摘要：本案例中的大一年级学生陈某,在高三化学课在黑板上写“镁”的化学分子Mg写成了Ma,受到了同学们的嘲笑,加之大一面试的失败经历,导致了对人际交往的焦虑、恐惧。咨询师在了解了陈某的基本情况后,有针对性地进行了症状自评量表(SCL)-90测验,发现其人际敏感、抑郁、焦虑、恐怖因子分明显高于常模。在与陈某商定后,咨询师主要运用认知疗法帮助陈某调整认知观念,并用系统脱敏法消除了他的适应不良情绪和行为,进行了12次咨询,解除了对人际交往的恐惧,咨询效果明显。