心理学探新杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊

心理学探新 2017年第02期杂志 文档列表

心理学探新杂志理论心理学

西方心理表象技术研究的昨天、今天与明天99-105

摘要：心理表象技术是指以呈现和操控心理表象为方式,达成心身健康目的的心理技术。研究梳理西方心理表象技术研究的历史,整理出十种比较体系化、有应用价值的心理表象技术;概要介绍了该技术在医疗护理、临床心理、教育、体育、社会工作方面所取得的成效,及其有效的技术操作机制。最后,在新近的相关实验结论基础上,笔者提出“心理表象环境论”作为其有效机制的理论解释框架。

佛学情论及其内在理路探析106-110

摘要：佛学情论思想系统而深刻,涵盖了情的生成论、情的类型论以及情的解脱论。在情的生成方面,佛学认为人类的情绪和情感是缘起而在的,是环境、生理、认知和行为等主观、客观条件因缘和合的产物;在情的类型方面,佛学以贪、嗔、痴为基点,对消极情绪和情感进行了系统探讨,并关注了忿、恨、恼、疑、嫉等消极情绪和情感,为了对治消极情绪和情感,佛学还深入探讨了无贪、无嗔、无痴以及惭愧和四无量心等积极情绪与情感;在情的解脱方面,佛学以三法印为理论基础,以四谛为理论框架,以中道行为基本原则,以“戒、定、慧”三学为修行法门,以期用佛法的智慧化解消极情绪和情感,涵育积极情绪和情感。

学龄期儿童性心理研究现状及展望111-116

摘要：学龄期是个体性心理发展的转折期、关键期。本文在回顾学龄期儿童性心理研究发展脉络的基础上,从国内外学龄期儿童的性心理概念与结构、性心理的发展、研究方法以及性心理健康等几方面概述了该领域现状。该领域研究的进一步发展有赖于学龄期儿童性心理测量工具的改进,影响学龄期儿童性心理健康因素的澄清以及性心理健康教育策略的有效整合。开发出中国情景下的学龄期儿童性心理调查问卷,以期能科学评估他们性心理结构特点和发展应在未来研究中得到重视。

心理学探新杂志认知心理学

义符促进类别归纳推理的ERP证据117-124

摘要：为了明确义符对归纳推理影响,本研究使用有义符和无义符汉字为材料,使用ERP技术考查义符对不同层级类别概念归纳推理的影响。行为结果显示,有义符条件下反应速度更快,肯定判断率更高。脑电指标上,P3阶段义符主效应显著,有义符条件下P3波幅更大;N1、N400和P600阶段义符与层级交互作用显著,组内简单效应分析显示,层级主效应仅在无义符条件下显著;组间简单效应分析显示,义符主效在N400和P600阶段仅在下-上推理条件下显著,无义符条件下,下-上推理引发更大的N400和P600波幅。这些结果表明,义符促进了归纳推理过程,这种促进主要表现在对下-上推理的促进。

知觉时长对恢复性环境的恢复性效果的影响125-130

摘要：基于注意恢复理论探讨恢复性环境的即时恢复效果、知觉时间对恢复性环境的恢复性效果的影响、以及恢复性环境恢复效果的意识加工机制等问题。实验1对恢复性环境图片的恢复性效果进行评估,筛选恢复性环境的刺激材料;实验2基于前后测范式采用视觉搜索任务作为实验任务,以进一步验证图片的恢复性效果和实验任务的有效性;实验3采用实验组和对照组的实验范式选取三种不同知觉时长,以验证知觉时间对恢复性环境恢复性效果的影响。研究结果发现：呈现恢复性环境图片组成绩好于不呈现恢复性环境图片组;对恢复性环境图片的知觉时间越长恢复性效果越好。

基于人脸记忆新任务的元认知监测准确性研究131-139

摘要：元认知监测关注个体对自身认知活动的监控,是重要的高级认知过程。学习判断（judgments of learning）是元认知监测的一种重要形式。该研究同时采用人脸-姓氏记忆新任务与经典词对记忆任务,比较学习判断的准确性在两者中的差异。结果发现：人脸-姓氏记忆的学习判断准确性在相对准确性、绝对准确性和总体判断准确性上均显著高于词对记忆。结果表明：当任务本身的社会适应意义更强时,个体对认知水平的监测更加准确,提示元认知监测技能不仅受到个体自身学习和发展的影响,还可能与人类的长期进化过程有关。

中小学生学业成绩主要影响因素的元分析140-148

摘要：基于已有研究,将影响中小学生学业成绩的因素划分为个人因素（动机、自我效能感、成就目标定向）和社会环境因素（父母教养方式、师生关系、同伴关系）,并使用多元整合元分析技术对相关文献进行了定性综述和定量分析。研究发现,进入多元整合元分析的六个因素都表现出与学业成绩具有中等程度的相关,其中动机和自我效能感与学业成绩的相关程度最高,父母教养方式与学业成绩的相关程度最低。这一结果表明,教育工作者应重视从学生的个人因素（动机、自我效能感）入手,激发学生对学习的积极准备状态,并重视学校人际关系（同伴关系、师生关系）对学生的影响。

“内在”与“外在”谁更加重要？相貌与人格词汇认知加工的眼动研究149-154

摘要：研究采用迫选实验范式,以43名大学生作为被试,采用眼动技术探究相貌和人格词汇认知加工的眼动模式。眼动结果发现：注视积极相貌词汇的总注视时间长于积极人格词汇的时间;注视消极相貌词汇的时间长于注视消极人格词汇的时间,注视点也更多;被试注视积极相貌词汇的平均瞳孔尺寸大于注视积极人格词汇的平均瞳孔尺寸,注视消极相貌词汇的平均瞳孔尺寸大于消极人格词汇的平均瞳孔尺寸。结果表明相貌和人格词汇认知加工的早期阶段不存在显著差异,晚期阶段存在显著差异;相比于内在人格而言,被试可能更加看重外在的相貌。

心理学探新杂志社会与应用心理学

交叉分类对刻板印象的影响：穷富与年龄维度交叉为例155-160

摘要：以往关于交叉分类对刻板印象的影响主要是集中于自然分类的交叉,比如种族与年龄、种族与性别、年龄与性别的交叉,较少关注社会分类与自然分类的交叉。以穷富与年龄的交叉为例,采用刻板印象解释偏差的方法,在多种情境下比较人们对交叉分类群体与简单分类群体的归因差异作为内隐刻板印象的指标。此外,根据刻板印象内容模型,评价交叉分类群体的热情与能力作为外显刻板印象指标。结果表明交叉分类会影响刻板印象评价。具体来讲,人们对老年富人的低热情行为和高热情行为的归因都要比对富人的更积极,对老年富人的低热情行为和高热情行为的热情评价也要比对富人的更高;人们对年轻穷人失败的归因要比穷人的更加积极。

希望的代际传递效应：教养方式的中介作用161-165

摘要：为探索希望在父母与学前儿童之间的代际传递效应,以及父母教养方式在其中的中介作用,使用成人特质希望量表、儿童希望量表（他评版）及教养方式问卷对1034名学前儿童的家长进行了调查。结果表明,父母希望显著正向预测儿童希望,教养方式在其中起部分中介作用,且这一中介模型对于父亲和母亲完全等价。说明希望存在代际传递性;希望水平高的父母更倾向于采取积极的教养方式,进而提升学前儿童的希望水平;并且父亲和母亲以相同的模式将希望通过教养方式的中介作用传递给儿童。

贫富群体心理融合中的“道德突显现象”166-171

摘要：目的：以中国传统的财富观和刻板印象内容模型为理论基础,采用实验法,探讨道德、热情和能力在贫富心理融合中的作用。方法：613名社会人士参加了实验,两个实验分别操作了穷人和富人身份。结果：无论对穷人还是富人的心理融合,道德、热情和能力三个因素对心理融合的主效应都显著,且道德因素的效应值最大。这表明,人们对贫富群体的心理融合存在“道德突显效应”,即道德因素在人们对穷人和富人的心理融合过程中起到重要作用。

中国不同发展水平城市间幸福指数差异及收入对其的影响作用172-177

摘要：对全国四种发展水平城市5471名被试的幸福感进行调查,探讨不同发展水平城市居民幸福指数差异及收入对其的影响作用。结果发现：从一线到四线城市,居民的总体和领域幸福指数都显著上升,二、三线城市显著高于一线,但又显著低于四线城市;个人收入对一线城市总体幸福指数无显著影响,但对二、三、四线影响显著;家庭人均收入对不同发展水平城市总体幸福指数的影响与个人收入的影响作用完全相反,即对一线城市总体幸福指数影响不显著,但对其它三线城市影响显著。以上结果表明不同发展水平城市间在总体和领域幸福指数上均存在差异,且不同收入对其总体幸福指数的影响作用有所不同。该结论对于中国的城市化建设具有一定启示意义。

依赖结构对信任行为的影响：基于互依理论的视角178-184

摘要：信任是人际互动中的重要主题,受到诸多因素的影响,越来越多的研究者关注情境特征对信任的影响。以相互依赖理论为基础,操作依赖的相互性、依赖水平和利益协同,构建互动双方间不同的依赖结构,分析不同依赖结构对被试信任的影响。结果表明：（1）在双向依赖情境中被试的信任水平显著高于单向依赖情境;（2）单向依赖、低利益协同情境中,依赖水平对个体的信任行为有显著影响,双向依赖、高利益协同情境中,依赖水平对个体信任行为的影响不显著;（3）单向依赖、低依赖水平情境中,利益协同对信任行为有显著影响,双向依赖、高利益协同情境中,利益协同对信任行为影响不显著。

美国华人移民的异文化压力：特点、影响因素和中介效应185-190

摘要：从美国NLAAS的调查数据中直接抽取美国华人移民样本473份,探讨美国华人移民异文化压力的特点、影响因素及中介效应。结果显示：美国华人移民体验的异文化压力较大,且与多因素存在显著相关,英语熟练度、移民时的年龄、移居美国的年数和种族歧视对压力具有显著预测性;社会地位作为中介变量可以有效缓冲美国华人移民的异文化压力。

心理学探新杂志其他

面西向东 蔚为大观：评《人格研究》191-192

摘要：科学心理学的诞生,有学者对知识兴趣的推动,更多则是根由时代巨大的需求。工业革命释放了巨大的生产力,也将对人的理解由哲学和宗教的真善美,转换为心理学对感知觉、智力、情绪的描述与鉴别,后者是工业和社会管理效率的基石;而两次世界大战,给心理学大发展注入了无限的动力,这是心理学版图上主导区在欧美的真切历史。