中国教育信息化高教职教杂志收稿方向有哪些？

《中国教育信息化高教职教》杂志的收稿方向主要包括：前沿论坛、创新探索、创客教育专栏、信息技术与教学实践融合、课程建设、信息化促进能力提升等。

该杂志收稿方向广泛，涵盖了计算机的多个重要领域和前沿话题，为计算机工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。

《中国教育信息化高教职教》杂志投稿要求

（1）文后附作者简介（姓名，出生年月，性别，民族，籍贯，学历，研究方向，职务，职称）及电话和E-mail。

（2）本刊提倡严谨的学风，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，坚持相互尊重的自由讨论。

（3）各级标题一律用阿拉伯数字连续编号，左顶格编排，二、三级标题编号数字之间用下圆点“.”相隔，最末数字后面不加“.”，例如“1”、“1.1”、“1.1.1”。

（4）本刊统一采用页底脚注的形式，每页注释重新编号，注释序号用①，②……标识。注码置于引文结束的标点符号之后右上方。

（5）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。

《中国教育信息化高教职教》杂志是由国家教育部主管和教育部教育管理信息中心主办的学术理论期刊，创刊于1995年，国内外公开发行，国际刊号ISSN为1673-8454，国内刊号CN为11-5572/TP，该杂志级别为部级期刊，预计审稿周期为1个月内。

该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如中国期刊全文数据库（CJFD）、中国优秀期刊遴选数据库等。

在收录方面，《中国教育信息化高教职教》杂志被多个知名数据库收录，包括：知网收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、万方收录(中)、维普收录(中)等，在计算机领域具有较高的学术价值和影响力，是计算机研究者和实践者的重要参考刊物。