物理与工程杂志 统计源期刊

物理与工程 2005年第06期杂志 文档列表

物理与工程杂志2005世界物理年专栏

爱因斯坦：机遇与眼光1-6

摘要：杨振宁先生报告 方才朱教授所讲的有人对我的评语是绝对不正确的,爱因斯坦在历史上的贡献是没有人可能和他相比的.今天我报告的题目是"爱因斯坦:机遇与眼光".

狭义相对论的欧氏假定与暗宇宙的启示7-15

摘要：本文分析爱因斯坦相对论中关于一类没有相对运动的惯性系中刚性量杆的欧氏假定,以及相对性原理与宇宙学间的不协调.简单介绍我国学者提出的德西特不变的相对论,以及由暗宇宙启示的马赫原理.该相对论提供一个加速膨胀的观测宇宙所渐近趋 向的模型.这里,不存在相对性原理与宇宙学间的不协调,存在一类相对于宇宙背景静止的优越惯性系,3维宇宙空间是闭的,宇宙常数起到惯性运动起源的作用.同时,这个模型提供观测宇宙的熵界,与全息原理的猜测一致.当曲率半径趋于无限时,这类优越惯性系仍然存在,不完全是爱因斯坦狭义相对论.

浪漫主义艺术家爱因斯坦——纪念狭义相对论创立100周年16-21

摘要：本文从叙述滑稽大师卓别林称谓爱因斯坦是一位"浪漫主义艺术家"的轶闻趣事出发,深刻地论证了音乐艺术对物理科学的思维启迪.

物理与工程杂志精品课建设

踏踏实实创建现代探究型大学物理精品课程体系22-25

摘要：本文介绍了同济大学如何构建探究型学习环境,创建全面提升学生素质的学习模式,设计能培养优秀人才的教学内容;研究科学的评价体系;创建现代探究型大学物理精品课程体系.

物理与工程杂志教学研究

同频率互相垂直简谐振动的合成26-28

摘要：讨论了质点参与两个同频率互相垂直简谐振动时的角动量、速率、能量以及同频率互相垂直简谐振动的合成推广到三维的情况.

抛射体运动的飞行路径与抛射角的关系27-28

摘要：在忽略空气阻力的情况下,抛射体运动的飞行路径长度与抛射初速度的平方成正比;运用Matlab可比较容易地证明,当抛射角为56.49°时,飞行路径最长.

引入势函数计算刚性导线在均匀磁场中绕定轴转动时的动生电动势29-31

摘要：利用洛伦兹力沿径向的保守性引入势函数方便地计算刚性导线在均匀磁场中绕定轴转动时的动生电动势.

滑动椭球凹面约束下的物体运动解析32-33

摘要：本文首先分析导出光滑平面上能自由滑动的静止旋转椭球凹面理想约束下静释放小球的运动轨迹,然后求出静释放小球(可视为质点)的运动速度表达式和加速度表达式,最后用Excel取特定数值作出了小球的速度和加速度与x的函数图像,可直观反映小球的速度和加速度变化的规律.

物理与工程杂志物理实验

用焦利秤测液体表面张力系数实验测量公式的研究34-37

摘要：指出了某些文献中所给出的用焦利秤测液体表面张力系数实验测量公式存在的问题,并给出了正确的测量公式.

用力敏传感器测量液体表面张力系数38-40

摘要：从力敏传感器测力的原理出发,总结了用力敏传感器测量液体表面张力系数实验的诸多优点,并阐述了这个实验的现实意义.

对样品实验比较测试与拉曼光谱分析41-43

摘要：通过实验比较测试,利用拉曼光谱对样品进行定量分析,获得了有关化合物及其结构的信息,用以鉴别各种物质的种类和特性,对物质样品的处理和进一步分析提供了重要的参考数据.

均匀带电圆环内点电荷的非线性振荡44-46

摘要：本文用数值方法求解含有椭圆积分的二阶微分方程,讨论了均匀带电圆环内点电荷的非线性振荡及其运动特征.

物理与工程杂志教学手段现代化

基于Visual Basic 6．0的周期波课件分析47-49

摘要：Visual Basic 6.0有较好的函数处理及图像显示功能,运用这一功能可以开发相应的CAI教学课件,以方便学生观察周期波的合成过程与合成效果.本文就作者开发的周期波合成CAI教学课件之功能与操作方法予以简介,并举例说明该课件在电路教学中的具体应用与效果.

物理与工程杂志教改论坛

高等农林院校大学物理立体化教材的建设研究50-53

摘要：基于高等农林院校的大学物理学教学的特点,以电子和网络教材为突破,以教学诊断系统为补充和拓展,构建了高等农林院校大学物理立体化教材体系,在实践中实现了教学效益的最大化.

物理与工程杂志物理学史

光速的启示54-58

摘要：对狭义相对论建立之前的光速测量历史做了回顾,指出其光速测量环境是空气或折射率n≈1的介质.对当代科学研究的前沿--超光速和极慢光速研究做了研究性综述.指出对科学伟人的工作,评价要充分,但不能"神化",要有科学精神;对科技大师,要学习其思想、风格和方法.物理实验得出物理定律时具有局限性;直觉思维在科学研究中具有重要性;科学发展具有动态性.

物理与工程杂志教学经验交流

麦克斯韦方程微分形式的推导59-60

摘要：由麦克斯韦方程的积分式出发,利用了数学中的简单极限理论推导出麦克斯韦方程的微分形式.

关于能量均分定理的讨论61-62

摘要：从教学角度比较了能量均分定理的不同表述.

ICPE国际会议62-62