物理通报杂志 省级期刊

物理通报 2006年第12期杂志 文档列表

物理通报杂志名家谈

银河探源的引航者——纪念天文学家巴特·博克诞辰一百周年1-3

摘要：人类一直期望能认识广阔的宇宙，茫茫银河最令人向往．在缺乏科学观测手段的漫长历史中，我们的祖先一次次凝视苍穹，除了猜想，只能是茫然和感叹．巴特·博克是现代银河系研究的先驱者之一．笔者早年在寻求“走进科学”的路上，受到他的天文学名著《银河》的启蒙，由是心怀景仰．博克晚年应邀访华，得以邂逅，并在他辞世前得以短暂过从．越十余年笔者应上海科技教育出版社之嘱，评D·H·利维所著《博克传》，如逢故旧，颇寄欣慕之情．今值博克诞辰一百周年，重刊此文以寄思念．

物理通报杂志课程改革探索

关于深化基础教育课程改革问题思考——第七届全国中学物理青年教师教学大赛的启示3-5

摘要：深化基础教育课程改革的提法，时下也许可以说是教育界最时髦的言词．但到底如何深化，靠什么去深化？却没有见到太多的深入研究和讨论．

物理通报杂志物理教学讨论

教师明确的指导——演示实验不可忽视的因素6-7

摘要：演示实验是中学物理教学最重要的教学手段之一，通常是以教师操作和学生观察为主，它以其明显直观的特性受到了广大师生的欢迎．可以说，教师要使自己的课堂教学获得更好的效果，很重要的一点就是要提高演示实验的教学水平．那么如何来判断演示实验的成效呢？有学者曾对此提出要求：（1）确保演示成功；（2）简易方便；（3）现象清楚．有学者也从用好或设计好演示实验的角度提出了以下要求：（1）紧密结合教学情境；（2）要有启发性；（3）力求明显直观；（4）力求简单可靠．不可否认，以上要求是演示实验成功的必要条件，但笔者认为，并不是成功的演示就是有效的演示．

从一道力学综合题谈物理情景的建构8-10

摘要：系统如图1所示，滑轮与绳的质量忽略，绳不可伸长．设系统所有的部位都没有摩擦，物体B借助导轨（图中未画出来）被限定在沿物体C的右侧面运动，试求物体C的运动加速度。

一道典型力学题“一题多解”赏析10-12

摘要：对物理问题进行“一题多解”，不仅能使我们掌握相应的几种解题技巧，还可以帮助我们全方位地观察问题，多角度多层次地深入理解物理知识，提高灵活运用物理规律以及数学知识解决物理问题的能力，使我们的思维灵活，解题思路开阔，应变能力增强，下面就一道典型的平抛运动题目，从不同的角度的多种解法，说明“一题多解”在提高学习效益上的积极作用。

整合习题资源 实施有效复习教学13-15

摘要：高三的习题教学是巩固学生的基本知识和技能，进一步领会物理的思想方法，提升解题能力和技巧的重要环节．如按照教材的编制顺序，按部就班进行教学，学生对概念和规律仍会按章节割裂来理解，知识是离散的、零碎的，这样的习题教学既费时又费力，效果也不理想．整合习题，本质上是提高物理知识的综合运用能力．通过对形式各异习题的重组和辨析，充分挖掘习题资源，这样不仅可在有限的时间内给学生搭建好较为完整的知识网络，渗透较为全面的物理方法，从而提高解题素养，而且还能向学生提供解题的框架，给学生解题进行正确定向，有效迁移，从而提高高三复习的效果．同时，在习题整合的过程中，教师必然会重新审视自己的习题教学，从而提高自身对教材、考纲的把握能力和解题水平，促进自身素质和教学水平的整体提高．

薄膜太阳能电池明年量产15-15

摘要：日本本田公司准备量产的是利用铜-铟-镓-硒（CIGS）化合物薄膜的太阳能电池，由本田工程公司开发．模块转换效率约为12％，接近过去的硅太阳能电池的水平，同时生产过程中必须的能耗可控制到现有硅太阳能电池的一半，少排放二氧化碳50％．该太阳能电池，预计销售将于2007年秋在全日本展开．

电学实验中的逆向思维16-18

摘要：电学实验中，电流表测电流，电压表测电压，伏安法测电阻．为了减小实验误差，大电阻用内接法。小电阻用外接法．测电源的电动势与内阻的实验中，同样为了减小实验误差，采用电流表内接法．这些都是学生所熟知的．近些年高考考查电学实验的难度越来越大，其中很多问题都是从逆向思维这个方面去考查的．要求学生会根据条件的变化，学会创设新的情境，进行逆向思维，求得解答．下面举例说明．

微元的选取与状态分布18-20

摘要：通过选取适当的物理量微元，再求积分，即可得到该物理量的计算公式；这在物理问题求解时是司空见惯的程序，人们往往不太注意与选取微元相关的一些细节，现在我们通过气体分子麦克斯韦分布律，对这个问题做一些具体的分析。

论原始物理问题的评价价值21-23

摘要：从事物存在的价值来看，任何事物都是内在价值与工具价值的统一，教学评价也不例外．从内在价值来看，评价为其自身而存在，是人们认知过程中不可缺少的环节；从工具价值来看，评价可以为评价的主体与客体提供丰富的信息，从而实现评价的诊断与调节，甄别与选拔以及导向等多种功能．在物理教学评价中，利用原始物理问题作为评价的载体，既可以充分体现评价的内在价值，又可以充分发挥评价的工具价值，这是由原始物理问题的特点所决定的．

温室效应导致高层大气变薄使卫星寿命延长23-23

摘要：据一个研究了15年地球高层大气的物理学家群体的研究报告，因燃烧石化燃料产生的二氧化碳气体使高层大气变冷，高层大气变冷将会使其向地球收缩从而密度降低，这将使近地轨道的人造地球卫星运行年限延长。

物理通报杂志实验教学研究

怎样做好静电演示实验24-25

摘要：静电学是电学教学的开始，许多电学的基本概念需要从这里建立：由于静电学的内容比较抽象，很需要我们做一些直观的演示。但是，有些实验，有时却不能很好地演示出来，例如玻璃棒不能很好地带电，起电机不能起电，仪器上保持不住所带的电荷等等，产生这些现象的原因主要是由于静电实验有一个共同的特点，就是“高电压，微电荷”。

自感演示实验中的“反常”现象及其解释25-26

摘要：1反常现象的由来 人教版全日制高级中学教科书（必修）物理第二册第十四章“电磁感应”中“自感现象”一节，推荐了两个演示实验．其中一个为演示通电自感现象（如图1所示），另一个为演示断电自感现象．

高中物理学生实验要重视三维目标的落实27-28

摘要：学生实验是物理课程的重要内容，新课标对此提出了较高的要求：“进一步提高学生的实验素养，增强学生的创新意识，发展学生的自主学习能力和独立研究能力．”《考试大纲》强调“学生必须独立、认真做好规定的19个学生实验；正确使用中学常用的13种基本实验仪器；能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题”．

“用双缝干涉测光的波长”实验探究29-30

摘要：2006年高考理综第22题考查了学生实验“用双缝干涉测光的波长”，内容如下：利用图1中装置研究双缝干涉现象时，有下面几种说法．

物理通报杂志课改与考试研究

2006年高考物理实验试题特点及其对教学的启示30-34

摘要：纵观今年全国及各省市高考命制的试题中，与物理相关的7套理科综合试卷和3套单科试卷，发现在课改理念指导下，具有许多共同特点，集中体现了注重基础知识、注重过程方法、重视五种能力考查等特点．《物理通报》从第6期开始，对每套物理试题的评析文章已作了详细讨论．本文则面向各套试题中的物理实验试题，进行横向系统分析，试图从总体上勾画出2006年高考命题在物理实验内容方面的基本思路，以期引起广大物理教师对此思考和研究．

初中物理开卷考试命题研究34-36

摘要：1开卷考试命题的基本原则 初中物理开卷考试与闭卷考试一样，都要重视考查物理基本概念、基本定理、重要定律以及简单的物理计算．试题要注重联系生产、生活实际，要求学生运用所学的物理知识去分析解决实际问题．开卷考试同样要注重基本实验知识和技能的考查，同时突出体现科学探究思想．试题要关注人文精神，体现人文素养、科学素养和环境意识，提倡学科间融合与渗透．试题通常具有以下性质：问题呈现的情境性；

物理通报杂志物理学史与教育

一生辉煌 半世坎坷——纪念孟昭英院士诞辰一百周年37-40

摘要：孟昭英院士是著名物理学家、我国电子学开拓者，在清华大学物理系历史上是积极倡导“理工会通”教育思想的杰出大师，曾为我国培养了许多高级科技人才，有的成了我国某学科学术带头人，有的是佩戴上“两弹、一星”国家勋章的科学家．孟昭英先生一生辉煌、半生坎坷，但是即使在蒙受奇冤的年代，仍然以国家和民族大业为重，不懈努力．改革开放后，更是老骥伏枥，惮精竭虑地为清华大学物理系的重振作出了卓越贡献．值此孟昭英先生诞辰100周年之际，挥泪命笔写下此文。