摘要：文章基于Kumpfer提出的抗逆力模型,采用个案研究法,聚焦于曾留守大学生的留守经历,从微系统、中系统、外系统三个层次分析了农村留守儿童的抗逆力保护性因素。并提出在精准扶贫背景下,应加强乡村社区建设和留守儿童的“智志教育”,充分发挥外系统对留守儿童身心发展的积极影响。