摘要:针对城市规划专业教学实践中存在的缺陷,提出了新的教学整合模式,分别就教材整合,教学媒体整合及产学研整合进行了研究,以培养学生的发散思维和创造能力,具有积极的现实意义。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关论文
期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
期刊人气:34715