本质透视 让理解更深刻——对一道高考题求解历程的启示
作者：徐金明
摘要：数学是思维的科学.数学之所以在基础教育课程体系中成为最重要的课程之一,其地位具有无可替代性,它是学生智力发展,逻辑思维能力的培养的一门重要学科,是锻炼学生思考力的最佳园地.在教学中如何发挥数学的内在力量,切实抓好＂思维的教学＂,使学生在掌握数学知识的过程中学会思考,本文试从两个空间角的问题的学习案例出发,谈谈数学教学应关注的几个点.
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关键词：
- 高考题
- 教育课程体系
- 数学知识
- 本质
- 求解
- 逻辑思维
- 数学教学
- 能力的培养
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