不断完善工作思路和政策措施,努力提高科学发展的实际能力,促进人口和计划生育工作持续健康发展,推动本部门本单位工作上到一个新的水平。

三、主要原则

(一)坚持解放思想。以解放思想为先导,以改革创新为动力,进一步提高认识,更新观念,使思想和行动更加符合实事求是的思想路线,使人口计生工作更加符合经济社会发展规律,使机关建设更加符合科学发展观的要求。

(二)突出实践特色。围绕主题,结合实际,把学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神和《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》结合起来,与推动机关党风廉政建设结合起来,破解人口计生工作中影响和制约科学发展的突出问题,不断完善“学习实践科学发展观,统筹解决人口问题”新机制。

(三)贯彻群众路线。充分发扬民主,认真听取群众意见建议,真诚接受群众监督。各级领导班子和领导干部带头参加学习实践活动,坚持边学习边实践边整改,活动结束时开展群众对解决突出问题的满意度和活动开展情况的满意度测评,把群众满意程度作为衡量学习实践活动成效的重要标准。

(四)正面教育为主。坚持理论学习与实践锻炼相结合,引导党员干部坚持自我教育、自我提高,在深入学习的基础上,联系思想和工作实际,认真总结经验教训,认真开展批评和自我批评,进一步明确努力方向。

四、范围对象

学习实践活动以人口计生委机关、直属联系单位领导班子和处级以上党员领导干部为重点,全体党员参加。

五、实施阶段

学习实践活动从2008年9月下旬开始,2009年2月基本完成,集中时间为半年左右。学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实3个阶段,每个阶段包括3个环节,加上活动开始前的准备环节和活动结束时的总结测评环节,共11个环节。

(一)准备环节(9月19日-10月7日)

这一环节重点抓好制定实施方案、成立领导小组、开好动员大会3件事:

一是制定学习实践活动方案。委党组传达学习中央会议精神和等中央领导同志讲话,对学习实践活动进行专题研究,围绕提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标要求,在坚持主题、联系实际、突出成果、形成特色前提下,制定切实可行的实施方案。

1、委领导参加中央学习实践科学发展观动员大会及中央学习实践科学发展观活动工作会议。

2、根据中央学习实践活动总体目标要求,研究拟定我委学习实践活动实施方案和相关工作方案。

二是成立领导小组和办事机构。成立委学习实践活动领导小组及其办公室,确定组长、副组长及相关组成人员,制定工作制度,落实领导和指导责任。

1、委党组会议研究审议通过学习实践活动实施方案及相关工作方案,成立委学习实践活动领导小组和办事机构。

2、委党组负责同志与中央学习实践活动指导检查组汇报沟通情况。

3、召开委机关各司局及直属联系单位党组织负责人会议,就实施方案进行部署,并布置各单位制定活动的具体方案。

4、召开委机关离退休干部座谈会,通报有关情况。

三是筹备召开动员大会。召开机关全体党员及直属联系单位处以上干部动员大会,委党组书记作动员讲话,传达学习中央关于开展深入学习实践活动的部署要求,统一思想,明确任务,提高对学习实践活动的必要性和重要性的认识,为开展学习实践活动做好思想、组织和工作准备,全面启动学习实践活动。

1、召开动员大会,委党组书记进行动员部署。

2、在中国人口报、中国人口网等媒体开辟专栏,营造我委学习实践活动的氛围。

3、根据中央精神和有关文件,结合我委工作实际,编辑我委《学习实践科学发展观资料汇编》。

(二)学习调研阶段(10月8日-11月15日)

这一阶段重点抓好学习培训、深入调研、解放思想讨论3个环节:

一是学习培训。组织党员干部联系实际,认真学习党的十七大报告,认真学习《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和等中央领导同志有关重要讲话,处级以上领导干部还要学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》,真正领会和掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

1、举办委党组学习中心组专题研讨班,结合传达贯彻十七届三中全会精神,委领导带头参加讨论发言。

2、举办委机关司局级领导干部培训班、处级干部培训班和党员干部培训班。

3、召开省级人口计生委主任座谈会。

4、邀请中央党校等机构专家进行系列辅导讲座,组织广大党员干部认真学习并撰写学习心得体会。

二是深入调研。结合“十一五”人口发展规划和事业发展规划中期评估督查,围绕建立健全保障科学发展的体制机制等重大问题,广泛深入开展调查研究,梳理出人口和计划生育工作存在的突出问题,初步形成解决突出问题的思路。

1、拟定调研方案和调研提纲,下发到各省(区、市)人口计生委征求意见,根据反馈修改后下发。

2、由委领导带队,组织各司局人员深入基层进行专题调研,广泛听取各方面的意见和建议。调研结束后,进行调研成果汇报交流。

3、在网上公开征集学习实践科学发展观、统筹解决人口问题的意见建议。

三是围绕科学发展进行解放思想的讨论。在调研成果的基础上,就如何解决影响科学发展的认识问题,开展以“学习实践科学发展观,统筹解决人口问题”为主题的解放思想的讨论。

1、分别召开两委委员、专家学者、兼职委员单位联络员及直属单位党员干部座谈会,组织委机关司局长走访相关部门,征求意见。

2、组织动员广大党员领导干部进行以“学习实践科学发展观,统筹解决人口问题”为主题的解放思想大讨论。

3、举办“改革开放与人口发展论坛”。

4、组织“为学习实践科学发展观建言献策”青年论坛活动,充分调动广大青年干部参与的积极性。

(三)分析检查阶段(11月16日-12月31日)

这一阶段重点抓好领导班子专题民主生活会、形成分析检查报告、组织群众评议3个环节:

一是召开检查贯彻落实科学发展观情况的领导班子专题民主生活会。召开委领导班子专题民主生活会,开好基层党组织党员组织生活会,针对通过学习和调研梳理出来的突出问题以及会前征集整理的意见建议,深刻分析原因,明确改进思路。

1、广泛开展谈心活动,领导干部主动听取领导班子成员和群众意见。

2、梳理归纳调研中提出的重大问题,以及委机关和直属联系单位队伍建设在思想观念、管理职能、工作方式和工作作风等方面存在的突出问题。

3、各级领导班子成员撰写发言材料,做好参加民主生活会准备。

4、召开委党组专题民主生活会和各司局各单位领导班子民主生活会。同时,每位委领导参加所在党支部的组织生活会。

二是形成领导班子分析检查报告。充分运用调查研究、解放思想讨论和民主生活会的成果,认真撰写领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路的重点,并根据群众意见加以完善。

1、在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上,形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。

2、在适当范围内征求对领导班子分析检查报告的意见,认真修改报告。

三是组织群众评议。广泛组织有关方面对领导班子分析检查报告进行评议。根据评议结果,对分析检查报告进行认真修改,连同评议结果在一定范围内公布。

1、广泛组织各方面对领导班子分析检查报告进行评议,评议采取召开座谈会或书面评议等形式进行。

2、根据群众评议提出的新的意见完善分析检查报告,并在一定范围内公开。

(四)整改落实阶段(2009年1月1日-2月22日)

这一阶段重点抓好制定整改落实方案、解决突出问题、创新体制机制3个环节:

一是制定整改落实方案。在领导班子分析检查报告的基础上,按照明确目标、明确措施、明确责任的要求,认真制定整改落实方案。

1、对领导班子分析检查报告中查摆出来的突出问题和需要完善的制度,按轻重缓急和难易程度,制定整改落实方案。

二是集中解决突出问题。围绕服务基层和促进科学发展,选准突破口和切入点,力求解决政策层面的突出问题。

1、侧重解决一些群众反映强烈、影响和制约科学发展的突出问题,提出解决问题的目标、时限、责任要求。

三是完善体制机制。坚持改革创新,对现有制度规定进行系统清理,研究提出保障科学发展迫切需要的新政策新制度,力争取得一批政策成果和制度成果。

1、对现行的管理政策、办法和制度的实施情况进行评估,推进政策和制度的立改废工作。

2、完善我委今后一个时期工作总体思路,提出2009年度工作计划和目标管理方案,并为“十二五”人口发展规划思路提出初步建议。

(五)总结和测评环节(2009年2月23日-2月27日)

这一环节重点抓好总结、测评2件事:

一是学习实践活动基本结束时,要认真总结学习实践活动取得的成效和经验,形成我委学习实践科学发展观活动总结报告。

1、各司局、直属联系单位总结学习实践科学发展观活动,向委党组提交总结报告。

2、召开总结大会,对学习实践活动进行全面总结。

二是做好满意度测评工作。开展群众满意度测评,测评内容包括对解决突出问题的满意度和对活动开展情况的满意度。要科学设置测评指标,保证测评工作客观真实。测评结果在一定范围内公布。

1、采取多种形式,广泛听取直属机关、工作和服务对象以及有关专家的意见,组织开展群众对解决突出问题的满意度和活动开展情况的满意度测评,实事求是地作出评估。

2、委党组修改完善总结报告,提交中央学习实践活动领导小组。

六、具体要求

(一)加强组织领导。开展深入学习实践科学发展观活动,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是推动经济社会又好又快发展的迫切需要,也是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。各级领导班子和领导干部要把思想认识统一到中央的部署上来,以高度负责的精神,把学习实践活动摆上重要议事日程,结合实际,制定好具体方案和计划,周密部署,认真作好学习动员和各个阶段的组织实施工作,确保活动扎实推进。

成立人口计生委深入学习实践科学发展观活动工作领导小组,李斌为组长,赵白鸽、王培安为副组长,委党组成员及机关党委、办公厅、宣教司、人事司、监察局负责人等为领导小组成员。各单位也要成立专门机构。委党组成员要结合工作分工,深系单位调查研究,指导相关单位总结经验,研究问题,深化活动成果。各工作机构要明确职责,密切配合。各单位主要负责人也要身体力行,落实领导责任和指导责任。各直属联系单位在开展活动的时间安排上要与委机关做好衔接。

篇(4)

全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,组织全局广大党员特别是司局级以上领导班子和处级以上党员领导干部认真学习实践科学发展观,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠,进一步解放思想、实事求是、改革创新,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力提高推进改革创新、促进科学发展、推动社会和谐的能力,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,着力解决基层和群众反映强烈的突出问题,以落实新“三定”、停止征收“两费”为契机,进一步完善有利于科学发展的工商行政管理体制机制,努力做到市场监管与发展、与服务、与维权、与执法相统一(即“四个统一”),加快推进制度化、规范化、程序化、法治化建设(即“四化建设”),构建工商行政管理长效管理机制,实现监管领域由低端向高端延伸,监管方式由粗放向精细转变,监管方法由突击性、专项性治理向日常规范监管转变,监管手段由传统向现代化转变(即“四个转变”),全面实现建设高素质的队伍、运用高科技的手段、实现高效能的监管、达到高质量的服务的目标(即“四高目标”),做到高举旗帜、坚定信念,转变职能、改进作风,履行职责、依法行政,牢记宗旨、服务人民,推进工商行政管理在服务经济社会又好又快发展中开拓新局面,再上新台阶。

二、目标要求

根据中央关于“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的总体要求,确定工作的目标要求。

(一)贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性明显增强。要在把握世情、国情、党情,把握工商行政管理工作贯彻落实科学发展观的基本要求和具体内容,把握科学发展与市场监管执法内在规律基础上,以构建保障科学发展新机制为核心,在正确处理市场监管与发展、与服务、与维权、与执法等重大关系问题上,统一思想、提高认识,进一步转变思想观念、管理职能、工作方式和工作作风,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

(二)影响和制约工商行政管理推进科学发展的突出问题得以切实解决。以解放思想、改革创新的精神,破解影响和制约科学发展全局的重大问题;破解工商行政管理监管和执法中的疑难问题;破解工商行政管理工作中人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题;推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率。

(三)保障工商行政管理推进科学发展新机制的基本框架初步形成。坚持“四个统一”,以建立健全与社会主义市场经济体制相适应的市场监管机制和现代市场管理体系为出发点,以推进工商行政管理工作“四化建设”为抓手,着力构建长效监管机制,努力实现“四高目标”,切实提高工商行政管理对经济社会全面协调可持续发展的服务保障能力,形成有利于科学发展的工商行政管理改革与发展的总体思路。

(四)工商行政管理促进科学发展的能力进一步提高。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点,提高调查研究、破解工商行政管理突出问题的能力,提高服务经济社会发展全局、谋划提高工商行政管理监管执法的能力,提高适应新形势新要求、推进工商行政管理改革创新的能力,进一步增强贯彻落实科学发展观和党中央、国务院关于工商行政管理工作重要指示精神的执行力。

三、基本原则

学习实践活动要坚持“四个统一”,以努力实现“四个转变”、积极推进“四化建设”、全面实现“四高目标”为实践载体,以司局级以上领导班子和处级以上党员领导干部为重点。同时,组织广大党员认真学习、开展讨论、解放思想、勇于创新、积极实践。着重把握好以下基本原则:

(一)坚持解放思想。以解放思想为先导,以改革创新为动力,进一步更新思想观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制,使思想和行动更加符合实事求是的思想路线,更加符合经济社会发展规律、符合自然规律、符合党的执政规律,使工商行政管理各项工作更加符合科学发展观的要求。

(二)突出实践特色。要把学习实践活动与贯彻落实党的十七大对工商行政管理工作提出的新要求结合起来,与总结改革开放30年来的成功经验、继续推进工商行政管理改革发展结合起来,与解决党性党风党纪方面存在的突出问题结合起来,把实践特色贯穿活动全过程。

(三)贯彻群众路线。充分发扬民主,吸收群众参与,广纳群言,倾听民声,了解民意,集中民智,认真听取群众的意见和建议,真诚接受群众的监督,尊重群众的首创精神,把群众满意作为衡量学习实践活动成效的重要标准。同时,注意加强对群众的教育引导。

(四)正面教育为主。学习实践活动要坚持理论教育与实践教育相结合,自觉进行自我教育、自我提高。坚持高标准、严要求,组织党员领导干部深入学习领会科学发展观,统一对重大问题的认识,引导领导班子和党员领导干部按照科学发展观的基本要求,联系思想和工作实际,自觉查找影响和制约科学发展的突出问题,注重总结经验教训,认真开展批评与自我批评,制定切实可行的整改措施,进一步明确努力方向。

四、方法步骤

总局深入学习实践科学发展观活动,从9月下旬开始,到*9年2月底结束,集中活动时间约6个月,包括学习调研、分析检查、整改落实3个阶段,每个阶段3个环节,加上活动开始前的准备环节和活动结束时的总结测评环节,共11个环节。

(一)准备动员环节(9月19日至10月8日)

环节任务和安排:

1、传达学习中央关于深入学习实践科学发展观活动的部署要求,统一思想,明确任务,研究制定学习实践活动工作方案,明确学习实践活动的指导思想、目标任务、基本原则和具体安排。

2、成立学习实践活动领导小组,抽调人员组建工作班子。

3、总局党组召开动员大会,党组书记、局长周伯华作动员报告。

4、总局机关各司局和直属单位确定学习实践活动组织机构,明确工作安排,进行动员部署。

5、配发学习资料。

(二)学习调研阶段(10月9日至11月30日)

阶段任务和安排:

学习理论,提高认识,统一思想,转变观念。以“解放思想,努力实现‘四个转变’,进一步健全完善有利于促进科学发展的工商行政管理体制机制”为主题,开展学习讨论,坚持“开门”学习,深入基层调研,广泛听取意见,进一步抓准突出问题,切实提高对学习实践活动的认识,在深刻领会学习实践科学发展观的要求,深入了解地方、基层、服务对象对工商行政管理工作要求的前提下,初步形成解决突出问题的思路和建议。

1、学习培训。

(1)组织总局机关和直属单位全体党员干部、各司局和直属单位领导班子成员分2期进行集中培训,每期5天。邀请专家学者作关于科学发展观的理论讲座,组织专题研讨,统一思想,提高认识,明确目的和要求,加强学习交流。(拟制定具体培训计划)

(2)总局党组理论学习中心组结合贯彻落实科学发展观、进一步健全完善工商行政管理体制机制,组织专题学习。

(3)各司局和直属单位除参加统一组织的培训外,还要结合本单位的工作实际组织好单位和个人的学习。

(4)总局机关党校班将科学发展观列为学习的主要内容。

(5)认真抓好自学。组织党员干部特别是处级以上党员干部精读党的十七大报告,学习、、等中央领导同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话,以及《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、《、邓小平、论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等学习资料,认真撰写学习心得。

2、调查研究。

着重围绕建立健全工商行政管理保障科学发展的体制机制、促进科学发展的政策措施、解决基层和人民群众迫切期待解决的问题进行。

(1)总结学习贯彻党的十七大精神的工作成果,梳理总局机关、系统内影响和制约科学发展的突出问题,制定调研工作的安排意见,明确党组成员带队调研的任务。

(2)党组及党组成员、总局领导进行主题调研活动,各相关司局参加。通过座谈会、个别访谈、问卷调查、相互交流等形式,听取上级机关和领导同志、有关部委、地方、工商行政管理系统、服务对象以及专家学者和机关党员群众的意见、建议。各司局和直属单位领导班子及处级以上党员领导干部要结合自己的岗位和实际工作,广泛听取有关部门、地方、系统、专家学者以及本单位党员群众的意见、建议,同时,要重视收集全国人大代表、政协委员在提案、来函中对工商行政管理改革与发展的意见(主要是涉及本单位业务部分),着重梳理出本单位及个人在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题。

(3)结合改革开放和工商行政管理机关恢复建制30周年纪念活动,积极采取征文等多种形式的活动,鼓励广大党员干部建言献策,推动学习实践活动不断深入。

学习调研阶段举办一次学习和调研成果汇报交流会。各司局和直属单位以支部为单位组织一次集中学习交流和讨论。学习调研阶段结束前,总局党组和各司局、直属单位领导班子要形成专题调研报告。

3、解放思想讨论。

开展以“解放思想,努力实现‘四个转变’,进一步健全完善有利于促进科学发展的工商行政管理体制机制”为主题的学习讨论。深入研讨工商行政管理改革创新的重大理论和实践问题,统一思想,提高认识,增强责任感和紧迫感,为加快构建保障科学发展新机制建言献策。

(三)分析检查阶段(12月1日至1月20日)

阶段任务和安排:

在学习调研、听取意见的基础上,总局党组及各司局和直属单位领导班子要紧密联系本部门本单位工作实际,针对查找出的在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,深入分析原因,总结经验教训,形成领导班子分析检查报告,并组织对领导班子分析检查报告的群众评议。

1、召开专题民主生活会。

总局党组和各司局、直属单位领导班子要召开专题民主生活会。专题民主生活会与年度民主生活会合并召开。专题民主生活会以深入贯彻落实科学发展观,进一步推动科学发展为主题。总局党组成员和各司局、直属单位领导班子成员要结合分工,检查在贯彻落实科学发展观方面存在的问题,深刻分析原因,开展严肃认真的批评和自我批评。民主生活会前,班子成员之间要相互谈心,交换看法,认真听取群众意见,认真撰写发言材料,做好充分准备。民主生活会要积极分析问题,查找原因,提出建议,肯定对的,坚持好的,纠正错的,调整偏的,形成民主、团结、务实、创新的氛围。各单位党组织要组织党员认真参加专题组织生活会。

2、形成领导班子分析检查报告。

总局党组、各司局和直属单位领导班子召开会议,深入研讨总局及各单位贯彻落实科学发展观取得的成效、存在的突出问题和对策思考,研究撰写领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。分析检查报告的内容包括:一是近年来贯彻落实科学发展观的情况;二是存在的突出问题;三是存在问题主客观原因的分析;四是在学习实践中形成的新认识;五是今后贯彻落实科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措;六是加强领导班子自身建设的具体措施。分析检查报告初稿形成后,总局党组及各司局和直属单位领导班子要召开一次班子扩大会议,对分析检查报告进行充分讨论,反复修改完善。

3、组织群众评议。

总局党组及各司局和直属单位领导班子要根据实际情况,组织党员群众、有关专家、有关部门代表、服务对象代表、基层单位代表评议领导班子分析检查报告,根据群众评议意见对分析检查报告进行修改。评议后,总局党组的分析检查报告和评议结果在司局级以上干部及党员代表范围内公布。各司局和直属单位领导班子分析检查报告和评议结果在本单位全体党员范围内公布。

(四)整改落实阶段(1月20日至2月22日)

阶段任务和安排:

针对梳理出来的问题制定整改方案,区分总局机关自身、工商行政管理系统和工商行政管理工作服务经济社会发展等不同层面的问题,按照统筹考虑、当前与长远衔接的要求,分类解决。按照科学发展观要求,完善发展思路,修订发展规划,努力在解决影响和制约科学发展的突出问题上取得实效,在解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题上取得实效。同时,对现行的管理政策、办法和制度的实施情况进行动态评估,系统总结、推广基层创新工商行政管理的经验和做法,推进政策和制度的立改废工作,加快构建保障科学发展的新体制机制。

1、制定整改落实方案。

总局党组及各司局和直属单位领导班子要针对分析检查报告中提出的问题,制定行之有效的整改方案。整改措施要目标化、具体化、责任化,即:明确整改落实的目标、方式和时限要求,明确整改落实的具体措施,明确分管领导、分管单位的责任。总局党组的整改落实方案在全局党员、群众中公布,各司局和直属单位领导班子的整改落实方案在本单位全体党员范围内公布。整改落实情况要向党员、群众通报,接受党员和群众的监督。

2、集中解决突出问题。

总局党组要围绕服务基层和促进发展,着力解决宏观政策层面、职能范围的突出问题以及与基层群众切身利益密切相关的问题。各司局和直属单位要侧重本单位职能范围内突出问题以及与基层群众切身利益密切相关问题的解决。

3、完善体制机制。

按照科学发展观要求,总局党组要着力完善有利于促进科学发展的工商行政管理体制机制,对现有的制度规定进行系统清理,修订影响和制约科学发展的管理制度规定,逐步形成贯彻落实科学发展观的长效机制,进一步完善工商行政管理改革和发展的总体思路。各司局和直属单位要重点研究并制定推进本单位改革与发展的总体规划,建立健全体现科学发展观要求的规章制度。

(五)总结和测评环节(1月23日至2月28日)

环节任务和安排:

1、搞好群众满意度测评。坚持“开门”测评,采取网上测评或书面测评、座谈会、公开评议等方式,测评群众对解决影响和制约科学发展突出问题的满意度,对开展深入学习实践科学发展观活动实际效果的满意度。根据测评结果,进一步完善整改措施。

2、组织对学习实践活动进行分析评估。各司局和直属单位总结学习实践科学发展观活动,向总局党组提交总结报告。

3、总结学习实践活动,起草总结报告,召开总局学习实践活动总结大会。

五、组织领导

在中央学习实践活动领导小组和中央指导检查组的领导下,各级领导班子要切实加强对学习实践活动的组织和领导,思想上高度重视、工作上落实责任、组织上提供保障,确保学习实践活动各项要求落到实处。

(一)成立领导小组和工作机构。总局成立深入学习实践科学发展观活动领导小组,领导小组组长由党组书记、局长周伯华担任,副组长由党组副书记、副局长刘玉亭担任,领导小组成员由总局党组成员和总局领导组成。领导小组下设办公室,刘玉亭同志兼任办公室主任;办公室内设综合组、材料组、宣传组和指导检查组,分工负责,协调合作。

各司局和直属单位要成立工作领导机构,负责学习实践活动的组织领导。各单位主要负责同志要认真履行第一责任人的职责,切实负起责任,确保学习实践活动扎实有序进行,取得实效。

(二)发挥党员领导干部表率作用。按照中央关于党员领导干部要重品行、讲党性、作表率的要求,总局党组每个成员要带头学习、调研,带头解放思想,带头作学习报告、分析检查,带头整改落实。要结合工作分工,确定分管司局(直属单位)和若干基层工商局、所作为联系点,深系点调查研究,以点带面,总结经验,研究解决问题,深化学习实践活动效果。各司局和直属单位班子成员要充分发挥表率示范作用,认真参加学习,主动查找和剖析问题,深入调查研究,围绕突出问题,积极研究提出解决办法,以自己的示范作用推动本单位学习实践活动的深入开展。

(三)加强分类指导。加强对各司局和直属单位的分类指导,加强对领导班子和党员领导干部的分层指导。总局学习实践活动领导小组办公室要加强协调指导,及时了解情况,总结推广经验,研究解决问题。利用简报、网络、报刊等宣传阵地,宣传学习实践活动中的好做法、好经验,宣传学习实践科学发展观的好典型,加强交流,指导推动学习实践活动的深入开展。

篇(5)

根据州委的统一部署和安排,今天,我们召开州人民政府办公室和归口管理单位、下属单位(下称州政府办公室系统)全体党员和副科级及以上非党干部大会,传达州委开展深入学习实践科学发展观动员大会精神,安排办公室系统开展深入学习实践科学发展观的活动,动员全体党员特别是党员领导干部,以饱满的政治热情和严肃认真的态度,积极投身学习实践活动,高标准、高质量地完成各个阶段的任务,以学习实践活动推动办公室系统提高服务全州科学发展的能力和水平。

为督促指导开展好这项活动,州委派出了以州政协经济委员会主任*同志为组长、州总工会副主席*同志为副组长的指导检查组,指导我们的工作。在此,我代表州人民政府办公室党组,代表办公室系统全体党员和干部,向指导检查组的各位同志表示热烈欢迎。下面,我就州人民政府办公室系统如何开展学习实践活动,先讲几点意见,然后再请指导检查组的同志作指示。

一、提高思想认识,切实增强开展学习实践活动的使命感和责任感

在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的战略决策,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是深入推进改革开放、促进经济社会又好又快发展、构建和谐社会的迫切需要,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。今年9月19日至21日,中央召开了全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班,总书记发表了重要讲话,总书记站在党和国家工作全局和战略的高度,精辟分析了在全党开展深入学习实践科学发展观活动的重大现实意义和紧迫性,明确提出了把贯彻落实科学发展观提高到新水平必须遵循的重要原则,深刻阐述了在全党开展深入学习实践科学发展观活动的总体要求和主要任务;*总理围绕破解制约科学发展的难题,深刻阐述了深入贯彻落实科学发展观需要进一步解决好的若干重大问题。之后,中央还召开了第一批深入学习实践科学发展观活动工作会议,就第一批开展学习实践活动进行了全面部署。9月27日至28日,省委召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会,对全省参加第一批学习实践活动的省级领导机关、省直部门和中央驻滇单位学习实践活动的有关工作作了全面动员和部署,提出了明确要求。为探索和总结经验,搞好第二批的学习实践活动,省委将我州确定为参加全省第一批学习实践活动的唯一试点州。为贯彻落实中央和省委的部署,10月10日,州委召开动员大会,对州级领导机关、州直单位和中央、省属驻楚单位学习实践活动的工作作了动员和安排。

认真开展学习实践活动,对于把州政府办公室系统党员干部特别是党员领导干部的思想和行动统一到党的十七大精神上来,对于增强办公室系统领导班子及党员领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,提高办公室系统服务全州科学发展的能力和水平具有十分重要的意义。

(一)开展深入学习实践科学发展观活动,是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要指导方针。近年来,我们坚持用马克思主义中国化最新成果武装广大党员干部的头脑,通过开展“三讲”、“三学”、团结干事教育、先进性教育等活动,不断把学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观引向深入。特别是今年4月以来,我们按照州委的部署和要求,在办公室系统认真组织开展了以“解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展”为主题的解放思想大讨论活动,取得了阶段性重要成果,对科学发展观的认识进一步深化,办公室对服务科学发展的紧迫感和责任感进一步增强,初步查找了制约更好服务全州科学发展的突出问题,研究提出了一系列改进工作的措施,为此,上月州人民政府办公室作为楚雄州的先进集体受到了省委的表彰奖励。但是,我们也要清醒地意识到,用中国特色社会主义理论武装党员、教育群众,是一项长期的战略任务。从办公室系统的实际情况看,各单位党组织和党员干部都有谋发展、求发展、抓发展的强烈愿望,但部分党员干部对科学发展、和谐发展的认识还不够全面和深刻,重当前轻长远、重速度轻质量、重经济轻社会和重某一方面发展忽视全面协调发展的问题还不同程度地存在,尤其是在机关工作上带动落实科学发展观、以实际行动践行科学发展观、服务和推动科学发展方面还存在许多问题。造成这些问题的原因归根结底还在于对科学发展理论缺乏全面的理解和把握。这次学习实践活动,首要的任务就是解决广大党员干部尤其是党员领导干部思想上不适应、行为上不符合科学发展观要求的突出问题。学习实践科学发展观是解放思想大讨论活动的进一步深入,解放思想大讨论活动是深入学习实践科学发展观活动的重要组成部分,我们要把学习实践活动作为推动思想大解放、观念大转变的过程,教育引导广大党员干部牢固树立加快发展、科学发展的新思维、新理念,澄清种种模糊认识,进一步把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚定意志、谋划科学发展的正确思路、促进科学发展的政策措施和领导科学发展的实际能力,努力使广大党员干部在对科学发展观的认识上有新提高,在促进科学发展上真正努力作为,寻求突破。

(二)开展深入学习实践科学发展观活动,是政府办公室系统更好地服务推动科学发展的迫切需要

科学发展观是党的十七大的思想灵魂。全面贯彻落实科学发展观,对各级党委、政府落实发展第一要务,坚持以人为本,加强统筹协调,推动经济社会又好又快发展提出了更新的任务、更高的要求。州委、州人民政府确立的“建设活力楚雄、构建和谐*”的战略思想和“强农、兴工、扩城、活商、固基、和谐”的战略部署,集中体现了科学发展观的本质要求,顺应全州人民富民强州的强烈愿望。因此,作为州人民政府的重要办事机构和重要职能部门,我们办公室系统必须按照科学发展观的要求,落实立党为公、执政为民的理念,积极转变政府职能,改进服务,增强执行力,更好地履行服务科学发展的职责,更好地适应全州科学发展的需要。结合这次学习实践活动,广大党员特别是各单位领导班子和副处级以上党员领导干部要认真查找和解决思想观念、工作方式、制度机制、落实能力和机关服务水平等与贯彻落实科学发展观不相适应的问题,并切实整改,为全州经济社会又好又快发展提供更优质、更高效的服务。

(三)开展深入学习实践科学发展观活动,是提高各级党组织执政能力和永葆党的先进性的必然要求

贯彻落实科学发展观,对各级领导班子和广大党员干部的素质和能力提出了新的更高的要求。近年来,我们坚持不懈抓办公室系统领导班子的思想政治建设,大力加强干部队伍和党的基层组织建设,尤其是狠抓作风建设和制度建设,办公室系统党组织和广大党员干部的整体素质明显提高。总体看,办公室系统的党员干部队伍是一支政治坚定、思想解放、执政为民、作风务实、纪律严明的队伍。但是,我们也要看到,随着改革开放和社会主义市场经济不断发展,我们的干部队伍不适应新形势、新任务要求的问题也越来越突出,不容讳言,按照科学发展观的要求来衡量,我们的基层党组织在执政能力和保持先进性方面还不同程度存在差距,我们的领导班子和领导干部的素质还存在不能完全适应领导科学发展的地方,我们的党员在党性党风党纪方面与要求还存在一些问题。这些问题告诫我们,只有深入学习实践科学发展观,全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设,抓紧解决党员干部队伍中存在的与推动科学发展不相适应的突出问题,全面提升党组织和党员干部队伍的素质,才能始终保持与人民群众的血肉联系,不断提高党的执政能力,不断保持和发展党的先进性。

总之,办公室系统开展深入学习实践科学发展观活动,既是重要的思想政治建设任务,又是我们提高服务科学发展的能力和水平的迫切需要。我们一定要认真学习、深刻领会中央和省委、州委的部署精神,真正把思想和认识统一到中央、省委和州委的决策部署和要求上来,做到思想上认识到位、工作上积极主动、方法上着力创新、成果上务求实效。

二、把握重要问题,抓住关键环节,确保活动的各项任务落到实处

这次学习实践活动要求高、任务重,对整个活动中央和省委、州委都做了精心策划和部署,我们一定要深刻领会,准确把握,结合实际,抓好落实,确保活动的各项任务落到实处。

(一)要准确把握学习实践活动的指导思想和工作目标

开展学习实践活动的指导思想是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十七大、省第八次党代会及州第七次党代会精神,组织办公室系统广大党员尤其是各单位领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观,紧紧围绕中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”、省委提出的“促进科学发展、维护边疆安宁、增进民族团结、构建和谐*”和州委提出的“促进科学发展、维护社会安宁、建设活力楚雄、构建和谐*”的总体目标,进一步解放思想、实事求是、改革创新,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念,着力解决影响和制约不适应、不符合科学发展观要求的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,着力构建有利于科学发展的体制机制,提高领导班子领导科学发展、促进社会和谐的能力,把办公室系统广大党员、干部的发展观念和发展积极性进一步引导到科学发展上来,使办公室系统的工作更加符合科学发展观的要求,把党的政治优势和组织优势转化为服务*经济社会又好又快发展的强大力量,为全面推进办公室系统党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设,进一步提高办公室系统服务全州科学发展的能力和水平,奠定更加坚实的思想基础、政治基础和组织基础。

这次学习实践活动以办公室系统领导班子和领导干部为重点,全体党员参加。通过学习实践活动,努力达到“在提高思想认识上有新提高、在解决突出问题上有新成效、在创新体制机制上有新举措、在服务科学发展上有新业绩”的目标要求。

1.提高思想认识。进一步加深办公室系统广大党员、干部特别是领导干部对科学发展观的理解,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;进一步结合本单位实际,在要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成共识;进一步按照科学发展观要求解放思想,切实转变不适应不符合科学发展要求的思想观念,切实把思想认识统一到科学发展观要求上来。

2.解决突出问题。着力解决影响和制约办公室系统服务全州科学发展上存在的与科学发展观不相适应的关键问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题、事关民生改善的重大问题,抓住主要矛盾、破解发展难题;进一步明确本单位促进科学发展的工作思路,完善措施,改进方法,提高水平;进一步加强办公室系统领导班子凝聚力、创新力、执行力建设,推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率。

3.创新体制机制。办公室系统各单位要结合实际建立健全体现科学发展观要求的制度,积极探索进一步提高单位管理水平和服务工作质量,更好全面服务全州科学发展的工作机制,努力为科学发展观在办公室系统的全面贯彻落实建立良好的制度保障体系。

4.促进科学发展。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点,通过学习实践活动,把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、促进科学发展的政策措施、领导科学发展的实际能力、增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动,努力促进全州经济社会又好又快发展。

(二)准确把握学习实践活动的主要原则

在学习实践活动中要着重把握好四个主要原则:

1.坚持解放思想。要把解放思想贯穿于学习实践活动的全过程,坚持用解放思想推动科学发展,用科学发展观指导解放思想,以学习实践活动推动全州解放思想大讨论活动的继续和深入,在新的起点上进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制,使思想和行动更加符合解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,更加符合经济社会发展规律、自然规律和政党执政规律,使各项工作更加符合科学发展观的要求。

2.突出实践特色。要紧紧围绕科学发展主题,按照州委部署,在办公室系统认真组织开展好“三牢记五争先”主题学习实践活动(牢记发展要务、牢记民生根本、牢记维稳责任,在科学发展上争先、在改革创新上争先、在改善民生上争先、在维护稳定上争先、在转变作风上争先)。要结合实际,确定体现本单位特色的具体活动载体,把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大、省第八次党代会、州第七次党代会精神等一系列重大部署结合起来,与总结推广本单位科学发展的典型经验结合起来,与促进改革发展稳定结合起来,与推进活力楚雄、和谐*建设结合起来。要引导广大党员把改造主观世界与改造客观世界有机结合起来,使学习科学发展观理论与推动科学发展的实践紧密结合、相互促进,着力增强学习实践活动的实际效果。做到在学习中推进实践,在实践中深化学习。

3.贯彻群众路线。要坚持群众路线,发动群众全程参与,充分发扬民主,认真倾听群众意见和建议,真诚接受群众监督评议;要充分调动广大人民群众参与和支持学习实践活动的积极性,广泛集中民智,切实解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,把群众是否满意作为评价活动成效的重要依据。

4.正面教育为主。要坚持高标准、严要求,组织广大党员、干部深入学习实践科学发展观,实事求是查找存在的问题,深刻分析产生问题的原因,认真总结经验教训,积极开展批评和自我批评,明确努力方向。查找和剖析问题既要严格要求,又不能乱上纲上线,不搞人人过关,注意保护党员、干部的积极性。充分发挥先进典型的教育示范引导作用,激发党员干部群众学习实践科学发展观、推动科学发展的热情和干劲。

总之,这次活动党中央提出了明确要求,概括起来,就是:高举一面旗帜,就是高举中国特色社会主义伟大旗帜;突出一个主题,就是科学发展;围绕一个总要求,就是党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠;明确三个着力点,就是要着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,着力构建有利于科学发展的体制机制;把握四条主要原则,就是坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主;实现四大目标,就是提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展。这是这次学习实践活动的“纲”,我们必须不折不扣地贯彻落实到各项具体工作中。

三、突出重点,努力提高服务推动全州科学发展的水平

解决突出问题,既是开展学习实践活动的根本目标,也是衡量活动成效的重要标准。我们一定要在提高认识上下功夫,在找准问题上下功夫,在解决问题上求实效。结合办公室系统的实际,办公室党组要求,这次学习实践活动办公室系统要在落实上级要求,促进上级提出的目标圆满实现的同时,努力在服务推动全州科学发展上“寻求五个突破,实现七个目标”。

(一)进一步强化理论武装,努力在增强贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性上寻求新突破

实践反复证明,科学理论一旦被广大群众所掌握,就会变成推动社会发展的巨大力量。在我国改革处于攻坚阶段、发展处于关键时期的重要时刻,以科学理论武装头脑、指导实践尤为重要。当前,科学发展观在我州已深入人心,已成为指导我们推进改革开放和现代化建设的重要指针,但也必须清醒地看到,我们的广大党员,我们各单位的领导班子、领导干部对科学发展观这一战略思想的学习还不够系统,对内涵的理解还缺乏应有的深度,运用科学发展观指导服务和推进发展的能力还不够强。我们要通过这次学习实践活动,更深刻理解和更全面把握科学发展观的基本内涵、精神实质和根本要求,在更深层次上解放思想、转变观念,进一步增强提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,真正在科学发展观的统领下,让思想得到新解放,认识跃入新高度,发展取得新突破。

(二)进一步提升工作质量,努力在服务推动科学发展上寻求新突破

通过前一阶段解放思想大讨论活动查找出来的一个共性问题,就是在服务推动科学发展的工作质量上还有差距。为此,我们要立足在完善为科学发展搞好服务的思路上,把学习领会科学发展观的认识成果转化为抓好工作上、以及推进科学发展的落实能力上,围绕经济社会又好又快发展的重要问题,超前思考,加强调查研究,加强信息服务,努力发挥参谋助手作用,把办公室系统服务推动科学发展的工作提高到一个新水平。

(三)进一步完善制度机制,努力在提高机关管理水平上寻求新突破

要根据贯彻落实科学发展观的要求和办公室系统面临的新形势、新任务,结合行政问责办法等四项制度的贯彻实施,在严格落实各项制度的同时,要根据变化的情况和执行制度中反映出来的问题,建立体现保障科学发展要求的约束和激励机制,本着实事求是、切实管用的原则,进一步健全完善内部管理制度,推进办公室系统各项工作的制度化、规范化建设,提高机关管理水平。

(四)进一步加强机关作风建设,努力在服务基层、促进社会和谐上寻求新突破

我们是政府机关,机关工作人员的一举一动、一言一行关系政府形象,关系党在人民群众中的威望,如果搞不好服务,基层干部和群众就会对我们有意见,就会影响社会和谐,甚至激化矛盾,造成社会不稳定。我们的权力来自人民,人民群众是我们的衣食父母,水能载舟也能覆舟,任何时候,我们都要牢记,没有人民群众就没有我们的一切,所以诚诚恳恳、踏踏实实努力做好服务人民群众的工作是我们的基本职责。在这次学习实践活动中,我们的所有党员尤其是党员领导干部要认真剖析自己在群众观点、服务态度、工作作风等方面存在的问题,通过自查自纠、大家帮助、开展批评与自我批评等形式,切实解决一些党员、干部存在的安于现状、不求上进的问题;只善空谈,不重落实的问题;对人严,对己宽的问题;工作质量差、工作效率低的问题;对基层办事人员、来访群众态度冷漠、作风粗暴的问题;工作拖沓、推诿扯皮、不愿负责的问题等等。办公室系统的党员、干部一定要牢固树立群众观念,增强服务群众的意识,以自己的一言一行来践行党的执政为民的理念,来落实党的全心全意为人民服务的宗旨。

(五)进一步加强队伍建设,努力在提高职工素质上寻求新突破

人是生产力中的决定因素,实现科学发展归根结底靠人。办公室系统必须始终把队伍建设作为最核心的工作抓紧抓实,把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的中坚力量,为推动科学发展提供坚强组织保证。干部是党的事业的骨干,党员是机关工作的骨干力量,要按照党的十七大的部署,坚持以改革创新的精神,创新理念,创新思路,创新方法,全面着力推进党的建设新的伟大工程,扎扎实实、坚持不懈抓好机关党建工作,以党建工作推动提高干部队伍素质;要围绕建设高素质干部队伍,始终坚持严格要求、严格管理、严格监督的原则,培养、教育和管理干部;要始终奉行以人为本的思想,从学习上、工作上、生活上全面关心职工,努力为职工实现高尚追求提供条件,支持为解决职工的后顾之忧竭尽全力,力求充分发挥每一位职工的工作积极性和干事创业的激情。要增强针对性,注重实效性,加强和改进职工的思想政治工作,构建和谐机关,使单位始终成为团结的整体、战斗的集体、温馨的家园。

通过以上努力,着力建设学习型机关、服务型机关、责任型机关、法治型机关、节约型机关、创新型机关和廉洁型机关。

四、精心组织,严格要求,扎实推进学习实践活动的各项工作

按照州委的统一安排,办公室和归口管理单位学习实践活动,从20*年9月开始,到20*年2月基本结束。参加的范围和单位是办公室机关,9家归口管理单位(州政府法制局、州政府信息产业办公室、州政府经济研究中心、州机关事务管理局、州外事侨务办公室、州接待处、州档案局、州政府驻北京联络处、州政府驻昆明办事处)以及下属单位州宾馆。学习实践活动分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。目前,办公室系统的学习实践活动实施方案正在抓紧拟订中,会后将迅速审定印发。各单位要根据州委的总体部署和办公室的统一安排,紧密结合自己的实际,认真制定本单位工作方案或实施方案,严格按要求认真抓好每个阶段的工作,确保学习实践活动扎实有效开展。

第一阶段:学习调研(45天左右)。学习调研是整个学习实践活动的基础。这一阶段的主要任务是学好理论,提高认识,统一思想。要着重抓好思想发动、学习培训、深入调研三个环节,具体要抓好“五个一”,即进行一次专题动员部署、组织一次专题集中学习、开展一次专题调研、进行一次专题典型教育、开展一次学习体会交流。

第二阶段:分析检查(45天左右)。分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段,是把认识成果转化为实践成果的关键阶段。这一阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、明确方向。重点要抓好找准突出问题、召开专题民主生活会、开展分析评议三个环节的工作。

第三阶段:整改落实(60天左右)。整改落实是开展这次学习实践活动的根本目的,是整个学习实践活动的落脚点。这一阶段的主要任务是明确目标、落实责任、抓好落实。重点是要抓好制定整改方案、集中解决突出问题、完善保障机制三个环节的工作。

五、加强领导,确保学习实践活动取得实效

这次学习实践活动,时间紧,任务重,要求高。我们一定要按照州委的统一部署,加强领导,精心组织,具体工作中做到统筹兼顾,合理安排,突出重点,抓住关键,积极推进,保证活动扎实有序开展,务求学习实践活动取得实实在在的成效。

(一)加强组织领导,层层抓好落实

办公室党组全面负责领导办公室系统的学习实践活动。州人民政府办公室学习实践活动领导小组由我任组长,李平主任担任副组长,在州学习实践活动领导小组、办公室党组的领导下,在州委指导检查组的指导下开展工作。办公室党组成员都是领导小组成员,各位党组成员要结合各自分工,积极督促指导联系的归口管理单位开展学习实践活动,同时积极参加所在党支部的活动,起好表率作用。单位党政“一把手”、对本单位的学习实践活动负第一责任。办公室党组成员对指导单位、各党支部对本支部党员学习实践活动负具体责任。各单位领导班子全面负责本单位的学习实践活动,制定本单位学习实践活动的具体工作方案,并抓好组织实施工作。要充分发挥办公室党组、机关党委、党支部的作用,形成“一级抓一级、一级带一级、层层抓落实”的工作格局,确保学习实践活动严格按照中央要求组织实施,防止走过场、出偏差。这次学习实践活动的重点是县级及以上领导班子和副处级以上党员领导干部,各单位“一把手”要亲自抓总体部署、抓措施研究、抓工作落实,并身体力行、当好表率;领导班子成员要带头学习,带头调研,带头查找问题,带头开展批评和自我批评,带头整改落实。

(二)突出实践特色,讲求活动实效

提高认识、解决问题、推动发展,是开展学习实践活动的出发点和落脚点,突出实践性是这次学习实践活动的显著特点。我们要按州委的部署认真组织开展“三牢记五争先”主题学习实践活动,并紧扣工作实际来深化学习、提高认识,在找准问题、切实解决问题、建立长效机制上狠下功夫,把是否真正推动了实际工作,是否真正促进了科学发展,作为衡量这次学习实践活动成效的一个重要标准。要积极探索创新,在坚持州委提出的原则要求不走样,严格按要求完成各项“规定动作”的基础上,围绕州委提出的目标和工作要求,结合实际,积极创新实践活动载体内容,突出特色确定活动,力求体现特色,寻求成效,展示亮点。要坚持从实际出发,注重实效,什么问题突出就着力解决什么问题,努力在解决群众反映强烈、影响和制约科学发展的突出问题上取得新成效。要正确处理学习实践活动与当前工作的关系,把开展学习实践活动作为推动各项工作的重要动力,努力做到抓学习、促工作,重实践、推发展。

(三)深入调查研究,广泛听取意见

在这次学习实践活动中,要深入开展调查研究,充分听取各方面的意见和建议。在前段解放思想大讨论活动征求意见的基础上,进一步以发放征求意见表、召开座谈会、问卷调查、实地走访和在互联网上开设征求意见箱等形式广泛征求群众意见,开门纳谏,问计于民,切实把存在的突出问题找准、找实。党员领导干部要结合部门和所分管、联系的工作,选择调研课题,深入基层、深入群众开展调研,特别是要到矛盾和问题比较突出的地方调研,多方听取基层意见,共同分析查找发展中的主要问题,共同研究解决办法,注重剖析正反两方面的典型案例,更好地从理论和实践的结合上加深对贯彻落实科学发展观必要性、重要性和紧迫性的认识。

(四)坚持统筹安排,做到两不误、两促进

当前已进入第四季度,各项工作任务十分繁重。我们一定要统筹兼顾、合理安排,把这次学习实践活动当作推动工作的重要机遇和强大动力,把开展好学习实践活动与做好单位各项工作有机结合起来。各单位和广大党员、干部要分轻重缓急,科学分配时间,注重提高工作质量和效率,做到既保证各项业务工作的顺利开展,也保证学习实践活动按要求推进。要把学习实践活动的成效体现到更好地完成当前工作、更好地服务科学发展上来,用推动工作的实际成果来检验和衡量学习实践活动的成效。

篇(6)

全面贯彻党的*精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“*”重要思想为指导,按照总书记在江西考察工作时提出的“保增长、保民生、保稳定,弘扬井冈山精神”的要求,以“解放思想,迎战困难,加速赶超,争先进位”为主题,牢固树立科学发展观,用科学发展观统领全市质监系统各项工作。着力转变不利于质监事业科学发展的思想观念,着力提高全市质监系统服务宜春经济快速发展的能力,着力提高全市质监系统领导干部破解难题的能力,着力解决影响和制约质监事业发展的突出问题,着力建立完善一整套充满活力、富有效率、合理公正的质监体制机制,进一步促进宜春在新的起点上实现崛起新跨越,努力推动宜春质监事业的大发展。

二、目标要求

学习实践活动要着力在用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫,努力实现干部受教育、工作有突破、发展上水平、群众得实惠。

1.统一思想认识。通过开展学习实践科学发展观,使党员特别是党员领导干部准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,努力改造主观世界,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,对事关全市质监部门的重大问题进一步形成共识,树立符合质监实际的科学发展理念,自觉坚持用科学发展观统领各项工作。

2.提高发展能力。切实把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力。着重提高各级领导班子和领导干部的开拓创新能力,特别是提高准确运用科学理论指导实践、把理论与实践结合起来的本领,提高贯彻党的路线方针政策、结合实际创造性地开展工作的本领,提高灵活运用掌握的知识和经验去分析和解决突出矛盾和问题的本领,提高善于集中各方面智慧提出新思路、采取新举措、开创新局面的本领。

3.破解发展难题。按照“五个统筹”的要求,进一步促进宜春经济发展,走出一条符合宜春实际的质监事业科学发展之路,在提升宜春产品品质,质监监管到位,服务社会有效,改进干部作风、促进质监事业发展等方面取得明显进展。

4.创新体制机制。着眼于构建推进科学发展、加快宜春崛起、促进质监事业新发展的体制机制优势,进一步建立健全符合科学发展观要求的综合评价机制,落实科学发展观的决策指挥、操作执行和管理监督机制,体现科学发展观的干部考核评价和选拔作用机制,为全面贯彻落实科学发展观提供更加完善的体制机制保证。

5.推动科学发展。把学习实践工作作为提升科学发展水平的重要机遇,作为推动质监各项工作的强大动力,努力实现:在继续解放思想上迈出新步伐;在坚持改革开放上实现新突破;在推动科学发展上取得新成就;在促进社会和谐上见到新成效;在加强党的建设上取得新进展。保持和发展质监科学发展的好势头、好局面、好氛围。

6.总结积累经验。坚持解放思想,改革创新,从实际出发,认真研究解决学习实践活动中的相关政策和问题,积极探索和总结开展学习实践活动的经验,进一步巩固扩大活动成果。

三、基本原则

1.坚持继续解放思想。以解放思想为先导,不断加深对科学发展观的理解,加深对赶超发展的深刻内涵及市委、市政府重大决策部署的理解,对全市质监系统科学发展的重大问题进行再认识,形成新共识,增强贯彻落实的自觉性和坚定性,破除影响和制约科学发展的思想观念、方式方法、体制机制障碍,把解放思想的成果真正转化为真抓实干的思路和举措。

2.正面教育为主。组织广大党员认真学习、深刻领会科学发展观,认真进行自我教育。引导党员特别是党员领导干部在深入学习的基础上,联系思想和工作实际,认真总结经验及教训,自觉查找影响和制约科学发展的突出问题,深刻分析产生问题的原因,进一步明确努力方向。对过去发展过程中存在的问题要历史地、辩证地看待,吸取教训,不纠缠个人责任。

3.突出实践特色。把开展学习实践活动与应对金融危机、落实好“三保一弘扬”的总体要求结合起来,与加强党性修养,改进干部作风,弘扬求真务实精神,提升领导科学发展本领结合起来,与推动全市质监部门的工作结合起来,把实践特色贯彻活动全过程。

4.贯彻群众路线。依靠群众,充分发扬民主,吸收群众全程参与,做到查找问题听取群众意见,改进工作问计于群众,落实任务集中民力,衡量成效由群众评判,使学习实践活动真正成为群众满意工程

5.解决突出问题。把查找和解决问题贯穿始终,在解决影响和制约科学发展的突出问题上下功夫,在解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题上下功夫,在解决党的建设存在的实际问题上下功夫。解决问题要从实际出发,尽力而为,确保取得实效。

四、活动时间和参加人员

活动时间:2009年3月至8月。

参加人员:市局、县(市、区)局、直属单位领导班子和党员领导干部及全体党员。重点是领导班子和党员领导干部。

五、方法与步骤

学习实践活动分三个阶段有序推进。

第一阶段:学习调研(2009年3月初至4月底)

按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的要求,正确处理学习与实践的关系,在学习中深化认识,在调研中巩固学习成效。

1.思想发动。市局召开动员大会,市局党组书记、局长肖群作动员报告,对学习实践活动进行动员和部署。各县(市、区)局及直属单位随后分别召开动员大会,主要负责人作动员报告,并对本单位学习实践活动作出安排和部署。

2.学习培训。采取个人自学、专题辅导、集中交流、案例分析、网络在线学习等多种形式,组织广大党员认真学习中央规定的必读编目和总书记在江西考察工作时的重要讲话精神,进一步提高认识,统一思想。

(1)市局党组理论学习中心组集中进行专题学习交流。

(2)开展主题教育活动。组织党员干部围绕落实“三保一弘扬”要求,开展解放思想大讨论,全市质监系统开展“质监促发展,服务构和谐”主题活动,加大学习实践科学发展观的宣传力度,采取多种形式进行新形势下弘扬井冈山精神和树立爱岗敬业的职业道德教育。

(3)邀请有关专家作专题讲座。

3.专题调研

(1)领导干部领题调研。市局领导干部每人确定一个调研课题,分别带领有关科室和直属单位人员深入基层开展调研。领导干部领题调研要形成专题调研报告,并在一定范围内进行研讨交流,深化对科学发展观的认识和实践探索。

(2)组织专门力量调研。根据全市质监工作的实际,重点抓好三个课题的调研:质监事业如何按照科学发展观要求发展;按照“五个统筹”的要求,如何进一步推动质监技术机构的发展,提升宜春产品质量;建立全市质监系统领导班子贯彻落实科学发展观综合评价体系。

(3)主动上门征求意见。市局将向企业、服务或工作对象发放服务卡,主动征求他们对质监部门的意见和建议。

(4)召开征求意见座谈会。邀请企业、服务和工作对象及基层群众代表座谈,听取他们对质监部门的意见和建议。

(5)举办“质监事业科学发展”论坛,邀请全市质监系统领导干部、专家学者等进行研讨交流,并将有关研讨成果运用于质监工作实践。

(6)在全市质监系统开展“我为质监事业科学发展献一策”为主题的征文活动。

第二阶段:分析检查(2009年5月初至6月底)

1.分析总结。市局领导班子及党员领导干部重点围绕对科学发展观的理解力、执行力、操作力和创造力方面的情况进行分析总结。要紧密联系实践,提出解决问题的思路、举措和办法。领导班子要形成分析总结材料。其他党员、干部结合自己的思想和工作实际进行分析总结。

领导班子和党员领导干部在分析总结时,要注意相互沟通思想,交换看法,提高分析总结的质量。

2.开好专题民主生活会、党组扩大会议和组织生活会。市局领导班子召开党员领导干部专题民主生活会,重点分析查找在贯彻科学发展观方面存在的问题。在此基础上,召开党组扩大会议进行讨论,形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析总结报告。领导班子专题民主生活会、党组扩大会议可邀请党员、群众代表或县(市、区)局代表列席。党支部召开党员专题组织生活会,围绕学习实践科学发展观主题开展民主评议。

3.通报分析总结情况。市局领导班子向机关党员、各县(市、区)局及直属单位领导班子向本单位党员分别反馈分析总结情况,重点通报存在的问题,提出整改要求。

4.分层面组织群众评议。市局领导班子组织市局机关干部职工和县(市、区)局及直属单位主要负责人、服务或工作对象对其进行评议。根据评议意见,修改分析总结报告,报上一级党组织,并在一定范围内以适当方式向群众通报。

第三阶段:整改落实(2009年7月初至8月底)

1.制定整改方案。领导班子就班子分析总结报告进行专题研究,进一步开阔视野,理清思路,明确所要解决的问题和措施,规定时限和责任,制定整改方案。党员干部也要针对梳理出来的问题制定整改措施。

2.集中解决问题。把解决问题贯穿于学习实践活动的全过程,边学边改,边查边改,以实际行动和效果取信于民。市局和县(市、区)局及直属单位的领导班子和党员领导干部要对关系群众切身利益、群众反映强烈的实际问题认真抓好整改。其他党员也要结合自己思想和工作实际,切实解决存在的问题。对一些涉及面广、群众迫切要求解决的矛盾和问题,要成立专项小组,上下联动,综合治理。对应当解决但一时又解决不了的问题,要向群众作出说明,积极创造条件逐步解决。对解决问题效果不好、多数群众不满意的,要重新进行整改。

3.向群众公布问题解决情况。采取适当方式,把存在问题、责任单位和责任人、采取的措施和办法、解决问题的进展和结果等情况向群众公布,充分听取群众意见,自觉接受群众监督。

4.组织质监服务队开展服务社会活动。市局将组织若干个质监服务队深入企业、工业园区、居民社区,开展质监进企业、进园区、进社区活动。

5.完善制度。市局要进一步制定和完善促进科学发展的政策、规划和体制机制,力争在建立完善质量保障、监管到位、促进社会协调发展等方面取得成果。突出抓好三个方面:(1)质监工作如何按照科学发展观的要求,充分发挥在经济发展、资源节约、环境保护、社会发展、社会稳定、民生工程、政务环境等方面的作用。(2)建立健全与实施新型工业化、新型城镇化战略相适应的质量保障机制,在制度上确保质量兴市战略落到实处。(3)进一步完善领导干部实绩综合考核评价体系,并要加强制度建设,保证科学发展机制的运行。

学习实践活动结束后,市局、各县(市、区)局及直属单位要认真做好总结工作。对照活动开展情况,实事求是地对本地本部门学习实践活动成效做出评价,认真总结取得的思想共识、实践成果和成功经验,提出巩固扩大活动成果的努力方向和主要措施。总结报告经党组讨论通过后,召开总结大会向党员干部和广大群众通报,并及时报上一级学习实践活动领导小组办公室。

六、组织领导

1.落实领导责任。市局成立学习实践科学发展观活动领导小组,市局党组书记、局长肖群任组长。各县(市、区)局及直属单位也要成立相应的学习实践活动领导小组,要建立健全主要领导为第一责任人、分管领导为直接责任人、基层党组织负责人为具体责任人的责任体系,形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。集中活动期间,各责任人一般不安排外出活动。

篇(7)

创建学习型党组织,是基层党建的根本性要求所决定的。应从xx大“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”的高度深刻领会创建学习型党组织的重大意义,以此统一思想,形成一致行动。

认识这是建设学习型政党的“基础工程”,破除 “工作忙,没时间”的思想误区。万丈高楼平地起。建设学习型政党,如果离开了创建学习型党组织,就是无本之木、无源之水。一些党员领导同志当初觉得“工作忙,没时间”,经过几年创建终于提高了认识:学习是工作,是更重要的工作。磨刀不误砍柴工。本事不够难工作。应该工作学习化,并且学习工作化,把学习看作工作的第一需要。

认识这是加强基层党组织建设的“创新工程”,破除 “有学历,能对付”的思想误区。创建学习型党组织,更能激发基层党组织的创新活力。一些党员领导同志当初觉得“有学历,能对付”,经过几年创建终于提高了认识:新时期新知识层出不穷,不及时更新升级就很快过时淘汰。况且,学习还是一种修养,学习更是一种魅力,手不释卷才能修心养性,孜孜不倦方可以静制动。

认识这是提高党的执政能力的“系统工程”,破除 “拿起书,就是学”的思想误区。创建学习型党组织,对于加强党的执政能力建设、提高领导干部执政水平显得尤为紧迫和重要。一些党员领导同志,当初觉得“拿起书,就是学”,有的虽然也在学,但是学习的目的性计划性不强。经过几年创建终于提高了认识:领导干部学习,应有特定含义,要通过学习中国特色社会主义理论体系和领导科学、管理科学等在内的最新理论成果,不断提高科学执政、民主执政、依法执政的本领,不断提高分析问题、解决问题的能力,不断处理发展中的焦点、热点、难点问题。

认识这是推动广电事业发展的“升级工程”,破除“学再多,用不上”的思想误区。当今时代是知识经济的时代,唯有学习才能跟上时展,应对时代挑战。一些党员领导同志,当初觉得“学再多,用不上”,经过几年创建终于提高了认识:广播电视事业是一个知识密集型、技术密集型的朝阳产业,是我们党进行舆论宣传、带动文化建设的重要阵地之一,越是进一步高速发展,越是需要高素质人员;越是进一步加强学习,越是拥有核心竞争力。

二、要科学构筑创建学习型党组织的框架体系

创建学习型党组织是一项复杂的系统工程,必须结合单位特点,注重在实践中构建学习型党组织整体框架,逐步探索并建立五个体系:

坚定明确的目标体系。树立全新的学习理念,实现工作学习化、学习工作化的有机统一;形成全员学习的良好氛围,每个党员干部职工都有适合自己的学习目标;建立便于知识传播、信息交流、学习成果共享的系统平台,党员干部职工在互动学习中不断提高知识水平、实践能力和创新能力;促进人的全面发展,重视人才培养和提高。

丰富多彩的学习体系。建立完善科学的学习机制,采用灵活多样的学习形式,不断创新和设计党员干部职工学习需要的新载体,鼓励党员干部职工参加各类成人教育和在职自学。

齐抓共管的工作体系。总台分党组提出指导意见,解决重大问题。班子成员结合各自分工,积极主动抓好“创建”落实。机关党委负责总体安排、统筹协调、督促落实。机关各部门制订各类人员培训目标,切实履行职责。各台站制订《实施细则》,进行细化量化,有计划有步骤地抓好落实。

扎实有力的保障体系。长期坚持一把手总负责、班子成员各负其责的组织领导机制;总台各部门和各台站分别牵头负责的分类学习、分层培训的管理运行机制;党员和职工安全播出值班、设备维护与学习、休息统筹兼顾的时间分配机制;教室、教材、资料、经费等方面的后勤保障机制;各级各类学习培训、检查评比、考试考核机制;各类人才培养和使用机制;奖优罚劣的激励、约束机制。

富有特色的创新体系。推进知识价值观、人力资本观和全新竞争观为核心的观念创新,推动党员干部职工终身学习观念的树立;建立以人为本、人人学习、不断学习、追求卓越、持续变革的学习型文化;采取导学、领学、送学、帮学、讲学“五学”措施创新学习制度;推进规范化、人性化、科学化的管理创新,实现学习型党组织建设强有力的领导与管理。

三、要不断理清创建学习型党组织的工作思路

创建学习型党组织是一项全新的长期任务,既没有固定的模式可以仿效,也没有现成的经验可以借鉴。总台在实践中不断理清工作思路,卓有成效地探索并创立了“六个结合”:

思想发动与组织推动相结合。全员发动,思想领先,观念先行,统一思想认识,形成良好氛围。在此基础上,采取得力措施,实施强有力的组织推动。总台印发了《“创建”实施意见》,张贴了100条学习格言,开展了“大家谈”活动。邀请专家教授举办了专题培训讲座,组织观看了创建学习型组织22讲dvd光盘,购买下发了学习型组织系列配套书籍,进行了《“创争”百题问答》学习测试,组织学习了许振超、李斌事迹等。通过不间断的思想发动,使活动的意义、要求深入人心。同时,出台了一系列学习教育计划,将学习任务变成了“硬指标”。

长远规划和近期安排相结合。坚持高点定位,长远设计,合理布局,统筹规划;同时立足现有条件,着眼当前,紧扣实际,抓好落实。总台出台了事业发展五年规划,制订了各类人员学习培训大纲,确定了每年阶段性目标和相应措施。每年进行了政治理论、技术业务、岗位技能学习培训考核、技术能手竞赛等。各台站年度有计划,季度有考核,每月有讲评,每周有学习,保证了学习活动常流水不断线。

整体铺开与典型引路相结合。坚持全台上下联动、纵向到底、横向到边、全员覆盖、不留死角,同时抓好典型、树立样板,使大家学有榜样,赶有目标。在各台站全面铺开活动,同时以宣城敬亭山发射台为试点示范单位,以点带面;先后推广了团队学习和党员干部个人学习的经验做法;评选表彰了10名“十佳学习标兵”

系统组织与分类指导相结合。以系统组织、分阶段、分层次进行为原则,不搞“一锅煮”、“一刀切”。在学习内容上,分领导干部、中层干部、班组长和值机员四个层次。领导干部主要进行领导科学、管理知识、经济知识和党的最新理论成果的学习培训。中层干部主要进行专业技术、业务知识的学习培训。班组长、值机员主要进行岗位技能的学习培训。近几年,总台先后举办各类技术骨干培训班共30期,累计培训1350人次。

统一要求与有统有分相结合。突出"一个狠抓":狠抓了党员经常性教育,强化思想理论武装。XX年以来,先后组织党员进行了七个专题的系统学习,并分别进行学习测试,均取得优秀成绩。注重“三个兼顾”:一是兼顾了集中学习与个人自学的统一。坚持每周不少于一次集中学习,平时由个人安排自学。二是兼顾了全面学习与专业学习的统一。在组织党员和职工学习政治理论、业务技术、法律常识等内容的同时,突出本职岗位专业技术知识的学习,尤其是传输发射新知识的更新。三是兼顾了全员提高与培养人才的统一。注重在全员学习提高中培养技术领军人才。党员中先后有82人被总台评为技术维护先进个人,45人被省局评为技术维护先进个人,11人被国家广电总局评为技术维护先进个人。

“创建”活动与文化建设相结合。倡导了创建学习型组织所要求的文化理念,建立了共同愿景,确立了各台站的发展目标、价值观和使命感。实施了构建提升境界、提高素质、沟通交流、激励鼓劲、人文关怀“五个平台”,寻求围绕中心、凝聚人心、体现关心、营造温馨“四个突破”,抓好党员、干部、领导班子“三支队伍”,收到了好的效果。

四、要始终注重创建学习型党组织的实际效果

创建学习型党组织是一项实践性很强的工作,必须突出能力建设这个重点,讲求实际,提高质量,注重实效。总台坚持从效果出发,着眼“五力提高”:

着眼学习能力的提高。通过创建学习型党组织,自觉学习、持续学习、终身学习的理念逐步深入人心,热爱学习、善于学习的习惯逐步养成,工作学习化、学习工作化的目标正在实现。总台推广的学习型个人标兵杨?被授予“省直十大杰出青年”荣誉称号;总台学习型组织试点示范单位宣城敬亭山发射台先后被授予“省直青年文明号”、省直“三优文明单位”、“全省广播电视技术维护先进台站”、省局“技术大练兵先进单位”、“先进基层党组织”“全国学习型先进班组”、“全国广播电视技术维护先进台站”、“全国广播电视系统先进集体”等荣誉称号。全台321人经过考试获得了专业技术证书,160人获得了全国广播影视系统值机员岗位培训证书,73人通过在职自学获得大专、本科或研究生学历。党员中先后有71人在省局技术能手竞赛中获奖, 10人在国家广电总局技术能手竞赛中获奖,其中7人获一等奖,3人获一等奖第一名,在全国广电系统名列第一。

着眼凝聚能力的提高。通过创建学习型党组织,凝心聚力、争先创优、比学赶超的氛围越来越浓厚。XX年以来,总台每年表彰一批“先进基层党组织”和“优秀共产党员”,先后被总台和总台以上各级表彰为“先进基层党组织”32个次、“优秀共产党员”142人次。党员带领职工加班加点,不怕疲劳,圆满完成了固态发射机和天调网络安装调试、调频主馈管更换等100多项重大任务。

篇(8)

【关键词】

数据库软件;全科实习质量管理系统;教学管理

临床实习是医学专业学生理论结合实践发展的重要环节,是课堂学习的延伸,也是医学生进入迈入工作的重要过程[1]。实习质量直接关系着医学生今后在自己岗位工作的沟通能力、操作能力以及创新能力,是培养医学生专业素质以及工作技能的重要阶段。一直以来,医院全科实习生信息资料管理作为医院科教科管理的重要部分,结合我院全科实习生管理工作的实际情况,根据直接有效的原则,利用Delphi应用软件的SQLServer数据库软件研究制《医院全科实习管理系统》用于存诸与管理实习生各种资料。因其经济,高效,收到了良好的应用效果。

1全科实习生质量管理系统功能

1.1全科实习生基本资料管理部分

(1)存储全科带教老师所在的科室、职称、特长以及照片姓名等资料信息,并提供这些信息的浏览与修改服务,这些服务可以批量处理,也可以按照实际情况单独处理[2]。此外,还能够对这些信息进行分类,便于浏览、查找。(2)存储全科实习生的专业、年级、院校、姓名、照片等资料信息,并提供这些信息的浏览与修改服务,这些服务可以批量处理,也可以按照实际情况单独处理,还能够对这些信息进行分类,便于浏览、查找。例如可以在搜索栏中输入“男”,就能够显示所有男实习生的信息,输入年级,就可以浏览这一年级的所有实习生,便于统计筛选[3]。此外,系统还提供资料信息的打印服务。

1.2考试考核成绩管理部分

只用把实习生的考核成绩录入到系统中,就能够与带教老师联系,并且能够对成绩进行统计分析(例如计算总分、平均分、方差等)。还提供成绩表打印功能。

1.3量化考评(操行评定)管理部分

在系统中设置考核标准,在学生出现违纪或者嘉奖情况时,按照系统界面的显示选择项目,进行相应的扣分或者加分。此外,还能够对考评结果进行浏览、分析,打印考评结果。

1.4全科实习轮转计划管理部分

用户通过填写计划表直接制定年度实习轮转计划,以后自动显示当天每个科室实习生人员分布情况。打印轮转计划表。采用SPSS11.0统计软件包进行统计分析,数据以(均数±标准差)表示,各指标之间的关系采用直线相关分析,各组间差异采用独立样本t检验进行分析,同一带教老师前后的比较采用配对t检验进行分析。

2应用

在全科实习生来到医院以后,将其信息资料录入到系统中,统一对其制定实习计划。在确定实习计划以后,可以在系统中查询所有实习生的分布情况,也可以将实习生信息打印出来,供点名使用[4]。若实习生发生违纪行为,也可以记录在系统中,有系统根据医院规定对学生进行量化考评。同样,若实习生表现突出,也可以根据相关制度对学生进行加分奖励。这些量化成绩都是学生总成绩的一部分。学生完成实习工作离院以后,系统自动删除所有实习生的个人信息。录入,带教老师工作水平、专业水平评估数据收集是通过季度考核、每周科室主任评价、集体评议进行收集。重点科室评估收集科室的数据,带教老师对带教对象的熟悉度,是每周检查时必须提问带教老师的问题。全科实习生对带教老师的反馈意见评分。

3总结

提高实习效果,培养医院需求的高质量医学生,是实习教学的核心。而医院实习质量管理,能够对医学生实习的质量以及效果产生重要的影响,因此,文章基于现代医院实习质量管理的基础上,利用Delphi应用软件和SQLServer数据库软件设计三级医院全科实习质量管理系统,以实现医学生实习质量的提升。医学生从课堂学习进入医院实习后,医院为了能够让医学生更好的进入实习生活中,可以进行适当的实习培训,让以学生在实习前了解到各自工作质量对患者的影响;如何正确处理工作中遇到的各种问题;如何处理医患关系;如何利用医院资源、设备以及技术等,让医学生能够对工作职责以及范围有一个比较全面的认识;并为医学生提供职业道德教育,让学生了解医院的各项规定规范。在经过比较全面的实习培训后,让医学生能够更加快速适应实习生活[5]。医院需要对实习生进行统一管理,并确定相关负责人,带领医学生进行各科室的实习工作,并对实习生的临床实习效果、考勤以及失误做出客观的评价,每周进行一次工作考核与查勤,认真指导医学生进行实习日记的书写,以身作则,严格要求医学生遵守各项职业操作和规范;定期向学校以及实习管理部门汇报医学生的实现情况,而实习质量管理部门需要定期对医学生进行一次大查,对实习生的工作情况、专业水平、操作能力、遵守规范情况等方面进行考核,创造一个良好的实习环境,保障医学生的实习质量。医院需要针对实习生的表现情况制定有针对性的实现计划以及标准,让实习生熟悉各科室的理论、操作,需要做到有的放矢,明确实习教学目标,实现实习生实习质量的提升。通过近些年来医院实习管理的不断创新,医院通过实习质量管理系统对实习生进行科学管理,有助于提升实习生的专业水平[6]。经过对该系统不断改和功能扩展,目前这套系统管理能日趋完善,在医院全科实习生信息资料管理工作中发挥了重要作用。使用效果好:系统设计合理,对带教老师针对学员个人能力和科室环境结合评估,从中获得带教质量的综合水平;同时带教老师对带教对象的熟悉度评估,使老师带教更具针对性,提高教学效果,也能满足日常工作需要。此系统的界面设计简单,操作简单,对操作人员的技术要求较低。由于系统中包含学生的院校、简历、姓名、编号等信息,还有学生实习期间的量化考评情况,有利于实现对实习生的管理;系统成本较低,且与office等办公室常用软件的兼容性好,便于信息输出格式的转换;系统内存储空间大(达到4G),能够实现对其中信息的连接扩展与备份储存,完全能够满足学校的使用需求;用基于SQLServer的管理系统在没有经费的情况下都可开发使用,成本低效果好,还能够实现升级;能够与网络连接,作为医院的后台数据库,提供实习生信息、成绩在线查询服务。

作者:吴锋 林红妤 赵红莲 单位:广州市花都区人民医院科教科

参考文献

[1]黄金银,程云.高职护理专业学生实习成绩与临床学习环境的分析[J].中华护理杂志,2013,46(1):15-18.

[2]周虹.加强医院教学管理提高临床实习质量[J].中外健康文摘,2013,8(44):381-382.

[3]张羽镝,孙会春,臧兆萍,等.提高急诊内科实习带教质量措施分析[J].价值工程,2014,33(14):289-290.

篇(9)

创建学习型党组织,是基层党建的根本性要求所决定的。应从十七大“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”的高度深刻领会创建学习型党组织的重大意义,以此统一思想,形成一致行动。

认识这是建设学习型政党的“基础工程”,破除“工作忙,没时间”的思想误区。万丈高楼平地起。建设学习型政党,如果离开了创建学习型党组织,就是无本之木、无源之水。一些党员领导同志当初觉得“工作忙,没时间”,经过几年创建终于提高了认识:学习是工作,是更重要的工作。磨刀不误砍柴工。本事不够难工作。应该工作学习化,并且学习工作化,把学习看作工作的第一需要。

认识这是加强基层党组织建设的“创新工程”,破除“有学历,能对付”的思想误区。创建学习型党组织,更能激发基层党组织的创新活力。一些党员领导同志当初觉得“有学历,能对付”,经过几年创建终于提高了认识:新时期新知识层出不穷,不及时更新升级就很快过时淘汰。况且,学习还是一种修养,学习更是一种魅力,手不释卷才能修心养性,孜孜不倦方可以静制动。

认识这是提高党的执政能力的“系统工程”,破除“拿起书,就是学”的思想误区。创建学习型党组织,对于加强党的执政能力建设、提高领导干部执政水平显得尤为紧迫和重要。一些党员领导同志,当初觉得“拿起书,就是学”,有的虽然也在学,但是学习的目的性计划性不强。经过几年创建终于提高了认识:领导干部学习,应有特定含义,要通过学习中国特色社会主义理论体系和领导科学、管理科学等在内的最新理论成果,不断提高科学执政、民主执政、依法执政的本领,不断提高分析问题、解决问题的能力,不断处理发展中的焦点、热点、难点问题。

认识这是推动广电事业发展的“升级工程”,破除“学再多,用不上”的思想误区。当今时代是知识经济的时代,唯有学习才能跟上时展,应对时代挑战。一些党员领导同志,当初觉得“学再多,用不上”,经过几年创建终于提高了认识:广播电视事业是一个知识密集型、技术密集型的朝阳产业,是我们党进行舆论宣传、带动文化建设的重要阵地之一,越是进一步高速发展,越是需要高素质人员;越是进一步加强学习,越是拥有核心竞争力。

二、要科学构筑创建学习型党组织的框架体系

创建学习型党组织是一项复杂的系统工程,必须结合单位特点,注重在实践中构建学习型党组织整体框架,逐步探索并建立五个体系:

坚定明确的目标体系。树立全新的学习理念,实现工作学习化、学习工作化的有机统一;形成全员学习的良好氛围,每个党员干部职工都有适合自己的学习目标;建立便于知识传播、信息交流、学习成果共享的系统平台,党员干部职工在互动学习中不断提高知识水平、实践能力和创新能力;促进人的全面发展,重视人才培养和提高。

丰富多彩的学习体系。建立完善科学的学习机制,采用灵活多样的学习形式,不断创新和设计党员干部职工学习需要的新载体,鼓励党员干部职工参加各类成人教育和在职自学。

齐抓共管的工作体系。总台分党组提出指导意见,解决重大问题。班子成员结合各自分工,积极主动抓好“创建”落实。机关党委负责总体安排、统筹协调、督促落实。机关各部门制订各类人员培训目标,切实履行职责。各台站制订《实施细则》,进行细化量化,有计划有步骤地抓好落实。

扎实有力的保障体系。长期坚持一把手总负责、班子成员各负其责的组织领导机制;总台各部门和各台站分别牵头负责的分类学习、分层培训的管理运行机制;党员和职工安全播出值班、设备维护与学习、休息统筹兼顾的时间分配机制;教室、教材、资料、经费等方面的后勤保障机制;各级各类学习培训、检查评比、考试考核机制;各类人才培养和使用机制;奖优罚劣的激励、约束机制。

富有特色的创新体系。推进知识价值观、人力资本观和全新竞争观为核心的观念创新,推动党员干部职工终身学习观念的树立;建立以人为本、人人学习、不断学习、追求卓越、持续变革的学习型文化;采取导学、领学、送学、帮学、讲学“五学”措施创新学习制度;推进规范化、人性化、科学化的管理创新,实现学习型党组织建设强有力的领导与管理。

三、要不断理清创建学习型党组织的工作思路

创建学习型党组织是一项全新的长期任务,既没有固定的模式可以仿效,也没有现成的经验可以借鉴。总台在实践中不断理清工作思路,卓有成效地探索并创立了“六个结合”:

思想发动与组织推动相结合。全员发动,思想领先,观念先行,统一思想认识,形成良好氛围。在此基础上,采取得力措施,实施强有力的组织推动。总台印发了《“创建”实施意见》,张贴了100条学习格言,开展了“大家谈”活动。邀请专家教授举办了专题培训讲座,组织观看了创建学习型组织22讲DVD光盘,购买下发了学习型组织系列配套书籍,进行了《“创争”百题问答》学习测试,组织学习了许振超、李斌事迹等。通过不间断的思想发动,使活动的意义、要求深入人心。同时,出台了一系列学习教育计划,将学习任务变成了“硬指标”。

长远规划和近期安排相结合。坚持高点定位,长远设计,合理布局,统筹规划;同时立足现有条件,着眼当前,紧扣实际,抓好落实。总台出台了事业发展五年规划,制订了各类人员学习培训大纲,确定了每年阶段性目标和相应措施。每年进行了政治理论、技术业务、岗位技能学习培训考核、技术能手竞赛等。各台站年度有计划,季度有考核,每月有讲评,每周有学习,保证了学习活动常流水不断线。

整体铺开与典型引路相结合。坚持全台上下联动、纵向到底、横向到边、全员覆盖、不留死角,同时抓好典型、树立样板,使大家学有榜样,赶有目标。在各台站全面铺开活动,同时以宣城敬亭山发射台为试点示范单位,以点带面;先后推广了团队学习和党员干部个人学习的经验做法;评选表彰了10名“十佳学习标兵”

系统组织与分类指导相结合。以系统组织、分阶段、分层次进行为原则,不搞“一锅煮”、“一刀切”。在学习内容上,分领导干部、中层干部、班组长和值机员四个层次。领导干部主要进行领导科学、管理知识、经济知识和党的最新理论成果的学习培训。中层干部主要进行专业技术、业务知识的学习培训。班组长、值机员主要进行岗位技能的学习培训。近几年,总台先后举办各类技术骨干培训班共30期,累计培训1350人次。

统一要求与有统有分相结合。突出"一个狠抓":狠抓了党员经常性教育,强化思想理论武装。2003年以来,先后组织党员进行了七个专题的系统学习,并分别进行学习测试,均取得优秀成绩。注重“三个兼顾”:一是兼顾了集中学习与个人自学的统一。坚持每周不少于一次集中学习,平时由个人安排自学。二是兼顾了全面学习与专业学习的统一。在组织党员和职工学习政治理论、业务技术、法律常识等内容的同时,突出本职岗位专业技术知识的学习,尤其是传输发射新知识的更新。三是兼顾了全员提高与培养人才的统一。注重在全员学习提高中培养技术领军人才。党员中先后有82人被总台评为技术维护先进个人,45人被省局评为技术维护先进个人,11人被国家广电总局评为技术维护先进个人。

“创建”活动与文化建设相结合。倡导了创建学习型组织所要求的文化理念,建立了共同愿景,确立了各台站的发展目标、价值观和使命感。实施了构建提升境界、提高素质、沟通交流、激励鼓劲、人文关怀“五个平台”,寻求围绕中心、凝聚人心、体现关心、营造温馨“四个突破”,抓好党员、干部、领导班子“三支队伍”,收到了好的效果。

四、要始终注重创建学习型党组织的实际效果

创建学习型党组织是一项实践性很强的工作,必须突出能力建设这个重点,讲求实际,提高质量,注重实效。总台坚持从效果出发,着眼“五力提高”:

着眼学习能力的提高。通过创建学习型党组织,自觉学习、持续学习、终身学习的理念逐步深入人心,热爱学习、善于学习的习惯逐步养成,工作学习化、学习工作化的目标正在实现。总台推广的学习型个人标兵杨?被授予“省直十大杰出青年”荣誉称号;总台学习型组织试点示范单位宣城敬亭山发射台先后被授予“省直青年文明号”、省直“三优文明单位”、“全省广播电视技术维护先进台站”、省局“技术大练兵先进单位”、“先进基层党组织”“全国学习型先进班组”、“全国广播电视技术维护先进台站”、“全国广播电视系统先进集体”等荣誉称号。全台321人经过考试获得了专业技术证书,160人获得了全国广播影视系统值机员岗位培训证书,73人通过在职自学获得大专、本科或研究生学历。党员中先后有71人在省局技术能手竞赛中获奖,10人在国家广电总局技术能手竞赛中获奖,其中7人获一等奖,3人获一等奖第一名,在全国广电系统名列第一。

着眼凝聚能力的提高。通过创建学习型党组织,凝心聚力、争先创优、比学赶超的氛围越来越浓厚。2003年以来,总台每年表彰一批“先进基层党组织”和“优秀共产党员”,先后被总台和总台以上各级表彰为“先进基层党组织”32个次、“优秀共产党员”142人次。党员带领职工加班加点,不怕疲劳,圆满完成了固态发射机和天调网络安装调试、调频主馈管更换等100多项重大任务。

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一、引言

随着我国家用轿车市场的开放和经济社会的持续快速发展,汽车工业迅速发展,已经成为国家支柱产业之一。汽

车人才紧俏,汽车业用人量增长明显,所需各类从业人员数量巨大,汽车研发、制造、机电等技术类人才更是捉襟见肘,科班出身、有工作经验者成为各用人单位竞相争抢的对象。

但由于目前不少高校的汽车本科专业教学模式还是传统的教学模式,重视理论课的讲授,轻视实践课的教学;还使用着二十世纪七八十年代的教材,课程内容与生产实践相脱节,学非所用,学非所需,知识与能力联系断裂,培养出的学生无法适应生产一线的要求。虽然汽车企业急需科班汽车人才,但目前部分普通高校汽车本科专业学生的教学模式却让不少企业不太满意,这就出现了企业人才难寻,学生就业困难的尴尬局面。

因此,普通高校汽车本科专业教学模式急需进行改革,以适应我国现代汽车工业高速发展的人才需求,而探讨我国普通高校汽车本科专业的教学改革就具有极其重要的意义。

二、汽车本科专业教学改革的措施

(一)进行课堂教学改革

目前中国汽车企业正进入大规模的研发投入期,无论是上海通用这样的合资企业,还是哈飞、长安、奇瑞等国有企业,乃至吉利等民营企业,都迫不及待地进行“自主研发”和“自主设计”。这就要求汽车本科专业的学生具有研发和设计能力的素质,掌握扎实的汽车理论基础。但由于传统的课堂教学重理论轻实践,枯燥乏味,容易使学生失去兴趣,因此,我们应对课堂教学进行改革。

1.课堂教学与实验教学应有机地结合起来

汽车专业的教学不同于传统的教学,它的教学模式要与汽车专业的特点相适应。例如,《汽车构造》这门课程,其内容主要是针对汽车实际结构讲解汽车各种装置的作用、要求、工作原理和结构特点,具有很强的实践性和操作性,而目前学生大多对机械结构缺乏足够的认识和了解,因此,《汽车构造》课程应采用课堂教学与现场教学结合、课内授课与课外多途径加强理解并举、实践教学辅助理论教学的方法进行。传统的课堂教学以设计原理及零部件的功能介绍为主,很容易产生理解困难的现象。例如,在差速器原理学习的时候,教师讲解起来比较困难,不容易讲明白两侧车轮转速与主减速器从动锥齿轮转速之间的关系,而将课堂教学在实验室的多媒体教室进行,在讲完汽车差速器的构造、工作原理后,学生能够立即进行实验,通过现场演示:第一,出现差速时,从动锥齿轮和差速器壳一起如何带动差速器行星轮系统进行公转;第二,可以清楚地看到行星齿轮系统在两侧车轮阻力矩不平衡的情况下如何实现自转。这样便于将枯燥的理论教学过程转变为理论与实践相结合的一体化过程,从而实现理论指导实践、实践验证理论的目的,形成理解和记忆的良性循环,同时提高学生的操作技能。

2.运用汽车整车教学软件教学

传统的课堂教学主要结合板书、投影与教材采用灌输式的教学方法。板书占用了较多的课堂时间,教材内容一般滞后于现代汽车技术,且教材更新的速度较慢,要想及时将汽车新技术引入教学内容显得比较困难。可喜的是目前大多学校采用多媒体课件进行教学,选用大量结构简图、彩图、三维图、视频动画等,教学内容和信息量明显增加。为了更好地提高上课教学质量,我校引进景格汽车整车教学软件,系统以现在流行的大众车系的宝来、丰田车系的花冠为典型,对整车各大总成如发动机、变速器、空调、ABS、电气、动力转向等进行基本结构、原理的介绍。例如,系统介绍花冠汽车1ZZ发动机各总成的基本结构,包含活塞连杆总成、机油滤清器总成、水泵总成、机油泵总成、油底壳总成、曲轴总成、气缸体总成、气缸盖总成、发电机总成、起动机总成、进气歧管总成、前盖总成、排气歧管总成、气缸盖罩总成、VVT-i结构、总体结构等。系统采用三维虚拟方式表达各总成的零部件和它们之间的位置关系,对各总成及零部件可进行放大、缩小、旋转、移动等,学生运用此软件进行各总成的装配。这样,配套教师的教案,全方位地介绍了发动机的组成结构和之间的相互关系,学生理解起来非常容易,记忆效果大大增强,提高了学习兴趣,情绪高昂,课堂效果显著提高。

(二)建立校内汽车教学实习基地

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。实习是理工科专业,尤其是汽车专业本科教学非常重要的一个实践教学环节,是学生走上工作岗位之前一个必不可少的实践过程。通过实习,学生了解了汽车的生产流程,提高了实际操作能力、分析解决问题的能力,是理论教学的继续、深化和检验,有助于培养学生的工程实践能力和创新意识。

按照传统做法,学校一般安排有限几次实验,此外就是校外实习,以班为单位,集体到一个单位实习。在计划经济体制下,此举有其独特的优点,对培养专业人才起到了很大的作用,但随着市场经济的发展,企业的性质和经济形势的变化,大中型企业的效益大不如前,所以对接收学生实习的积极性下降,有些是靠校友的关系在维持着。即使有些企业同意学生去实习,但具体负责指导的基层班组也缺乏积极性,工人师傅不愿意带,学生学习的积极性也不高。由于企业自动化水平提高,学生去实习只限于参观实习,很快会失去兴趣,导致实习质量降低。

为了解决这些校外实习出现的问题,弥补校外实践教学的不足,我们必须花大力在学校内建立汽车教学实习基地。具体实施改革方案如下:

1.选择切合实际的实践项目

人才培养模式在很大程度上取决于社会的需求,服从于汽车产业科学技术发展的需要。同样,实习项目所完成的工程实践训练应该是促进学生理论联系实际,学以致用,增强学生毕业后的可持续发展能力,以便将来走上工作岗位后能够尽快适应。

因为经费紧张和各方面的原因,高校不可能建立类似企业生产汽车的流水线,但我们可以在实习基地进行实训设备(整车)改造及制作,购置一些汽车诊断仪器和维修设备,购买一些报废的车辆。这个实习基地可以是开放性,包括时间开放、专业开放、设备开放,学生可以自由组成5―6名的实践小组负责一辆车。学生对报废车辆进行诊断和维修,使其成为整车性能良好的车辆。同时能够对现在的车辆存在的问题提出建设性的建议,这对学生未来的汽车设计工作奠定了基础。具有这样工程实践性的实习项目,一方面能使学生对整个汽车的结构、工作原理的认识有质的飞跃,认识到自己工作的意义,在充分调动学生的积极性,增强学生的求知欲,将理论与实际进行有机联系的同时,提高工程实践能力和创新意识,另一方面可以培养学生的团队精神。

2.构建“双师型”师资队伍

普通高等工科教育以培养创新型、应用型人才为目标,而这一任务的完成和质量的保证都需要有一支指导能力强的实践教学队伍做保证,也就是指导教师既要有较高学术和教学水平,又要有较强实际工作能力,才能胜任这项工作。在“双师型”师资队伍的建设中,实习基地主要采取专兼结合两条途径。

(1)专职教师由有生产一线实践经历和大学专业理论教学经验的人员组成。经过多年的教学实践和不断地参与企业的技术改造和产品开发工作,专职教师具有了较高理论水平和工程实践经验。同时,高校应制定有相关政策,积极鼓励基地的专职教师走出去,面向企业,面向生产,主动开展科技服务,承担科研项目。我校已经和科新机电、蓝星机械签订产学研合作协议,利用寒暑假时间分批配送我院教师进行工程实习,通过为企业提供技术咨询,开发产品,转化科研成果,使教师自身得到进一步的充实和提高,同时丰富教师的工厂实践经验。

(2)兼职教师是从企业中聘用的高级技术人员,他们是各方面的专家能手,有着丰富的实践经验和极强的专业技能。我校目前正和上海龙创汽车设计有限公司洽谈,希望他们到我校进行汽车设计培训,通过他们可以把当今最新科学技术和信息传递给学生,为实践教学注入活力,同时也可使学校及时、准确地把握社会对应用型人才的需求趋势,搭起学校到企业这座桥梁,使学生到用人单位后能及时适用工作岗位的需要,提高就业能力。

(三)毕业设计环节时间应做调整

毕业设计是汽车工程专业教学中的最后一个非常重要的教学环节,学生要在毕业设计期间综合利用整个大学学习期间所学的知识,锻炼和培养对知识的综合应用能力;同时,毕业设计也是学生即将完成学业的最后一个环节,在学生由学校走上社会的关键时刻起到了承前启后的作用。然而近几年学生就业去向呈现多元化趋势,传统的毕业设计教学环节面临新的问题。

现在的就业不像以前统一分配,而是进行双向选择,而且近年来,在各大高校都存在大学生就业难的严峻形势,再加上世界金融危机,许多公司经济不景气,都在裁员,这对2009届毕业生更是雪上加霜。在毕业设计期间,许多学生到处忙于参加各种招聘会找工作,有些单位要求学生在第8学期就要到单位实习等,影响了学生的毕业设计的积极性,使学生长期无法在学校内,常出现指导老师找不到学生的情况。即使在学校的学生也无法静心做毕业设计,这样就无法保证毕业设计的质量。如何对其进行改革,使其适应形势的发展,从而有利于人才的培养,我们必须对毕业设计教学环节进行改革。

针对这样的问题,可尝试着将学生毕业设计教学环节的时间提前到第7学期初开始进行,让学生利用课余时间开始做设计。这样,学生在第8学期期间就可以自由安排,根据自己的需要合理地利用好时间。例如,有部分学生对汽车销售感兴趣,毕业后从事汽车销售的工作,那么在这个期间就可以安心地在单位实习,锻炼自己,积累经验。或者,有些学生想提高自己的就业能力,就有时间参加一些技能培训和社会实践经验,又或者想留在学校里继续做设计的,可以和教师一起作项目研究,等等。形式多样化,但目的都是使学生根据自身发展的特点,适应社会

的发展。

三、结语

结合汽车专业的教学特点,将课堂教学环节和相应的实验环节两者合而为一,在校内建立实习基地,将理论教授与操作实践有机地结合,有助于学生素质的培养和提高。对学生毕业设计教学环节时间作相应合理的调整,能使教学工作更适应实际需要。

参考文献:

[1]赵文兵,柴旺兴.校内电工电子实习基地建设的探索与实践.中国现代教育装备,2006,(10).

[2]白丽平,刘建强,伍乃骐,郭钟宁.大学工科专业生产实习方式的探索和思考.广东工业大学学报(社科版),2003.3.

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