现代教育管理杂志

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现代教育管理杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊

Modern Education Management

  • 21-1570/G4 国内刊号
  • 1674-5485 国际刊号
  • 1.22 影响因子
  • 1-3个月下单 审稿周期
现代教育管理是辽宁教育研究院主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1981年创刊,目前已被国家图书馆馆藏、CSSCI 南大期刊(含扩展版)等知名数据库收录,是辽宁省教育厅主管的国家重点学术期刊之一。现代教育管理在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:决策咨询、热点研究、教育政策、教育发展战略规划、院校改革与发展、教育督导与评价、教育法制建设、教育管理学学科建设

现代教育管理 2008年第05期杂志 文档列表

现代教育管理杂志新视野
官僚主义与大学体制的现代性重构1-4

摘要:我国大学教育体制面临的诸多问题导源于官僚主义文化环境。对大学教育体制的现代性重构需要从官僚主义文化环境改造入手,将严密科层制化的、行政命令式的、资源控制和价值理念诱导的官僚主义文化进行必要的改造。建立官僚体制与学术权力之间的稳定平衡。重塑大学的自主精神。形成独特的价值理念和自我主体性,恢复大学的本真与个性。

冲突与融合:网络教育中的文化解析5-7

摘要:网络不仅是支撑网络教育的物质设备和技术手段,还代表着新型的文化形态。网络教育不仅具有时空分离、师生分离等特征,还因与传统教育的多方面差异而存在着文化冲突。网络教育在教育文化发展、中外文化关系、文化形态、学习群体等方面存在着文化冲突,需要通过文化融合,促进其不断发展。

新时期教育现代化三大关系的分析、批判与重建8-10

摘要:新世纪以来,我国的教育现代化研究陷入了令人不安的沉寂。此沉寂,恰是反映了我国教育现代化实践和研究中存在的三大问题:“普遍与特殊”关系悬置、“中外”关系错位、“整体与部分”关系失衡。为了打破此沉寂,以推进我国的教育现代化建设和研究,有必要对此三大问题进行分析、批判与重建。

现代教育管理杂志专题
研究生教育可持续发展的外部因素分析11-14

摘要:研究生教育可持续发展与研究生教育的外部因素密切相关。影响研究生教育可持续发展的外部因素主要有政治建设、经济建设、文化建设、本科生教育、国际研究生教育等方面。为实现我国研究生教育的可持续发展,必须统筹协调影响研究生教育发展的各方面因素,必须正确处理好若干关系,只有这样才能培养出为社会主义现代化建设做出贡献的人才。

对影响研究生教育质量关键因素的实证调查与分析15-17

摘要:研究生教育质量问题是当前研究生教育工作的重要关注点之一。实证调查研究显示,导师队伍总体水平、研究生课程内容设置情况、学校实验室(电子阅览室)及各类实验设备情况、研究生教育管理水平、研究生学位论文要求情况、研究生生源质量、研究生参与具体科研项目情况、做论文的态度以及研究生教育学制问题等9个因素是影响高校研究生教育质量的关键因素,高校应加强这些方面的改革工作。

委托理论视角下的研究生导师负责制18-21

摘要:研究生培养机制改革的重点就是建立以科学研究为主导的导师负责制。研究生导师负责制中存在着各种委托关系。研究生导师负责制中复杂的委托关系是处理好高校、导师、学生三者之间关系的核心,并具有有别于其他委托关系的特殊性。这些特殊性是当代我国研究生教育中导师负责制存在问题产生的根本原因,也是指导研究生导师负责制实施的重要依据。根据委托理论实施研究生导师负责制,应该澄清委托角色定位,明确责权利,激励与约束相统一,转嫁风险,用委托人的权力约束人的权力,利用长期目标进行重复博弈,强化研究生导师声誉激励,正确考核研究生导师工作绩效,合理解决委托人的道德风险问题.加强研究生导师的竞争性。

研究生教育的成本收益分析22-24

摘要:由于近年来我国高等教育的规模不断调整,本科生和硕士生的快速扩招以及其就业面临的严峻冲击,使得硕士研究生的投资收益具有很大的不确定性。运用扩招后的大量相关数据对硕士研究生的具体成本收益做出计量分析,可以揭示考研升温的内在利益驱动因素就是个人投资硕士研究生教育仍然具有比较大的收益。

现代教育管理杂志教育综论
高等教育对江苏省与全国经济增长率贡献的比较研究25-29

摘要:江苏高等教育对江苏省经济的发展做出重大贡献。但是,运用柯布一道格拉斯生产函数构造的模型进行推算可以看出,1996—2005年高等教育对江苏省经济增长率的贡献低于全国平均水平,而且两者的差距有进一步拉大的趋势。江苏省应加大对高等教育的投入;优化高等教育结构,提高办学效益;推进高教体制改革,提高高等教育在江苏经济发展中的贡献水平;加强政府调控,促进高新技术产业的区域均衡发展。

高校规模与效益研究理论亟待创新30-33

摘要:我国高等院校规模与效益问题日益突出,靠规模扩张拉动高校发展的战略措施遭遇毕业生就业难和高校偿债能力下降的双重压力。目前,有关高校规模与效益的研究存在着严重误区:一是将招生规模作为高校规模的核心指标;二是高校规模研究局限于“大小”、“高低”之争。高校规模与效益研究中普遍运用的传统规模经济理论和边际效益理论也已落后于时代的发展。新经济理论则应该成为高校规模与效益研究的理论武器。新经济理论认为,高校规模不应是指在校生规模等人、财、物数量,而应该是指以课程为主题的教育服务产品的供给能力,即能力性规模,其提示的是核心竞争力或软实力;高校办学效益则应是指投资者(政府和民办高校出资人)和消费者(学生及其家庭)的满意度。

辽宁高等林业教育发展的若干思考34-36

摘要:“生态立省”是辽宁省委、省政府贯彻落实《中共中央国务院关于加快林业发展的决定》而作出的重要战略决策,这一战略决策对辽宁高等林业专业人才提出了新的要求,培养高素质的林业专业人才成为当务之急。目前,辽宁高等林业教育发展存在着生源市场进一步缩小、人才市场不稳定、办学市场空缺等问题,为实现培养高素质林业专业人才的目标,必须调整林业教育的重心,把培养学生具有创新能力与实践能力放在核心位置,全面提高教师素质,积极探索与发展网络教学等。

网络艺术教育的发展问题分析与对策37-39

摘要:网络社会的到来要求用高水平的网络艺术教育来培养综合素质的人才。但当前网络艺术教育存在民族化网络艺术匮乏、重视技术而忽略艺术审美和非审美的灵魂、纯理论灌输和教化的偏向和人才培养受教育体制局限等问题。这些问题需要通过全面、系统、综合的教育避免浮浅、说教与技术主义,对不良文化的限制与净化、对外来文化有选择地吸收和对民族文化的弘扬等来逐步解决。

乡镇城市化进程中社区教育运行机制的理论探索40-41

摘要:在乡镇城市化进程中应建立系统的社区教育运行机制:创建政府主导、教育部门主管与群众自治相结合的决策和执行机制;从内需驱动与外力牵引相结合的角度建立起有效的动力机制,制定一定的激励政策与资金筹措制度,将城市边缘社区巨大的教育需求和潜在的经济优势变成推动社区发展的真正动力;从规范政策法制与物质保障方面建立起必要的保障机制,制定与之相适应的地方法规;本着社会化的原则建立托督导与衢励相蛙会酌评价机制.

高校管理权与学生受教育权冲突及学生权利保障之探究42-43

摘要:高校拥有的自主管理权和学生的受教育权在高等教育活动中形成了权力与权利的博弈。高校管理权和学生受教育权冲突的主要原因是现行教育立法的不足。为了保障大学生的受教育权,有待于建立以维权为核心的教育法价值平衡机制和完善受教育权法律救济的多元机制。

现代教育管理杂志基础教育改革
教育公平视野下的课程政策研究44-46

摘要:在积极倡导教育公平的今天,课程政策的制定与实施必须以教育公平为前提和基础,只有在公平的基础上制定公共政策,政策才具有生命力和价值。与此同时,课程政策的制定必须优先考虑公平原则,切实保障弱势群体的基本权利,维护教育公平,这个过程中,政府担当着责无旁贷的首要责任。

辽宁省农村初中物理校本课程开发深化分析47-48

摘要:城乡教育差别是人们一直关注的热点问题。进行校本课程开发从某种意义上说可以缩小城乡教育的差别。物理学科的特点决定了对其进行校本课程开发较其他学科容易,所以农村初中可以对物理学科校本课程先进行开发,取得成功经验后再带动其他学科进行校本课程的开发。

现代教育管理杂志职业教育
高职院校顾客价值实证研究49-51

摘要:顾客价值是一个组织竞争优势的真正来源。高职院校有基于两类不同顾客的顾客价值,即“学生顾客价值”和“用人单位顾客价值”。通过对高职院校两类顾客价值构成要素的实证研究,可建立相应的层级模型。并且,所建立的模型具有一定的应用价值。

高职院校学生创业教育的问题与对策52-54

摘要:高职院校在创业教育中存在的主要问题是认识上有偏差、师资配备缺乏专业性、创业教育模式封闭、创业实践缺乏具体指导等。促进高职院校进一步开展创业教育,应转变教育观念,建立全面的创业教育观,改革现有的教育管理模式,构建科学的创业教育体系,加强文化环境建设,营造创业教育的良好氛围,加强组织建设,提高师资素质,并通过创业教育和实践活动,提高学生的创业意识和创业能力,引导学生逐步走上创业之路。

档案袋评价在高职课程评价中的应用55-56

摘要:档案袋评价是一种新型的质性评价,它具有强化过程评价、丰富评价内容、评价主体多元化、突出个性和鼓励创新等优势,因此适合将其应用到以就业为导向、以培养职业应用能力为目标的高职课程评价中,且有助于克服现阶段高职课程评价中的弊端。