摘要:从分析城市规划专业实行本科生导师制的条件入手,在分析常规本科生导师制模式存在问题的基础上,结合城市规划专业的特点提出了“全程阶段式本科生导师制”模式,并对该模式运行的过程进行了阐述,以期切实增强学生的创造性和实践性.
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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