教学月刊·小学版综合杂志收稿方向有哪些？

《教学月刊·小学版综合》杂志的收稿方向主要包括：学科教学、课改前沿、课堂新探、学前教育、特殊教育、阅读推广、师说心语、教师发展_教师成长、管理方略_班级管理、教师发展_研训之窗等。

该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。

《教学月刊·小学版综合》杂志投稿要求

（1）作者简介：简介内容要以姓名，出生年，性别，民族，籍贯，单位名称（含二级单位名称），职称，学位，研究方向，通讯方式的顺序书写。

（2）正文每段第一行起空两格;文中独立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齐,独立段落的引文首尾不必加引号。独立段落的引文字体变为仿宋体。

（3）请勿一稿多投，严禁抄袭、剽窃。

（4）来稿如为国家、省部级等各级基金项目相关成果，请标示基金项目名称及编号。

（5）正文中的注释按本页顺次编号，如“①”、“②”等，以脚注形式出现在本页下脚。

《教学月刊·小学版综合》杂志是由浙江外国语学院主管和浙江外国语学院主办的学术理论期刊，创刊于2010年，国内外公开发行，国际刊号ISSN为1671-704X，国内刊号CN为33-1280/G4，该杂志级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。

该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等。

在收录方面，《教学月刊·小学版综合》杂志被多个知名数据库收录，包括：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。