中小学校长与教师“影子学习”模式框架构建研究

摘要：中小学校长与教师“影子学习”模式包括组织模式、实施模式和教学模式三个层面。本文通过对当下“影子校长”“影子教师”和“师徒制”新教师培训实践的梳理、反思、完善与优化，从三个层面整体构建能够付诸实践的“影子学习”模式框架，以可操作性（比较稳固的操作程序和方法）促进效益性（学习成效最优化）的达成。

简介：《中小学教师培训》杂志在全国影响力巨大，创刊于1984年，公开发行的月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：理论视界、教师发展论坛、教育管理、课改聚焦、教学新思维、师德与德育、比较与借鉴等。