中小学教学研究杂志收稿方向有哪些？

《中小学教学研究》杂志的收稿方向主要包括：阅读教学、学科教学、教学设计、复习与考试、写作指导、作业设计、能力培养、云端教学等。

该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。

《中小学教学研究》杂志投稿要求

（1）请勿一稿多投，并请自留原稿。如出现相关问题，责任自负，本刊编辑部概不负责。

（2）稿件包含中文标题、摘要、关键词、正文等内容，并请在正文后附作者姓名、民族、职务、职称、单位、地址、联系电话和电子邮箱等信息。

（3）论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目，应脚注于文题页左下方，标明“基金项目：基金资助（编号）”，并附基金证书及复印件。

（4）摘要篇幅以50~300字不宜，写成报道性摘要，内容包括研究工作的目的、方法、结果和结论。

（5）正文按“前言、资料(对象)与方法、结果、讨论”的顺序书写，为一级标题；以下各级小标题按照：一、(一)、１．安排序号。

《中小学教学研究》杂志是由辽宁省教育厅主管和沈阳师范大学主办的学术理论期刊，创刊于2000年，国内外公开发行，国际刊号ISSN为1674-5728，国内刊号CN为21-1396/G4，该杂志级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。

该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊等。

在收录方面，《中小学教学研究》杂志被多个知名数据库收录，包括：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。