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中国图书馆学报 2018年第01期杂志 文档列表

颠覆性变革与后图书馆时代——推动知识服务的供给侧结构性改革4-16

摘要：针对部分图书馆工作可能被自动化取代的预测，本研究分析了知识内容的数字化、数据化和计算化趋势，指出信息时代正在走向数据时代、数据时代同时在走向计算时代，要求重新审视图书馆服务，重新定义知识发现、知识表达、知识素养和知识服务，推动知识服务的供给侧结构性改革，从基于知识、利用知识的服务机制角度定义图书馆，从嵌入、融汇于用户工作流程的服务活动角度定位图书馆场景，从科学研究、技术创新、教学、生产、管理等知识密集型活动中吸取生命力和发挥作用。

图档博领域的智慧数据及其在数字人文研究中的角色17-34

摘要：近年来，随着“大数据”的飞速发展，一个重要却鲜为人知的概念“智慧数据”应运而生，智慧数据已经并将持续在数字人文领域发挥巨大作用。图书馆、档案馆和博物馆（简称“图档博”）所拥有的数据资源是数据时代各个领域，尤其是数字人文领域的无价之宝。如果采纳大数据的模式和思维方式、智慧数据的实现方式。以非结构化数据到结构化数据的组织和整合过程为手段，产生机器可理解并可采取行动的、一源多用、高效率运作的数据，图档博以及相关行业将携带这些丰富的资源进入数字时代的主流。本文在阐释智慧数据的概念、方法论的转变、数字人文及其与图书馆关系的基础上，通过一些范例来展示信息服务的新思路，特别是针对文本型和非文本型原始数据的结构化和语义化处理新方法，由此证明：在语义网和大数据时代，图档博机构不仅是智慧数据的提供者也是直接受益者，智慧数据建设不仅能有效促进数字人文的发展，也将成为图档博机构最重要的新兴工作。

融合与重构：智慧图书馆发展新形态35-49

摘要：智慧图书馆是当下图书馆发展的新趋势，也是一种重要的图书馆发展理念。目前，智慧图书馆的研究与实践多是在“技术至上”的原则下展开，尚未从根源上去探讨什么是图书馆“智慧”以及人在知识获取中需要怎样的智慧支持等问题。历代图书馆在服务重心变迁中呈现出以知识与技术为推动力、不断根据用户需求变化而变革的核心理念．本研究在分析人在智慧活动中的本质规律及其对图书馆的核心需求后，提出融合“资源”“人”“空间”三大核心要素．构建智慧环境以支持用户智慧活动的智慧图书馆建设理念及服务模式。智慧图书馆未来发展应在构建个体智慧图书馆环境的基础上．进一步向“大图书馆”智慧共同体努力。

认知计算——单篇学术论文评价的新视角50-61

摘要：长期以来，同行评议的主观性和低效率、文献计量学的人为操纵和不针对内容等问题始终没有得到很好的解决，学术论文评价面临不同评价方法之间难以相互弥补的矛盾，亟需新的评价理论和方法。认知计算是一个以一定的规模进行学习，带着某种目的进行推理，以此来与人类进行交互的系统。将认知计算引入学术论文评价领域，有望同时解决专家定性评价中的主观性和低效率，以及定量评价中不针对内容等缺陷。本文介绍了认知计算的相关研究和实践，探讨了学术论文评价的发展历程及其困境．揭示了学术论文评价的本质，重点论述了基于认知计算的学术论文评价新思路。研究发现，学术论文评价的发展与科学交流方式和技术变革密切相关。学术论文的评价本质是对其学术价值的评价，具体体现为创新性的测度。从学术论文语义内容角度．构建基于认知训’算的学术论文评价系统是完善现有论文评价理论和方法的新视角，有望成为未来学术论文评价的重要发展方向之一。

中国大陆大学生学术阅读载体偏好与行为研究：基于全球调查数据的比较研究62-75

摘要：“学术阅读载体国际研究”计划是一项由全球36个国家或地区参与的大型研究项目，目的在于探讨大学生学术阅读过程中对纸质与数字文本的载体偏好及相应的信息行为。中国研究团队除了利用通用的“学术阅读调查问卷”获取来自于16个省市/直辖区的1165份调研样本，还对5个学校的40名在校大学生进行了深度访谈。以构建解释路径。研究发现：中国大学生群体进行学术相关阅读活动时，多数偏好使用纸质载体；中国大学生群体正在逐步培育起独特的数字学术阅读行为与习惯，这与中国独特的互联网环境有密切关系。由此，研究团队对学术型图书馆提出行动建议：保证纸质书刊的基本购置；在信息素养教育中，强化大学生的数字学术素养；密切关注服务群体的阅读载体偏好变化，通过充分的数据来辅助决策管理。

教育模式对中学生个人信息世界的作用机理研究——基于中英两种教育模式的比较76-92

摘要：不同教育模式培养的学生作为信息主体所呈现的不同特征是否受教育模式影响，教育模式发挥作用的机理如何？针对这些问题，本研究根据相关理论提出如下假设：教育模式能够直接影响学生的信息主体特征，教育模式还会通过好奇心和批判思维间接产生影响。研究选取中英两种模式培养的2973名初高中生作为样本，以个人信息世界相关量表作为揭示学生信息主体特征的工具，以问卷调查法收集样本的个人信息世界、好奇心和批判思维状况，以t检验和线性回归分析数据；分析结果验证了上述理论假设。本研究不仅丰富了LIS领域对学生作为信息主体的考察，也丰富了教育学领域对教育模式作用的考察；而教育模式还会通过哪些变量作用于学生的个人信息世界，有待进一步的探索。

中美书缘——钱存训与目录学研究93-108

摘要：钱存训是著名的书史、印刷史、图书馆学专家，然至今未见学者专门探讨其目录学思想。大学期间。他就曾在《图书馆与学术研究》一文中对目录学理论有所探讨，也编制了部分目录索引。赴美后，钱存训选修了艾西汉、谢拉等美国著名图书馆学家开设的相关课程，进一步加深了对西方目录学的认识。其代表性目录学作品有《译书对中国近代化的影响》《中国书目解题汇编》《中国印刷史书目》等。其目录编制思想先后受到刘国钧、杜定友、袁同礼、艾西汉、休谟等中西图书馆学家、目录学家的影响，可谓融通中西。钱存训认为目录是开启学术之门的万能钥匙。目录学素养应为图书馆工作者之基本素养，强调目录编制工作者应有奉献精神等等。

高校中文电子书馆配形势与纸电配合策略109-122

摘要：中文电子书发售是当前大陆图书馆界迫切需要解决的基础性难题，馆配商推出单种零售平台服务来应对。本研究以书目比较法进行实证分析，比较各平台图书的时段、上书时滞，对国内三类中文电子书平台进行具体细致的比较，以分析当前馆配形势，探讨解决之道。数据表明近年来零售的电子新书量已超过数据库包库采购。目前，馆配商平台在纸本书出版一年内基本无法采购到相应的电子书，出版社第二至四年内才可能会渐次发售电子本，而面向个人用户的零售平台则能提供一些短时滞的电子本。高校馆可以率先采取“单纸本”策略．以消除出版方惜售电子本的心理。馆配商可借鉴个人定位平台的运作方式，以提高热门电子书的供应时效。