摘要:回顾了“塘下镇中心小学”的设计思维过程,就如何透过建筑表层创造人性丰富的文化氛围进行了探索,对该学校进行了总体规划,详细介绍了该学校的平面、立面、入口及交通组织的设计,以创造一个良好的文化氛围,提高校园设计水平。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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