五年制学前教育专业学生核心素养的培育
作者：张璐
摘要：文章首先分析了五年制学前教育专业学生核心素养的实质内涵,然后阐述了五年制学前教育专业学生核心素养的培育路径,包括创设职业氛围与组织活动、优化课程教学体系、加强专业实训、组织学生到幼儿园见习、鼓励学生参与专业技能竞赛五个方面。
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关键词：
- 五年制学前教育专业学生
- 核心素养
- 专业技能竞赛
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