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研究性学习情境中的英语教师的角色转换
研究性学习情境中的英语教师的角色转换
作者:谢惠
摘要:
分类:
期刊
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人文社会科学
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社会科学II
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高等教育
收录:
万方收录(中)
上海图书馆馆藏
国家图书馆馆藏
知网收录(中)
维普收录(中)
关键词:
学习过程
合作意识
知识传授者
问题探索
内驱力
反馈信息
指导学习
学习活动
自控能力
时空限制
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
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期刊名称:
教书育人
期刊级别:
省级期刊
期刊人气:
3254
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本期目录
杂志介绍:
主管单位:
哈尔滨师范大学
主办单位:
哈尔滨师范大学
出版地方:
黑龙江
快捷分类:
教育
国际刊号:
1008-2549
国内刊号:
23-1439/G4
邮发代号:
14-300
创刊时间:
1987
发行周期:
旬刊
期刊开本:
B5
下单时间:
1个月内
复合影响因子:
0.35
综合影响因子:
0.43